No description available.

No description available.

Educational spaces that interact with nature can give children in the city a start in experiencing the nature close to them. First hand experiences have the potential to influence and inspire children to continue learning about the environment that they are a part of. The Urban Nature Center aims to bring the concept of Nature School into the urban setting of Tantolunden in Stockholm city in order to invite the public to experience the urban nature. It creates a link to further explore the nature areas surrounding the city. By developing educational spaces that interplay with nature, focus has been on the relationship between inside and outside and on creating different levels of openness. Providing spaces for teaching both in groups and individually. The interior spaces either focus inwards on the activity taking place or outwards towards the nearby environment by filtering the view between inside and outside. / Pedagogiska miljöer som interagerar med naturen kan ge barn en start till att börja utforska sin närmiljö. Förstahandsupplevelser i naturen har potential att påverka och inspirera barn att fortsätta lära sig om miljön som de är en del av. Centret syftar till att ta konceptet av Naturskolan till stadsmiljön i Tantolunden i Stockholm för att bjuda in allmänheten att uppleva den urbana naturen. Centret skapar en länk till utforskande av naturområden runt om staden. I utvecklingen av dessa läromiljöer har fokus legat på relationen mellan inne och ute samt på att skapa olika nivåer av öppenhet. De interiöra utrymmena fokuserar antingen inåt på aktiviteten som äger rum där eller utåt mot den närliggande miljön genom att filtrera utsikten mellan insidan och utsidan.

Jag har valt ut 12 st. av de bostadsprojekt som jag arbetat med under de senaste tjugo åren. För dessa projekt gäller att jag som arkitekt har haft ett huvudansvar för hela projektet eller delar av det. Jag inleder min text med reflektioner kring några aspekter som styrt mitt arbete och som gäller för alla de 12 projekten. Jag avslutar med en kort beskrivning av de valda projekten, ett för ett. I grunden anser jag att man inte kan göra skillnad mellan gestaltning av bostäder och andra typer av byggnader. Behoven och funktionerna varierar men det är alltid lika viktigt med en omsorgsfullt gestaltad miljö. Dock är det ofta stor skillnad att arbeta med bostäder i flerfamiljshus jämfört med offentliga eller kommersiella byggnader. I de flesta bostadsprojekt är ekonomin mer pressad och det gäller att tidigt anpassa projektets ekonomi till de förutsättningar som gäller. I min text försöker jag skriva vilka aspekter som är särskilt viktiga vid bostadsplanering. Jag gör också en jämförelse mellan ekonomiska förutsättningar för produktion av bostadsrätter och hyresrätter. Vilka politiska och ekonomiska beslut skulle behövas för att öka produktionen av bostäder och minska bostadsbristen. / I have selected 12 of the housing projects that I worked on for the last twenty years. For these projects, me as an architect has had a primary responsibility for the entire project or parts of it. I start my text with reflections on some aspects which guided my work and apply to all the 12 projects. I conclude with a brief description of the selected projects, one for one. Basically, I believe that you cannot make a difference between the design of housing and other types of buildings. Needs and capabilities will vary, but it's always important to carefully shape the environment. However, it is often a big difference to work with multi-family housing compared to public or commercial buildings. In most residential projects the economy is more pressured. In my text, I try to write what aspects that is particularly important for housing planning. I also do a comparison between the economic conditions for production of condominiums and rental apartments. What political and economic decisions would be needed to increase the production of housing units and reduce the housing shortage?

