In the state of Sergipe, more precisely in the center-south region of the Coastal Plains serves as the stage for one of the largest citrus production in the country. The intensive cultivation of these soils reduces the content of organic matter that is the key component to ensure its quality. Thus, the use of alternate layering residues format, can be a viable alternative to the revitalization of citrus orchards. The objective of this study was the evaluation of the labile and stable soil organic matter, carbon management index and microbial activity in soil treated with organic waste and citrus cultivation in the state of Sergipe. Soil samples were collected in the layers 0-5 cm, 5-10 cm, and 10-15 cm in a citrus (Citrus sinensis, L. Osbeck) orchard treated either with organic residues or mineral fertilizer, or a combination of the two (conventional management, where the projection of the plant canopy was kept clean of weeds, and no mineral fertilization; humus residues; alternate layering residues (in situ made compost); alternate layering residues + NPK; only NPK; humus residues + NPK; and a native forest soil as reference). The results were submitted to analysis of variance and means were compared by the Scott-Knott test at 5% probability by the software SISVAR. To evaluate the microbial activity was also determined the coefficient of correlation (p . 5) via the computer application SAEG. The study of C in the labile and stable organic matter were more effective than isolated evaluation of total organic carbon (TOC) to check for changes in the dynamics of C in the soil. The C in particulate organic matter (C-POM) was more sensitive than the content of C in complexed organic matter (C-COM). Overall, the treatments that have provided incorporation of organic residues showed carbon management index (CMI) close to the native forest. The fulvic acids fraction (FAF) helped identify the changes in soil for different types of management. The humin fraction (HUMF) showed the highest levels of C relative to FAF and humic acids fraction (HAF). The incorporation of organic waste to the crowning of the orange zone also caused an increase in microbial respiration rates, in total content of organic matter, as well as the elevation of pH, P, Ca and Mg treatments when compared to native forest and conventional management. The ratio stratification was effective to evaluate the influence of different management practices between depths indicating treatments Humus, Humus + NPK and altenate layering residues + NPK as the most effective in increasing the organic matter content in the soil. The benefits caused to soil after the incorporation of organic waste show that the use of practices more conservationist contributes to the improvement of the soil. / No estado de Sergipe, mais precisamente no centro-sul, a regiao de Tabuleiros Costeiros serve de palco para uma das maiores producoes citricolas do pais. O cultivo intensivo feito de forma inadequada nesses solos reduz o teor de materia organica que e o componente fundamental para assegurar a sua qualidade. Dessa forma, o aproveitamento dos residuos organicos no formato de compostagem laminar, pode ser uma alternativa viavel para a revitalizacao de pomares citricolas. O objetivo do presente trabalho foi a avaliacao das fracoes labeis e estaveis da materia organica do solo, do indice de manejo do carbono e da atividade microbiana em solo tratado com residuos organicos e cultivado com citros no estado de Sergipe. Foram coletadas amostras de solo em tres profundidades (0-5, 5-10 e 10-15 cm) em area cultivada com laranja pera (Citrus sinensis, L. Osbeck) sob diferentes tratamentos (manejo convencional onde a area sob a copa da planta e mantida limpa e sem aplicacao de fertilizantes; humus, aplicado sob a copa da planta; compostagem laminar, com residuos organicos como restos culturais e estercos dispostos em camadas alternadas sob a copa da planta; compostagem laminar + NPK; NPK; humus + NPK; o mesmo solo sob mata nativa foi usado como referencia). Os resultados foram submetidos a analise de variancia e as medias foram comparadas pelo teste de Scott-Knott a 5% de probabilidade por meio do software SISVAR. Para avaliacao da atividade microbiana tambem foi determinado o coeficiente de correlacao de Pearson (p.5) atraves do aplicativo computacional SAEG. O estudo do C nas fracoes labeis e estaveis da materia organica foram mais eficazes do que avaliacao isolada do carbono organico total (COT) para verificar alteracoes na dinamica do C no solo. O C da materia organica particulada (CMOP) se mostrou mais sensivel do que o teor de C na materia organica complexada (CMOC). No geral, os tratamentos que tiveram incorporacao de residuos organicos proporcionaram indices de manejo de carbono (IMC) proximos ao da mata nativa. A fracao acidos fulvicos (FAF) ajudou a identificar as mudancas ocorridas no solo em funcao dos diferentes tipos de manejo. A fracao humina (FHUM) apresentou os maiores teores de C em relacao a FAF e a fracao acidos humicos (FAH). A incorporacao de residuos organicos a zona de coroamento da laranjeira tambem promoveu um aumento das taxas de respiracao microbiana, nos teores totais de materia organica, assim como, a elevacao de pH, P, Ca e Mg dos tratamentos quando comparados a mata nativa e ao manejo convencional. A relacao de estratificacao mostrou-se eficaz ao avaliar a influencia das diferentes praticas de manejo entre as profundidades indicando os tratamentos Humus, Humus + NPK e compostagem laminar + NPK como os mais eficazes em aumentar o teor de materia organica no solo. Os beneficios ocasionados ao solo, apos a incorporacao de residuos organicos demonstram que a utilizacao de praticas mais conservacionistas contribui em muito para a melhoria do solo.

