Orientadores: Marcia Miguel Castro Ferreira, Lauro Tatsuo Kubota / Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Quimica / Made available in DSpace on 2018-08-09T17:42:34Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Teofilo_ReinaldoFrancisco_D.pdf: 12127574 bytes, checksum: c9866b032f85dfd8e43aabeccc6d273b (MD5) Previous issue date: 2007 / Resumo: O objeto deste trabalho é a aplicação de métodos quimiométricos na análise de dados obtidos a partir da eletroanálise ou eletrólise de misturas de compostos fenólicos em eletrodos de diamante dopado com boro (BDD). Filmes de BDD foram crescidos a partir do etanol e caracterizados usando diferentes tipos de técnicas. Este material indicou boa qualidade para fins eletroquímicos. Uma comparação entre os eletrodos de BDD e o de platina usando a técnica cronoamperométrica e a relação quantitativa estrutura propriedade (QSPR) foi realizada usando como propriedade de interesse o bloqueio eletroquímico devido à oxidação fenólica. Os resultados mostraram que o BDD é mais resistente ao bloqueio devido à fraca interação com os radicais, monômeros e polímeros formados durante a oxidação. Um eletrodo de BDD foi usado, então, para realizar eletroanálise de compostos fenólicos na presença de interferentes. Para realizar a quantificação foi empregado a voltametria de onda quadrada juntamente com a regressão por quadrados mínimos parciais (PLS). Uma nova estratégia para seleção de variáveis denominada Seleção das Variáveis Ordenadas (OPS) foi comparada com o Algoritmo Genético (GA). Os compostos guaiacol e cloroguaiacol foram determinados simultaneamente com sucesso diretamente em água contaminada por esgoto doméstico. Em outra determinação, a dopamina (DA), em baixas concentrações, foi determinada na presença de grandes quantidades de ácido úrico (AU) e ácido ascórbico (AA). Além disso, o AU e o AA também puderam ser determinados na mesma mistura usando o mesmo voltamograma. Os melhores resultados foram obtidos após a correção de linha de base e aplicando o método OPS. Parâmetros analíticos para ambas as análises foram calculados. Em uma última aplicação, a eletrólise de misturas de compostos fenólicos no anodo de BDD foi executada. Monitoramentos globais e individuais foram realizados via carbono orgânico total (TOC) e espectroscopia de fluorescência excitação-emissão (EEM), respectivamente. Métodos quimiométricos de ordem superior foram aplicados sobre os EEM para observar a degradação individual. Os resultados mostraram uma boa eficiência do BDD também para diminuir a toxidade provocada por estes compostos. Todos os métodos quimiométricos usados foram fundamentais para se atingir os objetivos / Abstract: The subject of this work is the application of chemometric methods in the analysis of the data obtained from electrochemical measurements of phenol compounds on boron-doped diamond electrodes (BDD). BDD films were grown from ethanol and characterized using different techniques. These materials showed good electrochemical qualities. A comparison between BDD and platinum electrodes, using the chronoamperometric technique and the Quantitative Structure Properties Relationship (QSPR) method was performed employing the electrochemical fouling property due to phenol oxidation. The results showed that BDD is much more resistant to fouling due to the weak interaction to the formed radicals, monomers and polymers on its surface during the oxidation. A BDD electrode was then used to carry out the electroanalysis of phenol compounds in presence of interference i.e. in low selectivity situation. Square Wave Voltammetry (SWV) was employed applying Partial Least Square regression (PLS) for data treatment. Ordered Predictors Selection (OPS), a new strategy for variable selection is shown and compared with Genetic Algorithm (GA). Guaiachol and chloroguaiachol were successfully determined directly in sewage, simultaneously. In other study, dopamine (DA), at low concentration levels, was determined in presence of excess of uric acid (AU) and ascorbic acid (AA). Besides, the AU and AA were also determined in the same analysis using the same voltammogram. The best results were obtained after baseline correction and applying the OPS method. Analytical parameters for both analyses were determined. In the last study, the electrolysis of phenol mixtures on BDD anode was performed. Global and individual monitoring were carried out using Total Organic Carbon (TOC) analysis and Excitation-Emission Fluorescence Spectroscopy (EEM), respectively. Higher-way chemometric approaches were applied on EEM to observe the individual degradations. The results showed a goog efficiency of BDD to performing the electrolysis of these compounds. All used chemometric methods were fundamental to reach the thesis purposes / Doutorado / Quimica Analitica / Doutor em Ciências