Arbetet består av en förskola i Solna. Fokus har legat i utgångspunkten att stora barngrupper leder till försämrad förmåga för förskollärare att följa läroplanen. Därför har målet med denna förskola varit att skapa en miljö som underlättar uppdelningen i mindre grupper utan att behöva öka personaltätheten. Det åstadkommes genom att dela upp verksamheten i tre mindre avdelningar i separata hus med två våningar i varje avdelning, där en förskollärare ensam kan ha uppsikt över hela våningsplanet. Alla tre avdelningar förbinds i ett sutterängplan som länkar samman verksamheten och som skapar en gemensam aktivitetetsyta. Ett sekundärt mål har varit att skapa en atmosfär och en gårdsmiljö som sampelar med och förlänger det omgivande villakvarerets karaktär genom att erbjuda en variation i rum och skala. Förskolan rymmer 40-50 barn och 10 anställda. / The project consists of a nursery school in Solna, Stockholm. Focus has been on the idea that larger child groups leads to a reduced ability for the teachers to follow the curriculum and an inability to give the needed extra support to those requiring it. Therefore, the goal with this nursery school has been to create an environment that makes it easier to form smaller groups without having to increase the amount of staff. This is achieved through dividing the nursery school in three smaller departments in separate houses with two floors each, with a floor only requiring one teacher to supervise it. All three departments are linked together in a floor that creates a shared activity room. A secondary goal has been to create an atmosphere and yard that connects to and extends the surrounding villa neighborhood by offering a variation in room and scale. The nursery school houses 40-50 children and 10 employees.

"Yrkesgymnasium för samverkan" är en radiellt formad skola som bokstavligen bärs av en kommersiell del. Det är en skola där samarbetet är det centrala och ska uttryckas likväl interiört som exteriört. Det är en kreativ och exklusiv miljö som syftar till att höja branschens yrkesstolthet. / "Vocational School for collaboration" is a radial-shaped school which is literally carried by a commercial part. It is a school where cooperation is central and must be expressed as well interiorally and exteriorly. It is a creative and exclusive environment that aims to raise the industry's professional pride.

De mjukt svängda takbalkarna hålls uppe av byggnadens inre rum och inre väggar. Balkarna i sig utgör ett vågspel i taklandskapet. Det är en byggnad till synes fri från ytterväggar. Den vintergröna häcken som sveper lägst tomtgränsen agerar insynsskydd och omsluter interiören och glasfasaden. Från husets inre öppnar sig en cirkulär trädgård. Interiören rymmer en exteriör känsla. De cirkulära inre rummen bidrar till en indelning av vrår och rumsligheter där mellanrummen utgör rummen. Den cirkulära rörelsen är ett genomgående grepp som tillika råder i det gemensamma kapprummet och överlag i kommunikationen mellan förskolans inbördes delar. Förutom rörelsen ges en visuell mjukhet. Avsaknaden av både dörrar och interiöra trappor gör att barnen kan röra sig fritt mellan de olika avdelningarna och gemensamma funktioner (med undantag för personalytorna). Under sommarmånaderna finns det möjlighet att öppna upp mot innergården så att även denna blir en del av flödet. Kommunikationscirkeln längs ljusgården är lika mycket tillägnad spring och lek som den har praktiskt syfte. Funktionerna som tillägnas pedagoger och kökspersonal finns förlagda i byggnadens bakre del. Dessa kan nås via en separat personalingång. Mötet med den tilldelade tomten gav mycket att önska i sitt asfalterade täcke och provisoriska uppsyn. Intuitivt ville jag motverka det platta och det trängda som utgjorde barackskolans utomhusmiljö, öppna upp och därmed skapa en bredare förutsättning till aktivitet och rörelse för barnen. Villakontexten gjorde att jag inte ville stapla på höjden medan det tilldelade programmets storlek stod i motsats till detta om det skulle bli över yta till utomhusaktivitet. Konkret resulterade detta i ett aktivt tak som från sidan antagit formen av en mjuk våg. Taket fungerar som en generöst utsträckt