Orientador: Regina Coeli Ruschel / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Engenharia Civil, Arquitetura e Urbanismo / Made available in DSpace on 2018-08-20T12:42:34Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Fracaroli_Fernando_M.pdf: 1628579 bytes, checksum: ff0ef4493dcae08f04b998a4bc4e49f2 (MD5) Previous issue date: 2006 / Resumo: Como se dá a percepção da realidade virtual pelas pessoas e como utilizá-la para fazer uma avaliação de um ambiente em fase de projeto? Esta é a questão que norteou a realização desta pesquisa. Um trabalho anterior verificou que questões subjetivas (com escala de valores de eficiência como respostas) são pouco eficientes para avaliar a percepção do usuário em um ambiente simulado por meio de realidade virtual passiva quando comparadas a questões objetivas (com respostas específicas do tipo sim, não ou lista de checagem). Entretanto são respostas às questões com escalas de valores que mais dão retorno ao projetista sobre a opinião do usuário em relação ao projeto. Acreditava-se que a manutenção da percepção entre ambiente simulado e protótipo medida por questões subjetivas seria melhorada se associada à experimentação livre de um ambiente simulado por realidade virtual exploratória, situação esta não possível com realidade virtual passiva. De acordo com este raciocínio foi realizado um experimento durante o evento UNICAMP de Portas Abertas (UPA) em 2005 para avaliar se a realidade virtual exploratória implementada pelos softwares QuicktimeVr e Quest3d auxiliariam o usuário e o projetista na compreensão do projeto arquitetônico e se haveria alguma diferença na manutenção de percepção entre os ambientes virtuais proporcionados por cada um destes aplicativos. O experimento comparou a percepção dos participantes do UPA 2005 entre ambiente simulado e protótipo. O ambiente estudado foi composto por mesa de estudo/trabalho, espaço para cadeira e armário. As questões utilizadas para avaliar a percepção relacionavam-se ao espaço/conforto para abrir a porta do armário e espaço/conforto para circular entre mesa e armário. O participante experimentava primeiramente o espaço simulado e respondia as questões e em seguida experimentava o protótipo respondendo mais uma vez as mesmas questões. A manutenção de percepção é calculada comparando as respostas entre questões idênticas sobre o ambiente simulado e o protótipo. Concluiu-se que a não imersão ou imersão mínima (ou menos interação e maior interação) oferecida nas implementações de realidade virtual com QuicktimeVr e Quest3d respectivamente, para a amostra analisada, influenciam de forma diversa e sem padrão na manutenção de percepção do usuário. Observou-se, diferentemente do esperado, com realidade virtual exploratória uma manutenção de percepção menor do que aquela apresentada por pesquisa desenvolvida com realidade virtual passiva. Verificou-se que os filtros de percepção influenciam de forma diversa na manutenção de percepção dependendo da questão sendo avaliada e do recurso de RV. Outra constatação é sobre a influência da escala de valores adotada para questões subjetivas no cálculo da manutenção de percepção, indicado extremo cuidado no desenvolvimento de um questionário para tal propósito / Abstract: How do people perceive space simulated by virtual reality and can such resource can be used in the architectural design evaluation process? This is the question which guided this research. An earlier work verified that subjective questions (with a scale of values of efficiency) are less efficient to evaluate the user's perception in a simulated environment with passive virtual reality (VR) when compared with objective questions (with specific answers as yes or no or with checklists). Meanwhile questions with answers in scale of values give more return to designers about the users opinion of a project. Therefore, in order to improve performance of perception maintenance between the simulated environment and the prototype measured by subjective questions we believed that free experimentation of a simulated environment in exploratory VR would be better than passive VR. In agreement with this induction it was realized an experiment during the event UNICAMP de PortasAbertas (UPA) in 2005 to evaluate if exploratory virtual reality implemented by software Quicktime VR and Quest3d should help the user and the designer in understanding the architectural project and if there should be any difference in perception maintenance between these to kind of VR implementation. The experiment compared the participator's perception in the UPA 2005 between virtual environment and prototype. The studied environment was composed by a study/work table, space for chair and partially closed book shelve. The questions used to evaluate the perception were related with