Global ETD Search

431	Könsskillnader i politisk ideologi : En komparativ analys av europeiska länder 2002–2020 Olsson, Elsa, Rikner, Jon January 2024 (has links) The purpose of this study is to increase knowledge about gender differences in ideological orientations in Europe. We use quantitative methods and survey data from European Social Survey (ESS) to examine 25 countries in Europe over time and investigate if there is a correlation between gender equality and the gender gap in self-placement on the political left-right scale. The study examines how the political gender gap has developed through time, and how the trends differ between men and women. The study also examines how gender equality has evolved over time in comparison to the gender gap in political ideology. Furthermore, it examines whether different ideological dimensions might affect self-placement on the left-right scale for men and women. The results show that the gender gap has increased in general across Europe. However, there is substantial variation across the countries. In several countries, the gender gap in ideological orientations decreases over time. The study found different tendencies in how the gender gap has been changing through time in relation to how gender equality has developed. We also found that some ideological factors have a greater effect on women’s self-placement compared to men’s and vice versa. Gender differences Political ideology Left-right scale Self-placement Gender equality Europe Comparative analysis GAL-TAN. Könsskillnader Politisk ideologi Vänster-högerskala Jämställdhet Europa Jämförande analys GAL-TAN Social Sciences Samhällsvetenskap
432	Förarövervakningssystems roll i att främja säker bilkörning, förbättra trafiksäkerhet och öka upplevd säkerhet : En simulatorstudie med fokus på mobildistraktioner och könsskillnader / The role of driver monitoring systems in promoting safe driving, improving traffic safety, and enhancing perceived safety : A simulator study focusing on mobile distractions and gender differences Akyol, Jonatan, Rosenqvist, Alva January 2024 (has links) En del förare ägnar sig åt sekundära aktiviteter som bidrar till en minskad trafiksäkerhet när de kör. User Experience kan informera och hjälpa människor till att göra säkrare och mer medvetna val i trafiken. Forskning från självrapporterad mobiltelefonanvändning visar att ett förbud mot mobilanvändning under bilkörning inte har lett till att människor helt upphört från beteendet. Arbetet undersökte om ett förarövervakningssystem bidrar till säkrare bilkörning när bilförare är distraherade av mobiltelefoner och om systemet påverkade deras känsla av säkerhet. En ytterligare frågeställning undersökte om det fanns någon skillnad mellan kvinnor och mäns förarbeteende och uppfattning av förarövervakningssystem. Detta undersöktes meden experimentellt mixad metoddesign med tester i simulator, enkäter och intervjuer. Simulatorstudien hade en mellangruppsdesign där 16 deltagare delades upp i tre grupper och körde tre banor i tätort och stadstrafik: deltagarna delades in i en kontrollgrupp (grupp A) utan mobil eller förarövervakningssystem, grupp B fick distraherande SMS och grupp C fick distraherande SMS och varnades av förarövervakningssystemet AIS12. Deltagarna intervjuades och fick fylla i en utvärderande enkät efter simulatorn. En enkät skickades ut online för att ta reda på förarbeteende och åsikter om förarövervakningssystem. Trots att resultaten från simulatorn ej var signifikanta så framkom åsikter om för- och nackdelar med förarövervakningssystem från intervjudeltagarna. Simulatorexperimentet hade ett litet stickprov, vilket kan bidragit till att resultatet inte visade sig vara signifikant. / Some drivers engage in secondary activities that contribute to decreased traffic safety. User Experience can inform and help people make safer and more conscious choices in traffic. Previous research on self-reported mobile phone use shows that a ban on mobile phone use while driving has not led people to completely cease the behavior. The study investigated whether a driver monitoring system contributes to safer driving when drivers are distracted by mobile phones and whether the system affected their sense of safety. An additional question examined whether there was a difference between male and female drivers' behavior and perception of the driver monitoring system. This was investigated using an experimental mixed-method design with a simulator, surveys, and an interview. The simulator study had a between-groups design where 16 participants were divided into three groups and drove three tracks in urban