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES / The present PhD thesis assumes that the mediation between nature / society - the ontological labor existence condition and life production - common to the traditional people from the lands and water land environment, it is absorbed by labor capitalist relations and human nature needs, then changing territories and territoriality. In this way, we analyze the artisanal fishing from lukacsian ontology conception and labor as mediator between society / nature relations that has the transition character from biological to social being. In this way, it gives meaning to social being and its sociability, once, there is a capital growth in natural environments like land and water, it is increasingly appropriate as a universal means of production superimposed on use of value. This research conducted through the study of artisanal fishing in the state of Sergipe, in its spatial and territorial logics, before the territorialization of capital in agro-hydro business form, using nature as a landscape to be sold for real estate speculation, tourism, expropriation of property of land and water. The advancement consolidation of capital system in political entities has the propagation of the discourse of productivity and natural environment control, as investments form and policies. They use aquaculture as a solution for fish production chain to guarantee that the country as a major world producer. The consequences for artisanal fishing in Sergipe can be noticed in its increased reduction by the imposed restrain on access to water and livelihoods, it has been done through local policies of incentives to shrimp farming and fish farming that ignores the fishing communities life style, Pushing nature as a form of commodity, accumulation of capital. A market that is an ontological condition for alienation. We conclude in this thesis that the socialization of nature as a condition of human life can be determined by the relation of domination, or by the production of social life from needs that do not represent destruction of the human condition. Understanding relation need, quality and use, as an opposition to the vicious circle of the reified capital system, which transforms men into things, and ensures the increasing expansion of production wealth. In order to resist to it, we must reconstitute perspectives that shift the metabolism of capital into a metabolism beyond capital and, consequently, reestablish essential needs for human condition. / A presente Tese de doutorado parte do pressuposto de que a mediação natureza/sociedade – condição de existência ontológica do trabalho e de produção de vida –, comum dos povos das terras e das águas, é subsumida por relações capitalistas de trabalho e de produção, alterando territórios e territorialidade. Nessa direção, analisamos a pesca-artesanal a partir da concepção lukacsiana da ontologia e do trabalho como mediador da relação sociedade/natureza, que tem o caráter de transição do ser biológico ao ser social. Dessa maneira, dá sentido ao ser social e as suas sociabilidades. Com a reprodução do capital voltada à natureza, a terra e a água são cada vez mais apropriadas na condição de meio universal de produção sobreposto ao valor de uso. Realizamos nossa pesquisa com o estudo da pesca-artesanal no estado de Sergipe, nas suas lógicas espaciais e territoriais, diante da territorialização do capital na forma do agrohidronegócio, no consumo da natureza enquanto paisagem a ser vendida, para a especulação imobiliária, turismo, expropriação da propriedade da terra e da água. A consolidação do avanço do sistema do capital tem no Estado a propagação do discurso da produtividade e do controle da natureza, na forma de investimentos e políticas, tendo a aquicultura como solução na cadeia produtiva de pescados para garantir o país como grande produtor mundial. Os rebatimentos para a pesca-artesanal em Sergipe são verificados na diminuição dos pescados, nos limites impostos no acesso à água e aos meios de vida, via políticas a nível local de incentivos à carcinicultura e à piscicultura as quais ignoram o modo de vida das comunidades pesqueiras, sujeitando as forças da natureza como forma de mercadoria, com o objetivo de acumulação do capital, sendo o mercado condição ontológica para a alienação. Concluímos na nossa Tese que a socialização da natureza como condição de vida dos homens pode ser determinada pela relação de dominação, ou pela produção da vida social a partir de necessidades que não representem a destruição da condição humana. É na compreensão da relação necessidade, qualidade e uso, em contraposição ao círculo vicioso do sistema reificado do capital, que transforma os homens em coisas, que se garante a crescente ampliação da riqueza de produção. Resistir significa reconstituir perspectivas que desloquem o metabolismo do capital para um metabolismo além do capital e, consequentemente, no devir da condição humana. / São Cristóvão, SE

