Syftet med detta examensarbete är att utforska hur fysiska objekt kopplade med publika skärmar kan designas för bästa interaktionen samt att lösa ett potentiellt folkhälsoproblem som är den höga sockerkonsumtionen. Publika skärmar är effektiva vid informationsdelning till en större allmänhet men interaktiva publika skärmar verkar inte locka till sig användare vilket fysiska objekt kopplade med publika skärmar kan göra, dessutom påstås fysiska objekt kopplade med publika skärmar öka användarnas engagemang vilket utforskas och bevisas genom både litteraturstudier och designmetoder.Detta examensarbetet resulterar i en utveckling av designkoncept och prototyp som tillåter fysiskt interaktion med påtagliga objekt i form av sockerbitar och en interaktiv publik pekskärm. Dessa sockerbitar ska användas för att kunna delta i ett gissningsspel om hur många sockerbitar olika livsmedelsprodukter innehåller som presenteras på den publika skärmen. Med hjälp av prototyputvärderingarna har frågeställningarna för detta arbetet lyckats besvarats.

Den här rapporten bygger på en studie inom Informationsdesign inriktning textdesign, och handlar om hur patos och logos kan användas i ett informationsmaterial för att påverka och uppmuntra till ett önskat beteende. Miljöfrågor är ständigt aktuella och år efter år syns en ökning av nedskräpning i naturen. Världsnaturfonden meddelade år 2017 att om nedskräpningen fortsätter öka i samma takt kan det finnas mer skräp, framför allt plast, än fisk i haven år 2050. Trots dyra kampanjer, stora evenemang och mycket information verkar inte trenden vända. En anledning till det kan vara att allmänheten vet om problemet men saknar motivation till att göra något för att förbättra miljön.  Studiens syfte är att med hjälp av principer inom informationsdesign, tillsammans med retorikens patos och logos, ta fram informationsmaterial som kan uppmuntra till minskad nedskräpning för att se vilka som upplevs vara mest effektiva. Med teorier inom retorik, stilistik, nudging samt grafisk form, text och bild i samverkan och med resultat från en enkätundersökning och en intervju, blev gestaltningen fyra olika informationsskyltar. Två av skyltarna fokuserar på logos och två fokuserar på patos. En utprovning gjordes också för att undersöka vilka två skyltar som verkar ha störst effekt på allmänhetens attityd och beteende. / This report is based on a study in Information Design focusing on text design, and is about how pathos and logos can be used in an information material to influence and encourage a desired behavior.  Environmental issues are constantly relevant and year after year there is an increase in litter in nature. The World Wide Fund for Nature announced in 2017 that if litter continues to increase at the same rate, there may be more litter, especially plastic, than fish in the oceans by year 2050. Despite expensive campaigns, major events and a lot of information, the trend does not seem to reverse. One reason for this may be that the public knows about the problem but lacks the motivation to do something to improve the environment. The purpose of the study is to use various principles in information design, combined with the pathos and logos of rhetoric, to produce information material that can encourage to reduce littering to see which ones are perceived to be most effective. With theories in rhetoric, stylistics, nudging and graphic form, text and image in collaboration and with results from a survey and an interview, the design became four different information signs. Two of the signs focus on logos and two focus on pathos. A test was also done to investigate which two signs seem to have the greatest effect on the public's attitude and behavior.

This study is a bachelor thesis in the field of Information design with focus on Spatial design. The purpose of the study has been to investigate whether methods and theories in information design can be applied to develop an activity-based outdoor office, where activity-based zones promote and orientable environment such as communicate and inform activities and function. This with the help of spatial elements and its location. The study includes methodological work that includes a physical room analysis: site analysis, observation and notation analysis, semi-structured interview, one survey and workshops as well as test and evaluate the design. The methods are implemented to explore whether the site's design today communicates an activation-based outdoor office and investigate which spatial elements can be applied to different activity zones, to clarify the site's activities and functions. The methodological work thus examined what different spatial elements communicate for activity and why it does so. The study also finds out about the need for different activity zones and users' attitudes towards office work, in the outdoor environment. Based on the theory combined with collected data and empirical data, a design proposal for the development of co-working has been developed. The focus has been on spatial elements that inform and organize the place according to different activities. This benefits the orientability and understanding of the place, at the same time as office work in an outdoor environment contributes to a good work environment that promotes health.