space/comfort to open the book shelve door and space/comfort to circulate between the table and the book shelve. The participant first experimented the simulated space and then answered to the questionnaire, after that he/she experimented the prototype answering the same questions. The perception maintenance was calculated between the answer comparison of identical questions about the simulated environment and the prototype. It was concluded that the non immersion or the minimal immersion (or less interaction and more interaction) offered in the VR implementations with Quicktime VR and Quest3d respectively influenced divisively and without pattern the perception maintenance in the studied sample. It was observed, on the contrary of the expected a smaller perception maintenance with exploratory VR than that presented by previous research using passive VR. It was verified that the filter perceptions such as age, sex, study level, familiarity with computer 3D animation and with the studied environment influence differently depending on the question used in the questionnaire and on the VR implementation. Another conclusion is about the scale of values adopted for subjective question in the perception maintenance calculation, they were not capable to confirm participant opinion and indicate extreme care in the development of a questionnare for this purpose / Mestrado / Edificações / Mestre em Engenharia Civil

Orientador: Maria Gabriela Caffarena Celani / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Engenharia Civil, Arquitetura e Urbanismo / Made available in DSpace on 2018-08-24T11:31:11Z (GMT). No. of bitstreams: 1 BarbosaNeto_Wilson_M.pdf: 18612146 bytes, checksum: d8fbaaa3aaa7ff8e9008c22519dc03e7 (MD5) Previous issue date: 2013 / Resumo: A utilização de técnicas de Fabricação Digital está cada vez mais presente no campo da arquitetura e construção por todo o mundo, devido aos avanços tecnológicos que os sistemas CAD (Computer-aided Design) e CAM (Computer-aided Manufacturing) têm proporcionado aos processos de concepção e produção da obra arquitetônica. As possibilidades que essas ferramentas oferecem aos arquitetos e projetistas abrem caminho para novas abordagens de projeto, que permitem o uso da produção automatizada sem a necessidade de uma padronização tão rígida como aquela imposta pelo sistema industrial. Entretanto, nota-se que a aplicação dos métodos de Fabricação Digital no processo de produção do espaço edificado no Brasil é lento, quando comparado a outros países onde a tecnologia necessária para o exercício da técnica já se encontra amplamente difundida. A presente pesquisa tem como foco investigar a aplicação da Fabricação Digital, por intermédio de processos file-to-factory na produção arquitetônica de elementos para a construção civil, mais especificamente com o uso de técnicas subtrativas de corte 2D. Após um levantamento sobre o estado da arte da área e o desenvolvimento de dois estudos de caso, o método utilizado foi a pesquisa-ação, por meio de um exercício de aplicação do conceito file-to-factory. O processo de projeto foi documentado detalhadamente e analisado para a sistematização dos procedimentos, que servirão de referência para futuras aplicações no campo da arquitetura. Espera-se, com isso, contribuir para a divulgação dessas novas tecnologias na produção arquitetônica no cenário brasileiro / Abstract: The use of Digital Fabrication techniques is increasingly present in the field of architecture and construction throughout the world. Systems such as CAD (Computer-aided Design) and CAM (Computer-aided Manufacturing) have provided technological advances to the architectural design and production process. The possibilities that these tools provide to architects and designers introduce new design approaches, which allow the use of automated production without the rigid standardization imposed by the industrial system. However, it can be noticed that the use of Digital Fabrication methods in the built environment production process in Brazil is slow when compared to other countries where the technology is widely incorporated. This research focuses on investigating the application of Digital Fabrication, through file-to-factory processes in the production of architectural elements for the construction industry, specifically with the use of 2D subtractive cutting techniques. After a survey on the state of the art in the field and two case studies, the method used was an action research through a file-to-factory exercise. The design process was documented in detail and analyzed in order to systematize the procedures as a reference for future applications in architecture. As a result we expect to contribute to the dissemination of these new technologies in architectural production in the Brazilian scenario / Mestrado / Arquitetura, Tecnologia e Cidade / Mestre em Arquitetura, Tecnologia e Cidade