The role of the Libras Educational Interpreter is of great importance because it gives the deaf student access to knowledge. It is necessary, however, to prepare this professional so that his identity is recognized. This research aims to understand and analyze, based on narratives, how the professional identity of the Libras Educational Interpreter has been constructed in the context of the Federal University of Sergipe. In the empirical scenario of the research, the presence of this professional was highlighted as of 2011, in particular, under Law 12,319 / 2010. Under these circumstances, it is asked: how the Libras Educational Interpreter has been building his professional identity at the Federal University of Sergipe? The methodological path, of qualitative exploratory character, gained direction through narratives of the subjects chosen for this purpose - Libras Educational Interpreters. As a theoretical contribution, researchers and scholars were consulted, such as Perlin (2006), Gesser (2006), Schein (1996) on identity; Constâncio (2010), Martins (2009), Gurgel (2010) for the Interpreter in higher education. Questionnaires were also used composed of open and closed questions with the purpose of tracing the profile of professional interpreters. The analysis of the data was obtained taking as a starting point the Critical Narrative Analysis (ACN), from Mota (2013), with an acute reading of the text on a phenomenological look and circular hermeneutical technique of pre-comprehension and understanding of the phenomenon studied. And so, the narrative is divided into three expressive discursive instances, namely: it begins with the language resource (Content plane), running through the meaning effect (Language plan) and arrives at the moral of the story.( world model plan). The results were obtained from the following episodes: Formation of being an interpreter; Function of the interpreter; Identification with work; Professional dilemmas; Pathways to valorization. These episodes demonstrate that, in the narratives, many factors contribute to the construction of the professional identity, since, for the narrators of the research, the presence of the educational interpreter causes that the deaf university students have, besides the access to the knowledge, the opportunity education and, in fact, the expansion of the educational space. And so, the interpreters conclude that they intermediation between all the involved ones - teachers, students and servers -, and in the way, also, contribute to the constitution of Education Inclusive University. / O papel do Intérprete Educacional de Libras é de elevada importância, por oportunizar ao discente surdo o acesso ao conhecimento. É necessário, porém, preparar esse profissional de modo que sua identidade seja (re)conhecida. A presente pesquisa objetiva compreender e analisar, com base em narrativas, como a identidade profissional do Intérprete Educacional de Libras vem sendo construída no contexto da Universidade Federal de Sergipe. No cenário empírico da pesquisa, a presença desse profissional ganhou destaque a partir do ano 2011, em particular, por força da Lei 12.319/2010. Sendo assim, indaga-se: como o Intérprete Educacional de Libras vem construindo sua identidade profissional na Universidade Federal de Sergipe? O caminho metodológico, de caráter exploratório qualitativo, ganhou direção mediante narrativas dos sujeitos eleitos para este fim – Intérpretes Educacionais de Libras. Como aporte teórico, foram consultados pesquisadores e estudiosos, a exemplo de Perlin (2006), Gesser (2006), Schein (1996) sobre a identidade; Constâncio (2010), Martins (2009), Gurgel (2010) para o Intérprete no ensino superior. Foram utilizados também questionários compostos de perguntas abertas e fechadas com o propósito de traçar o perfil dos profissionais intérpretes. A análise dos dados obtidos foi realizada tomando como ponto de partida a Análise Crítica da Narrativa (ACN), de Mota (2013), com uma leitura aguçada do texto sobre um olhar fenomenológico e técnica hermenêutica circular de pré-compreensão e compreensão do fenômeno estudado. E assim, divide-se a narrativa em três instâncias discursivas expressivas, a saber: inicia pelo recurso de linguagem (Plano de conteúdo), perpassa para o efeito de sentido (Plano de linguagem) e chega na moral da história (Plano de modelo de mundo). Os resultados foram obtidos a partir dos seguintes episódios: Formação do ser intérprete; Função do intérprete; Identificação com o trabalho; Os dilemas profissionais; Caminhos para a valorização. Estes episódios demonstram que, nas narrativas, inúmeros fatores contribuem para a construção da identidade profissional, uma vez que, para os narradores da pesquisa, a presença do intérprete educacional faz com que os discentes surdos universitários tenham, além do acesso ao conhecimento, a oportunidade de educação e, com efeito, a ampliação do espaço educacional. E assim, os intérpretes concluem que fazem a intermediação entre todos os envolvidos – professores, alunos e servidores –, e no caminho, também, contribuem para a constituição da Educação Inclusiva Universitária. / São Cristóvão, SE

The project entitled From the energy which is planted to the peasants subjects: The National Program for Production and Use of Biodiesel and its effect in the backwoods of Sergipe , analyzes the contradictions of the National Program for Production and Use of Biodiesel in the backwoods of Sergipe and its effect in the peasants production. The study got back the debate about the discovery of oil as a great energy potential during the Second Industrial Revolution, and later, the increase of consumption through the economic activities, which brought up a shortage context of this resource, responsible for imposing a review of the world energetic base. The demand for a new energetic base is joined with the creation of a new development approach that suggests the rational and sustainable use of natural resources. In this outlook, the continuation of the production model depends on the creation of this new base, and Brazil, created many programs to support the energy production, especially, through agrofuels, whose history brought changes in the