Объектом исследования явилась прокрастинация. Предметом исследования стала связь прокрастинации с личностными характеристиками. Магистерская диссертация состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы (84 источника) и двух приложений. Объем магистерской диссертации 91 страница, на которых размещены 3 рисунка и 9 таблиц. Во введении раскрывается актуальность проблемы исследования, разработанность проблематики, ставятся цель и задачи исследования, определяются объект и предмет исследования, формулируются основная и дополнительные гипотезы, указываются методы и эмпирическая база, а также этапы проведения исследования, научная новизна, теоретическая и практическая значимость работы. Первая глава включает в себя обзор иностранной и отечественной литературы по теме прокрастинации. Она содержит разделы, посвященные исследованию многообразия представлений о феномене откладывания и взаимосвязи прокрастинации с различными личностными характеристиками, а именно чертами личности, копинг-стратегиями, рефлексией и имплицитными представлениями об эмоциях. Выводы по первой главе представляют собой итоги по изучению теоретического материала. Вторая глава посвящена эмпирической части исследования. В ней представлено описание организации и методов проведенного исследования и результатов, полученных по всем использованным методикам: Шкале общей прокрастинации Лэй К.Х.; Опроснику HEXACO-PI-R Ли К., Эштона М.; Опроснику способов совладания Лазаруса Р., Фолкман С.; Опроснику «Дифференциальный тип рефлексии» Леонтьева Д.А., Лаптевой Е.М., Осина Е.Н., Салиховой А.Ж.; Шкале эмоциональных схем Лихи Р. Также в главе представлен сравнительный, корреляционный и регрессионный анализ результатов исследования. Выводы по главе 2 включают в себя основные результаты эмпирического исследования. В заключении в обобщенном виде изложены результаты теоретической и эмпирической частей работы, а также выводы по выдвинутым гипотезам, обоснована практическая значимость исследования и описаны возможные перспективы дальнейшей разработки данной проблематики. Результаты работы. Прокрастинация положительно связана с копинг-стратегией «дистанцирование», квазирефлексией, такими иррациональными представлениями об эмоциях, как инвалидация, непонятность, потеря контроля, обвинение, и отрицательно связана с копинг-стратегиями «поиск социальной поддержки», «планирование решения проблемы» и чертами личности «добросовестность» и «экстраверсия». Для людей с низкой прокрастинацией более характерно применение копинг-стратегии планирования. Высокая прокрастинация сопровождается квазирефлексией и интроверсией, а также более слабой добросовестностью. Предикторами прокрастинации являются квазирефлексия и потеря контроля (положительный вклад), добросовестность и планирование (отрицательный вклад). Область применения полученных результатов – психологическое консультирование. Значимость работы: результаты исследования можно применить при разработке методических и практических рекомендаций и инструментов по преодолению откладывания для тех, кто ощущает негативные последствия прокрастинации. / The object of the study was procrastination. The subject of the study was the relationship of procrastination with personal characteristics. The master's thesis consists of an introduction, two chapters, a conclusion, a list of references (84 sources) and two appendices. The volume of the master's thesis is 91 pages, which contain 3 figures and 9 tables. The introduction reveals the relevance of the research problem, the elaboration of the problem, sets the purpose and objectives of the study, defines the object and subject of the study, formulates the main and additional hypotheses, indicates the methods and empirical base, as well as the stages of research, scientific novelty, theoretical and practical significance of the work. The first chapter includes a review of foreign and domestic literature on the topic of procrastination. It contains sections devoted to the study of the diversity of ideas about the phenomenon of procrastination and the relationship of procrastination with various personal characteristics, namely personality traits, coping strategies, reflection and implicit ideas about emotions. The conclusions of the first chapter represent the results of the study of theoretical material. The second chapter is devoted to the empirical part of the study. It describes the organization and methods of the study and the results obtained using all the methods used: the general procrastination Scale by Lay K. H.; the HEXACO-PI-R questionnaire by Lee K., Ashton M.; The Questionnaire of coping methods by Lazarus R., Folkman S.; The questionnaire "Differential type of reflection" by Leontiev D. A., Lapteva E. M., Osina E. N., Salikhova A. Zh.; Likhi R. Scale of emotional schemes. The chapter also presents a comparative, correlation and regression analysis of the research results. The conclusions of Chapter 2 include the main results of an empirical study. In conclusion, the results of the theoretical and empirical parts of the work are summarized, as well as conclusions on the hypotheses put forward, the practical significance of the study is substantiated and possible prospects for further development of this issue are described. The results of the work. Procrastination is positively associated with the coping strategy of "distancing", quasi-reflection, such irrational ideas about emotions as disability, incomprehensibility, loss of control, accusation, and is negatively associated with the coping strategies of "seeking social support", "problem solving planning" and personality traits "conscientiousness" and "extraversion". For people with low procrastination, the use of a coping planning strategy is more typical. High procrastination is accompanied by pronounced quasi-reflection and introversion, as well as weaker conscientiousness. Predictors of procrastination are quasi-reflection and loss of control (positive contribution), conscientiousness and planning (negative contribution). The scope of application of the obtained results is psychological counseling. The significance of the work: the results of the study can be applied in the development of methodological and practical recommendations and tools to overcome procrastination for those who feel the negative effects of procrastination.