Orientador: Maria Gabriela Caffarena Celani / Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Engenharia Civil, Arquitetura e Urbanismo / Made available in DSpace on 2018-08-27T01:58:13Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Martino_JarryerAndradede_D.pdf: 15987793 bytes, checksum: e3e7fece0c549d866ab2fb31f75bd0c8 (MD5) Previous issue date: 2015 / Resumo: O projeto de arquitetura é composto por diferentes variáveis que precisam ser constantemente negociadas, algumas delas envolvem situações contraditórias, aumentando a complexidade da solução do problema. Os algoritmos evolutivos correspondem a um conjunto de técnicas que contribuem para a solução desse tipo de problema, e que podem ser incorporados ao sistema generativo de projeto de maneira a potencializar a obtenção de melhores resultados. Para isso, foi necessário entender a teoria evolucionista e os seus principais mecanismos, a estruturação e a implementação dos algoritmos evolutivos no ambiente computacional, e a sistematização do processo de projeto como base para o desenvolvimento de um método evolutivo. Dessa forma, foi definido um quadro teórico composto pelos principais eventos e conceitos relacionados à teoria evolucionista, à computação evolutiva e à discussão na década de 1960 sobre a sistematização do processo de projeto como uma sequência operativa capaz de registrar o processo mental do projetista, e o método evolutivo de projeto de arquitetura, sendo apresentada a sua estrutura, os componentes e exemplos. Embora esse método tivesse sido implementado na arquitetura na década de 1960, foi verificado que as aplicações estavam bastante restritas, limitando-se a trabalhos acadêmicos em universidades específicas. O domínio de uma linguagem de programação e a falta de clareza e apropriação dos vocabulários, conceitos e técnicas desenvolvidas pela Computação Evolutiva dificultaram a sua implementação como método de projeto na arquitetura e urbanismo. Atualmente, existem recursos digitais que facilitam a implementação desse método de maneira simplificada sem perder a eficiência do método, justificando a sua retomada como um método de projeto pelos arquitetos e urbanistas. Dessa forma, os objetivos desta pesquisa foram os de organizar o conteúdo teórico dos algoritmos evolutivos de maneira a esclarecer a sua estrutura, o vocabulário, os conceitos básicos e os mecanismos que os envolvem, de definir como ocorre a sua relação com o elemento arquitetônico e com o método de projeto, da identificação de uma ferramenta computacional capaz de facilitar a sua implementação e o de apresentar situações concretas em que os arquitetos e urbanistas possam utilizá-los. Como resultado foi possível verificar que não existe dificuldade no entendimento do mecanismo evolutivo como possível recurso para o desenvolvimento de um método de projeto, mas sim, a necessidade de maior domínio sobre a ferramenta de programação que não estaria relacionada diretamente com o sistema evolutivo, mas sim, com a descrição algorítmica através de um código computacional de todo processo de projeto / Abstract: The architecture design is composed by different variables that need to be negotiated, some of them involve contradictory situations, increasing the complexity of the solution. The evolutionary algorithms are set by techniques that contribute to obtain solutions for this kind of problems, and they also may be incorporated in a project generative system in a way that potentiate the best results obtaining. For this it was necessary to understand the evolutionary theory and its main mechanisms, the structuring and implementation of evolutionary algorithms in computational environment, and the systematization of the design process as a base of an evolutionary design method development. Thus, it was important to define a theoretical framework from the main events and concepts related to the evolutionary theory, the evolutionary computation and to the discussion in the 1960s about the systematization of the design process as an operative sequence capable of registering the mental process of the designer and the evolutionary design method on architecture with their components and examples. Although this method had been implemented in architecture in the 1960s, its application was quite restricted to academic works development in some specific universities. The necessity of the knowledge of programming language, vocabulary, concepts and techniques from evolutionary computation made the implementation difficult as a project method in architecture and urbanism. Currently, there are digital resources that facilitate the method simplified implementation without losing its efficiency, justifying its resumption as a