and city traffic: group A was a control group without mobile or driver monitoring system, group B received distracting SMS messages, and group C received distracting SMS messages and were warned by the driver monitoring system AIS12. Participants were interviewed and filled out an evaluative survey after the simulator. Another survey was sent out online to investigate driver behavior and opinions about driver monitoring systems. Although the results from the simulator were not significant, opinions about the pros and cons of the driver monitoring system emerged from the interview participants. The simulator experiment had a small sample size, which may have contributed to the result not being significant. User experience (UX) driver monitoring system (DMS) gender differences traffic safety driver behavior mobile distractions simulator study Användarupplevelse (UX) förarövervakningssystem könsskillnader trafiksäkerhet förarbeteende mobildistraktioner simulatorstudie Information Systems, Social aspects
433	Att minska könsskillnader i läsförståelse : Hur kan lärare höja pojkars prestationer? Ullinger, Ella, Karlsson, Joel January 2024 (has links) Forskning om tidig läsinlärning visade att pojkar underpresterar flickor i såväl nationella som internationella jämförelser i läsförståelse. Utveckling av en god läsförmåga är beroende av läsintresse och studier visade även att pojkar har lägre engagemang för läsning än flickor. Syftet med föreliggande litteraturöversikt var att granska på vilket sätt lärare kan arbeta för att kompensera för skillnaderna i prestation mellan flickor och pojkar i läsförståelse på lågstadiet. Vidare ville vi synliggöra hur lärare undervisar för att ge underpresterande pojkar förutsättningar att uppnå samma resultat som flickor i läsförståelse. Detta genom att lyfta fram explicita undervisningsstrategier som främjar pojkars prestationer i läsförståelse och engagemang för läsning och på så sätt bidra med kunskap till området. Frågeställningen för arbetet var: Hur undervisar lågstadielärare för att höja pojkars prestationer i läsförståelse? Metoden var att genomföra en kunskapsöversikt. Datainsamlingen bestod av systematiska databassökningar som resulterade i elva refereegranskade tidskriftsartiklar som analyserades med hjälp av tematisk analysmetod. Resultatet visade att lärare i sin undervisning bör fokusera på elevernas kunskapsnivå och olika förutsättningar snarare än deras kön. För att höja pojkars prestationer i läsförståelse behöver lärare genom sin undervisning främja positiva läsattityder hos eleverna och höja deras engagemang för läsning. Lärarens didaktiska val av läsundervisning för att höja pojkars prestationer i läsförståelse och engagemang för läsning bör således vara varierad i den aspekten att den innefattar estetiska uttrycksformer, uppgifter med en tydlig mottagare och internalisering av läsförståelsestrategier. En undervisningsstrategi med relevans för yrket som synliggörs i studien är lästeater som innefattar samtliga tre aspekter. / Research on early literacy has shown that girls outperform boys in both national and international comparisons of reading comprehension. Development of proficient reading skills relies on an interest for reading and studies have also shown that boys exhibit lower engagement in reading compared to girls. Therefore, the aim of this literature review was to examine how primary school teachers instruct to compensate for differences in achievement between boys and girls in reading comprehension. The research question was: How do primary school teachers instruct to improve boy’s achievements in reading comprehension? The method used was to conduct a literature review. The collection of data consisted of systematic database searches resulting in eleven peer-reviewed journal articles analyzed using the method of thematic analysis. The findings revealed that teacher instruction should focus on pupils' knowledge level, rather than their gender. To increase boys' reading comprehension performance, teachers need to encourage positive reading attitudes amongst pupils and increase their engagement in reading. Therefore, teachers didactic choices in reading instruction to improve boys' achievements in reading comprehension and engagement in reading ought to be varied including aesthetic forms of expression, tasks with a clear audience and the internalization of reading comprehension strategies. An instructional strategy relevant to the profession that is highlighted in the study is readers theater, including all three aspects. reading comprehension primary school gender difference reading interest reading comprehension strategies aesthetic expression läsförståelse lågstadiet könsskillnader läsintresse läsförståelsestrategier estetiska uttrycksformer Didactics Didaktik Pedagogical Work Pedagogiskt arbete Pedagogy Pedagogik Learning Lärande