Объектом исследования является удовлетворенность учебной деятельностью. Предметом исследования стала связь удовлетворенности учебной деятельностью с чертами личности. Магистерская диссертация состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы (70 источников) и приложений, включающих в себя методики, применявшиеся в ходе исследования. Объем магистерской диссертации 125 страниц, на которых размещены 10 рисунков и 6 таблиц. Во введении раскрывается актуальность проблемы исследования, разработанность проблематики, ставятся цель и задачи исследования, определяются объект и предмет исследования, формулируются гипотезы, указываются методы обработки данных. Первая глава включает в себя обзор иностранной и отечественной литературы по теме удовлетворенности учебной деятельностью, чертам личности и их влиянии на успешность деятельности психолога. Выводы по первой главе представляют собой итоги по изучению теоретического материала. Вторая глава посвящена эмпирической части исследования. В ней представлено описание организации и методов проведенного исследования, а также результатов, полученных по всем использованным методикам: пятифакторный личностный опросник «Большая пятерка», тест-опросник удовлетворенности учебной деятельностью, анкета «Мотивы получения психологического образования». Выводы по главе 2 включают в себя основные результаты эмпирического исследования. В заключении в обобщенном виде изложены результаты теоретической и эмпирической частей работы, а также выводы по выдвинутым гипотезам, обоснована практическая значимость исследования. / The object of the study was satisfaction with learning activities. Communication of learning satisfaction and personality traits. The master thesis consists of an introduction, two chapters, conclusion, list of references (70 sources) and applications, including the techniques used in the course of the study. The volume of the master's thesis is 125 pages, on which are placed 10 figures and 6 tables. The introduction reveals the relevance of the research problem, the development of the problem, sets the goal and objectives of the research, identifies the object and subject of the research, formulates hypotheses, specifies the methods of data processing. The first chapter includes a review of foreign and domestic literature on the topic of satisfaction with learning activities, personality traits and their impact on the success of a psychologist. The conclusions of the first chapter are the results of the study of theoretical material. The second chapter is devoted to the empirical part of the study. It presents a description of the organization and methods of the study, as well as the results obtained using all the methods used: the Big Five five-factor personality questionnaire, a test questionnaire of educational satisfaction, a questionnaire on the “Motives for obtaining psychological education”. The conclusions of chapter 2 include the main results of an empirical study. The conclusion summarizes the results of the theoretical and empirical parts of the work, as well as the conclusions of the hypotheses put forward, the practical significance of the study is substantiated.

Объектом исследования явилась удовлетворенность браком. Предметом исследования стала связь удовлетворенности браком с чертами личности и особенностями привязанности. Магистерская диссертация состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы (53 источника) и приложений. Объем магистерской диссертации 83 страницы, на которых размещены 5 рисунков и 8 таблиц. В первой главе рассмотрены теоретические основы исследования. Во второй главе описываются методы и процедура исследования, его результаты. Эмпирическое исследование проводилось с использованием следующих методик: опросник удовлетворенности браком В.В. Столина, Т.Л. Романовой, Г.П. Бутенко, опросник стиля привязанности (ASQ) J. Feeney, триангулярная шкала любви Стернберга (STLS); личностный опросник Г. Айзенка (EPI/A). Выборка включала 83 человека в возрасте старше 18 лет, из них 58 женщин и 25 мужчин. Все участники состоят в браке. Мы предполагали, что черты личности и особенности привязанности к партнеру связаны с удовлетворённостью браком и между собой. Выявлено, что большая часть испытуемых удовлетворены браком. Исследование по методике «Стиль привязанности» показал, что большая часть испытуемых уверены в себе и своем партнере. В ходе корреляционного анализа с использованием критерия Спирмена было установлено, что удовлетворенность браком связана с привязанностью к партнеру и такими компонентами любви как близость и обязательство. А также мы увидели взаимосвязь привязанности к партнеру с такими чертами личности как экстраверсия и нейротизм. / The object of the study was satisfaction with marriage. The subject of the study was the relationship between satisfaction with marriage and personality traits and attachment characteristics. The master's thesis consists of an introduction, two chapters, a conclusion, a list of references (53 sources) and appendices. The volume of the master's thesis is 83 pages, which contain 5 figures and 8 tables. The first chapter discusses the theoretical foundations of the study. The second chapter describes the methods and procedure of the study, its results. The empirical study was conducted using the following methods: V.V. Stolin, T.L. Romanova, G.P. Butenko marriage satisfaction questionnaire, J. Feeney Attachment Style Questionnaire (ASQ), Sternberg triangular scale of Love (STLS); G. Eysenck personality questionnaire (EPI/A). The sample included 83 people over the age of 18 (58 of them women and 25 men). All participants are married. We assumed that personality traits and characteristics of attachment to a partner are associated with satisfaction with marriage and with each other. It was revealed that most of the subjects were satisfied with the marriage. A study using the "Attachment Style" technique showed that most of the subjects are confident in themselves and their partner. During the correlation analysis using Spearman's criterion, it was found that satisfaction with marriage is associated with attachment to a partner and such components of love as intimacy and commitment. And we also saw the relationship of attachment to a partner with personality traits such as extraversion and neuroticism.