design method by architects and urban planners. Moreover, the objectives of this research were to organize the content about evolutionary algorithms, clarifying its structure, vocabulary, basic concepts and the involved mechanisms, to define its relationship with the architectural element and the project method, to identify a computational tool that facilitates the implementation and to present the real situations which architects can use them. As a result it was possible to validate that there is no difficulty in understanding the evolutionary algorithm as possible resource for the methodology development of a design, yet, the necessity to have more experience in the utilization of programming tool. This tool is not directly related to the evolutionary system, but with the algorithmic description through the computational implementation by any project codes / Doutorado / Arquitetura, Tecnologia e Cidade / Doutor em Arquitetura, Tecnologia e Cidade

Submitted by Jakeline Ortega (jakortega@unoeste.br) on 2018-03-28T20:06:33Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Eliana Nunes Ribeiro Barista.pdf: 3274854 bytes, checksum: 274ee58ebb4cbb163252bdf7a64206b3 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-03-28T20:06:33Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Eliana Nunes Ribeiro Barista.pdf: 3274854 bytes, checksum: 274ee58ebb4cbb163252bdf7a64206b3 (MD5) Previous issue date: 2017-08-30 / The following dissertation is the result of a research promoted by the Master's Program in Education of the Universidade do Oeste Paulista (UNOESTE) and the main objective is to analyze the proposal and the pedagogical didactic development of the subject Architectural Project, as a supporter of the interdisciplinary program, in an Architecture Graduation Course in a private institution located in the countryside of the State of Sao Paulo. This study is justified by the need of more punctual research on interdisciplinary teaching, in order to contribute to a better performance of the course, considering the National Curricular Guidelines of the undergraduate course of Architecture and Urbanism (2010), which states that the institutions should provide the student ways of achieving interdisciplinarity and new ways of combining theoretical and practical subjects. The research was developed as a qualitative approach, characterizing itself as a study of cases, being used on data collecting, semi-structured interviews of the people involved (students, teachers and course coordinator) and documentary analysis (Curricular Guidelines for the Undergraduate Degree Course in Architecture, Pedagogical Project of the Course and teaching plans for the discipline). The data which had been collected allowed the creation of five categories of analysis: The intentions and objectives of the discipline of Architectural Design; The transversality and interdisciplinarity on the discipline of Architectural Design; Interdisciplinarity materializing in action; Challenges and difficulties faced by students, teachers and coordination; Actions for interdisciplinarity. The results of the research revealed that: teaching a discipline does not foster interdisciplinarity; The documents analyzed (PPC and teaching plans of the subject) do not present proposals that surely provide interdisciplinary actions in the course; Teachers do not establish exchange of information and partnerships; The students notice the lack of encouragement for interdisciplinary practice and when they are performing the project they have a lot of trouble The institutional organization of the course does not encourage reflections and interdisciplinary propositions. We conclude that interdisciplinarity is not materialized on teaching the subject of Architectural Project under study. In order to make interdisciplinarity effective in the course, it is necessary to restructure the discipline so that it is set in an interdisciplinary way, as well as the reformulation of the PPC and the teaching plans of the disciplines so that the contents are related and lead to the discipline project. Besides that, it requires the involvement, communication and integration of teachers and students. It is believed that this study may lead discussions and reflections on the teaching of Architecture and interdisciplinarity, in order to contribute to the formation of future architects. / Esta dissertação é resultado da pesquisa elaborada no Programa de Mestrado em Educação da Universidade do Oeste Paulista e teve como objetivo principal analisar a proposição e o desenvolvimento didático-pedagógico da disciplina Projeto Arquitetônico, como favorecedora da interdisciplinaridade, em um Curso de Graduação em Arquitetura de uma instituição privada localizada no interior do Oeste Paulista. Justifica-se este estudo pela