Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2017-02-03T15:36:27Z No. of bitstreams: 1 AnaZeliaAlvesVieiraBelo_DISSERT.pdf: 6368256 bytes, checksum: 1ee882f168ebc4561252805af0bba802 (MD5) / Approved for entry into archive by Monica Paiva (monicalpaiva@hotmail.com) on 2017-02-03T15:39:56Z (GMT) No. of bitstreams: 1 AnaZeliaAlvesVieiraBelo_DISSERT.pdf: 6368256 bytes, checksum: 1ee882f168ebc4561252805af0bba802 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-02-03T15:39:56Z (GMT). No. of bitstreams: 1 AnaZeliaAlvesVieiraBelo_DISSERT.pdf: 6368256 bytes, checksum: 1ee882f168ebc4561252805af0bba802 (MD5) Previous issue date: 2015-02-26 / Esta pesquisa caracteriza-se como um estudo fenomenol?gico do corpo no Projeto Praia Sem Barreiras em Recife-PE. O objetivo da pesquisa ? compreender a percep??o que as pessoas com defici?ncia t?m do pr?prio corpo e de sua experi?ncia no referido Projeto, no sentido de identificar possibilidades de conhecimento sobre o fen?meno investigado e sobre a viv?ncia do projeto. A fenomenologia como m?todo de pesquisa permitiu descrever, interpretar e compreender os relatos de dez participantes do Projeto. Os relatos foram obtidos por meio de entrevista semiestruturada que foram realizadas na praia, na tenda do Projeto durante os fins de semana. O principal referencial te?rico utilizado na pesquisa encontra-se em Merleau-Ponty, N?brega, Courtine e Schilder. A compreens?o dos relatos aponta-nos para significados poliss?micos a respeito do corpo, a saber: a percep??o de corpo como movimento; padr?o social em transforma??o; sa?de e cuidado de si; felicidade ou forma de vida. Encontramos ainda uma percep??o do corpo associada ? tradicional concep??o do corpo m?quina. Na compreens?o das possibilidades e perspectivas relacionadas com a percep??o do corpo ao participar do Projeto relataram as percep??es que tiveram, tais como sentir a areia nos p?s; o medo de entrar na ?gua e tamb?m a satisfa??o de super?-lo; o sabor da ?gua salgada na boca; o movimento de agarrar-se ? cadeira anf?bia como uma nova situa??o; o fato de conhecer outras pessoas e poder fazer amizades; a satisfa??o de sair do cal?ad?o e poder ver o mar de perto, entre outras. Com base na compreens?o dos relatos, percebeu-se uma experi?ncia vivida contemplada de sentimentos e emo??es em rela??o ao corpo e ? supera??o de limites n?o apenas f?sico, mas tamb?m subjetivos, existenciais e sociais. Assim, a partir da abordagem fenomenol?gica, pode-se concluir que este estudo apresenta novos olhares em rela??o ?s abordagens tradicionais sobre o corpo e a pessoa com defici?ncia, a percep??o, a sensibilidade e a cria??o de possibilidades de escuta dos sujeitos que vivem uma dada condi??o humana e existencial, no sentido de investir em descobertas e ampliar a percep??o do corpo e da sensibilidade para al?m dos padr?es dominantes de corpo e aptid?o f?sica. Cada corpo ? singular e essa percep??o ? compreendida como horizonte existencial e como horizonte epistemol?gico no campo da Educa??o F?sica, como uma das perspectivas de escuta da experi?ncia vida que investe no corpo e em suas sensa??es como forma de ser e de estar no mundo com os outros. / Esta pesquisa caracteriza-se como um estudo fenomenol?gico do corpo no Projeto Praia Sem Barreiras em Recife-PE. O objetivo da pesquisa ? compreender a percep??o que as pessoas com defici?ncia t?m do pr?prio corpo e de sua experi?ncia no referido Projeto, no sentido de identificar possibilidades de conhecimento sobre o fen?meno investigado e sobre a viv?ncia do projeto. A fenomenologia como m?todo de pesquisa permitiu descrever, interpretar e compreender os relatos de dez participantes do Projeto. Os relatos foram obtidos por meio de entrevista semiestruturada que foram realizadas na praia, na tenda do Projeto durante os fins de semana. O principal referencial te?rico utilizado na pesquisa encontra-se em Merleau-Ponty, N?brega, Courtine e Schilder. A compreens?o dos relatos aponta-nos para significados poliss?micos a respeito do corpo, a saber: a percep??o de corpo como movimento; padr?o social em transforma??o; sa?de e cuidado de si; felicidade ou forma de vida. Encontramos ainda uma percep??o do corpo associada ? tradicional concep??o do corpo m?quina. Na compreens?o das possibilidades e perspectivas relacionadas com a percep??o do corpo ao participar do Projeto relataram as percep??es que tiveram, tais como sentir a areia nos p?s; o medo de entrar na ?gua e tamb?m a satisfa??o de super?-lo; o sabor da ?gua salgada na boca; o movimento de agarrar-se ? cadeira anf?bia como uma nova situa??o; o fato de conhecer outras pessoas e poder fazer amizades; a satisfa??o de sair do cal?ad?o e poder ver o mar de perto, entre outras. Com base na compreens?o dos relatos, percebeu-se uma experi?ncia vivida contemplada de sentimentos e emo??es em rela??o ao corpo e ? supera??o de limites n?o apenas f?sico, mas tamb?m subjetivos, existenciais e sociais. Assim, a partir da abordagem fenomenol?gica, pode-se concluir que este estudo apresenta novos olhares em rela??o ?s abordagens tradicionais sobre o corpo e a pessoa com defici?ncia, a percep??o, a sensibilidade e a cria??o de possibilidades de escuta dos sujeitos que vivem uma dada condi??o humana e existencial, no sentido de investir em descobertas e ampliar a percep??o do corpo e da sensibilidade para al?m dos padr?es dominantes de corpo e aptid?o f?sica. Cada corpo ? singular e essa percep??o ? compreendida como horizonte existencial e como horizonte epistemol?gico no campo da Educa??o F?sica, como uma das perspectivas de escuta da experi?ncia vida que investe no corpo e em suas sensa??es como forma de ser e de estar no mundo com os outros.

Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2017-02-17T17:41:29Z No. of bitstreams: 1 BrunoDessolesMarques_DISSERT.pdf: 16411322 bytes, checksum: c5ce816a1471b64223a95113e8c24f23 (MD5) / Approved for entry into archive by Monica Paiva (monicalpaiva@hotmail.com) on 2017-02-17T18:17:04Z (GMT) No. of bitstreams: 1 BrunoDessolesMarques_DISSERT.pdf: 16411322 bytes, checksum: c5ce816a1471b64223a95113e8c24f23 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-02-17T18:17:04Z (GMT). No. of bitstreams: 1 BrunoDessolesMarques_DISSERT.pdf: 16411322 bytes, checksum: c5ce816a1471b64223a95113e8c24f23 (MD5) Previous issue date: 2015-02-26 / O viol?o ? o instrumento musical mais tocado em todo o mundo, tanto em car?ter recreativo quanto profissional. Considerando que as pessoas tendem a reproduzir ao longo da vida algumas pr?ticas, h?bitos e costumes aprendidos, desde a mais tenra idade, e que o processo de forma??o musical pode contribuir para o desenvolvimento de habilidades do m?sico profissional, faz-se necess?rio compreender at? que ponto o processo de forma??o superior do violonista ? provedor de comportamentos que levem os alunos ao adoecimento por LER/DORT. Esta pesquisa teve como objetivo geral analisar a pr?tica de estudo dos alunos do curso de viol?o da Escola de M?sica da Universidade Federal do Rio Grande do Norte-EMUFRN em Natal-RN, de modo a identificar situa??es cr?ticas que para o poss?vel desenvolvimento de LER/DORT. A pesquisa classifica-se como qualitativa. Trata-se de uma pesquisa explorat?ria de campo, que, fundamentada no campo de estudo da Ergonomia, se utilizou de t?cnicas observacionais e interacionais para coleta de dados de campo, restitui??o e valida??o. Como resultados, foram identificados cinco cen?rios considerados cr?ticos na rotina de estudo: sess?es prolongadas de estudo com o instrumento, estudo para apreens?o de t?cnicas espec?ficas, prepara??o para recitais (avalia??o acad?mica), retomada da pr?tica ap?s per?odo de recesso, desconformidade no mobili?rio e instrumentos de trabalho (cadeiras, suporte para viol?o, apoio para membro inferior). O estudo concluiu que a postura corporal adotada, a t?cnica escolhida pelo m?sico e a carga hor?ria dedicada ? pr?tica com o instrumento s?o fatores importantes em todos os cen?rios apresentados. / O viol?o ? o instrumento musical mais tocado em todo o mundo, tanto em car?ter recreativo quanto profissional. Considerando que as pessoas tendem a reproduzir ao longo da vida algumas pr?ticas, h?bitos e costumes aprendidos, desde a mais tenra idade, e que o processo de forma??o musical pode contribuir para o desenvolvimento de habilidades do m?sico profissional, faz-se necess?rio compreender at? que ponto o processo de forma??o superior do violonista ? provedor de comportamentos que levem os alunos ao adoecimento por LER/DORT. Esta pesquisa teve como objetivo geral analisar a pr?tica de estudo dos alunos do curso de viol?o da Escola de M?sica da Universidade Federal do Rio Grande do Norte-EMUFRN em Natal-RN, de modo a identificar situa??es cr?ticas que para o poss?vel desenvolvimento de LER/DORT. A pesquisa classifica-se como qualitativa. Trata-se de uma pesquisa explorat?ria de campo, que, fundamentada no campo de estudo da Ergonomia, se utilizou de t?cnicas observacionais e interacionais para coleta de dados de campo, restitui??o e valida??o. Como resultados, foram identificados cinco cen?rios considerados cr?ticos na rotina de estudo: sess?es prolongadas de estudo com o instrumento, estudo para apreens?o de t?cnicas espec?ficas, prepara??o para recitais (avalia??o acad?mica), retomada da pr?tica ap?s per?odo de recesso, desconformidade no mobili?rio e instrumentos de trabalho (cadeiras, suporte para viol?o, apoio para membro inferior). O estudo concluiu que a postura corporal adotada, a t?cnica escolhida pelo m?sico e a carga hor?ria dedicada ? pr?tica com o instrumento s?o fatores importantes em todos os cen?rios apresentados.

Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2017-02-20T22:47:58Z No. of bitstreams: 1 LuisKennedyAndradeDeSousa_DISSERT.pdf: 5262819 bytes, checksum: 804c2a834cbc99f7b44d5b9292ca41db (MD5) / Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2017-02-24T21:52:22Z (GMT) No. of bitstreams: 1 LuisKennedyAndradeDeSousa_DISSERT.pdf: 5262819 bytes, checksum: 804c2a834cbc99f7b44d5b9292ca41db (MD5) / Made available in DSpace on 2017-02-24T21:52:22Z (GMT). No. of bitstreams: 1 LuisKennedyAndradeDeSousa_DISSERT.pdf: 5262819 bytes, checksum: 804c2a834cbc99f7b44d5b9292ca41db (MD5) Previous issue date: 2016-09-02 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior (CAPES) / A modelagem anal?gica, desde o s?culo XIX, vem sendo usada para simular estruturas geol?gicas com o objetivo de entender os mecanismos que controlam sua geometria e cinem?tica. O uso desta ferramenta na ind?stria do petr?leo, para ajudar a interpreta??es s?smicas e, principalmente, para procurar armadilhas estruturais, contribu?ram para difundir o uso desta ferramenta na literatura. Estudos envolvendo a modelagem anal?gica de invers?o de bacias s?o desenvolvidos para melhorar o entendimento dos fatores que influenciam na reativa??o das estruturas pr?-existentes, bem como sua geometria. Neste trabalho, procurou-se analisar a constru??o da arquitetura estrutural de um modelo de sistemas de falhas que sofre invers?o positiva, e analisar a rela??o entre a gera??o de novas falhas e a reativa??o das falhas normais pr?- existentes, durante um evento contracional. Adicionalmente, efetuou-se a an?lise do comportamento e distribui??o do strain ao longo do processo deformacional a partir de imagens obtidas e processadas pelo sistema Particle Image Velocimetry (PIV). Foram estudados duas s?ries de experimentos: i) S?rie I: Analisou-se a gera??o de falhas associadas a gera??o de uma falha l?strica principal e sua reativa??o durante a invers?o cinem?tica. Nesta s?rie, dois tipos de modelos foram realizados: um com a falha l?strica, ortogonal a dire??o de tra??o e compress?o (S?rie IA), e no outro a falha l?strica foi obl?qua (??? = 80?) (S?rie IB). A configura??o estrutural final da invers?o positiva mostrou a reativa??o da falha principal, com a reativa??o de algumas falhas normais que delimitam a estrutura grabenforme. Empurr?es e retroempurr?es s?o desenvolvidos e se enra?zam a partir da por??o basal da falha l?strica, ou se desenvolveram na parte superior do pacote sedimentar, propagando-se em dire??o ? base da estrutura grabenforme; ii) S?rie II: Analisou-se a gera??o de falhas associadas ? forma??o de uma falha mestra planar, ortogonal ? dire??o de tra??o/compress?o. Nestes experimentos procurou-se tamb?m observar o papel da reologia na predisposi??o de falhas normais serem reativadas. Para esta s?rie de experimentos, tr?s tipos de experimentos foram realizados com sequ?ncias pr?-tect?nicas constitu?das por diferentes tipos de material: apenas areia (s?rie IIA); areia e gesso (s?rie IIB); e areia e argila (s?rie IIC). Nos experimentos da s?rie II, a arquitetura estrutural final mostra que falhas normais foram completamente ou parcialmente reativadas, al?m do desenvolvimento de empurr?es e retroempurr?es que seccionam a por??o basal da estrutura grabenforme. Os dados obtidos com o sistema PIV, mostraram que durante o v in?cio da compress?o, a deforma??o foi absorvida primeiramente pela compacta??o do material granular, e que ap?s este processo, ocorre a reativa??o e cria??o de novas falhas, e que determinadas falhas alternam em intervalos ativos e inativos. / Analog modeling has been used since the XIX century to simulate geological structures in order to understand the mechanisms that control their geometry and kinematics. The use of this tool in the oil industry, to help seismic interpretations (mainly searching for structural traps), helped to spread its use in the literature. Studies involving basin inversion are developed to improve understanding factors that influence the reactivation of pre-existing structures as well as their geometry. In this work, we analyze the construction of the structural architecture of a fault system that underwent positive inversion, and analyzed the relationship between the generation of new faults and reactivation of pre-existing normal faults during a contraction event. In addition, the behavior and distribution of strain along the deformation process were performed based on images obtained and processed by Particle Image Velocimetry (PIV) system. Two series of experiments were developed: i) Series I: we analyzed the generation of fault sets associated with a main listric fault and their reactivation during an inversion event. Two types of models were performed: one with listric fault, orthogonal to the direction of tension and compression (series IA), while in the other the l?strica fault was oblique (obliquity = 80) (series IB). The final structural configuration after inversion showed major fault and some of the normal faults (delimiting the grabenform structure) reactivated. Thrust and backthrust were developed from the basal portion of listric fault, or in the upper part of the model, propagating towards the base of grabenform structure; ii) Series II: we analyzed the generation of faults associated with the formation of a planar master fault, orthogonal to the direction of both tension and compression. In these experiments, the role of rheology during normal faults reactivation was analyzed. Three types of experiments were done varying the materials of the pre-tectonic sequences: sand only (series IIA); sand and gypsum ponder (series IIB); and sand and clay (series IIC). These experiments displayed the final architecture with normal faults completely or partially reactivated, and the developed thrusts and backthrust sliced up the basal portion of the grabenform structure. PIV data showed that during the first stages of compression, deformation was absorbed mainly by rearrangement of the granular material (compactation) and only after this process fault reactivation (or new fault) occurs. During deformation, some faults alternated intervals of activity and inactivity.

Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2017-03-20T23:34:14Z No. of bitstreams: 1 AnaCamilaCampeloDeAlbuquerque_DISSERT.pdf: 944496 bytes, checksum: 4432fc3d8bbe7e673bc10cfacd13b6c6 (MD5) / Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2017-03-24T22:41:39Z (GMT) No. of bitstreams: 1 AnaCamilaCampeloDeAlbuquerque_DISSERT.pdf: 944496 bytes, checksum: 4432fc3d8bbe7e673bc10cfacd13b6c6 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-03-24T22:41:39Z (GMT). No. of bitstreams: 1 AnaCamilaCampeloDeAlbuquerque_DISSERT.pdf: 944496 bytes, checksum: 4432fc3d8bbe7e673bc10cfacd13b6c6 (MD5) Previous issue date: 2016-08-26 / Introdu??o: O treinamento neuromuscular integrativo (INT), que inclui atividades f?sicas gerais e espec?ficas que s?o intencionalmente concebidas para melhorar tanto a sa?de como a aptid?o f?sica e a especialidade de movimentos, tem sido reconhecido como uma abordagem inovadora para o treinamento de jovens-crian?as. Objetivo: Analisar o efeito do INT no desempenho neuromuscular em jovens praticantes de voleibol. M?todos: 32 indiv?duos, 19 do sexo masculino (13,1?0,5anos, 54,3?12,8kg, 20,5?4,5kg/m2) e 13 do sexo feminino (13,3?0,6anos, 52,6?12,3kg, 20,4?3,9 kg/m2), foram divididos em 2 grupos (GINT ? grupo submetido ao INT e GC - grupo controle) e submetidos a (1) avalia??o da matura??o som?tica de acordo com Mirwald et al., (2002); e (2) teste de pot?ncia anaer?bia de membros inferiores. Esses procedimentos ocorreram em 4 momentos distintos (antes (Pr?), ap?s 6 e 12 semanas de INT e ap?s um per?odo de destreinamento de 8 semanas. Utilizou-se a ANOVA de medidas repetidas e o teste Post-Hoc de BONFERRONI foi realizado quando encontrado diferen?as entre as medidas. Para verificar poss?veis diferen?as dos percentuais de altera??o (D%) dos valores Pr? no GC e no GINT foi utilizado o Mann-Whitney U Test. Foi realizada a correla??o de Sperman para verificar a associa??o entre os valores do testes do salto vertical e os n?veis maturacionais encontrados. Resultados: Encontrou-se diferen?a significativa do momento Pr? do GINT para os momentos 12 semanas e Destreino do GINT. Por?m, n?o houve diferen?a significativa entre os GRUPOS (F=1,80 e p=0,19) e entre os valores do SALTO (F=1,99 e p=0,12). Foi verificado a diferen?a percentual entre os momentos analisados (D%) e identificado diferen?a significativa do momento Pr? para os momentos 6 semanas (c2=-2.77; p<0.005), 12 semanas (c2=-4.36; p<0.001) e Destreino (c2=-3.20; p<0.001). Entre os n?veis maturacionais e os resultados do teste de Salto Vertical, em todos os momentos analisados, n?o houve correla??o significativa em nenhum dos grupos (GC: Pr? ? p=0,11 e r= 0,45, Destreino ? p=0,54 e r=0,19; GINT: Pr? ? p=0,09 e r=0,41, Destreino ? p= 0,05 e r= 0,53). Conclus?o: Os achados do presente estudo apontam resultados significativos quando comparados com o tempo de interven??o (Pr?, seis e 12 semanas ? GINT x GINT). Assim, esses dados indicam que o INT pode contribuir com o desempenho neuromuscular mesmo em jovens (com idades mais avan?adas ? 12 a 14 anos) praticantes de atividades esportivas. / Introduction: The integrative neuromuscular training (INT), which includes general and specific physical activities that are intentionally designed to improve health, physical fitness and motor skills, it seems to be an innovative approach to training young-children and needs to be further investigated. Objective: To analyze the effect of INT in neuromuscular performance in young volleyball players. Methods: 32 subjects, 19 males (age: 13.1 ? 0.5 years; weight: 54.3 ? 12,8kg; body mass index: 20.5 ? 4.5 kg / m2) and 13 sex female (age: 13.3 ? 0,6anos; mass: 52.6 ? 12,3kg, body mass index: 20.4 ? 3.9 kg / m2), were divided into 2 groups (GINT) - group submitted INT and control group (CG) and evaluated for somatic maturation according to Mirwald et al., (2002), and anaerobic power of the lower limbs, with the heel test the vertical with countermovement. These procedures took place in 4 different times: before starting INT (Pre), after 6 and 12 weeks of INT and after an 8-week period (detraining). We used a repeated measures ANOVA and Bonferroni post-hoc test as. To verify possible differences of change in percentage (% D) of Pre values in GC and GINT the Mann- Whitney U test. the correlation of Spearman was performed to verify the association between the values of the vertical jump tests and maturational levels found. Results: in GINT was no differencesignificantly the time for Pre times 12 weeks and detraining. However, there was no significant difference between groups (F = 1.80; p = 0.19) and jumping between values (F = 1.99; p = 0.12). the percentage difference was found (%) between the analyzed moments and significant differences Pre time for 6 weeks time (c2 = -2.77, p <0.005), 12 weeks (c2 = -4.36, p <0.001) and detraining (c2 = -3.20, p <0.001). Among the maturational levels and values of vertical jump, in all analyzed times, there was no significant correlation in either group (CG, Pre: p = 0.11 and r = 0.45, detraining: p = 0.54 and r = 0.19; GINT, Pre: p = 0.09 and r = 0.41, detraining: p = 0.05 and r = 0.53). Conclusion: The findings of this study show significant results in volleyball players adolescents have generated an increase in anaerobic power values of the lower limbs, but it was not different from the control group. Thus, these data indicate that the INT can contribute to the neuromuscular performance in young people (older ages - 12 to 14 years) of sports practitioners.

Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2017-03-27T18:25:54Z No. of bitstreams: 1 SandraMariaDaSilva_DISSERT.pdf: 9941492 bytes, checksum: eab91820e15a82d07826efacf3dc1f56 (MD5) / Approved for entry into archive by Monica Paiva (monicalpaiva@hotmail.com) on 2017-03-27T18:35:13Z (GMT) No. of bitstreams: 1 SandraMariaDaSilva_DISSERT.pdf: 9941492 bytes, checksum: eab91820e15a82d07826efacf3dc1f56 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-03-27T18:35:13Z (GMT). No. of bitstreams: 1 SandraMariaDaSilva_DISSERT.pdf: 9941492 bytes, checksum: eab91820e15a82d07826efacf3dc1f56 (MD5) Previous issue date: 2015-07-27 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior (CAPES) / A presente pesquisa tem como objetivo central promover a melhoria do ensino de f?sica na Escola Estadual ?Amaro Cavalcante? (EEAC) por meio de uma proposta did?tica que contemple a inser??o de conceitos de Astronomia e de F?sica Moderna a partir do Sol. O trabalho segue uma abordagem predominantemente qualitativa e se caracteriza como uma pesquisa-a??o com interven??o em sala de aula. Os sujeitos da pesquisa foram os alunos da 3? s?rie A e 3? s?rie B do ensino m?dio da EEAC. Os instrumentos de coleta de dados foram constitu?dos pela observa??o participante natural, aplica??o de quest?es abertas e pela an?lise das atividades desenvolvidas durante a execu??o dos planos de aulas (pr?-testes e exerc?cios). O produto educacional foi constru?do a partir da elabora??o de unidades did?ticas de aulas que enfatizam o estudo do Sol, do Sistema Solar, da radia??o do corpo negro e da Lei de Planck. Os alunos, sujeitos da pesquisa, j? tinham conhecimentos pr?vios sobre o Sol o que serviu como ?ncora para a amplia??o e inser??o de conte?dos de Astronomia e F?sica Moderna. As informa??es oriundas do campo de pesquisa foram interpretadas ? luz da an?lise de conte?do proposta por Bardin (2011).

Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2017-04-04T00:24:31Z No. of bitstreams: 1 MagnoAugustoJobDeAndrade_DISSERT.pdf: 1292280 bytes, checksum: ed8572f5b5fc60bc8470092f76c3ce81 (MD5) / Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2017-04-12T21:13:13Z (GMT) No. of bitstreams: 1 MagnoAugustoJobDeAndrade_DISSERT.pdf: 1292280 bytes, checksum: ed8572f5b5fc60bc8470092f76c3ce81 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-04-12T21:13:13Z (GMT). No. of bitstreams: 1 MagnoAugustoJobDeAndrade_DISSERT.pdf: 1292280 bytes, checksum: ed8572f5b5fc60bc8470092f76c3ce81 (MD5) Previous issue date: 2016-12-20 / O presente trabalho tem como objetivo identificar/revelar e refletir sobre as representa??es sociais que mediam as rela??es entre a adultez e o ensino de instrumentos musicais de tradi??o conservatorial. O interesse ? a investiga??o da dimens?o simb?lica envolvida no processo de musicaliza??o de adultos e as t?cnicas e m?todos que fazem parte dos processos de musicaliza??o ou ensino de m?sica. Para tanto, foram entrevistados alunos e professores da Escola de M?sica da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), que atuam no ?mbito dos cursos de forma??o em instrumento. Foi utilizado como referencial te?rico o conceito de representa??o social de Moscovici (2009) e Jodelet (2001), para definir o objeto de pesquisa; a teoria de Bourdieu (2008, 2010), e sua aplica??o por Pereira (2012), para dar conta das intera??es entre as representa??es estudadas e as estruturas nas quais est?o inseridas; e a teoria sociol?gica da adultez de Sousa (2012), para definir o adulto em di?logo com as representa??es em que ele est? inserido. Como metodologia, foi utilizado um levantamento bibliogr?fico referente ao tema, que nos forneceu elementos para a aplica??o de entrevistas semiestruturadas, segundo a proposta de Spink (2013) de pesquisa qualitativa e an?lise das representa??es sociais. Dentre os resultados, foram encontradas diversas evid?ncias de representa??es expressas e explicitadas em v?rios trabalhos acad?micos ao longo do levantamento bibliogr?fico, bem como evid?ncias de representa??es sociais a respeito da musicaliza??o de adultos dentre alunos e professores da Escola de M?sica da UFRN. Tais representa??es aparecem fortemente associadas ? percep??o do tempo de estudo (em anos e em horas cotidianas), e de profissionaliza??o (segundo os ideais e pr?ticas conservatoriais), que orientam a valora??o da inicia??o musical na idade mais precoce poss?vel (?melhor idade para inicia??o?), de modo, a garantir o cumprimento das demandas associadas a forma??o musical representada pelos entrevistados. Sendo assim, a inicia??o de adultos ? representada socialmente no meio pesquisado como uma inicia??o problem?tica que requer a supera??o de diversos obst?culos e que n?o se d? em conson?ncia com o modelo de aluno e de profissional almejado pelos cursos de forma??o e pelo meio profissional. / The present work aims to identify/reveal and reflect on the social representations that mediate the relationships between adulthood and the teaching of musical instruments of conservatory tradition. The interest is the investigation of the symbolic dimension involved in the process of adult musicalization and the techniques and methods that are part of the processes of musicalization or teaching of music. Therefore, students and professors from the School of Music of the Federal University of Rio Grande do Norte (UFRN) were interviewed, who work in the basic, technical, higher (baccalaureate) and postgraduate ( Master's degree). The concept of social representation of Moscovici (2009) and Jodelet (2001) was used as a theoretical reference, to define our research object; Bourdieu's theory (2008, 2010), and its application in the field of musical education by Pereira (2012), to account for the interactions between the representations studied and the structures in which they are inserted; And Sousa's sociological theory of adulthood (2012), to define the adult in dialogue with the representations in which he is inserted and with the social context that surrounds him. As a methodology, a bibliographic survey was used, which provided us with elements for the application of semi-structured interviews, according to Spink's (2013). Among the results, we found several evidences of explicit and explicit representations in several academic works along the bibliographical survey, as well as evidences of social representations regarding the musicalization of adults among students and professors of the School of Music of UFRN. These representations are strongly associated with the perception of study time (in years and in daily hours), and professionalization (according to conservatory ideals and practices), which guide the valuation of musical initiation at the earliest possible age ("better age for initiation "), so as to guarantee the fulfillment of the demands associated with the musical formation represented by the interviewees. Therefore, adult initiation is represented socially in the researched environment as a problematic initiation that requires the overcoming of several obstacles and that is not in accordance with the model of student and professional sought by the training courses and the professional environment.

Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2017-04-18T17:21:47Z No. of bitstreams: 1 ChristianaSoutoSilva_TESE.pdf: 2824720 bytes, checksum: 2bda899acec6a53b69e9fa113d96df51 (MD5) / Approved for entry into archive by Monica Paiva (monicalpaiva@hotmail.com) on 2017-04-18T17:27:14Z (GMT) No. of bitstreams: 1 ChristianaSoutoSilva_TESE.pdf: 2824720 bytes, checksum: 2bda899acec6a53b69e9fa113d96df51 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-04-18T17:27:14Z (GMT). No. of bitstreams: 1 ChristianaSoutoSilva_TESE.pdf: 2824720 bytes, checksum: 2bda899acec6a53b69e9fa113d96df51 (MD5) Previous issue date: 2015-09-10 / Conselho Nacional de Desenvolvimento Cient?fico e Tecnol?gico (CNPq) / O Minist?rio da Sa?de do Brasil preconiza o controle da Hipertens?o Arterial Sist?mica atrav?s de a??es da Estrat?gia Sa?de da Fam?lia. Faz-se, assim, necess?rio avalia??es e an?lises do desempenho e impacto dessas a??es para o controle da doen?a nos servi?os de sa?de. Neste contexto teve-se como objetivo avaliar o desempenho dos servi?os prestados nas unidades de sa?de para o controle da HAS nos munic?pios de Jo?o Pessoa e Campina Grande da Para?ba por meio da percep??o dos atores: usu?rios, gestores e profissionais. A interface multidisciplinar da pesquisa se manifesta pela articula??o das ?reas de epidemiologia, estat?stica e sa?de p?blica. Trata-se de um estudo de coorte retrospectiva realizado em 2009, 2010 e 2011, de base populacional, de car?ter descritivo e anal?tico por meio da amostragem aleat?ria e probabil?stica, para cada um dos atores das Unidades de Sa?de da Fam?lia dos munic?pios estudados. Adotou-se como referencial te?rico-metodol?gico as dimens?es essenciais da aten??o prim?ria propostas por Starfield: Acesso, V?nculo, Elenco de servi?os, Coordena??o, Enfoque na fam?lia e Orienta??o para a comunidade, por meio da aplica??o de question?rios validados para os atores. Os resultados foram apresentados em tr?s artigos que avaliaram, respectivamente: a ades?o/v?nculo do usu?rio e o controle press?rico; o grau de satisfa??o com o servi?o dos tr?s atores e uma compara??o que procurou medir o grau de satisfa??o de usu?rios e profissionais entre os dois munic?pios estudados. Os resultados principais mostraram: um alto percentual de usu?rios com graus de satisfa??o elevados, todavia com n?veis press?ricos n?o controlados; usu?rios e profissionais com graus de satisfa??o mais elevados do que os gestores e diferen?as significativas nos graus de satisfa??o entre profissionais e usu?rios do mesmo munic?pio para algumas dimens?es e entre os munic?pios. O estudo enfatizou a import?ncia do acompanhamento e monitoramento rotineiros das a??es desenvolvidas nos servi?os e atividades pelos profissionais de sa?de, bem como refor?ou a import?ncia do acompanhamento do hipertenso. Defendeu-se que a import?ncia da avalia??o n?o ? somente uma quest?o localizada, mas que extrapola as fronteiras dos munic?pios estudados ao aplicar instrumentos que permitiram a medi??o da percep??o dos tr?s atores envolvidos com cuidado dos hipertensos da Estrat?gia Sa?de da Fam?lia

Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2017-06-02T21:55:36Z No. of bitstreams: 1 RonielDeLimaAraujo_DISSERT.pdf: 7628198 bytes, checksum: ee3c1fe4ca93c9df76b5459cb7bea112 (MD5) / Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2017-06-07T21:28:06Z (GMT) No. of bitstreams: 1 RonielDeLimaAraujo_DISSERT.pdf: 7628198 bytes, checksum: ee3c1fe4ca93c9df76b5459cb7bea112 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-06-07T21:28:06Z (GMT). No. of bitstreams: 1 RonielDeLimaAraujo_DISSERT.pdf: 7628198 bytes, checksum: ee3c1fe4ca93c9df76b5459cb7bea112 (MD5) Previous issue date: 2017-03-17 / Neste trabalho, estudamos as propriedades estruturais, eletr?nicas, ?pticas e vibracionais dos cristais ortorr?mbicos de treonina, obtidos atrav?s de simula??es computacionais no formalismo DFT (Teoria Funcional da Densidade), nas aproxima??es de densidade local (LDA-CAPZ) e no gradiente generalizado GGA-PBE). L-treonina ? um amino?cido essencial que desempenha um papel importante nos sistemas biol?gicos, sendo o ?ltimo dos 20 amino?cidos que comp?em as prote?nas, a serem identificados. Para o cristal l-treonina, a otimiza??o da geometria cristalina, par?metros de rede, ?ngulos e dist?ncias interat?micas, estrutura de banda, densidade de ?tomo a ?tomo, absor??o ?ptica, fun??o diel?trica, ?ndice de refra??o, condutividade ?tica, fun??o de perda, espectro infravermelho e Raman. Os par?metros de rede calculados est?o pr?ximos dos resultados experimentais, foram obtidos um gap de banda E = 5,06 eV e um gap de banda E (X ? S) = 4,91 eV indiretos dentro do GGA e LDA, respectivamente. A an?lise da densidade de estados de el?trons permitiu identificar as contribui??es por ?tomo para os estados das bandas de val?ncia e de condu??o, nas propriedades ?pticas ? poss?vel observar uma sensibilidade ao plano de polariza??o da luz incidente 001. Foi obtido um bom acordo entre Os espectros vibracionais IR e Raman dados te?ricos e experimentais do cristal l-treonina. / In this work we present a study of the structural, electronic, optical and vibrational