lekyta som möjliggör mera spring, och som vintertid förvandlas till en pulkabacke. Taket är försett med ett gräsbeklätt jordlager som därmed är lika mjukt som vilken annan gräsmatta som helst. Vidare i fråga om utomhusmiljö så har byggnaden förutom det aktiva taket försetts med en central cirkulär ljusgård i markplan. Med en diameter på tretton meter blir detta en plats för de allra minsta och överlag en lummigare kontrast till det mer öppna och vidsträckta. Härifrån nås trappan som leder upp till taket. När entrédörren öppnas möts besökaren av en skymtande vy från ljusgården. Takbaklarna förstärker denna riktning. Efter att ha hängt in sina ytterkläder går barnen vidare till sin respektive avdelning. Avdelningarna är visserligen indelade efter ålder men husets öppna karaktär bidrar till att åldersgrupperna möts i större utsträckning än annars. Takets sidobeklädnad samt räcket som fortsätter ner över beklädnaden är av svart plåt medan den inre miljön andas trä. Ambitionen är att byggnaden trots sin glasade fasad ska få ett varmt inre med tydlig exteriör karaktär där trä och anslutande vegetation kontrasterar till luftigheten som glaset bidrar med. / The softly curved roof beams are held up by the building’s inner rooms and inner walls. The beams themselves creates waves of wood in the ceiling. It is a building seemingly free from walls. The evergreen hedge that sweeps along the property line gives a level of privacy and envelops the interior enviranment and its glass facade. In the core of the house a circular garden is found. The interior has an exterior feel to it. The cylinder shaped walls contribute to a semi-separation of nooks and rooms in the open space. In that way the space in between becomes the actual rooms. The circular movement is rather consistent and can too be seen in the common cloakroom and in the overall communication between the different parts of the preschool. In addition to the movement it alsocreates a visual softness. The absence of doors and interior staircases allows children to move freely between the different areas and functions (with exeption of the staff area). During the summer months it is possible to open up to the courtyard so that this too becomes part of the openness. The communication circle along the atrium are equally dedicated to movement and play as it has practical purpose. The space dedicated for teachers and kitchen staff are places in the back of the building. These can be accessed via a separate staff entrance. The very first meeting with the given plot gave a lot to be desired with its paved duvet and temporary emission. Intuitively I wanted to work against the overall flatness and the clear lack of outdoor space, open up and broader the possibilities for activity and movement for the children. The low recidence neighborhood made me avoid buildning too high, while the expanded size of the given program stood in contrast to this, it there would be any space left for outdoor activities. This resulted in an roof shaped as a soft wave. The entire roof makes as a generous play area which enables more running, and during winter turns into a sledding hill. The roof is provided with a layer of soil and grass which makes it as soft as any other lawn. Further in addition to the roof the preschool is provided with a central circular atrium on the ground floor. With a diameter of thirteen meters, this will be an area for the little ones and an overall contrast to the generous roof surface. From this garden the stairs leading to the roof is reached. When entering the front door, the visitor faces a view from the atrium. The roof beams enhances this direction. After taking of their outdoor clothes the children continues to their class. The classes are indeed divided by age, however the buildings open character unites the different age groups to a greater extent than otherwise. The side of the roof and its handrail is of black metal while the internal environment breathes of wood. My ambition is that the building despite its glazed facade will have a warm interior with an exterior character where the wood material and the surrounding vegetation contrasts the airiness that comes with the glass.