434	Fastighetsmäklaren: En studie om motivation, prestation och karriärmöjligheter ur ett genusperspektiv / The Real Estate Agent: A Study on Motivation, Performance and Career Opportunities from a Gender Perspective Johansson, Emmy January 2024 (has links) Studien undersöker könsskillnader inom fastighetsmäklaryrket, med fokus på ett genusperspektiv och hur könskodning påverkar manliga och kvinnliga mäklare. Fastighetsmäklaryrket kännetecknas av individuell prestation och oftast en provisionsbaserad ersättning. Vid årsskiftet 2023 var könsfördelningen inom yrket nästan jämn, med 3 436 kvinnor och 4 169 män registrerade som mäklare i Sverige. Kvinnor hade en något högre avregistreringsfrekvens än män. Studiens resultat tyder på att manliga och kvinnliga mäklare har olika motiv för att välja yrket och återspeglar delvis samhällets könsstereotyper och normer. Medan män oftare dras till de tävlingsinriktade och prestationsbaserade aspekterna av yrket, betonade kvinnorna oftare kundrelationer, mental påfrestning och familjeliv. Dessa skillnader visade påverkan på karriärmöjligheter och upplevelsen av hur de uppfattas av kunder. Kvinnliga mäklare upplever i särskilda fall att deras kompetens ifrågasätts, ofta kopplat till könsstereotyper. Detta tyder på att kvinnor i dessa situationer kan behöva anstränga sig extra för att bevisa sin kompetens. Resultaten belyser vikten av att förstå och adressera de strukturella och sociala hinder som påverkar främst de kvinnliga mäklares yrkesupplevelser, men även faktumet att branschen förändrats över tid till ett mer jämställt yrke, vilket statistiken speglar men även upplevelserna. / This study investigates gender differences in the real estate agents profession, focusing on a gender perspective and how gender coding affects male and female real estate agents. The real estate agent profession is characterized by individual performance and typically commission-based pay. At the end of the year 2023, the gender distribution within the profession was nearly balanced, with 3,436 women and 4,169 men registered as real estate agents in Sweden. Women had a slightly higher deregistration rate than men. The study's results indicate that male and female real estate agents have different motivations for choosing the profession, partly reflecting societal gender stereotypes and norms. While men more often were attracted to the competitive and performance-based aspects of the profession, women more frequently emphasized client relationships, mental stress, and family life. These differences showed an impact on career opportunities and the experience of how they were perceived by clients. Female brokers sometimes experienced that their competence is questioned, often linked to gender stereotypes. This indicates that women in these situations may need to make an additional effort to prove their competence. The results highlight the importance of understanding and addressing the structural and social barriers that primarily affect female real estate agents and their professional experiences, while also acknowledging that the industry has become a more gender-equal profession over time, as reflected by the statistics as well as the experiences. real estate agents performance commission motivation career male female gender gender perspective gender differences gender coding norms stereotypes fastighetsmäklare prestation provision motivation karriär manligt kvinnligt genus genusperspektiv könsskillnader könskodning normer stereotyper Social Sciences Samhällsvetenskap
435	Vad har hänt med pojkars läsning? : En sammanställning av svenska pojkars resultat i internationella läsförståelseundersökningar / What has happened to Swedish boys' reading? : A compilation of Swedish boys’ results in international studies of reading competence Petersson, Isak January 2014 (has links) Denna studie ämnar sammanställa resultat från de internationella jämförelser av elevers läsförståelsekunskaper som Sverige deltagit i, med särskilt fokus på svenska pojkars prestationer i dessa undersökningar. Studiens syfte är att undersöka vilka trender som går att skönja i pojkars läsning, och analysera hur skillnader mellan svenska pojkar och flickors läsning ter sig över tid. En överblick ges dessutom av svenska pojkar och flickors samlade resultat i läsförståelsestudier. Totalt har material från tio internationella studier insamlats och analyserats. Data