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Espaços da experiência como espaços da memória: narrativas e imagens entre os canoeiros do Rio Acaraú / Areas of experience as spaces of memory: narratives and images among the boatmen of the river AcaraúVENÂNCIO, Rubens January 2009 (has links)
VENÂNCIO, Rubens. Espaços da experiência como espaços da memória: narrativas e imagens entre os canoeiros do Rio Acaraú. 2009. 148f. – Dissertação (Mestrado) – Universidade Federal do Ceará, Programa de Pós-graduação em Sociologia, Fortaleza (CE), 2009. / Submitted by Márcia Araújo (marcia_m_bezerra@yahoo.com.br) on 2013-10-23T15:51:24Z
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Previous issue date: 2009 / Areas of experience as spaces of memory: narratives and images among the boatmen of the river Acaraú is the result of a social research that focuses on the experiences of memory from a group that keeps alive a secular profession in the adversities of the socio-economic modernization. Through the life trajectories of the boatmen, I seek to understand the construction of narratives backed in memory and its relationship with the city of Sobral/CE, mainly with regard to the knowledge of canoeing on the river Acaraú and the urban transformations that have occurred in the stretch of river that runs through the city. / Espaços da experiência como espaços da memória: narrativas e imagens entre os canoeiros do rio Acaraú é fruto de uma investigação social que versa sobre as experiências de memória de um grupo que mantêm vivo um ofício secular em meio às adversidades da modernização sócio-econômica. Por meio das trajetórias de vida dos canoeiros procuro compreender a construção de narrativas amparadas na memória e sua relação com a cidade de Sobral/CE, principalmente no que diz respeito ao saber da canoagem no rio Acaraú e as transformações urbanísticas ocorridas no trecho do rio que passa pela cidade.
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Marcas da identidade docente: vivência, formação e profissão / Marks of the teaching identity: experience, formation and professionSAMPAIO, Fabrício de Sousa January 2010 (has links)
SAMPAIO, Fabrício de Sousa. Marcas da identidade docente: vivência, formação e profissão. 2010. 211f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Federal do Ceará, Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação Brasileira, Fortaleza-CE, 2010. / Submitted by Maria Josineide Góis (josineide@ufc.br) on 2012-07-05T14:13:52Z
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Previous issue date: 2010 / The research aims to analyze the marks that determine the formation and development of teacher identity. These marks constitute the elements of the crossfire which blocks an emancipatory teaching action. The metaphors used - crossfire and marks - refer to effects, learning, signs and impressions experienced by teachers in the course of their personal and professional life that eventually prevent the formation of an emancipatory identity. We used the methodology of ethnographic case study and the Cultural Studies were taken as a lens to see the identity-in-culture. Besides the open and semi-structured interviews, fragments of life stories and informal conversations, a participant observation was conducted to understand the motivations, conflicts, perspectives, acceptances and directions of teachers about their identity construction processes. The look on human identity theory was based primarily on the works of Bauman (1998, 2005, 2007), Woodward (2008), Hall (2006) and Ciampa (2008). To explain the cultural context of human identification, we used Gentili (2008), Torres (2008), Suarez (2008) and Bauman. The State School of Vocational Education Dom Walfrido Teixeira Vieira was chosen as the research field because it is the first professional school in the city of Sobral and because it has an excellent image in the eyes of the sobralense for its teaching-learning effectiveness. The research subjects were sixteen teachers of whom six participated in the interviews. The loci of observation were the monthly planning sessions, lunch intervals, area and continuing education meetings in the 6th CREDE (Regional Centre for Educational Development). It was concluded that the identity of the teachers who participated in the study remains in crisis and the way out or attitude that is left for teachers is the myth-identity or the identity of palimpsest, a