Detta examensarbete är skrivet inom informationsdesign med inriktning rumslig gestaltning. Studiens syfte har varit att utforska hur offentliga konsten kan bidra vid navigationen i en komplex exteriör miljöer. I detta fall ett bostadsområde utanför Strängnäs med likartad bebyggelse. Observationen har varit den avgörande faktorn vid val av plats och ämnesområde. Med en avsaknad av konst eller andra rumsliga attribut, som skapar identifikation, har besökare och förbipasserande haft svårare att orientera sig vid den observerade platsen. Arbetet presenterar tillvägagångssättet och resultaten som ligger som grund för gestaltningsförslaget. Den vetenskapliga förankringen vilar på empirisk data, litteraturstudier samt utförda metoder.  Metoderna som utförts i studien är platsanalys, observation, kvantitativ och kvalitativ intervju, omvärldsanalys, fokusgruppsarbete, prototyparbete i samverkan med fokusgrupp, och eget idégenererande vid gestaltande.  Platsens behov och rörelsemönster har observerats och analyserats. Fakta kring offentlig konsts tillblivelse och vad den kan bidra med har tagits fram genom intervju, litteratur samt med fokusgruppens samverkan. Gestaltningen föreslår hur offentlig konst kan underlätta navigation i bostadsområden av detta slag. Samt undersöker vilken slags gestaltning som kan vara mera gynnsamt för platsen i detta sammanhang. Gestaltningsförslaget presenteras genom bilder, text och kartor. Ambitionen genom detta arbete har varit att ta vara på informationsdesignens olika kvaliteter till en helhet av värde. / This thesis is written in information design with a focus on spatial design. The purpose of the study has been to explore how public art can contribute to navigation in a complex exterior environment. In this case, a residential area outside Strängnäs with similar buildings. The observation has been the decisive factor when choosing a place and subject area. With a lack of art or other spatial attributes, which create identification, visitors and passers-by have had more difficulty orienting themselves at the observed site. The work presents the approach and results that form the basis for the design proposal. The scientific basis is based on empirical data, literature studies and performed methods. The methods performed in the study are site analysis, observation, quantitative and qualitative interview, external analysis, focus group work, prototype work in collaboration with focus group, and own idea generation in design. The site's needs and movement patterns have been observed and analyzed. Facts about the creation of public art and what it can contribute have been produced through interviews, literature and with the focus group's collaboration. The design suggests how public art can facilitate navigation in residential areas of this kind. And examines what kind of design can be more favorable for the place in this context. The design proposal is presented through pictures, text and maps. The ambition through this work has been to take advantage of the various qualities of information design to a whole of value.

