Made available in DSpace on 2016-04-29T14:16:16Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Daniel Pericles Arruda.pdf: 1750647 bytes, checksum: c76b4b4aab59a67ac654eeeb239da91c (MD5) Previous issue date: 2012-10-01 / Fundação Ford / This dissertation had the goal of apprehend the relation of the teenager in fulfillment of measurable social-educational internment with of the RAP and of the poetry, in view of the use of this art as a socio-educational tool and as a way to enable the communication, the reflection and the realization of the objectives. It is an analysis ex-post-facto about the realized RAP and poetry workshops in the years 2007 to 2010 with teenagers that were in fulfillment of measurable social-educational internment Center of Adolescent Treatment (Cead) Centro de Atendimento ao Adolescente in Portuguese. This is one of the units that execute the social-educational measure of internment to male teenagers at Belo Horizonte/MG. For the realization of this study, was of big importance the analysis of all registers that were made in the period of 2007 to 2010, and it was: footages, photos, production of RAP lyrics and poetry lyrics of the teenagers, reports, records, annotations in the field diary, etc. Were also interviewed a teenager and two young adults that, when teenagers, participated in the workshops; two professionals that accompanied this practice of work with the teenagers and one DJ for being one of the oldest references of the Hip Hop Culture at Minas Gerais state. The realized interviews with a teenager and two young adults aimed to apprehend the resulting of the workshops in the perspective of their subjects. The realized interviews with the professionals have had as objective the apprehension of the meanings that they attributed to its realization. And, the interview with the DJ, was in reason of him subsidize the historical apprehension of the influence of the Hip Hop at the city and in your relation with the teenager. The realized analytical course demonstrated that the RAP and the poetry workshops can propitiate the apprehension and the tract of objective and subjective questions of the teenagers, related to your lives and to the measurable social-educational of internment that they are experiencing, with bigger approximation to their reality / Esta dissertação teve por finalidade apreender a relação do adolescente em cumprimento de medida socioeducativa de internação com as oficinas de RAP e de poesia, tendo em vista o uso dessas artes como instrumento socioeducativo e como caminho para possibilitar a comunicação, a reflexão e a efetivação dos objetivos da medida. Trata-se de uma análise expost- facto sobre as oficinas de RAP e de poesia realizadas nos anos de 2007 a 2010 com adolescentes que estavam em cumprimento de medida socioeducativa de internação, no Centro de Atendimento ao Adolescente (Cead), uma das unidades que executa a medida a adolescentes do sexo masculino, em Belo Horizonte/MG. Para a realização deste estudo foi de suma importância a análise de todos os registros feitos no período de 2007 a 2010, como filmagens, fotos, produção de letras de RAP e de poesias dos adolescentes, relatórios, prontuários, anotações do diário de campo, etc. Foram entrevistados: um adolescente e dois jovens adultos que participaram das oficinas quando adolescentes, com o objetivo de apreender os resultados das oficinas, na perspectiva dos seus sujeitos; dois profissionais que acompanharam essa prática de trabalho com os adolescentes; e um DJ, por ser uma das referências mais antigas da cultura Hip Hop no estado de Minas Gerais. As entrevistas realizadas com os profissionais tiveram por objetivo a apreensão dos significados que os mesmos atribuíram à sua realização. E, a entrevista com o DJ, deu-se em razão dele poder subsidiar a apreensão histórica da influência do Hip Hop na cidade e em sua relação com o adolescente. O percurso analítico realizado demonstrou que as oficinas de RAP e de poesia podem propiciar a apreensão e o trato de questões objetivas e subjetivas dos adolescentes, relacionadas à sua vida e à medida socioeducativa de internação que estão vivenciando, com maior aproximação de suas realidades