necessidade de uma pesquisa mais pontual sobre a interdisciplinaridade no ensino de projeto, a fim de contribuir para o melhor desempenho do curso, tendo em vista que nas Diretrizes Curriculares Nacionais do curso de Graduação em Arquitetura e Urbanismo (2010), consta que as instituições devem proporcionar ao estudante formas de realização da interdisciplinaridade e modos de integração entre as disciplinas teóricas e práticas. A pesquisa configurou-se por ser de abordagem qualitativa, caracterizando-se como estudo de caso, sendo utilizados como procedimentos para a coleta de dados, entrevistas semiestruturadas dos sujeitos envolvidos (alunos, docentes e coordenadora do curso) e análise documental (Diretrizes Curriculares para o curso de Graduação em Arquitetura, Projeto Pedagógico do Curso e planos de ensino da disciplina). Os dados coletados permitiram o levantamento de cinco categorias de análise, a saber: As intencionalidades e objetivações da disciplina de Projeto Arquitetônico; A transversalidade da disciplina de Projeto Arquitetônico e a interdisciplinaridade; A interdisciplinaridade se concretizando na ação; Aspectos propiciadores e dificultadores apresentados pelos alunos, professores e coordenação; Indicativos e ações para interdisciplinaridade. Os resultados da pesquisa revelaram que: o ensino da disciplina não propicia a interdisciplinaridade; os documentos analisados (PPC e planos de ensino das disciplinas) não apresentam propostas que de fato propiciem ações interdisciplinares no curso; os professores não estabelecem troca de informações e parcerias; os alunos percebem a ausência de incentivo para prática interdisciplinar e sentem dificuldades no momento da realização da atividade projetual; a organização institucional do curso não favorece espaços para reflexões e proposições interdisciplinares. Concluímos que a interdisciplinaridade não se concretiza no ensino da disciplina de Projeto Arquitetônico em estudo. Para que a interdisciplinaridade se efetive no curso, é necessária a reestruturação da disciplina para que se configure de forma interdisciplinar, bem como a reformulação do PPC e dos planos de ensino das disciplinas para que os conteúdos se relacionem e sejam conduzidos para a disciplina de Projeto. Além disso, é necessário o envolvimento, comunicação e integração do corpo docente e discente. Acredita-se que este estudo poderá suscitar discussões e reflexões sobre o ensino de Arquitetura e a interdisciplinaridade, a fim de contribuir para a formação dos futuros arquitetos.

A pesquisa trata da compreensão da atividade de projetar através de abordagens que propõem a concepção de conversação ou diálogo na caracterização do processo projetual em arquitetura. Investigamos o surgimento destas abordagens na segunda metade do século XX e começo do século XXI, cuidando em apresentar uma leitura das transformações nos modos de se ver tanto o design quanto o designer arquitetônico, dentro do recorte temático a que nos referimos como \'horizonte da conversação\'. Realizamos uma revisão sobre aspectos conceituais centrais às visões de teóricos do design que, além da arquitetura, transitam por outros domínios do saber como filosofia e cibernética, e que reconhecem o design como uma troca dialógica envolvendo tanto a transformação da situação projetual quanto a transformação do próprio designer pela percepção de consequências não intencionais de suas ações projetuais. A partir desta revisão, elaboramos uma reflexão sobre uma ordem de preocupações compartilhadas entre as abordagens de nosso horizonte temático, pela qual buscamos o desenvolvimento de um entendimento mais abrangente e enriquecido sobre o processo projetual arquitetônico. / The research deals with the understanding of the design activity by approaches which proposes the concept of conversation or dialogue in the characterization of the design process in architecture. We investigate the emergence of these approaches in the second half of the twentieth century and early twenty-first century, taking care to present a reading of underlying changes in the ways of seeing of both design and the architectural designer in the thematic focus we refer as horizon of conversation\'. We accomplished a review of central conceptual issues to views of design theorists that in addition to architecture, transiting through other domains of knowledge as philosophy and cybernetics, and recognize design as a dialogic exchange involving both the transformation of the design situation and the designer himself by the perception of unintended consequences of their design actions. From this review, we present a reflection about an order of shared concerns between the approaches of our thematic horizon, which we seek the development of a broader and enriched understanding of design process.