Alsike convent, located in the countryside between Stockholm and Uppsala, has existed since the 1960’s and has been active as a sanctuary for refugees who are in the process of waiting to get their residence permit or who are paperless, since the 1990’s.The existing convent consists of a group of buildings around a courtyard, located in close connection to a church. The main building is a typical Swedish vernacular, red painted house, with bow windows protruding from the roof. The diploma project is an extension to the convent. A project that lead to an exploration of the landscape, materiality versus abstraction; about the combination of the poetic with the pragmatic. / Aliske kloster är lokaliserat i naturskön miljö mellan Stockholm och Uppsala, och har funnits sedan 1960-taet. Klostret har även sedan 80-talet verkat som ett flyktinghärbärge. Det existerande klostret är inhyst i en traditonell svensk landsbygdstypologi, ett falurött hus som tidigare var en by-skola, brevid klosterbyggnaden finns en medeltida tegel-kyrka. Examensarbetet handlar om en tillbyggnad av det befintliga klostret och handlar om hur det byggda förhåller sig till landskapet. Ääven den ovanliga mixen av arkitektonisk programering som kombinationen av boende, kyrka, flyktinghärbärge och andlig retreat innebär undersöks. Slutligen undersöker arbetet materaliteten och abstraktionen i tegel.

Du behöver inte resa utomlands, du behöver inte ha vackra kläder. Du behöver inte umgås med främmande människor. Du behöver inte uppleva solnedgången eller folkmyllret på någon basar i ett varmt land. Du behöver inte ha en underbar lägenhet på en attraktiv adress. Du kan bestiga ett berg, eller hur många du vill. Skaffa dig en proper utbildning. Åka helikopter över en vulkan som har utbrott. Jaga ekonomiska fördelar eller vara häftigast på Stureplan en kväll. Men du behöver inte ens resa dig för att uppleva det stora i nuet. Här citerar jag konstnären Ingemar Lööf: “Det stora i livet kommer till den som vågar dröja i nuet”. Att våga vända sig innåt och inte gripa efter det materiella. Att följa din sorgs tankebana och inte fly bort till visuell distraktion. Du, precis som jag, har många svar inom dig. Vi vet mer än vi tror och vi är mer än vi vet. Jag har haft slutenhet som frågeställning eller ledord inför mitt kandidatprojekt. Kan man hjälpa människor i sorg genom att leda dem mot sig själva? / You do not need to travel abroad, you do not need to wear beautiful clothes. You do not need to socialize with strangers. You do not need to experience sunset or the crowds on any bazaar in a hot country. You do not need to have a wonderful apartment on an attractive address. You can climb a mountain, or how many you want. Get yourself a proper education. Ride a helicopter over a volcano. Hunt economic benefits or be the coolest of Stureplan one evening. But you do not even need to rise up from the chair to experience the greatness in life. Here I quote the artist Ingemar Lööf: "The greatness in life come to the one who dare linger in the moment." Daring to turn inwards and not grasp at the material world. Follow your own sorrows of thoughts and not escape to visual distraction. You, just like me got many answers within ourselves. We know more than we think and we are more than we know. Can you help people in grief by leading them toward themselves?

Sumering av projekt Det är något speciellt med ett hotell. Livet ur ett privat och offentligt perspektiv kokas ihop på en liten yta. I staden fungerar hotellet som mötesplats mellan det lokala och världen utanför. På vår tomt i Mariefred handlar det om krocken mellan den närliggande stadskärnan, Gripsholms slott och de med bil, ångbåt eller tåg anländande besökarna. Platsen har dock ett problem. Med en marknivå som knappt ligger över Mälarens vattenyta är tomten extremt känslig för översvämning och mättas ofta vid kraftiga regn. Ur denna förutsättning reser sig hotellet Vått & Torrt, en byggnad som vänt problemet till möjlighet och utnyttjat vattnets förmåga att stimulera våra mänskliga sinnen såväl som att skapa en ekologiskt hållbar plats. Hotellets rum formas runt en sänkning i tomten, som hamnar under grundvattennivån, och kan på så sätt få vatten att stå likt i en våtmark. En stilla morgon sitter gästerna och äter frukostbuffé på bryggan akompanjerat av en galande anka och vassen sus. På kvällen speglar sig festvåningens galej i vattnet och skapar ett ljusspel som får de sent anländande tågresenärerna att börja packa upp i jakt efter systemkameran redan på perrongen. Det sista den gamle tanten som hyrt rum nr 4 på plan 1 med balkongläge mot söder hör innan hon somnar i den gedigna hotellsängen är en kväkande skogsgroda. Exemplen ovan beskriver en ny typ av mötesplats där hotellets sociala rum gifter sig med naturresursen vatten. Min övertygelse är att alltid hitta platsens inneboende krafter i ett tidigt skede och skapa projektet utifrån dessa. På så sätt blir överaskningarna efter bygget övervägande positiva! För vem vill inte möta en gås på fönsterbläcket? / Summary of project There is something perticular about a hotel. Life from a private/public perspective are mould together on a small area. In the city the hotel functions as a meating point between the local and world around. On our site in Mariefred, the interesting is the clash between the small but dense city core and the parks that surrounds the castle of Gripsholm where there´s a big flow of visitiors arriving by car, steamboat or locomotive. The site has a problem. The groundlevel is just above lake Mälarens sealevel and thereby it´s very sensitive to flooding during heavy rain and snow melting. Out of these conditions the hotel "Vått & Torrt" are rising. A building that has turned the problem into a posibilty and uses the water to create a more sustainable place that also gives something nice to our human senses. The hotel are shaped around a lower on the plot, which has it´s ground level below the sea in order to make the water sustain on the site.