Brazilian rural areas. In Sergipe, the National Program for Production and Use of Biodiesel has been introduced in the country since 2007, presenting as an objective, the diesel production through the sunflower cultivation, and making it stand out by the promises of bringing environmental, social and economic benefits. Actually, the National Program for Production and Use of Biodiesel expresses the importance of the context that no structure change is highlighted to definitely stamp out the poverty in the country. In the study area, a program was observed that after spatializing, it went deeper into the vulnerability of the country person to the market guidelines, as the oil seeds production happens under the command of an outside agent, supporting the capitalist relations nowadays. / A pesquisa intitulada Da energia que se planta à sujeição camponesa: O Programa Nacional de Produção e Uso de Biodiesel e seus rebatimentos no Alto Sertão Sergipano , analisam as contradições do Programa Nacional de Produção e Uso do Biodiesel (PNPB) no espaço agrário do Alto Sertão Sergipano e seus rebatimentos na unidade de produção camponesa. O estudo recuperou o debate acerca da descoberta do petróleo como um rico potencial energético na 2ª Revolução Industrial, e posteriormente, o aumento do consumo pelas atividades econômicas, que trouxe à tona um contexto de escassez desse recurso, responsável por impor uma revisão da matriz energética mundial. A situação de demanda por nova matriz energética se coloca ao lado da elaboração de um novo paradigma de desenvolvimento que sugere o uso racional e sustentável dos recursos da natureza. Nesse panorama, a continuidade do modelo de produção depende da criação dessa nova matriz, e o Brasil, criou vários programas para atender a produção de energia, principalmente, a partir de agrocombustíveis, cujas trajetórias trouxeram transformações no espaço rural brasileiro. Em Sergipe, o PNPB vem sendo introduzido no campo desde 2007, apresentando como objetivo a produção de diesel a partir do cultivo do girassol e destacando-se pela promessa de trazer benefícios econômicos, sociais e ambientais. Na realidade estudada, o PNPB expressa a sua importância no contexto em que nenhuma mudança estrutural é apontada para erradicar definitivamente a pobreza no campo. Na área de estudo, observou-se um programa que ao se espacializar, aprofundou a vulnerabilidade do camponês às diretrizes do mercado, à medida que a produção de oleaginosas se realiza sob o comando de um agente externo, atendendo ao momento atual das relações capitalistas.

This research deals with the teaching work in the context of the Federal University of Sergipe and the University of Porto, most elite stratum that embodies advances recently made in the more egalitarian gender relations, but also expresses conflicts and contradictions inherent in any process of social change in a federal institution of higher education. Gender studies prioritize qualitative methodologies from research purposes. The methodological approach adopted does not discard to its operationalization of context analysis. We opted for a range of specific tools integrating aspects macro/micro, subjective and objective, intra-and inter-individual, intra and inter-group, intra and inter -cultural, intended to restore the identity of company, university and teaching work, to interpret mechanisms of discrimination, stereotypes made in the education/socialization processes that interact enhancing the gender. Have consulted several sources of information: literature, statistics of higher education obtained in INEP, CAPES, CNPq, CPD / UFS Profile of teachers. There were thirty-eight interviews in UFS and five in UP to analyze the construction of gender differences through the oral history of life as an important process in structuring identities of teachers. Data analysis followed an inductive method for reconstitution of subjective experiences of teachers, collectively designed the social interactions in everyday public institution of higher education. The gender problem emerges this the division of labor in the construction of projects/careers, contradictions, barriers and present achievements in this historic route. The high workload impacts on family life, the productive and reproductive work with disadvantages for women. Note the sexual division by organizing the family budget, household management and parenting. For men, the family never hurt, while the teacher / mother/wife sometimes sacrifices himself for the sake of the family and her husband´s career . The differences, distinctions and inequalities are social constructs present not only among niche professional practice, but also within the daily lives of reproductive and productive work. / Esta pesquisa versa sobre o trabalho docente no contexto da Universidade Federal de Sergipe e na Universidade do Porto, estrato mais elitizado, que personifica avanços recentemente alcançados nas relações de gênero mais igualitárias, mas também expressa conflitos e contradições intrínsecas a qualquer processo de mudança social em uma Instituição Federal de Educação Superior. Os estudos de gênero priorizam metodologias qualitativas a partir dos propósitos da pesquisa. A opção metodológica adotada não prescinde para sua operacionalização da análise conjuntural. Optou-se por uma gama de ferramentas específicas integrando-se os aspectos macro/micro, subjetivos e objetivos, intra e inter-individual, o intra e o inter-grupal, o intra e o inter-cultural, visando restabelecer a identidade entre sociedade, universidade e o trabalho docente, para