har hämtats främst från de Skolverket-rapporter som författats efter varje undersökning. I resultatanalysen påvisas bland annat att svenska pojkar såväl som flickor försämrat sina läsförmågor signifikant sedan första undersökningen 1970. Dessutom har könsskillnaden vuxit och i den senaste undersökningen, 2012, registrerade svenska elever rekordhöga könsskillnader i läsförmåga, en skillnad som till stor del kan attribueras till pojkars kraftigt försämrade läsförmågor. Vidare så framkom det i analysen att svenska pojkars såväl som flickors läsattityder har försämrats det senaste decenniet. Denna trend var emellertid tydligast bland pojkar. / This study aims to compile results from international surveys of students’ reading competence that Sweden has participated in, with particular focus on the results of Swedish boys. The purpose of the study is to reveal trends in boys’ reading, and analyse how differences between Swedish boys and girls’ reading has developed over time. The paper also offers an overview of Swedish boys and girls’ general performances throughout all surveys. In total, material from ten major international surveys has been analysed. Foremost, data has been collected from the survey reports written by the Swedish National Agency for Education. In analysing the material it was found, among other things, that Swedish boys as well as girls significantly have worsened their reading competence since the first survey in 1970. Furthermore, the gender differences in reading have increased considerably, and in the latest survey, PISA 2012, Swedish students registered historically high gender differences, a circumstance that largely could be attributed to the deteriorating results of Swedish boys. In addition, it became apparent that Swedish students’ reading attitudes have worsened the last decade, a trend particularly salient among boys. reading reading competence boys’ reading the gender gap boys’ underachievement PISA PIRLS OECD IEA reading attitudes gender differences in reading PISA 2012 läsning läsande läsförståelse läsförmåga pojkars läsning pojkars underprestation OECD IEA PISA PIRLS PISA 2012 läsattityder könsskillnader i läsförmåga Specific Languages Studier av enskilda språk
436	“Borta farligt men hemma bäst?” : En studie om svenska kvinnors upplevelser om hot och rädslor i sitt resande / “At home is best, abroad is dangerous” : A study of Swedish women's experiences of threats and fears in their travels Hrafnsdóttir, Eva, Ek, Moa, Anders, Claudia January 2022 (has links) Vi alla känner igen ordspråket “Borta bra men hemma bäst” men hur sant är det egentligen? Turism har alltid funnits i någon form och kommer alltid att finnas i någon form. Som en konsekvens av globaliseringen under de senaste decennierna har länder runt om i världen kommit närmare än någonsin. Gränser är mer öppna än någonsin och i stort sett alla får och kan resa. Vissa upplever dock vissa resmål som farliga och skrämmande. Speciellt kvinnor. Denna studie syftar till att undersöka vilka faktorer som har störst påverkan när det kommer till vad som får kvinnor att känna sig trygga under sina resor. Vad har kvinnor för upplevelser av sina tidigare resor och vilka vanliga rädslor finns? Denna studie syftar till att söka svar på hur mycket kvinnors uppfattning om säkerhet väger upp i deras val av resmål, vilka faktorer som är viktigaste och vilka faktorer som gör att kvinnor avstår från en viss destination. Vidare är det av intresse för oss att i vår studie undersöka hur stor skillnad det är mellan äldre och yngre kvinnors val av resor. Studien bygger på ett frågeformulär samt litteraturanalys. Enkäten fick totalt 224 svar från svenska kvinnor i olika åldrar. Resultaten visar delade meningar om hur viktiga vissa faktorer är för säkerhetsuppfattning vid val av resmål. De tydligaste mönstren som resultaten tar fram är att kvinnor föredrar att resa i sällskap istället för ensamma. Dessutom är kvinnors största faktor när de väljer resmål bekvämlighet inte säkerhet, även om säkerhet fortfarande är en viktig faktor. Den mest påverkande faktorn som skapar den rädsla som kvinnor upplever är massmedier som tidningsartiklar och sociala medier. / There is a common Swedish saying that being abroad is good but at home is still always the best. Tourism has always existed in some form and is always going to exist in some form. As a consequence of the globalization of the last decades countries around the world have become closer than ever. Boarders are more open than ever before and pretty much everyone is allowed and capable to travel. However, some experience certain destinations as dangerous