reaction to the impossibility of achieving the identities of their preference. / A investigação que se segue objetiva analisar as marcas determinantes no processo de formação e desenvolvimento da identidade docente, marcas essas que constituem os elementos do fogo cruzado inviabilizador da ação docente emancipatória. As metáforas utilizadas - fogo cruzado e marcas – referem-se aos efeitos, aprendizagens, sinais e impressões sentidas pelo docente no percurso de sua vida pessoal e profissional que acabam por impedir a formação da identidade docente emancipatória. Utilizou-se a metodologia do estudo de caso do tipo etnográfico tendo os Estudos Culturais como lente para enxergar a identidade-na-cultura. Além das entrevistas abertas e semi-estruturadas, fragmentos de histórias de vida e diálogos informais, foi realizada a observação participante para compreender as motivações, conflitos, perspectivas, aceitações e sentidos dos docentes acerca dos seus processos de construção identitária. O olhar teórico sobre a identidade humana baseou-se fundamentalmente nos trabalhos de Bauman (1998, 2005, 2007), Woodward (2008), Hall (2006) e Ciampa (2008). Na elucidação do contexto cultural, foram utilizados os teóricos Gentili (2008), Torres (2008), Suárez (2008) e Bauman. A Escola Estadual de Ensino Profissionalizante Dom Walfrido Teixeira Vieira foi o campo de pesquisa escolhido por ser a primeira escola profissionalizante na cidade de Sobral e por deter, frente à comunidade sobralense, uma excelente imagem no tocante à efetivação do processo ensino-aprendizagem de qualidade. Os sujeitos da pesquisa foram dezesseis professores dos quais seis participaram das entrevistas. Os locais de observação foram os planejamentos mensais, intervalos para o lanche, encontros de área e de formação continuada na 6ª CREDE (Coordenadoria Regional de Desenvolvimento da Educação). Concluiu-se que a identidade docente dos professores estudados permanece em crise e uma saída ou atitude que se nos apresenta é a identidadedemito – reposição da identidade da mesmice ou a identidade de palimpsesto - predisposta a ser reescrita ou readaptada ao calor das exigências do meio cultural, numa reação à impossibilidade de concretização das identidades de preferência.
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Os caminhos do sol: atravessa veredas na cidade escurece a vista (MigraÃÃo SertÃo â Cidade de Sobral 1950 â 1980)Maria Antonia Veiga AdriÃo 00 December 2017 (has links)
CoordenaÃÃo de AperfeÃoamento de Pessoal de NÃvel Superior / Esta pesquisa investigou a migraÃÃo realizada por agricultores moradores de fazendas, sÃtios e povoaÃÃes situadas na regiÃo do SertÃo Norte do Estado do Cearà atà a cidade de Sobral entre as dÃcadas de 1950 e 1980, objetivando conhecer, segundo suas percepÃÃes, os motivos deste movimento e as possibilidades para a permanÃncia nesta cidade. Realizou, para isto, vinte e sete entrevistas que se diferenciaram entre si conforme a situaÃÃo exigia, e as analisou escolhendo algumas que melhor representavam as questÃes propostas. Utilizou tambÃm fontes escritas (relatÃrios governamentais, registros pessoais de uma empresa, leis, artigos de um jornal), textos literÃrios e fontes iconogrÃficas (fotografias, mapas). Concluiu que os deslocamentos e os modos como se estabeleceram em Sobral podem ser vistos como aÃÃes polÃticas de resistÃncia, na busca por alterarem suas posiÃÃes sociais e culturais ligadas à convivÃncia com a propriedade privada da terra, secas, desemprego, dissensÃes familiares e sociais. / Esta pesquisa investigou a migraÃÃo realizada por agricultores moradores de fazendas, sÃtios e povoaÃÃes situadas na regiÃo do SertÃo Norte do Estado do Cearà atà a cidade de Sobral entre as dÃcadas de 1950 e 1980, objetivando conhecer, segundo suas percepÃÃes, os motivos deste movimento e as possibilidades para a permanÃncia nesta cidade. Realizou, para isto, vinte e sete entrevistas que se diferenciaram entre si conforme a situaÃÃo exigia, e as analisou escolhendo algumas que melhor representavam as questÃes propostas. Utilizou tambÃm fontes escritas (relatÃrios governamentais, registros pessoais de uma empresa, leis, artigos de um jornal), textos literÃrios e fontes iconogrÃficas (fotografias, mapas). Concluiu que os deslocamentos e os modos como se estabeleceram em Sobral podem ser vistos como aÃÃes polÃticas de resistÃncia, na busca por alterarem suas posiÃÃes sociais e culturais