Att hitta rätt är något som vi ofta tar för givet utan att reflektera över hur det egentligen sker. När vi befinner oss på okända platser är det vanligt att vi ställs inför utmaningar när det kommer till navigering. Vi har alla upplevt situationer där vi gått vilse, känt oss förvirrade och tvingats fråga om vägbeskrivningar för att nå vårt mål. Ofta är det bristfällig skyltning och otydlig kommunikation som ligger bakom problemet. Med detta examenarbete i informationsdesign med inriktning textdesign är syftet att undersöka och förstå de utmaningar som besökare upplever i samband med besök i allmänna besöksytor. Genom att analysera befintliga skyltningssystem, kommunikationsmetoder och tillgänglighetssystem i byggnaden Värjan i Eskilstuna, har jag försökt att identifiera specifika brister och områden för förbättring. Via observationer, intervjuer och utvärderingar har jag kartlagt och analyserat besökarnas behov. Målet är att studien ska kunna bidra till en ökad förståelse för hur visuell tydlighet och kommunikation kan minska hindren som gör att besökarna inte hittar dit de ska. Studien bygger på teorier inom kognition, wayshowing och grafisk design för att ge funktion och tyngd åt studien. Med stöd av den teoretiska grunden och insamlade empirin föreslås ett gestaltningsförslag som utgår från byggnaden Värjan i Eskilstuna. / Finding the right way is something that we often take for granted without reflecting on how it happens. When we find ourselves in unfamiliar places, it is common for us to face challenges when it comes to navigation. We have all experienced situations where we got lost, felt confused and had to ask for directions to reach our destination. Often insufficient signage and unclear communication lies behind the problem. With this thesis in information design with a focus on text design, the aim is to investigate and understand the challenges that visitors experience in connection with visits to public visitor spaces. By analyzing existing signage systems, communication methods and accessibility systems in the building Värjan in Eskilstuna, I have tried to identify specific shortcomings and areas for improvement. Through observations, interviews and trials, I have mapped and analyzed the visitors' needs. The goal for the study is to be able to contribute to an increased understanding of how visual clarity and communication can reduce the obstacles that prevent visitors from finding where they are going. The study is based on theories in cognition, wayshowing and graphic design to give function and weight to the study. With the support of the theoretical foundation and collected empirical evidence, a design proposal is proposed presented that starts from the building Värjan in Eskilstuna.

This theses in the field of Information Design, with a focus on Interaction Design, has been conducted in collaboration with AIK Hockey with the aim of exploring how a mobile application can be designed to effectively meet the information needs of supporters of the club, improve communication between AIK Hockey and its supporters, and simultaneously adhere to good practice in interaction design.   Through a review of relevant literature and the collection and analysis of empirical data from users and stakeholders, this study seeks to contribute insights into how design principles can be applied to create a user-friendly and engaging mobile application suitable for a sports club. With a focus on strengthening the bonds between the club and its supporters, this work aims to explore the role these identities play for each other and how they can be used as guidance for the design process.  In summary, this thesis addresses a complex topic regarding supporters’ identification with a sports club and offers insights into how these needs and behaviors can be addressed through the design of a mobile application. By integrating theoretical perspectives such as human-centered design, semiotics, and Norman’s seven fundamental design principles, along with insights from the collected empirical data through surveys and a semi-structured interview, this study aims to present a design proposal that addresses the needs and expectations surrounding a mobile application for AIK Hockey.

Det rumsliga lärandet är en studie på kandidatnivå inom informationsdesign, rumslig gestaltning. Arbetet syftar till att undersöka hur aktivitetszoner kan utformas och implementeras för att tillgängliggöra den fysiska lärmiljön för elever med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar. Mer specifikt syftar projektet till att ta fram ett designförslag för hur detta kan genomföras på en miljö avsedd för elever med särskilda behov vid Grythyttans grundskola. Vissa av dessa behov ligger till följd av neuropsykiatriska funktionsnedsättningar såsom adhd och autism. Utvecklandet av designförslaget syftar till att skapa en tydligt läsbar miljö där eleverna förstår interaktionsmöjligheter och hur de olika zonernas aktivitetsnivåer förhåller sig till varandra. Studien utgår från teorier kring zonindelning och hur man kan tillämpa gestaltningsprinciper för att skapa dessa. Genom användarinvolverande metoder i form av intervjuer, analyser och prototypande utlästes behoven hos användarna och vad som krävs av den nya lokalen för att bemöta dessa. Ett gestaltningsförslag har tagits fram baserat på teoretisk grund, tidigare forskning samt insamlad empiri. Gestaltningen syftar till att genom sin tydlighet i elementens förhållanden till varandra erhålla information om aktivitetsnivåer och interaktionsmöjligheter i en fysisk lärmiljö på ett sätt som elever förstår och som pedagoger kan nyttja i arbetet med att bemöta eleverna i undervisningen. / The spatial learning is a bachelor thesis in the field of information design with focus on spatial design. The work aims to investigate how activity zones can be designed and implemented to make the physical learning environment accessible to students with neuropsychiatric disabilities. More specifically, the project aims to develop a design proposal for how this can be implemented in an environment intended for students with special needs at Grythyttan's elementary school. Some of these needs are due to neuropsychiatric impairments such as ADHD and autism. The development of the design proposal aims to create a clearly readable environment where students understand interaction possibilities and how the activity levels of each zone relate to one another. The study is based on theories for zoning and how to apply design principles to create these. Through user-involving methods such as interviews, analyzes and prototypes, the needs of the users and what is required of their physical environment to meet these are defined. A design proposal has been developed based on a theoretical basis, previous research and collected empirical data. The proposal aims, through its clarity in the relationships of the elements, to obtain information about activity levels and interaction opportunities in a physical learning environment in a way that is understood by students and that pedagogues can use in their mission to meet the students' individual needs.