or scary. Especially females. This study aims to research which factors have the biggest impact when it comes to what makes women feel safe during their travels. What do women have as an experience of their earlier travels and what common fears exist? This study aims to seek answers on how much women's perception of safety weighs up in their choice of destination, what factors are most important and what factors cause women to refrain from a particular destination. Furthermore it is of interest how big of a difference there is between older and younger women's choice of travel. The study is based on a questionnaire as well as literature analysis. The questionnaire got a total of 224 answers from Swedish women of different ages. The results show divided opinions on just how important certain factors are for safety when choosing a destination. The most significant patterns that the results show is that women prefer to travel accompanied instead of alone. Furthermore, women's biggest factor when choosing a destination is comfort not safety, even though safety is still an important factor. The most influencing factor that creates the fear that women experience is mass media such as newspaper articles and social media. Risk perception Gender differences Crimes against women The Tourist Gaze Pierce’s Travel Career ladder Choice of destination Women Danger Violence Gender violence Solo traveling Globalization Riskbedömning Könsskillnader Brott mot kvinnor Oro “Tourist Gaze” Turistblicken “Pierces Travel Career ladder” Val av destination Kvinnor Fara Våld Könsvåld Soloresor Globalisering Globalisation Studies Globaliseringsstudier
437	Kvinnliga ledares navigering genom glaslabyrinten : En kvalitativ studie om kvinnliga ledares upplevelser av att leda i den svenska bygg- och anläggningsbranschen / Female leaders navigating through the glass labyrinth : A qualitative study on female leaders’ experience of leading in the Swedish construction industry Agardsson, Alida, Blomquist, Alice, Engström, Emmalisa January 2023 (has links) Följande examensarbete ämnar undersöka och förmedla en djupare bild av kvinnliga ledares upplevelse av att leda i den svenska bygg- och anläggningsbranschen. Uppsatsen är en kvalitativ studie där åtta kvinnliga ledare djup-intervjuats om deras personliga upplevelser gällande de utmaningar som de navigerat sig genom under sitt avancemang i arbetslivet. Dessa utmaningar är i denna studie uppdelade i fem kategorier för att skapa en tydlighet för läsaren genom uppsatsen. Syftet är att generera en större förståelse för de utmaningar som kvinnliga ledare förhåller sig till, vilket i sin tur kan bidra till att utvecklingen går framåt inom branschen. Samt att undersöka om tidigare forskning kring de metaforer som används för att beskriva dessa utmaningar går att tillämpa på kvinnornas upplevelser av bygg- och anläggningsbranschen. Urvalet till studien omfattar åtta kvinnliga ledare med befattningar som platschef och arbetsledare, där majoriteten av den grupp som de leder består av män. Resultatet av studien visade att tidigare forskning gällande teorin om glaslabyrinten passar in på upplevelserna kvinnorna hade från sina karriärsliv, och andra föregående metaforer anses mindre relevanta i sammanhanget. Inledningsvis uttryckte flertalet av intervjupersonerna att de inte upplevde några svårigheter att leda i branschen. Under intervjuerna uppdagades dock flera faktorer som kvinnorna tidigare inte upplevt som utmaningar, men som författarna till studien tolkar som svårigheter de fått förhålla sig till. Detta uppfattar författarna till uppsatsen vara en del av en copingstrategi för att hantera den rådande kulturen och således bli accepterad och respekterad av sina medarbetare. Dock framkom det i studien att den svenska bygg- och anläggningsbranschen på senare tid haft en positiv utveckling, men för att ytterligare förbättringar ska kunna genomföras behöver dessa utmaningar fortsätta att uppmärksammas i samhället. / This thesis aims to investigate and convey a deeper picture of female leaders' experience of leading in the Swedish construction industry. The essay is a qualitative study in which eight female leaders were interviewed in depth about their personal experiences regarding the challenges they navigated around during their advancement in working life. These challenges are in this study divided into five categories to create clarity for the reader through the essay. The aim is to generate a greater understanding of the challenges that female leaders face, which in turn can contribute to progress in the industry. As well as investigating whether previous