interpretar mecanismos de discriminação, estereótipos construídos nos processos de educação/socialização que interatuam potenciando os de gênero. Consultaram-se várias fontes de informação: revisão da literatura, estatísticas da educação superior obtidos no INEP, CAPES, CNPQ, CPD/UFS sobre o perfil de docentes. Realizaram-se trinta e oito entrevistas na UFS e cinco na UP para analisar a construção das diferenças de gênero por meio da história de vida oral, enquanto processo importante na estruturação das identidades das docentes. A análise de dados seguiu um curso indutivo, para a reconstituição das experiências subjetivas das docentes, concebidas coletivamente nas interações sociais no cotidiano da instituição de ensino superior pública. A problemática de gênero emerge presente, seja na divisão do trabalho, na construção de projetos/carreiras, nas contradições, barreiras e conquistas presentes neste percurso histórico. A elevada carga de trabalho impacta na vida familiar, no trabalho produtivo e reprodutivo com desvantagens para as mulheres. Observa-se a divisão sexual por meio da organização do orçamento familiar, da administração doméstica e da educação dos filhos. Para os homens, a família nunca atrapalhou, enquanto a docente/mãe/esposa, por vezes, sacrifica-se em prol da família e da carreira do marido. As diferenças, distinções e desigualdades são construções sociais presentes não somente entre os nichos de exercício profissional, mas também dentro deles no cotidiano de trabalho reprodutivo e produtivo.

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES / We start from the assumption that the current forms, delimitations, limits and borders of the current Brazilian territorial network result from a long process of changes. In this context, the creation of municipalities is a theme that generates endless reflections, given the geographic, political and social character intrinsically found in this theme. In order to contribute to this theme, we propose to analyze the political and daily relations that enable or not the emancipatory intentions in the town of São José da Caatinga in Japaratuba / SE. To do so, we have specific objectives to understand the origins and socio-spatial evolution of the village; to understand the transformations in the laws that deal with municipal emancipation and its implications in the Sergipe territorial network; understand the political-juridical and symbolic-cultural bases that support the demands of emancipation; compare the intended boundaries with the political-administrative boundaries. We use the hermeneutic-phenomenological approach anchored in Heidegger (1989, 2003, 2015), so that it becomes possible to understand the daily relations of the villagers and their territorial aims. The reflections of this study are supported in the territory category, having as main theorists Raffestin (1993) for the analysis of the relations of power; Cigolini (2012), Cataia (2001) and Ratzel (1990) for political-institutional reflections; Dardel (2015), Bonnemaison (2002) and Holzer (1997) for symbolic-identity reflections. Methodologically, the case study was used as a qualitative approach to understand emancipatory phenomena in a particular way in the village. Based on the above, we consider that both the power of constitutional political language and daily relations can build territories in the geographical space. On the one hand, there is the institution of the municipal territory, on the other hand the 'delimitation' that is surrounded by symbolic and identity relations that generate brands in the territory. / Partimos do pressuposto de que as formas, delimitações, limites e fronteiras da atual malha territorial brasileira decorrem de um longo processo de mudanças. Neste contexto, a criação de municípios é um tema que gera infindáveis reflexões, haja visto o caráter geográfico, político e social que intrinsecamente se encontram neste tema. Afim de contribuir com essa temática,nos propomos em analisar as relações políticas e cotidianas que possibilitem ou não as intenções emancipatórias no povoado São José da Caatinga em Japaratuba /SE. Para tanto, temos como objetivos específicos apreender as origens e a evolução sócio espacial do povoado; compreender as transformações nas leis que versam sobre emancipação municipal e suas implicações na malha territorial sergipana; compreender as bases político-jurídica e simbólico-cultural que sustentam os movimentos reivindicatórios da emancipação no povoado; comparar as limites intencionados com as fronteiras político-administrativas. Nos valemos da abordagem hermenêutica-fenomenológica ancorada emHeidegger (1989; 2003; 2015),paraque se torne possível compreender as relações de cotidianidade dos moradores do povoado e os seus quereres territoriais. As reflexões deste estudo estão amparadas na categoria território, tendo como principais teóricos Raffestin (1993) para a análise das relações de poder; Cigolini (2012), Cataia (2001) e Ratzel (1990) para as reflexões político-institucionais; Dardel (2015), Bonnemaison (2002) e Holzer (1997) para as reflexões simbólicas-identitárias.Metodologicamente foi utilizado o estudo de caso como abordagem qualitativa,no intuito de compreender o fenômeno emancipatório de maneira particular no povoado. Com base no exposto consideramos que tanto o poder da linguagem política constitucional, quanto as relações cotidianas podem construir territórios no espaço geográfico. Por um lado, existe a instituição do território municipal, permeada pelos aspectos políticos e jurídicos; por outro, a ‘delimitação’ que é envolta por relações simbólicas que geram marcas identitárias no território. / São Cristóvão, SE