Detta examensarbete är en studie i hur man kan utforma ett flexibelt klassrum med fokus på att underlätta och förändra arbetssättet för pedagoger och inlärningsmiljön för studenter. Syftet är att förbättra klassrumsmiljön, detta för att skapa ett klassrum som är välkomnande och utformad för att förbättra kommunikationen mellan pedagoger och studenter. Arbetet har utgått från CFF (Centrum för flerspråkigheter), en mottagnings- och utbildningsenhet på Brinellskolan i Fagersta för personer mellan 16 och 65 år som har till syfte att lära sig svenska. CFF lokaler är i nuläget inte anpassat för den undervisning som bedrivs där. CFF har ett behov av att anpassa klassrummens fysiska element såsom förvaring, ljudabsorbenter, whiteboardtavla och projektor. Eftersom CFF inte använder sig av hemklassrum blir det viktigt att klassrummet är utformat efter skolans aktiviteter och användare. Studien har baserats på teorier kring undervisningsprocesser, form och funktion, ljud, färg, ljus och gestaltslagar. Metoder som har tillämpats är rumsanalys, intervjuer och utvärderingsintervjuer. Utifrån detta har ett gestaltningsförslag utformats. Målsättningen med gestaltningsförslaget har varit att skapa ett flexibelt, funktionellt, estetiskt och tilltalande klassrum som är anpassade efter klassrummets olika aktiviteter. Denna studie är avsedd till att vara intressant för pedagoger, designers eller forskare inom design och pedagogik. / This thesis is a study in how to design a flexible classroom environment with a focus on facilitating and supporting teachers’ and students’ working and learning. The goal is to design a classroom environment that is welcoming while also designed to improve communication between teachers and students. The work is based on the Centre for Multilingualism, an education unit that is a part of Brinellskolan in Fagersta for people between 16 and 65 years who intend to learn the Swedish language and culture. The Centre for Multilingualism’s facilities are currently not well suited to the education that is provided there. The classroom at the centre needs to be better adapted, particularly with regards to physical elements such as storage and acoustics, and display elements such as whiteboards and projectors. At the Centre for Multilingualism the students do not have their own classroom or home-room, so it is important that the classroom they use is flexible and is designed to accommodate many different activities and users at different times. This study is based on theories of spatial design such as form, function, acoustics, colouring and lighting, it also includes some cognitive theories of design. The methods that have been applied in this thesis are spatial analysis, interviews and reference objects. Based on the results of these applied theories and methods a design proposal has been created. The goal of the design proposal was to create design for a flexible, functional, and aesthetically pleasing classroom adaptable to suit a variety of educational activities and also different teachers and students with differing needs. This study is intended to be of interest to educators, designers or researchers in design and teaching methods.