research on the metaphors used to describe these challenges can be applied to women's experiences of the construction industry. The sample for the study includes eight female leaders with positions such as site manager and supervisor where the majority of the group they lead consists of men. The results of the study showed that previous research regarding the theory of the glass labyrinth fits the experiences the women had from their career lives and other preceding metaphors are considered less relevant in the context. Initially, the majority of the interviewees expressed that they did not experience any difficulties in leading in the industry. During the interviews, however, several factors were discovered that the women previously did not experience as challenges, but which the authors of the study interpret as difficulties they had to deal with. The authors perceive this to be part of a coping strategy to deal with the prevailing culture and thus be accepted and respected by their employees. However, it emerged in the study that the Swedish construction industry has recently had a positive development, but in order for further improvements to be implemented, these challenges need to continue to be noticed in society. Female leadership gender in management female leaders and work-life balance breaking the glass ceiling sticky floor the glass labyrinth Kvinnligt ledarskap könsskillnader i ledarskap krossa glastaket klibbiga golvet glaslabyrinten Business Administration Företagsekonomi
438	Reapriser som avskräcker? : En experimentell studie om hur köpbenägenhet påverkas av att se tidigare lägsta pris / Discount Prices That Discourage? : An experimental study on how Willingness to Buy is Affected by Omnibus Pricing Nilsson, Emelie, Heidenborn, Bianca January 2024 (has links) The new EU omnibus directive mandates that companies must now show the lowest previous price of a product. In a behavioral experiment, we investigate whether this affects consumers’ willingness to buy. We also test for gender differences in consumers’ willingness to buy when being exposed to the lowest previous price. Today gender-stereotypical norms like Girl math are present on social media. Hence, it is highly relevant to understand if these gender differences in consumer behavior exist and why. In the experiment, we also observe whether the effect of previous lowest price differ depending whether the good in question is hedonic or utilitarian and on the consumer’s level of information ignorance. The experiment was conducted online, where participants made a series of purchasing decisions. The participants were assigned to be either in a control or a treatment group, where the treatment group was exposed to the lowest previous price. Results from t-tests and OLS regressions indicate a negative effect on willingness to buy when consumers are exposed to the lowest previous price, with no difference between men and women. However, general willingness to buy in the experiment differed between genders regardless of the lowest previous price, suggesting that differences in shopping behavior are mainly due to varying attitudes towards purchasing decisions. Hedonic goods are less affected by the lowest previous price compared to utilitarian goods and the effect on willingness to buy when exposed to the lowest previous price is decreasing with increasing financial ignorance, which may be due to individuals ignoring information rather than being affected by decision inertia. / Den skärpa Prisinformationslagen innebär att företag nu måste ange tidigare lägsta pris på en vara. I ett beteendeexperiment undersöker vi om detta påverkar konsumenters köpbenägenhet. Vi testar även om det finns könsskillnader i köpbenägenhet vid exponering av tidigare lägsta pris. Idag finns det könsstereotypiska normer som växer fram på sociala medier, därför är det ytterst relevant att förstå om dessa könsskillnader i köpbeteenden finns och varför. I experimentet observerar vi även om effekten av tidigare lägsta pris på köpbenägenhet skiljer sig åt beroende på om varan i fråga är för nytta eller nöjes skull samt konsumentens nivå av informationsignorans. Experimentet genomfördes online där deltagarna skulle göra en rad av köpbeslut. Deltagarna blev antingen indelade i en kontroll- eller behandlingsgrupp, där deltagarna i behandlingsgruppen blev exponerade för tidigare lägsta pris. Resultaten från t-tester och OLS-regressioner indikerar på att det finns en negativ effekt på köpbenägenheten när en konsument exponeras för tidigare lägsta pris. Denna effekt skiljer sig inte mellan män och kvinnor. Däremot skiljer sig den allmänna