Como disse Stephen King em seu livro de 1999 "On Writing", a literatura é a comunicação entre mentes distantes no tempo e no espaço, telepatia. Mesmo aqueles que são menos místicos que o escritor reconhecerão que uma das virtudes das criações humanas é a capacidade de serem compreendidas; dentre elas, a Arquitetura. Aquele que procurar na história da disciplina ou na prática atual um modelo seguro de ação, inevitavelmente acabará frustrado. O modo de trabalhar varia muito entre os arquitetos e ainda um mesmo profissional não aborda todo e qualquer projeto da mesma maneira. Mesmo assim, é possível separar a produção arquitetônica em dois grupos: aquele que possibilita refazer os processos mentais de seu autor – que deixa evidente os critérios e decisões geradores da forma – e aquele que não nos oferece essa cortesia; é daquela Arquitetura que este trabalho se ocupa ao explorar o conceito de sistematicidade. Na primeira parte do trabalho, se traz maior clareza ao seu significado através da sua análise, de suas variações e de seus opostos; na segunda parte, se apresenta três projetos que o exemplificam. Se é verdade que não há método seguro para se produzir Arquitetura e que reinam uma multiplicidade de valores contraditórios, ainda assim é possível identificar qualidades naquilo que já foi produzido e tentar replicá-las em projetos futuros. Nesse sentido, o trabalho se vincula à tradição que busca na própria disciplina sua legitimação e promove uma Arquitetura que seja compreensível para o profissional que a estuda e para quem a vive. / As Stephen King said in his 1999 book “On Writing,” literature is the communication of minds distants in time and space, telepathy. Even those who are less mystical than the writer will recognize that one of the virtues of human creations is their ability to be understood; among them, architecture. One who looks at the history of the discipline or current practice for a safe model of action will inevitably become frustrated. The way architects work vary considerably, and yet the same professional does not approach every project the same way. Even so, it is possible to separate architectural production into two groups: one that makes it possible to remake the mental processes of its author - which makes evident the criteria and decisions that generate form - and one that does not offer this courtesy; it is from that architecture that this work occupies itself when exploring the concept of systematicity. In the first part of the work, clarity is brought to its meaning through its analysis, its variations, and its opposites; in the second part, it presents three projects that exemplify it. If it is true that there is no sure method to produce architecture and that a multiplicity of values reign, it is still possible to identify qualities in what has already been produced and try to replicate them in future projects. In this sense, the work is linked to the tradition that seeks in architecture its own legitimation and promotes an architecture that is understandable for the professional who studies it and for those who lives it.

Essa dissertação apresenta um estudo analítico sobre a obra do arquiteto Louis I. Kahn, desde o ponto de vista da sua qualidade espacial, compreendida esta no modo como ocorre a interação entre espaço e usuário. Foram selecionados três edifícios como estudos de caso capazes de representar a síntese evolutiva da concepção de espaço ao longo da obra de Kahn, os quais foram submetidos a uma análise empírica baseada na experiência espacial do observador em movimento, lançando mão de um conjunto de ferramentas no assim denominado método do observador. Os edifícios estudados viabilizam o desenvolvimento de análises que abrangem desde as primeiras obras de Kahn, na década de 1930, até o seu falecimento, em 1974. A análise realizada registra o desempenho dos edifícios em termos de sua legibilidade e funcionalidade, compreendidas como qualidades inerentes ao espaço e ao modo como este condiciona a experiência do usuário, relacionandoas à concepção espacial do edifício. Procura-se ampliar a compreensão dos resultados obtidos à luz da evolução da obra teórica do autor, traçando relações de causa e efeito entre esta e os fenômenos registrados na realidade concreta dos edifícios. O trabalho busca ainda ampliar a compreensão da relação da obra de Kahn com o contexto da produção arquitetônica de sua época, investigando as influências que recebe e as contribuições que oferece, especialmente no que tange à continuidade da arquitetura moderna. / The present dissertation is as an analytical study about the work of architect Louis I. Kahn, focusing on its spatial quality, as funded in the interaction between space and people in motion. Three buildings were selected as case studies in order to capture the evolutionary synthesis of space conception happened during Kahn’s career. Each building was submitted to an empirical scrutiny based upon the spatial experience of a moving observer, using a set of tools named as the “method of the observer”. The buildings investigated are put in relation with other Kahn’s buildings, so allowing the development of an analytical discourse embracing since his first works, in the 1930’s, until his death, in 1974. The analysis registers the performance of the buildings in terms of their legibility and their functionality, both understood as qualities inherent to space and the way they shape the user’s experience, so relating them to the building’s spatial conception. The dissertation intends to enlarge the understanding of the findings by considering the evolution of Kahn’s theoretical work, so bringing cause-effect connections between theory and the registered phenomena in the concrete reality of buildings. Eventually, this study aims to enlarge the understanding of the link between Kahn’s work and the architectural environment of the time, so exploring the influences he received and contributions he gave, especially concerning the evolution of modern architecture.

