Lietuvos Respublikos Švietimo įstatyme teigiama, jog švietimas – veikla, kuria siekiama suteikti asmeniui visaverčio savarankiško gyvenimo pagrindus ir padėti jam nuolat tobulinti savo gebėjimus. Tačiau nereikia pamiršti, kad tik kokybiškų švietimo paslaugų įvairovė gali užtikrinti geras mokymosi galimybes. Nepaisant to, kad nuo Lietuvos Nepriklausomybės atkūrimo mokslo kokybė sparčiai žengė į priekį (mokyklų bei aukštojo mokslo reorganizavimas, didėjančios pedagogų kompetencijos, gerėjanti ugdymo kokybė ir pan.), tačiau negalima nepaminėti, jog švietimo sistema susiduria ir su tam tikromis problemomis. Vienokį ar kitokį įspūdį dar labiau sustiprina žiniasklaidos skleidžiama informacija. Savo darbe stengiausi išsiaiškinti, kokį švietimo įvaizdį šalies spaudoje kuria žiniasklaida. Teorinėje dalyje apžvelgiau švietimo, švietimo kokybės, įvaizdžio sampratas įvairiuose literatūriniuose šaltiniuose, analizavau žiniasklaidos darbo principus ir funkcijas. Empirinėje dalyje analizavau atrinktas publikacijas švietimo tema, siekiau išsiaiškinti, kokį švietimo įvaizdį formuoja tradicinė ir specializuota spauda. Tyrimo metu buvo analizuojami 2008 metų sausio – 2008 metų gruodžio mėnesiais publikuoti straipsniai apie švietimą tradicinėje (laikraščiuose ,,Lietuvos rytas“, ,,Respublika“, ,,Kaišiadorių aidai“) ir specializuotoje spaudoje (,,Dialogas“). Galutinė publikacijų imtis – 2331. Tyrimo rezultatai parodė, kad šalies žiniasklaida kuria neigiamą švietimo įvaizdį. Išsiaiškinta, kad... [toliau žr. visą tekstą] / In the state law of education it is claimed that education is an activity aiming to provide a person with the foundations for a fulfilling independent life and help him to improve his abilities. However, it is not to be forgotten that decent learning opportunities can only be ensured by a variety of quality education services. Despite the fact that the quality of education was improved significantly since the regaining of Independence in Lithuania (reorganisation of schools and higher education system, improving competences of teachers, better quality of teaching, etc.), still some problems in education system can not be underestimated. The reputation of education with its improvement on one hand and its problems on the other, is also shaped by the media. The aim of the thesis is to find out what image of education is formed in the media. In the theoretical part there is an overview of concepts of education, quality of education, reputation in various literature sources, analysis of media principles and functions. In the empyrical part there is an analysis of selected publications about education, with a focus on traditional and specialized media. Publications dated from January, 2008 till December, 2008 were taken for the analysis. The traditional newspapers included ,,Lietuvos rytas“, ,,Respublika“, ,,Kaišiadorių aidai“, while specialized media was represented by a newspaper ,,Dialogas“. Total amount of publications – 2331. The results of the analysis show that the... [to full text]