Made available in DSpace on 2016-04-27T16:33:45Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Yolanda D de Oliveira.pdf: 766097 bytes, checksum: f5b23a2a87f0801a53560e0f69361552 (MD5) Previous issue date: 2008-11-28 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / In this study, school education for children is examined in the work of Helvécio Ferreira de Andrade, an intellectual, doctor, and educator who had an important participation in debates about the modernization of schools in Sergipe between 1911 and 1935. The hypothesis adopted here is that children s education, in this State, was treated as a specific and scientific issue from the writings of this author that, for being part of the intellectual, medical, and educational scenarios, contributed to putting children s education into the center of the concerns that guided the school modernization project, directly related to the theme of teacher s training. Based on Sartre s understanding about totality , this study tried to understand Helvécio Andrade and his work, analyzing the scientific issues that were highlighted by the author, especially the ones that refer to Psychology, as well as the propositions related to the teacher s role in the primary school. It was verified that the author s proposition, in order to answer the expectation related to school renewal, refers to a kind of Pedagogy of a less rigorous and more attractive character, dedicated to the child s intellectual, moral, and physical education, as well as to the intelligent control of their wishes, under the guidance of sensorial and psychophysical Psychology. As for teacher s training, the author defends theoretical knowledge as a condition for a competent teacher s practice, and at the same time he emphasizes, in his training program, sensorial experience as the basis of knowledge / Neste trabalho é examinada a educação escolar da criança na obra de Helvécio Ferreira de Andrade, intelectual, médico e educador, que teve destacada participação nos debates acerca da modernização da escola em Sergipe, entre os anos de 1911 e 1935. A hipótese adotada é a de que a educação da criança, nesse Estado, foi tratada como uma questão específica e cientifica a partir dos escritos desse personagem que, inserido na cena intelectual, médica e educacional, contribuiu para colocar a educação da infância no centro das preocupações que orientaram o projeto modernizador da escola, diretamente relacionada ao tema da formação docente. Com base no entendimento de Sartre sobre totalidade , buscou-se compreender Helvécio de Andrade e sua obra, analisando as questões científicas destacadas pelo autor, especialmente as que se referem à Psicologia, assim como as proposições quanto à atuação do professor na escola primária. Constatou-se que a proposição do autor, para atender a expectativa de renovação da escola, diz respeito a uma pedagogia, de caráter menos rigoroso e mais atraente, voltada para a educação intelectual, moral e física da criança, bem como para o controle inteligente das vontades, sob a orientação da Psicologia sensorial e psicofísica. Quanto à formação docente, o autor defende o conhecimento teórico como condição para a atuação competente do professor e, ao mesmo tempo, enfatiza no seu programa de formação a experiência sensorial como a base do conhecimento

Made available in DSpace on 2016-04-29T14:17:57Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Rosangela Marques dos Santos.pdf: 1374667 bytes, checksum: dc9f858e12ea2dca198bf8619fb6da14 (MD5) Previous issue date: 2009-10-23 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / This research presents an analysis of the struggles and strategic actions developed by the Movement Popular for Health in Sergipe Mops/SE in the period 1989/2008. The object of study highlighted the participation and social control aiming at the realization of rights to health. It appeared in Aracaju in the 1980 Mops/SE in the figure since then socio-political scenario with the work of building and strengthening of actions for the development of a social policy of public health and quality. To do so, acts in connection with the Popular Education and invests in training its militant policy of bringing articulate scientific knowledge and popular knowledge in order to recover and popular cultural practices. The theoretical frameworks used for the analysis of interviews and testimony were based on Gramscian and the privileged categories in the study were social movements, participation and social control. Qualitative research took place from bibliographical an documentary research, enriched with empirical observations during the course of events. She has produced a video documentary entitled Mops/SE 20 Years Expanding Achievements , this feature can be used with educational purposes, in addition to being an instrument to contribute to the historical memory of the movement. The study about the struggles and strategic actions of Mops/SE it highlighted the defense of a political project in a wider perspective of health and its contribution to expand the political space for the exercise of participation and social control and the struggles to build democratic processes participation and confrontation of social contradictions are given in the struggles between different political forces in which collective interests are not always included as a priority in government agendas / Esta pesquisa realiza uma análise das lutas e ações estratégicas desenvolvidas pelo Movimento Popular de Saúde de