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Showing 1 to 10 of 327 (0.049 seconds)Spelling suggestions: "subject:"etpsychologie cognitive."" "subject:"biopsychologie cognitive.""
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Implizite Wiederholungseffekte beim Erinnern von Bewegungen /Marx, Annette. January 2001 (has links)
Diss.--Philosophische Fakultät--Saarbrücken--Universität des Saarlandes, 1999. / Bibliogr. p. [131]-145.
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Selektive Aufmerksamkeit und depressive Vulnerabilität : die Bedeutung valenzspezifischer Inhibitionsdefizite /Joormann, Jutta. January 1900 (has links)
Diss.--Institut für Entwicklungspsychologie, Sozialpsychologie und Methoden der Psychologie--Freie Universität Berlin, 1999. / Bibliogr. p. 258-288.
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Neurophysiologie cognitive de l'imitationChaminade, Thierry Decety, Jean. January 2003 (has links)
Reproduction de : Thèse de doctorat : Neuropsychologie : Lyon 2 : 2003. / Comporte des textes rédigés en anglais. Titre provenant de l'écran-titre. Bibliogr.
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L'attention à l'égard de l'information négative chez des participants normo-anxieux effets automatiques et stratégiques d'un amorçage émotionnel sur la tâche de Stroop /Choi, Moon-Gee Bougeant, Jean-Claude. January 2004 (has links)
Reproduction de : Thèse de doctorat : Psychologie cognitive : Lyon 2 : 2004. / Titre provenant de l'écran-titre. Bibliogr. Index.
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La théorie de l'équilibre structural revisitéeBarthelemy, Louis Dubois, Nicole. January 2007 (has links)
Thèse de doctorat : Psychologie : Nancy 2 : 2007. / Titre provenant de l'écran-titre.
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Motivation sous incertitude étude de l'influence de l'heuristique d'ancrage et d'ajustement sur les cognitions, le comportement et la performance /Mauchand, Pierre. Martin, Robert January 2001 (has links)
Thèse de doctorat : Psychologie cognitive : Lyon 2 : 2001. / Titre provenant de l'écran-titre. Bibliogr.
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Étude exploratoire du mode de pensée des enseignants au regard des caractéristiques spécifiques à chaque hémisphère cérébralBath, Sonia. January 1997 (has links)
Thèses (M.A.)--Université de Sherbrooke (Canada), 1997. / Titre de l'écran-titre (visionné le 30 août 2006). Publié aussi en version papier.
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Die gedanklichen Elemente innerhalb komplizierterer Denkprozesse.Rangette, Ludwig. January 1916 (has links)
Bonn, Phil. Diss. v. 14. Okt. 1916, Ref. Külpe. / Vollst. u. d. T. : Untersuchung z. Psychol. d. wissensch. Denkens auf exp. Grundl., in : Archiv f. d. ges. Psychol. Bd 36. [Geb. 21. Jan. 86 Düsseldorf ; Wohnort : Düsseldorf ; Staatsangeh. : Preussen ; Vorbildung : OR. M.-Gladbach Reife 09 ; Studium : Bonn 7 S. ; Rig. 16. Juli 13.].
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Musikalische Phrasierung aus historischer und kognitionspsychologischer Sicht /Kreutz, Gunter, January 1998 (has links)
Diss.--Musikwissenschaft/Musikpädagogik--Universität Bremen, 1996. / Bibliogr. p. 215-226.
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Behavioural bases and functional dynamics of cognitive fatigueBorragan Pedraz, Guillermo 16 September 2016 (has links)
La fatigue cognitive représente un phénomène auquel nous sommes tous familiers. Nous en faisons quotidiennement l'expérience, celle-ci étant associée à une réduction de productivité, une augmentation de risques professionnels et une diminution de notre qualité de vie. Malgré l’importance sociétale de ces implications, qui ont fait de l'étude de la fatigue cognitive une de plus investiguées dans le domaine des sciences cognitives, il subsiste un manque de vision commune ainsi qu'une théorie unifiée de la fatigue cognitive, déterminant son origine et ses fonctions, tandis que son caractère stochastique continue à diviser le milieu scientifique. La présente dissertation présente une approche multimodale combinant des données comportementaux et de neuroimagerie spectroscopie proche infrarouge (fNIRS) pour investiguer les facteurs à l’origine du déclenchement du phénomène ainsi que les dynamiques cérébrales associées. Nos résultats suggèrent que la fatigue cognitive ressentie associée à la chute de performance est une fonction de la charge cognitive définie par le Time Based Shared Resources Model (TBRS). Au niveau neural, nous discutons la présence des systèmes de compensation et les changements de connectivité cérébrale dans ce déclenchement. et comment les possibles mécanismes responsables de la maintenance de performance durant des demandes attentionnelles soutenues y sont associées. / Doctorat en Sciences psychologiques et de l'éducation / info:eu-repo/semantics/nonPublished
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