Zugl.: Dresden, Techn. Univ., Diss., 2008

Konstanz, Univ., Diplomarb., 2003.

Obwohl in den Standardwerken der forensisch-psychiatrischen Literatur auf die Bedeutung der schulischen und beruflichen Nachreifung der Maßregelvollzugs-PatientInnen hingewiesen wird, verläuft die Ausführung – gerade vor dem Hintergrund der Delinquenz begünstigenden Sozialisationsdefizite – jedoch meist nur beiläufig in randständigen Kapiteln. Obwohl sich für viele im Maßregelvollzug (MRV) Untergebrachte erstmals die Möglichkeit einer erfolgreichen Ausbildung eröffnet, da ein großer Teil der PatientInnen erst durch die Behandlung im MRV empfänglich für Bildungsmaßnahmen wird, gestalten sich die Bildungsangebote im MRV in Deutschland so dürftig, dass sie den enormen und tatsächlichen Bildungsbedarf vieler PatientInnen nicht annähernd decken können und eine bedarfsgerechte Weiterentwicklung dringend erforderlich ist. Aufgrund der meist nur lokal durchgeführten Studien fehlen dem überschaubaren Literaturrepertoire aussagekräftige Zahlen und Fakten. Die hier präsentierte Studie möchte daher versuchen, diese Lücke zu schließen, indem ein umfassendes Abbild des Arbeitsgebiets der pädagogischen Hilfsmaßnahmen im Rahmen der Maßregelvollzugsbehandlung skizziert, Möglichkeiten und Grenzen der Implementierung von pädagogischer Therapie aufgezeigt und die Notwendigkeit von pädagogischen Bildungsangeboten im MRV sowie die Sinnhaftigkeit dieser Behandlungsform diskutiert werden sollen.

In dieser retrospektiven, explorativen Studie führten wir eine Vollerhebung der Daten aller in den Jahren 1998 bis 2007 aus dem Maßregelvollzug der Sächsischen Klinik Altscherbitz entlassenen Patienten durch, die sich dort aufgrund einer gerichtlichen Unterbringung nach §63 StGB in Behandlung befunden hatten. Wir erfassten mithilfe von Auszügen des Bundeszentralregisters die Rückfälligkeit für eine erneute Delinquenz. Ziel dieser Studie war, die Erfolgsrate für eine bleibende Straffreiheit zu ermitteln und die damit verbundenen Merkmale inklusive historischer, sozialer und klinischer Variablen festzustellen.:1. Aufgabenstellung 2 2. Einführung 4 2.1 Rechtliche Rahmenbedingungen 4 2.1.1 Wer wird im psychiatrischen Maßregelvollzug behandelt? 4 2.1.2 Die Entlassung aus dem psychiatrischen Maßregelvollzug 5 2.3 Aktuelle Struktur des psychiatrischen Maßregelvollzugs 6 2.4 Aufbau des Maßregelvollzugs in den östlichen Bundesländern 8 2.4.1 Forcierte Entlassung von DDR-Altfällen und Rückfälligkeit 9 2.5 Studien zur Rückfälligkeit nach Maßregelvollzug 10 3.1 Die forensisch-psychiatrische Klinik 14 3.2 Rekrutierung der Untersuchungsgruppe 15 4. Ergebnisse 17 4.1 Beschreibung der Stichprobe 17 4.1.1 Geschlecht, Alter bei Entlassung, Diagnosen 17 4.1.2 Frühere Delinquenz: Deliktart, Tatalter, Diagnose versus Deliktart 18 4.1.3 Verweildauer im MRV, time at risk, Wohnsituation bei Entlassung 20 4.2 Rückfälligkeit 21 4.3 Vergleiche der Rückfälligen und der Nichtrückfälligen 28 4.4. Analyse der Akten der Bewährungshilfe und Führungsaufsicht 42 4.5 Zusammenfassung der Ergebnisse 50 5. Diskussion der Ergebnisse 51 6. Zusammenfassung 57 7. Literaturverzeichnis 60 8. Anhang 62 8.1 Anhang 1 – Evaluationsbogen 62 9.Danksagung 69

Ulm, Univ., Diss., 2005.

Zugl.: Bielefeld, Universiẗat, Diss., 2008.

Regensburg, Univ., Diss., 2008

Universiẗat, Diss., 2004--Hamburg.

Universiẗat, Diss.-2005--Kassel, 2004. / Literaturverz. S. 447 - 526.

Universiẗat, Diss., 2004--Münster (Westfalen).