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Políticas educacionais e a formação do professor da educação de jovens e adultos / Eneida Ribas ; orientadora, Maria Lourdes Gisi

Ribas, Eneida January 2006 (has links)
Dissertação (mestrado) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba, 2006 / Inclui bibliografia / Este estudo tem como propósito analisar as políticas educacionais brasileiras da Educação de Jovens e Adultos - EJA, em especial, as relacionadas à formação inicial e continuada dos professores. Retoma os registros da história da educação em relação à EJA
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Políticas públicas de educação do campo : o caso MST / Pedro Olivo filho ; orientador, Lindomar Wessler Boneti

Olivo Filho, Pedro January 2009 (has links)
Dissertação (mestrado) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba,2009 / Bibliografia: f. 157-165 / Este trabalho tem como objeto de estudo a configuração das políticas públicas de educação do campo: o caso do MST. Partindo desse tema, chegou-se à problemática de pesquisa que se concentra no seguinte questionamento: Como se configura a proposta política / This paper aims the study of country education policies configuration: MST case. Based on this theme, we got to the problematic research that focuses on the following questionable point: How does MST pedagogic policy proposal configure? We tried to verify
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Apropriação dos conhecimentos sobre integração de recursos tecnológicos pelos alunos do curso de pedagogia / Ottilia Marcacci Ribeiro da Silva ; orientadora, Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau

Silva, Ottilia Marcacci Ribeiro da January 2008 (has links)
Dissertação (mestrado) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba, 2008 / Bibliografia: f. 106-114 / O presente trabalho tem como objeto de estudo a apropriação de conhecimentos sobre a integração de recursos tecnológicos pelos alunos do curso de pedagogia de uma instituição de ensino superior paranaense. Para a realização desse estudo foram investigados / This study aims at the acquisition of knowledge about the integration of technological resources by students of the Pedagogy course from a Graduate School in Paraná State. Aspects about the evolution and use of technological tools in education were invest
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Paulo Freire : da pedagogia da reprodução à práxis da educação como prática de liberdade / Silvana Regina Orlando Rossete ; orientação Peri Mesquida

Rossete, Silvana Regina Orlando January 2008 (has links)
Dissertação (mestrado) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba, 2008 / Bibliografia: f. 131-136 / A presente dissertação de Mestrado tem como tema investigado a proposta pedagógica libertadora de Paulo Freire. O problema de pesquisa formulado que orientou a reflexão abordou a consolidação da prática pedagógica muitas vezes distinta da teoria em contra / This present dissertation of a Master's degree has, as a researched subject, the liberating and pedagogical proposal of Paulo Freire. The inquiry's problem, which directed the reflection, broached the consolidation of a pedagogical practice much more dist
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A contribuição do ambiente virtual Eureka para a realização de um módulo virtual de aprendizagem sobre inteligência emocional na disciplina de psicologia do esporte do curso de Bacharelado em Educação Física / Franciele Luci Matuchescki ; orientadora, Patrícia Lupion Torres

Matucheski, Franciele Luci January 2010 (has links)
Dissertação (mestrado) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba, 2010 / Bibliografia: f. 177-187 / Para inovar as aulas presenciais e fornecer aos docentes possibilidades de ampliar as suas práticas pedagógicas, a PUCPR desenvolveu um ambiente virtual de aprendizagem, o Eureka. Este ambiente disponibiliza aos agentes educacionais diferentes ferramentas / To innovate the classroom and give teachers opportunities to expand their teaching practices, the PUCPR developed a virtual learning environment, Eureka. This environment provides different educational agents virtual tools that make the process of learnin
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Implantação da matemática moderna na década de 1960 e 1970 no município de Pato Branco - PR / Eunice Nunes Dobrowolski ; orientadora, Neuza Bertoni Pinto

Dobrowolski, Eunice Nunes January 2011 (has links)
Dissertação (mestrado) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba, 2011 / Bibliografia: f. 103-107 / O presente estudo tem por objetivo investigar como a Matemática Moderna foi implantada, nos anos de 1960 e 1970, nas escolas de Pato Branco - PR. Para tanto, buscamos, a partir de fontes históricas localizadas em arquivos escolares e pessoais, reconstitui / The present study has the aim of investigating how the Modern Mathematics was implanted in the 1960s and in the 1970s, in the schools of Pato Branco - PR. With this purpose we have searched, from historical sources located in schools and personal files to
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Educação em tempo integral : passado e presente na rede municipal de ensino de Curitiba / Bernadete Germani ; orientadora, Maria Elisabeth Blanck Miguel

Germani, Bernardete January 2006 (has links)
Dissertação (mestrado) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba, 2006 / Inclui bibliografia / Essa dissertação foi desenvolvida a partir, basicamente, de dois procedimentos metodológicos: de um lado, uma investigação histórico-documental, realizada no Arquivo Público Municipal de Curitiba, visando identificar e analisar os documentos sobre os prog
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Políticas de acesso a educação superior : o sistema de cotas para negros / Marcelo Giovani Batista Maia ; orientadora, Maria Lourdes Gisi

Maia, Marcelo Giovani Batista January 2007 (has links)
Dissertação (mestrado) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba, 2007 / Bibliografia: f. 125-132 / O objeto de estudo deste trabalho são as políticas de acesso à educação superior, mais especificamente o sistema de cotas para negros. O objetivo geral desse estudo é verificar as razões da necessidade da adoção do sistema de cotas para garantir o acesso
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Concepção de cultura trabalho e tempo dos professores de EJA / Adair José Bernardino ; orientadora Maria Lourdes Gisi

Bernardino, Adair José January 2008 (has links)
Dissertação (mestrado) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba, 2008 / Bibliografia: f. 126-129 / Este estudo tem como objeto de pesquisa analisar as concepções de cultura, trabalho e tempo como eixos norteadores do Currículo de EJA no Estado do Paraná e a concepção que os professores que trabalham com essa modalidade de ensino tem desses eixos. Busc / This study is a subject of research examining the concepts of culture, work and time and priorities guiding the curriculum of EJA in the state of Parana and design that teachers who work with this method of teaching has these lines. Search on the records
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As estratégias metacognitivas de alunos em processo de alfabetização : uma reflexão sobre o aprender do aluno e o ensinar do professor / Simone Aparecida de Souza Dreher ; orientadora, Evelise Maria Labatut Portilho

Dreher, Simone Aparecida de Souza, 1969- January 2009 (has links)
Dissertação (mestrado) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba, 2009 / Bibliografia: f. 113-115 / A presente dissertação tem como objetivo identificar e categorizar as estratégias metacognitivas predominantes nas crianças em processo de alfabetização, auxiliando a professora alfabetizadora a repensar sua prática de sala de aula. Para o entendimento do / This present dissertation is to identify and categorize the metacognitive strategies that appear predominantly in children on the process of literacy, helping the teacher to practice in the classroom. To understand the learning processes that have to be u

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