köpbenägenheten i experimentet mellan män och kvinnor, oberoende av tidigare lägsta pris, vilket tyder på att skillnaderna i köpbeteende huvudsakligen beror på olika attityder vid shopping och köpbeslut. Hedoniska varor påverkas mindre än utilitariska varor av tidigare lägsta pris, samtidigt som ökad finansiell ignorans leder till en lägre påverkan på köpbenägenhet vid exponering av tidigare lägsta pris vilket kan kopplas till att individer ignorerar information snarare än drabbas av beslutströghet. EU Omnibus Directive Omnibus price Gender differences Utilitarian goods Hedonic goods Information ignorance Financial Homo Ignorans (FHI) Decision inertia Girl math EU omnibus direktiv Prisinformation Omnibuspris tidigare lägsta pris könsskillnader utilitariska varor hedoniska varor informationsignorans finansiell homo ignorans beslutströghet Girl math Economics Nationalekonomi
439	Hur representeras genus i webbshoppen på klädföretaget I Can I Will? : En kvantitativ och kvalitativ analys med fokus på kroppspositivitet / How does the clothing company I Can I Will represent gender in theironline shop? : A quantitative and qualitative analysis focusing on body positivity. Dettwiler, Mimi January 2023 (has links) This paper uses a quantitative and qualitative approach to analyze whether the Swedishfitness clothing brand I Can I Will’s representation in their online shop corresponds with theirspoken concept of being a brand for everyone who works out regardless if you are training togain strength, change your looks or just because you enjoy it. The quantitative analysisinvestigates the models length compared to height statistics around the world, and theirclothing size relative to social norms about the ideal body. The qualitative analysis is basedon examining visual signs such as eye contact, body language, posture and fitting of clothing.These components are analyzed through a body positivity and gender perspective, usingtheories about representation, body positivism, the ideal body, gender roles, male gaze,advertising and commodities.Findings suggest that there is a lack of representation of different bodies in I Can I Will’sonline shop. The male models are exclusively tall and muscular and the female models aremostly thin or slim. The few times female representation of a larger size occurred, the modelsstill had the, according to society, ideal body. In the visual analysis, there was nothing thatcould be perceived as norm breaking as all of them are following the social structured genderroles. To summarize, the clothing companies representation does not correspond with itsspoken concept of addressing everybody who wants to train regardless of their looks, it seemslike they only like to address tall and already well-trained men and mostly slim women with abody shape where breasts and hips are wider than their waist. Advertising body image body language body height body positivism body weight commodities clothing size gender gender differences gender roles gym clothing I CAN I WILL ICIW male gaze orthoexia overweight representation stereotypes the ideal body training underweight Genus handelsvara I CAN I WILL ICIW klädstorlekar kroppsbild kroppsideal kroppspositivism kroppsspråk kroppsvikt könsroller könsskillnader längd male gaze ortorexi reklam representation stereotyper träning träningskläder undervikt övervikt. Cultural Studies Kulturstudier
440	From Snow White to Frozen : An evaluation of popular gender representation indicators applied to Disney’s princess films / Från Snövit till Frost : En utvärdering av populära könsrepresentations-indikatorer tillämpade på Disneys prinsessfilmer Nyh, Johan January 2015 (has links) Simple content analysis methods, such as the Bechdel test and measuring percentage of female talk time or characters, have seen a surge of attention from mainstream media and in social media the last couple of years. Underlying assumptions are generally shared with the gender role socialization model and consequently, an importance is stated, due to a high degree to which impressions from media shape in particular young children’s identification processes. For young girls, the Disney Princesses franchise (with Frozen included) stands out as the number one player commercially as well as in customer awareness. The vertical lineup of Disney princesses spans from the passive and domestic working Snow White in 1937 to independent and super-power wielding princess Elsa in 2013, which makes the line of films an optimal test subject in evaluating above-mentioned simple content analysis methods. As a control, a meta-study has been conducted on previous academic