O presente trabalho trata da análise da estrutura e da espacialidade na obra de Mies van der Rohe. O objetivo é identificar sistemas e estratégias estruturais diversas ao longo do seu trabalho e entender sua relação com a evolução da concepção espacial de suas obras. Adotou-se como referência para esta análise dois períodos da carreira de Mies: o Período Europeu, de 1906 a 1938, e o Período Americano de 1938 a 1968, nos quais foram identificadas respectivamente quatro fases estruturais, conforme os sistemas estruturais e espaciais utilizados. A investigação centrou-se em quatro obras de referência do arquiteto: o Pavilhão de Barcelona (1928-29), o Crown Hall (1950), o Edifício Seagram (1954) e a Neuegalerie (1968). Compreendendo que o elemento poético da obra do arquiteto, aquele a partir do qual se articulam estrutura e espacialidade, é a tectônica, buscou-se analisar as convergências entre concepção espacial e estrutural e a tectônica destas obras. O resultado mostra que Mies van der Rohe, através de sessenta anos de ensaios e pesquisas estruturais e espaciais, consegue nas décadas de 1950-60 chegar à essência da sua obra: a estrutura como meio ordenador espacial do edifício. / This dissertation analyzes the structure and spatial characteristics on Mies van der Rohe´s work. The goal is to identify many structural strategies and systems throughout Rohe's work in order to understand their relationship with his spatial conception evolution. Two periods of Rohe's career were adopted as reference for this analysis: the European period, from 1906 to 1938, and the American period, from 1938 to 1968. In these periods, four structural stages were identified according to the structural and spatial systems used. The investigation focused on four of his key works: Barcelona Pavilion (1928), Crown Hall (1950), Seagram Building (1954) and Neuegalerie (1968).Understanding that the poetic element within the architect´s work - that from which structural and spatial concepts articulate - is its tectonic element, it was developed here the analysis of the convergence between the space and structural conceptions and the tectonics of the cited works. The dissertation finds that Mies van der Rohe - after 60 years of attempts, and structural spatial researches - achieved, during the 50s and 60s , the essence of his work: the structure as the spatial organizer of the building.

Made available in DSpace on 2016-03-15T19:22:37Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Camila Dias dos Santos Forcellini.pdf: 26889429 bytes, checksum: d1e43846984cdf0f9bfb6e7a84e4c127 (MD5) Previous issue date: 2014-07-29 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / The focus of this work is to study and promote, as a contribution to knowledge, the buildings of sport s architecture designed and built between the years 1950 and 1970 in the State of São Paulo, identifying and showing some architectural and built features from these works using some case studies, selected through a survey of built projects, public and private, mainly found in journals of the time chosen for this study. From this survey, criteria was defined to select the main exemplars which came in first a more thorough analysis, focusing on their architectural features such as the approach adopted, the structural system chosen, materials used, the immediate surroundings, movement and access. Secondly, these works were related and compared to others of the same type and period, in order to verify the existence, or not, of architectural and constructive approaches, that could be part of the design of such buildings. The objective of this dissertation is to characterize, through a chronological framework, this type of design within the studies of modern architecture in São Paulo, opening up the possibility of dialogue and discussion on this subject, both in academic field and in the practice field. / O enfoque do presente trabalho é estudar e divulgar, como contribuição ao conhecimento, os edifícios voltados para a arquitetura esportiva projetados e construídos entre os anos de 1950 e 1970 no Estado de São Paulo, identificando e apresentando algumas características arquitetônicas e construtivas dessas obras por meio de alguns estudos de caso, selecionados através de um levantamento das obras construídas, encontradas principalmente em periódicos da época escolhida para este estudo. A partir de tal levantamento, foram definidos critérios para escolher alguns projetos exemplares, os quais passaram por uma análise mais minuciosa, focada em suas características arquitetônicas, como o partido adotado, o sistema estrutural escolhido, materiais utilizados, relação com o entorno imediato, circulação e acesso. Num segundo momento, tais obras foram relacionadas e comparadas a outras de mesma tipologia e período, com o intuito de verificar a existência, ou não, de aproximações arquitetônicas e construtivas, que poderiam fazer parte da concepção de tais edifícios. O objetivo dessa dissertação é caracterizar, por meio de um quadro cronológico, essa tipologia de projeto dentro dos estudos sobre a arquitetura moderna paulista, abrindo a possibilidade de diálogo e discussão acerca deste tema, tanto no campo acadêmico quanto no campo da prática projetual.

