Master-Arbeit Univ. St. Gallen, 2006.

Techn. University, Diss., 2003--Kaiserslautern.

Zugl.: Regensburg, Universiẗat, Diss., 2007.

University, Diss.--Tübingen, 2007.

Ratingsysteme sind ein zentraler Bestandteil der Kreditrisikomodellierung. Neben der Bonitätsbeurteilung auf der Ebene der Kreditnehmer und der Risikoquantifizierung auf der Ebene der Ratingklassen spielt dabei die Bildung der Ratingklassen eine wesentliche Rolle. Die Literatur zur Ratingklassenbildung setzt auf modellfreie, in gewisser Weise willkürliche Optimierungsverfahren. Ein Ziel der vorliegenden Arbeit ist es, stattdessen ein parametrisches statistisches Modell zur Bildung der Ratingklassen einzuführen. Ein geeignetes Modell ist im Bereich der Bruchpunktschätzung zu finden. Dieses Modell und die in der mathematischen Literatur vorgeschlagenen Parameter- und Intervallschätzer werden in der vorliegenden Arbeit dargestellt und gründlich diskutiert. Dabei wird Wert auf eine anwendungsnahe und anschauliche Formulierung der mathematisch-statistischen Sachverhalte gelegt. Anschließend wird die Methodik der Bruchpunktschätzung auf einen konkreten Datensatz angewendet und mit verschiedenen anderen Kriterien zur Ratingklassenbildung verglichen. Hier erweist sich die Bruchpunktschätzung als vorteilhaft. Aufbauend auf der empirischen Untersuchung wird abschließend weiterer Forschungsbedarf abgeleitet. Dazu werden insbesondere Konzepte für den Mehrklassenfall und für abhängige Daten entworfen. / Rating systems are a key component of credit risk modeling. In addition to scoring at borrowers’ level and risk quantification at the level of rating classes, the formation of the rating classes plays a fundamental role. The literature on rating classification uses in a way arbitrary optimization methods. Therefore, one aim of this contribution is to introduce a parametric statistical model to form the rating classes. A suitable model can be found in the area of split-point estimation. This model and the proposed parameter and interval estimators are presented and thoroughly discussed. Here, emphasis is placed on an application-oriented and intuitive formulation of the mathematical and statistical issues. Subsequently, the methodology of split-point estimation is applied to a specific data set and compared with several other criteria for rating classification. Here, split-point estimation proves to be advantageous. Finally, further research questions are derived on the basis of the empirical study. In particular, concepts for the case of more than two classes and for dependent data are sketched.

Ratingsysteme sind ein zentraler Bestandteil der Kreditrisikomodellierung. Neben der Bonitätsbeurteilung auf der Ebene der Kreditnehmer und der Risikoquantifizierung auf der Ebene der Ratingklassen spielt dabei die Bildung der Ratingklassen eine wesentliche Rolle. Die Literatur zur Ratingklassenbildung setzt auf modellfreie, in gewisser Weise willkürliche Optimierungsverfahren. Ein Ziel der vorliegenden Arbeit ist es, stattdessen ein parametrisches statistisches Modell zur Bildung der Ratingklassen einzuführen. Ein geeignetes Modell ist im Bereich der Bruchpunktschätzung zu finden. Dieses Modell und die in der mathematischen Literatur vorgeschlagenen Parameter- und Intervallschätzer werden in der vorliegenden Arbeit dargestellt und gründlich diskutiert. Dabei wird Wert auf eine anwendungsnahe und anschauliche Formulierung der mathematisch-statistischen Sachverhalte gelegt. Anschließend wird die Methodik der Bruchpunktschätzung auf einen konkreten Datensatz angewendet und mit verschiedenen anderen Kriterien zur Ratingklassenbildung verglichen. Hier erweist sich die Bruchpunktschätzung als vorteilhaft. Aufbauend auf der empirischen Untersuchung wird abschließend weiterer Forschungsbedarf abgeleitet. Dazu werden insbesondere Konzepte für den Mehrklassenfall und für abhängige Daten entworfen.:1. Einleitung 2. Ratingsystem 3. Bruchpunktschätzung 4. Anwendung 5. Zusammenfassung und Ausblick / Rating systems are a key component of credit risk modeling. In addition to scoring at borrowers’ level and risk quantification at the level of rating classes, the formation of the rating classes plays a fundamental role. The literature on rating classification uses in a way arbitrary optimization methods. Therefore, one aim of this contribution is to introduce a parametric statistical model to form the rating classes. A suitable model can be found in the area of split-point estimation. This model and the proposed parameter and interval estimators are presented and thoroughly discussed. Here, emphasis is placed on an application-oriented and intuitive formulation of the mathematical and statistical issues. Subsequently, the methodology of split-point estimation is applied to a specific data set and compared with several other criteria for rating classification. Here, split-point estimation proves to be advantageous. Finally, further research questions are derived on the basis of the empirical study. In particular, concepts for the case of more than two classes and for dependent data are sketched.:1. Einleitung 2. Ratingsystem 3. Bruchpunktschätzung 4. Anwendung 5. Zusammenfassung und Ausblick

We assume pairs of random variables (X_i, Y_i), whereby the real variable X_i measures the creditworthiness of individual i with i = 1, . . . , n. The Bernoulli variable Y_i represents the default indicator of individual i. Our main target is a division of the creditworthiness into a given number of groups with a homogeneous default risk, i.e. to estimate rating classes. The framework of change point analysis provides a nonparametric method to estimate the breakpoints between the rating classes under quite weak assumptions. Up to now, the theory of breakpoint estimation is developed under the assumption of exactly one breakpoint. The contribution at hand, basically implements this theory, but extends it into a multi-stage heuristic. That means, we sequentially apply the theory for only one breakpoint as a multi-stage procedure. With this article we transfer the interesting theoretical issue of breakpoint estimation into an applicable form. Thereby, all the results are checked and obtained by simulation. The main results are as follows. Applying a sequential breakpoint estimation basically works and leads to outcomes of practical purpose. Thereby, the multistage heuristic reveals some weakness esp. in the case of quite huge differences between default probabilities that can be resolved by some interventions.

Univ., Diss.--St. Gallen, 2007. / Zsfassung in engl. Sprache.

Zugl.: Augsburg, Universiẗat, Diss., 2009.

Thesis (doctoral)--Universität, Frankfurt. / Includes bibliographical references (p. 131-135).