studies on the same range of films. The sampled research, within fields spanning from qualitative content analysis and semiotics to coded content analysis, all come to the same conclusions regarding the general changes over time in representations of female characters. The objective of this thesis is to answer whether or not there is a correlation between these changes and those indicated by the simple content analysis methods, i.e. whether or not the simple popular methods are in general coherence with the more intricate academic methods. / <p>Betyg VG (skala IG-VG)</p> Disney princesses Disney princesses gender Bechdel Bechdel test Walt Disney Pixar Frozen children girl culture gender representations talk time talktime gendertimer equality content analysis female feminism feminist gender role socialization model gender role socialization model passive domestic active media post-feminist gender role portrayals key measures popular nature or nurture genes or environment gender differences expressions of gender gender experiments neurological brain plasticity constructivist cultivation theory social cognitive theory quantitative quantitative measures quantitative methods stereotypes stereotype stereotypical women character count biological sex biological gender metrics femininity textual analysis submissive submissive behaviour independence daddy's girl patriarchy patriarchal patriarchal approval wicked women old wicked women wicked witch male masculine masculine characteristics feminine characteristics genders marrying marriage love at first sight empowerment fairy tale fairy tales film movie films movies Mulan Pocahontas Snow White Snow White and the seven dwarfs Cinderella Sleeping Beauty Little Mermaid The Little Mermaid Beauty and the Beast Aladdin Tangled Brave Frozen The Princess and the Frog Merida relationship relationship formation true love true love's kiss sisterhood sisterly Grimm Grimm brothers parental approval matriarchal approval matriarchal matriarchy stereotyping evil queen rate rater rating measure measuring wicked stepmother binary gender gender binarity binary genders gender identities gender identity gender identity formation identity formation animation cell animation the Smurfette principle strong women strong girls girlie positivism positivistic film studies analysis analyses antagonism action coding cultivation effect cultivation effects socialization effect socialization effects coded content analysis simple metrics cognition theory connotations cultivation theory socialization theory depictions of femininity plasticity human brain damsels in distress feminist research inequality gender inequality media studies heroines mass media social media images of women woman as image reading interpretation modern day fairy tales Disney prinsessor Disneyprinsessor Disney-prinsessor kön genus genusvetenskap Bechdel Bechdel test Bechdeltest Bechdeltestet Walt Disney Pixar Frost barn flickor kulturuppväxt representationer skildringar intryck taltid talk time talktime gendertimer jämlikhet innehållsanalys feminin feminism könsroll könsroller socialisering socialiseringsmodellen passiv hushållsarbete aktiv media post-feministisk postfemininstisk nyckeltal populärvetenskaplig populärvetenskapligt naturen uppväxt eller gener gener eller upppväxt uppfostran genetik könsskillnader könsuttryck experiment hjärnan plasticitet konstruktivism kultivationsteori kognitiv teori kvantitativ kvantitativa mått kvantitativa metoder stereotyper stereotyp stereotypisk kvinnnor kvinna kön biologiskt kön mått nyckeltal femininitet textanalys filmanalys kuvad underkastad submissiv oberoende pappas flicka patriarkat patriarkisk patriarkalt godkännande manlig maskulin kön genus äktenskap kärlek vid första ögonkastet saga sagor bröderna Grimm film Mulan Pocahontas Snövit och de sju dvärgarna Askungen Törnrosa Den lilla Sjöjungfrun Skönheten och Odjuret Aladdin Trassel Modig Frost Prinsessan och Grodan Merida förhållanden sann kärlek Grimm matriark matriarkisk patriarkalt godkännande matriarkalt godkännande bedöma betygsätta mått mäta ond styvmor binära kön könsidentitet könsidentiteter animation Smurfan starka kvinnor starka flickor positivistisk positivism filmvetenskap filmstudier antagonism protagonist hjältinna kodning kultivationseffekten socialiseringseffekten socialisationseffekten kodad innehållsanalys förenklade mått kognitiv teori konnotationer konnotera feministisk forskning könsbalans mediastudier mediestudier massmedia social media bilder av kvinnor kvinnan som bild images of women woman as image reading interpretation modern day fairy tales tolkning

Search results