Detta examensarbete är en studie i hur ett multifunktionellt behandlingsrum kan utformas. I behandlingsrummet ska det finnas möjligheter att utföra ett flertal olika aktiviteter, och det ska vara smidigt att skifta mellan dessa. Målsättningen har varit att skapa goda förutsättningar för att utföra rehabiliteringsaktiviteter, genom att underlätta terapeuternas arbete men också kundernas möjlighet att tillgodogöra sig behandlingen.   Arbetet har utgått från ett FMT- behandlingscenters lokaler i Eskilstuna. De har bland annat efterfrågat en gestaltning som hjälper till att reducera ljud, och optimera ljusförhållanden.   Studien har baserats på teorier om färg, ljus, akustik, ergonomi, designprinciper och gestaltlagar. I arbetet har följande metoder utförts: intervju, platsanalys, observation och introspektion. Behandlingsrummet har blivit mer avskalat i och med den avskärmning som blivit nyckeln i denna flexibla lösning. / This is a study on how to design multi-functional treatment rooms. In this case the particular treatment room must support the possibility to perform a variety of activities, and it should be easy to switch between those. The goal is to provide favorable conditions to carry out rehabilitation, by facilitating the therapists' work, but also the customers’ ability to benefit from the treatment. This work has developed out of a FMT treatment centers premises in Eskilstuna. The request was a design that could help to reduce noise and optimize lighting conditions, this has also been the main focus for the choice of spatial elements that are included in the design. The study is based on the theories on color, light, acoustics, ergonomics, design principles and gestalt psychology. Methods in use were: interview, site analysis, observation and introspection. The treatment room has become more uncluttered thanks to the foreclosure that became a key in the new a key in this flexible design.

This is a study in how rooms with several activities within health and well-being can be designed using the 5S-methodology to facilitate the structure and order. The purpose of the study is to create structured and organized environment that highlights activities and functions. The study is a collaboration with Munktell Exercise & Health, a health- and fitness company in Eskilstuna with plans to develop the business with a new mindfulnessarea. Information has been gathered by methods like qualitative interviews, site analysis and analysis of referenceobjects. The premises along with previous examples of 5S-methodology and the requirements and wishes of mindfulness practice showed that there is a need for structure and organization in environments with multiple tasks and users. Theories about cognitive theory, visual balance, immerssion, affordance, signifiers and 5S-methodology shown examples of how people are affected by their environment. For example, the experience of a room and interpretation of the functions can be controlled in terms of organization and spatial attributes. In the current situation there are empty rooms available for the new part to take place and the realization of it. The result of the study is a designproposal from a human-centered design approach, combined with the 5S-methodology, where the 5S-methodology may be of interest to other training activities or organizations in the health sector in need of structure and organization. The designproposal is designed on the basis of the collected empirical data with the aim of preventing confusion and facilitate the users on the site with user-customized solutions and clarity of the rooms features. / Det här arbetet är en studie i hur rum med flera aktiviter inom hälsa och välmående kan utformas med hjälp av 5S-metoden för att underlätta för struktur och ordning. Syftet med studien är att skapa strukturerad och organiserad miljö som tydliggör aktiviteter och funktioner. Arbetet sker i samarbete med Munktell Träning & Hälsa, ett friskvårdsföretag i Eskilstuna som planerar att utveckla sin verksamhet med en ny mindfulnessdel. Med metoder som kvalitativa intervjuer, platsanalys och analys av referensobjekt har informations samlats kring de aktuella lokalerna, tidigare exempel av 5S-metoden samt krav och önskemål inom mindfulnessutövning som visat att det finns ett behov av struktur och organisering i miljöer med flera aktiviteter och användare. Utifrån gestalt- och schemateorier, visuell balans, immerssion, affordance och signifiers samt 5S-metoden visas exempel på hur människan påverkas av sin omgivning. Exempelvis hur upplevelsen av ett rum och tolkningen av funktioner kan styras i form av organisering och rumsliga attribut. I dagsläget finns tomma lokaler till förfogande för den nya delen och det planeras en ombyggnation i samband med förverkligandet av det. Arbetet mynnar ut i ett gestaltningsförslag från ett human centered design-perspektiv i kombination med 5S-metoden, där främst 5S-metoden kan vara av intresse för andra träningsverksamheter eller organisationer inom hälsosektorn som är i behov av strukturering och organisering. Gestaltningsförslaget är formgivet utifrån den insamlade empirin med syftet att förebygga oreda och underlätta för användarna på platsen med användaranpassade lösningar och tydlighet av rummens funktioner.