Sergipe - Mops/SE no período 1989/2008. O objeto de estudo destacou a participação e o controle social com vistas à efetivação dos direitos à saúde. Surgido em Aracaju na década de 1980 o Mops/SE desde então figura no cenário político com um trabalho de construção e fortalecimento das ações voltadas para a construção de uma política social de saúde pública e com qualidade. Para tanto, atua na perspectiva da Educação Popular e investe na formação política de seu militante intentando articular saber científico e saber popular com o objetivo de resgatar e valorizar as práticas culturais populares. Os referenciais teóricos utilizados para a análise das entrevistas e depoimentos foram de base gramsciana e as categorias privilegiadas no estudo foram movimentos sociais, participação e controle social. A pesquisa qualitativa se deu a partir de pesquisa documental e bibliográfica, enriquecida com as observações empíricas durante a realização dos eventos. Foi produzido um Vídeo-Documentário intitulado Mops/Se - 20 Anos Ampliando Conquistas , esse recurso pode ser utilizado com finalidades educativas, além de se constituir num instrumento para garantir a memória histórica do movimento. O estudo sobre as lutas e ações estratégicas do Mops/SE evidenciou a defesa de um projeto político numa perspectiva ampliada de saúde e a sua contribuição na ampliação dos espaços políticos para o exercício da participação e do controle social; as lutas para a construção de processos democráticos de participação e enfrentamento das contradições sociais se dão nos embates entre distintas forças políticas no qual os interesses coletivos nem sempre figuravam como prioridades nas agendas governamentais

Submitted by Johnny Rodrigues (johnnyrodrigues@ufcg.edu.br) on 2018-10-16T14:58:40Z No. of bitstreams: 1 HÉBERT RODRIGUES PEREIRA - DISSERTAÇÃO PPGEQ 2002..pdf: 21337764 bytes, checksum: b4876f987ec18ec26560a742ef52fa37 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-10-16T14:58:40Z (GMT). No. of bitstreams: 1 HÉBERT RODRIGUES PEREIRA - DISSERTAÇÃO PPGEQ 2002..pdf: 21337764 bytes, checksum: b4876f987ec18ec26560a742ef52fa37 (MD5) Previous issue date: 2002-02-18 / Capes / Na atual economia mundial globalizada, o Brasil se consolida como o maior mercado ocidental de revestimentos cerâmicos e como terceiro maior exportador mundial de revestimentos cerâmicos. Inserido neste cenário, o estado de Sergipe é hoje um dos pólos cerâmicos do país. Grande parte das argilas disponíveis no estado possui um elevado teor de carbonato de cálcio, que internacionalmente sofre restrições na sua utilização no processo de fabricação de revestimentos semiporosos e gressificados, por monoqueima rápida. O presente trabalho estudou composições de três argilas naturais vermelhas com diferentes teores de carbonato de cálcio utilizados por uma unidade industrial do estado de Sergipe. Uma ampla caracterização destas argilas foi realizada tanto na forma de pó, quanto nos corpos cerâmico sinterizados, onde se evidenciou a influência da composição mineralógica no fenômeno de expansão por umidade. A aplicação da dilatometria se mostrou viável como ferramenta para o desenvolvimento de formulações cerâmicas a partir de argilas naturais. Outro aspecto evidenciado no estudo é que um aumento nos teores de carbonato na formulação da massa cerâmica proporciona uma diminuição da expansão por umidade à medida que favorece a formação de fases cristalinas de aluminossilicatos de cálcio e uma menor formação de fases vítreas. Foi também verificado o efeito de aditivos, pressão de compactação e ciclo de queima na identificação da melhor formulação para utilização industrial. Definiu-se então uma composição que atendeu as exigências das normas, possibilitando o emprego destas argilas calcificas no processo de fabricação, com um ciclo de queima muito rápido, o que propiciará um forte retorno econômico para a unidade industrial. / In the world actual economy, Brazil appears as the biggest occidental market for ceramic tiles covers and as the third major world exporter of these products. Inserted in this scenery, the state of Sergipe is nowadays one of the ceramics polés of Brazil. A large quantity of available clay in Sergipe has a high percentage of calcium carbonate that is not well accepted in the manufacturing of semi porous and vitrified tiles covers, due to single fast firing. This report studied composition of three natural red clays with different rates of calcium carbonate used in one industrial plant in the state of Sergipe. A broad characterization of these clays has been made not only as a powdered shape but also as in the sinterized ceramics body, resulting the evidence of the influence of the mineralogical composition on the moisture expansion phenomena. The application of the dilatometer showed itself as a tool for the development of ceramics formulations based on the natural clays. Another aspect became evident on the studies, so as the increasing on the rates of carbonate in the ceramics mass provides a decrease in the moisture expansion while it enables the forming of crystalline phases of calcium aluminum silicates and a smaller formation of vitreous phase. Has been also observed that the effect of additives, compacting pressure and the firing cycle, during identification of the best formulation for industrial uses. Has been defined also a composition that attended the exigencies of normal standards, enabling the use of these calcites clays in the production process, deriving a very short firing cycle, which will provide a strong economical return rate for the industrial plant.

