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261

A contribuição dos objetos de aprendizagem na educação : um estudo de caso sobre o objeto de aprendizagem "Conversa virtual com Pasteur" / Andréia Ferreira Ramos ; orientação Patrícia Lupion Torres

Ramos, Andréia Ferreira January 2006 (has links)
Dissertação (mestrado) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba, 2006 / Inclui bibliografia / Esta dissertação é resultado de um estudo de caso que investigou a contribuição dos Objetos de Aprendizagem sob o ponto de vista da Educação, sendo objeto deste estudo o #Conversa Virtual com Pasteur#. Neste trabalho, Objeto de Aprendizagem (OA) é conside
262

Planejamento de ensino : formas de ver e maneiras de dizer a política curricular / Ricardo Santos Chiquito ; orientadora, Ana Maria Eyng

Chiquito, Ricardo Santos January 2007 (has links)
Dissertação (mestrado) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba, 2007 / Bibliografia: f. 154-159 / Esta Dissertação apresenta um estudo sobre o planejamento de ensino, principalmente em relação aos diferentes discursos que, historicamente e em relações de saber-poder, têm produzido os enunciados que acabam por orientar a prática docente de planejar o p / Esta Disertación presenta un estudio sobre la planificación de la enseñanza, principalmente en relación a los diferentes discursos que, historicamente y en relaciones de saber-poder, tienen producido los enunciados que orientan la práctica docente de plan
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A prática docente do professor de português para estrangeiros para uma aprendizagem crítica : formação de professores de português para estrangeiros / Verônica Pereira Coitinho ; orientação, Joana Paulin Romanowski

Coitinho, Verônica Pereira January 2007 (has links)
Dissertação (mestrado) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba, 2007 / Bibliografia: f. 102-106 / O presente trabalho de pesquisa tem como tema de estudo a prática pedagógica de professores de português como língua estrangeira. Esta investigação tem como objetivo geral analisar indicativos da prática pedagógica do professor de português para estrangei / This research has as its theme the teacher practice of Portuguese as second language. This investigation has as its main objective to analyse perspectives for the teaching practice of Portuguese teachers as second language in a critical reflective approac
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As manifestações pós-modernistas no desenho industrial e suas repercussões no ensino do projeto de produto / Antônio Martiniano Fontoura ; orientadora Zélia Milléo Pavão

Fontoura, Antônio Martiniano January 1997 (has links) (PDF)
Dissertação (mestrado) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba, 1997 / Inclui bibliografia / A dissertação de mestrado em educação As Manifestações Pôs - modernistas no Desenho Industrial e suas Repercussões no Ensino do Projeto de Produto é resultado de observações e reflexões sobre a controvérsia "moderno / pós-moderno" e sobre as práticas peda / La tesis de postgrado en educación Las Manifestaciones Postmodernistas en El Diseno Industrial y SUS Repercusiones en la Ensenanza dei Proyecto de Producío es resultado de las observaciones y de las reflexiones sobre la controvérsia "modemo/postmodemo" y / The masters thesis on education The Posí-Modenust Manifests in Design and its Reperciissions in the Teaching of Product Design is result observations and contemplations about the "modem / post-modem" controversy and about the pedagogical practices in the
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A formação universitária para uma prática social transformadora do profissional de enfermagem na visão de enfermeiros e enfermeiras / Ana Rotilia Erzinger ; orientadora, Neuza Bertoni Pinto

Erzinger, Ana Rotilia January 2002 (has links)
Dissertação (mestrado) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba, 2002 / Inclui bibliografia / O presente estudo, foi realizado em Curitiba, junto a dois grupos: o primeiro constituído por um grupo de 68 enfermeiros formados nos últimos cinco anos, e o segundo constituído por onze enfermeiras, responsáveis pelas gerências/coordenações de enfermagem
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Virtualização de um curso presencial / Paulo Penha de Souza ; orientação Flávio Bortolozzi ; co-orientação Marco A. M. Eleutério

Souza, Paulo Penha de January 2006 (has links)
Dissertação (mestrado) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba, 2006 / Inclui bibliografia / Há no Brasil, um aumento expressivo da utilização da aprendizagem on-line ("e-learning"), pelas organizações. Este estudo de caso conduz uma pesquisa, no sentido de investigar o processo de reelaboração do curso "Reparos", do ensino presencial para o ensi
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A formação continuada do professor de ensino médio : a escola como espaço para o desenvolvimento profissional / Cátia Cristina Gomes ; orientação Joana Paulin Romanowski

Gomes, Cátia Cristina January 2006 (has links)
Dissertação (mestrado) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba, 2006 / Inclui bibliografia / A presente dissertação tem como objeto de estudo a formação continuada do professor do Ensino Médio. Foram aspectos investigados: como se configuram, na escola, os processos dessa formação continuada e como isso contribui para o desenvolvimento profission
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A formação inicial do professor de música no curso de licenciatura em música da EMBAP (1961-1996) / Cristiane Denardi ; orientadora, Maria Elisabeth Blanck Miguel

Denardi, Cristiane January 2006 (has links)
Dissertação (mestrado) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba, 2006 / Inclui bibliografia / Esta pesquisa tem por objetivo estudar o processo histórico da formação inicial do professor de Música no período de 1961 a 1996. Apresenta como instituição e população investigadas: a EMBAP e os atuais professores do Curso de Licenciatura em Música. Como
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Aprendizagem colaborativa baseada em ambientes virtuais : possibilidades na construção de conhecimentos de neurociência / Naim Akel Filho ; orientação Paulo Roberto Alcântara

Akel Filho, Naim January 2006 (has links)
Dissertação (mestrado) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba, 2006 / Inclui bibliografia / Nos últimos quinze anos a Neurociência experimentou um avanço extraordinário no entendimento de como os distintos aspectos do funcionamento mental estão representados por distintas áreas do cérebro. No Brasil, infelizmente este impacto tem sido diminuído
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Políticas públicas de educação : o ensino médio no Paraná no período de 1996-2006 / Erondi Lopes ; orientadora, Maria Lourdes Gissi

Lopes, Erondi January 2007 (has links)
Dissertação (mestrado) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba, 2007 / Bibliografia: f. 122-130 / O objeto de investigação do presente estudo são as políticas públicas de educação para o ensino médio no Paraná no período de 1996-2006.O interesse do estudo tem relação com as reformas educacionais implementadas na década de 90 no contexto da globalizaçã

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