ligadas à convivÃncia com a propriedade privada da terra, secas, desemprego, dissensÃes familiares e sociais. / Esta pesquisa investigou a migraÃÃo realizada por agricultores moradores de fazendas, sÃtios e povoaÃÃes situadas na regiÃo do SertÃo Norte do Estado do Cearà atà a cidade de Sobral entre as dÃcadas de 1950 e 1980, objetivando conhecer, segundo suas percepÃÃes, os motivos deste movimento e as possibilidades para a permanÃncia nesta cidade. Realizou, para isto, vinte e sete entrevistas que se diferenciaram entre si conforme a situaÃÃo exigia, e as analisou escolhendo algumas que melhor representavam as questÃes propostas. Utilizou tambÃm fontes escritas (relatÃrios governamentais, registros pessoais de uma empresa, leis, artigos de um jornal), textos literÃrios e fontes iconogrÃficas (fotografias, mapas). Concluiu que os deslocamentos e os modos como se estabeleceram em Sobral podem ser vistos como aÃÃes polÃticas de resistÃncia, na busca por alterarem suas posiÃÃes sociais e culturais ligadas à convivÃncia com a propriedade privada da terra, secas, desemprego, dissensÃes familiares e sociais. / This research investigated the migration performed by residents of farms and villages located in the region of the Interior of Cearà state, north to the city of Sobral, between the decades of 1950 and 1980, with the intent to find out their reasons, according to their own perceptions, for this move and the possibilities for staying in that city. In order to accomplish that, twenty-seven interviews were conducted, which differed among themselves as the situation demanded; afterwards, they were analyse dand some, the best that represented the issues proposed, were chosen. The research also made use of written sources (governmental reports, a company personnel records, laws, and newspaper articles), literary texts and iconographic sources (photographs, maps). The investigation concluded that the migrations and the ways in which people settled in Sobral could be seen as political acts of resistance, in the pursuit for changing their social and cultural status related to the coexistence of the private land, droughts, unemployment, social and family dissensions.
Keywords: Migration. / This research investigated the migration performed by residents of farms and villages located in the region of the Interior of Cearà state, north to the city of Sobral, between the decades of 1950 and 1980, with the intent to find out their reasons, according to their own perceptions, for this move and the possibilities for staying in that city. In order to accomplish that, twenty-seven interviews were conducted, which differed among themselves as the situation demanded; afterwards, they were analyse dand some, the best that represented the issues proposed, were chosen. The research also made use of written sources (governmental reports, a company personnel records, laws, and newspaper articles), literary texts and iconographic sources (photographs, maps). The investigation concluded that the migrations and the ways in which people settled in Sobral could be seen as political acts of resistance, in the pursuit for changing their social and cultural status related to the coexistence of the private land, droughts, unemployment, social and family dissensions.
Keywords: Migration. / This research investigated the migration performed by residents of farms and villages located in the region of the Interior of Cearà state, north to the city of Sobral, between the decades of 1950 and 1980, with the intent to find out their reasons, according to their own perceptions, for this move and the possibilities for staying in that city. In order to accomplish that, twenty-seven interviews were conducted, which differed among themselves as the situation demanded; afterwards, they were analyse dand some, the best that represented the issues proposed, were chosen. The research also made use of written sources (governmental reports, a company personnel records, laws, and newspaper articles), literary texts and iconographic sources (photographs, maps). The investigation concluded that the migrations and the ways in which people settled in Sobral could be seen as political acts of resistance, in the pursuit for changing their social and cultural status related to the coexistence of the private land, droughts, unemployment, social and family dissensions.
Keywords: Migration.
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