Made available in DSpace on 2016-03-15T19:24:17Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Adhemar Carlos Pala.pdf: 17542385 bytes, checksum: 402f6db7e1956f982e4159c365520341 (MD5) Previous issue date: 2014-06-10 / Fundo Mackenzie de Pesquisa / The production of residential buildings in 1940-1960 , in São Paulo s neighborhood Higienópolis, is the main target of this research that intends to discuss the lateral natural light as one of the architectural conception elements of the buildings designed at that time , whose factors are related to cultural, economic, social and technological issues, as part of São Paulo s metropolis process. These elements had contributed to awaken the author to question about the lateral natural light on the architectural conception elements of the buildings, which were selected among dozens of significant architectural works present in Higienópolis neighborhood. The selection resulted in the following case studies: Diana Building (1954) by architect Victor Reif ; Lausanne Building (1953) by architect Adolf Franz Heep , Louveira Building (1946) of architects Giovanni Battista Vilanova Artigas and Carlos Cascaldi and Prudence Building (1944) authored by architects Rino Levi and Roberto Cerqueira Cesar . The research objectives are to identify measure and simulate the amount of natural light in the different environments of selected buildings apartments; using as a parameter the Arthur Savoy Building Code, which had served as the basis for the buildings approval with the São Paulo s City Hall. The simulations of the natural light were performed by using the computer program Relux 2011, being used which it is recommended by the NBR -15575-1 (2013) and ISO 8995-1 (2013 ) on the spot measurements with the portable equipment luximeter. The results showed that the research conducted by the Building Code are, in measurements of the spots with luximeter, in the simulations with the computer program Relux and the current NBR, which deal about the appropriate luminance for indoor, show that the modernist architects were concerned with natural lighting in architectural conception elements of the buildings. / A produção de edifícios residenciais nos anos de 1940-1960, no bairro paulistano de Higienópolis, São Paulo, é o alvo principal desta pesquisa que pretende discutir a luz natural lateral como um dos elementos de concepção arquitetônica nos edifícios projetados naquela época, cujos fatores estão relacionados a questões culturais, econômicas, sociais e tecnológicas, no contexto do processo de metropolização de São Paulo. Esses elementos contribuíram para despertar no autor a indagação a respeito da luz natural na concepção arquitetônica de edifícios residenciais, que foram selecionados entre dezenas de obras arquitetônicas significativas presentes no bairro de Higienópolis. A seleção resultou nos seguintes estudos de casos: Edifício Diana (1954) do arquiteto Victor Reif; o Edifício Lausanne (1953) do arquiteto Adolf Franz Heep, o Edifício Louveira (1946) dos arquitetos João Baptista Vilanova Artigas e Carlos Cascaldi e o Edifício Prudência (1944) de autoria dos arquitetos Rino Levi e Roberto Cerqueira Cesar. Os objetivos da pesquisa são identificar, medir e simular a quantidade de luz natural nos diferentes ambientes dos apartamentos tipo dos edifícios selecionados; utilizando como parâmetro o Código de Edificações Arthur Saboya, que serviu de base para a aprovação dos edifícios junto à Prefeitura Municipal de São Paulo. As simulações da iluminação natural foram realizadas por meio do programa computacional Relux 2011, sendo utilizado o que recomenda as NBR-15575-1 (2013) e a ISO 8995-1(2013) nas medições in loco com o equipamento portátil luxímetro. Os resultados demonstraram que as pesquisas realizadas sejam pelo Código de Edificações, nas medições dos pontos com o luxímetro, nas simulações com o programa computacional Relux e as atuais NBR que tratam sobre a iluminância adequada para os ambientes internos, comprovam que os arquitetos modernistas preocupavam-se com a iluminação natural na concepção arquitetônica nos projetos dos edifícios residenciais.