properties of orthorhombic l-threonine crystals, obtained through computational simulations in the DFT formalism (Density Functional Theory), in which local density approximations (LDA-CAPZ) and Of the generalized gradient (GGA-PBE). L-threonine is an essential amino acid that plays an important role in biological systems, being the last of the 20 amino acids that make up the proteins to be identi ed. For the crystal l-threonine, the optimization of crystalline geometry, lattice parameters, angles and inter atomic distances, band structure, state-by-atom density, optical absorption, dielectric function, refractive index, optical conductivity, loss function, infrared spectrum and Raman. The new lattice parameters found are close to the experimental values. A direct band gap E = 5.06 eV and an indirect band gap E (X! S) = 4.91 eV were obtained in the electronic structure for GGA and LDA approaches, respectively. The analysis of the electron states density allowed to identify the contributions per atom for the states in valence and conduction bands from the optical properties it is possible to observe a sensitivity to the plane of incident light polarization 001. A good agreement was obtained between the vibrational spectra IR and Raman theoretical and experimental data of the crystal l-threonine.

Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2017-06-02T22:55:33Z No. of bitstreams: 1 MarcelAlvesFranco_DISSERT.pdf: 2208693 bytes, checksum: f0897d97ac9aaec089c0affae8bf3d36 (MD5) / Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2017-06-09T22:54:01Z (GMT) No. of bitstreams: 1 MarcelAlvesFranco_DISSERT.pdf: 2208693 bytes, checksum: f0897d97ac9aaec089c0affae8bf3d36 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-06-09T22:54:01Z (GMT). No. of bitstreams: 1 MarcelAlvesFranco_DISSERT.pdf: 2208693 bytes, checksum: f0897d97ac9aaec089c0affae8bf3d36 (MD5) Previous issue date: 2017-03-07 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior (CAPES) / O objetivo desta pesquisa ? refletir sobre os elementos do cuidado de si na filosofia do Aikido, no sentido de identificar contribui??es para a Educa??o F?sica. Trata-se de uma pesquisa qualitativa de abordagem hermen?utica (RICOEUR, 1999) que se debru?a sobre as seguintes obras: Morihei Ueshiba (2002; 2006; 2010), Kisshomaru Ueshiba (2005; 2011), Moriteru Ueshiba (2008) e Foucault (2010; 2012; 2013). A partir do estudo hermen?utico das obras relacionadas ao Aikido, no primeiro cap?tulo, apresentamos um breve contexto hist?rico de seu fundador, Morihei Ueshiba, descrevendo algumas experi?ncias essenciais para sua cria??o e, de modo mais aprofundado, evidenciamos alguns dos preceitos filos?ficos que regem esta pr?tica e seus significados, tais como ki, kotodama, misogi e budo. Para o segundo cap?tulo, evidenciamos, a partir das an?lises das obras de Michel Foucault, os sentidos presentes nos saberes e pr?ticas do cuidado de si. No terceiro cap?tulo, s?o tecidas reflex?es acerca dos elementos do cuidado de si no Aikido e, a partir desta aproxima??o, pensar pr?ticas de espiritualidade no ?mbito da Educa??o F?sica. Por fim, pudemos perceber que o estudo hermen?utico como possibilidade de identifica??o dos elementos do cuidado de si no Aikido favoreceu refletirmos sobre um caminho espiritual que traz para a Educa??o F?sica contribui??es no sentido de consider?-la uma arte do bem viver. Uma arte no sentido de um estilo de vida, uma est?tica da exist?ncia, que percebe a energia como uma for?a vital que permeia o ser humano e toda forma de vida, reafirmando essa rela??o. / The goal of this research is to reflect about the care of the self elements in Aikido?s philosophy, in sense to identify contributions to the Physical Education. It?s a qualitative research with hermeneutic approach (RICOEUR, 1999) which looks over the following works: Morihei Ueshiba (2002; 2006; 2010), Kisshomaru Ueshiba (2005; 2011), Moriteru Ueshiba (2008) e Foucault (2010; 2012; 2013). From the hermeneutic study of Aikido related works, on the first chapter, we present a brief historical context of the founder, Morihei Ueshiba, describing some essential experiences to his creation and, in depth, we evidence some of the philosophical precepts that rules this practice and their meanings, such as ki, kotodama, misogi, and budo. For the second chapter, we evidence, from the analysis of Michel Foucault?s works, the meanings present on the knowledge and practices of the care of the self. On the third chapter, are weaved reflections about the care of the self elements on Aikido and, with that approach, think about the spirituality practices on the Physical Education context. For last, we perceive the hermeneutic study as a possibility to identificy the care of the self elements on Aikido that favored us to reflect about a path, a determinate lifestyle from the aesthetics of existence, that brings constributions to Physical Education in way of considerer it an art of good living. An art in the meaning of a life style, an existence aesthetic, which perceive the energy as a vital force that permeate the human being and all life form, reaffirming thid relationship.

Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2017-07-04T14:08:47Z No. of bitstreams: 1 JulianyDeSouzaAraujo_DISSERT.pdf: 717379 bytes, checksum: 54233af604e2cce5dae6538abbf3d4d3 (MD5) / Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2017-07-13T14:01:37Z (GMT) No. of bitstreams: 1 JulianyDeSouzaAraujo_DISSERT.pdf: 717379 bytes, checksum: 54233af604e2cce5dae6538abbf3d4d3 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-07-13T14:01:37Z (GMT). No. of bitstreams: 1 JulianyDeSouzaAraujo_DISSERT.pdf: 717379 bytes, checksum: 54233af604e2cce5dae6538abbf3d4d3 (MD5) Previous issue date: 2017-03-31 / O objetivo do estudo foi avaliar o efeito do destreinamento em componentes da aptid?o f?sica de pessoas vivendo com HIV/Aids (PVHA). O estudo foi de car?ter experimental com amostra composta por Grupo Experimental (GE) com 11 PVHA, sob terapia antiretroviral e Grupo Controle (GC) com 10 sem a infe??o; todos com libera??o m?dica e insuficientemente ativos. Avaliou-se a composi??o corporal pelo DEXA, aptid?o cardiorrespirat?ria pelo Ergoespir?metro e for?a de membros superiores e inferiores por dinamometria. Ambos os grupos realizaram interven??o com treinamento concorrente por 15 semanas e foi avaliado o destreinamento ap?s 5 semanas. Ap?s a an?lise de normalidade dos dados pelo teste de Shapiro Wilk foi utilizado, na estat?stica inferencial, o teste Wilcoxon para avaliar diferen?a entre os par?metros avaliados antes e ap?s o tempo de destreino. Resultados apontaram diferen?a significativa nos limiares 1, 2,VO2 pico e na for?a de membros inferiores no GE, enquanto no GC apresentaram apenas no limiar 2 e VO2 pico. Conclu?mos que dentre os componentes da aptid?o f?sica o destreinamento, promoveu maiores efeitos delet?rios na capacidade cardiorrespirat?ria e na for?a muscular de PVHA. J? na composi??o corporal o efeito do destreino foi semelhante nos grupos, sendo observado piora em alguns componentes. Enfatizamos, que a suspen??o de programas de treinamentos com exerc?cios f?sicos deva ser evitada, a fim de minimizar os preju?zos causados pela inatividade f?sica e efeitos adversos do v?rus HIV e terapia, que tornam PVHA suscept?veis as doen?as cardiovasculares. / O objetivo do estudo foi avaliar o efeito do destreinamento em componentes da aptid?o f?sica de pessoas vivendo com HIV/Aids (PVHA). O estudo foi de car?ter experimental com amostra composta por Grupo Experimental (GE) com 11 PVHA, sob terapia antiretroviral e Grupo Controle (GC) com 10 sem a infe??o; todos com libera??o m?dica e insuficientemente ativos. Avaliou-se a composi??o corporal pelo DEXA, aptid?o cardiorrespirat?ria pelo Ergoespir?metro e for?a de membros superiores e inferiores por dinamometria. Ambos os grupos realizaram interven??o com treinamento concorrente por 15 semanas e foi avaliado o destreinamento ap?s 5 semanas. Ap?s a an?lise de normalidade dos dados pelo teste de Shapiro Wilk foi utilizado, na estat?stica inferencial, o teste Wilcoxon para avaliar diferen?a entre os par?metros avaliados antes e ap?s o tempo de destreino. Resultados apontaram diferen?a significativa nos limiares 1, 2,VO2 pico e na for?a de membros inferiores no GE, enquanto no GC apresentaram apenas no limiar 2 e VO2 pico. Conclu?mos que dentre os componentes da aptid?o f?sica o destreinamento, promoveu maiores efeitos delet?rios na capacidade cardiorrespirat?ria e na for?a muscular de PVHA. J? na composi??o corporal o efeito do destreino foi semelhante nos grupos, sendo observado piora em alguns componentes. Enfatizamos, que a suspen??o de programas de treinamentos com exerc?cios f?sicos deva ser evitada, a fim de minimizar os preju?zos causados pela inatividade f?sica e efeitos adversos do v?rus HIV e terapia, que tornam PVHA suscept?veis as doen?as cardiovasculares.