Submitted by Wagner Junior (wagner.junior@unioeste.br) on 2018-09-20T20:52:59Z No. of bitstreams: 2 Leide_Katia_Giehl_2018.pdf: 2495458 bytes, checksum: dbccdad065933b748a8722866c131fd6 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Made available in DSpace on 2018-09-20T20:52:59Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Leide_Katia_Giehl_2018.pdf: 2495458 bytes, checksum: dbccdad065933b748a8722866c131fd6 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Previous issue date: 2018-03-23 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES / This work explores the didactic potential of the multi-mode and multiple representations (MMR) as a teaching strategy for the teaching the theme Semiconductors and its applications in technology devices. The teaching strategy is conducted through the construction and application of a didactic workshop composed of four meeting addressing the content of Modern and Contemporary Physics - Semiconductors applied to technology. The MMR teaching strategy aims to provide students with a range of opportunities to construct, refine and deepen scientific knowledge. So that if a student can not understand a concept in relation to a particular representation, another representation may be more effective and engaging. The main goal of this work is to evaluate the potential of the teaching strategy of the MMR for the teaching of Modern and Contemporary Physics. In order to reach this goal, it was investigated how the conceptual evolution of the students takes place under the multirepresentational activities by means of some diagnostic evaluations. In order to find elements that fulfill our objectives, we have opted for the data analysis divided into two parts. First we observe if there is some conceptual evolution of the students about the main physical concepts, and then analyze how this conceptual evolution takes palce during the workshop period. Data analysis was develope using content analysis technique and interpreted under the conceptual change model. The data analysis provided us with indications that there was a conceptual evolution of the students who participated of the workshop, being this evolution the result of the variety of multirepresentational activities that, taked together, contributed to the didatic functions of the MMR. / Neste trabalho, explora-se o potencial didático da estratégia de ensino baseada nos multimodos e múltiplas representações (MMR) para o ensino de Semicondutores e suas aplicações na tecnologia. A estratégia de ensino é proposta a partir da construção e aplicação de uma oficina didática dividida em quatro encontros, desenvolvida com um grupo de alunos da terceira série do ensino médio com abordagem do conteúdo de Física Moderna e Contemporânea (FMC) – Os semicondutores aplicados à tecnologia. A estratégia de ensino dos MMR tem por objetivo proporcionar aos alunos uma gama de oportunidades para construir, refinar e aprofundar o conhecimento científico de forma que, se um aluno não consegue entender um conceito em relação a uma representação particular, outra representação pode ser mais eficaz e envolvente. O trabalho tem por objetivo avaliar as potencialidades da estratégia de ensino dos MMR para o ensino da FMC. Ao longo da oficina, é investigado como se dá a evolução conceitual dos estudantes a partir das atividades multirrepresentacionais e das avaliações diagnósticas propostas. Para buscar elementos que cumpram os objetivos propostos, optou-se por fazer a análise de dados dividida em duas partes. Primeiramente observamos se houve evolução conceitual dos estudantes, para então analisar como ocorreu esta evolução no decorrer da oficina. A análise de dados foi desenvolvida através da técnica de análise de conteúdo e interpretada através do modelo de mudança conceitual. A análise de dados no trouxe indícios de que houve evolução conceitual dos estudantes participantes da oficina, a qual é fruto da variedade de atividades multirrepresentacionais desenvolvidas que, em conjunto, contribuíram com as funções didáticas dos MMR.