Submitted by Enaura Vespasiano de Assis (enauravespasiano@gmail.com) on 2016-06-05T18:25:56Z No. of bitstreams: 1 DISSERTAÇÃO MESTRADO ENAURA.pdf: 3617683 bytes, checksum: efc131b2d48b3a457dcd291cbef0b39e (MD5) / Approved for entry into archive by Maria Auxiliadora da Silva Lopes (silopes@ufba.br) on 2016-06-08T16:58:21Z (GMT) No. of bitstreams: 1 DISSERTAÇÃO MESTRADO ENAURA.pdf: 3617683 bytes, checksum: efc131b2d48b3a457dcd291cbef0b39e (MD5) / Made available in DSpace on 2016-06-08T16:58:21Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DISSERTAÇÃO MESTRADO ENAURA.pdf: 3617683 bytes, checksum: efc131b2d48b3a457dcd291cbef0b39e (MD5) / CAPES/REUNI / O presente estudo investigou, discutiu e analisou as práticas de leituras dos estudantes em situação de deficiência ingressos na educação superior da Universidade Federal de Sergipe (UFS). Tendo em vista o momento antes e depois das cotas para pessoas em situação de deficiência, será feita uma comparação dessas práticas nos distintos períodos; este estudo objetivou compreender e analisar as falas das pessoas participantes, por hora, também pesquisadores. O que justifica essa pesquisa é o envolvimento de pessoas que se identificam com o discurso do outro, mesmo em suas diferenças, entendendo que esse outro pode vir a ser eu mesmo e então, há de se pensar numa inclusão mais eficiente para a pessoa em situação de deficiência, na educação superior. A primeira parte desta dissertação trata da própria trajetória da educação inclusiva, sua atualidade, a relevância do tema e as implicações dos pesquisadores que nesta pesquisa estão imbricados. A seguir, importantes referenciais teóricos em que esse estudo se apoia são expostos de modo direcionado ao tema inclusão. A última parte desta dissertação informa os resultados da investigação sobre o tema, que dizem respeito à pesquisa de campo realizada com a participação de alunos da UFS, professores/pesquisadores, amigos e familiares. Nas considerações finais, o problema das práticas de leituras em prol da inclusão é retomado, apontando soluções possíveis para os problemas identificados a partir das críticas opiniões decorrentes das análises feitas pela técnica da triangulação. Os resultados evidenciaram que é urgente uma mudança de paradigmas educacionais em relação à vida acadêmica das pessoas em situação de deficiência, não só recém-inseridas pelas cotas na UFS, mas também em relação às pessoas em situação de deficiência que não sejam atendidas pelas cotas, mas possuam uma necessidade educacional especial. / ABSTRACT This study investigated, discussed and analyzed the students' reading practices in deficiency’s situations income in an higher education at the Sergipe Federal University (SFU). In a view of the time before and after the quota for people in deficiency situation, a comparison of these practices will be made in different periods; This study aimed to understand and analyze the testimonies of the people participating per hour, also researchers. What justifies this research is the involvement of people who identify with the discourse of the other, even in their differences, understanding that other may prove to be myself and then there is to think of a more efficient inclusion for people in deficiency’s situation in higher education. The first part of this dissertation deals with the trajectory of the inclusive education, nowadays, the relevance of the issue and the implications of the researchers, in this research are intertwined. The following important theoretical framework in which this study is based are exposed so directed to the inclusion topic. The last part of this paper reports the results of research on the topic, concerning the field research conducted with the participation of students of the SFU, teachers / researchers, friends and family. In closing remarks, the problem of practical readings in favor of inclusion is taken, pointing out possible solutions to the identified problems from the critical views arising from analyzes made by the technique of the triangulation. The results showed that it is urgent a change of educational paradigms regarding the academic life of people in deficiency situation, not only newly inserted by quotas on SFU, but also for people in deficiency situation that aren’t met by quotas, but they have a special educational need.