Scarce research to date has examined the role of place in the lives of children affected by political violence. The following dissertation explores the concept and meaning of place for children and families living under occupation and experiencing political violence in post-second intifada Palestine. By tackling a theoretical concept such as place, this dissertation tangibly uncovers how and to what extent the occupation and political violence affect Palestinian children and families' relationships with place and how different kinds of places—home, school, neighborhood communities, and nation-state—protect or do not protect children and families. Using an innovative rapid ethnographic approach to data collection, 18 families from various physical settings (e.g., refugee camp, encampment, village, city) throughout the West Bank and East Jerusalem participated in collaborative family interviews. Interviews included narrative, drawing, and mapmaking and were each followed by a child-led neighborhood walk tracked with global positioning system (GPS) software. Data were analyzed using grounded theory and ultimately organized according to the socio-ecological layers of home, school, neighborhood community, and nation-state. Data indicate that Palestinian children and families experience multiple contradictions in place in the context of occupation and violence: home can be experienced as a castle and a cage; schools can be both protective and risky; neighborhood communities can be positive and negative; and the nation-state supports feelings of both anger and hope. Findings reaffirm the importance of place in the lives of children and families affected by violence and inform international social work practice and policy. / À ce jour, peu de recherches ont examiné le rôle du concept du lieu dans la vie des enfants touchés par la violence politique. Cette thèse a pour objet principal l'étude du concept du lieu et la signification de cette notion pour les enfants et les familles vivant sous l'occupation et victimes de la violence politique de la seconde Intifada en Palestine. En examinant un concept théorique comme celui de « lieu,» cette thèse dévoile comment et dans quelle mesure l'occupation et la violence politique affectent les enfants palestiniens et les relations familiales avec le lieu et la façon dont les différents types de lieux— le domicile, l'école, les communautés du quartier, et l'État-nation—protègent ou n'arrivent pas à protéger les enfants et les familles. En utilisant une approche innovatrice d'ethnographie rapide pour la collection des données, 18 familles provenant de divers environnements physiques (par exemple, le camp de réfugiés, le campement, le village, la ville) dans toute la Cisjordanie et Jérusalem-Est ont participé à des entretiens familiales collaboratifs. Les entretiens ont inclus le récit, le dessin, et la cartographie et ont été suivis par une promenade du quartier guider par enfant, ce dernier étant surveiller par le logiciel du système de localisation mondial (GPS). Les données ont été analysées en employant la théorie ancrée et ont été organisées selon les couches socio-écologiques de la maison, l'école, la communauté du quartier, et de l'État-nation. Les données indiquent que les enfants et les familles palestiniennes ressentent des contradictions multiples en ce qui concerne le concept du lieu dans le contexte de l'occupation et de la violence: la maison peut être vécue en même temps comme un château et une cage; les écoles peuvent à la fois être considérées comme des lieux sûr et des lieux de danger et de risque; les communautés du quartier peuvent être positifs et négatifs; et l'État-nation provoque à la fois les sentiments de colère et de l'espoir. Les résultats de cette recherche réaffirment l'importance du lieu dans la vie des enfants et des familles touchées par la violence et rend visibles les pratiques et la politique international du travail social.

Social businesses have been developed outside of formal mental health systems in order to improve the employment prospects of people with mental illness whose unemployment rates are the highest of all disability groups. This study aims to better understand how social businesses experience, and influence, the stigma of mental illness in employment, where stigma is thought to be operating with particular force. A comparative case study of five social businesses located in three Canadian cities was conducted. Data sources included participant observation; 44 individual and group interviews with 76 study participants; and documents. Based on a multiple-case analysis of the data using a constant comparative method, the findings describe the efforts of social business promoters to create legitimate, economically viable, and stigma-reduced workplaces where employees with mental illness may identify as capable workers and ordinary citizens. Risks for the stigma of mental illness emerged in the context of business conditions and social marketing; in connections between social businesses and the mental health system; and in the impact of public stigma, and employee self stigma, on business operations and environments. Elements that might reduce or neutralize the stigma of mental illness in employment, as well as implications for Social Work, are discussed. / Les entreprises sociales ont été développées à l'extérieur du système de santé mentale officiel afin d'augmenter les perspectives d'embauche des personnes avec un problème de santé mentale qui, par ailleurs, détiennent le taux de chômage le plus élevé de tous les groupes de personnes ayant un handicap. Cette étude a pour but de mieux comprendre comment ces entreprises sociales expérimentent et influencent la stigmatisation des personnes atteintes de maladies mentales où celle-ci est connue pour être particulièrement présente et bien ancrée. Une étude de cas comparative a été menée auprès de cinq entreprises sociales situées dans des villes canadiennes. Des sources de données incluaient l'observation de participants; 44 interviews individuels et de groupe avec 76 participants à l'étude; et documents. Basés sur une analyse de cas multiple des données utilisant une méthode comparative constante, les résultats décrivent les efforts des promoteurs d'entreprises sociales de créer un lieu de travail légitime et économiquement viable où la stigmatisation est réduite, et où les employés atteints de maladie mentale peuvent s'identifier comme des travaillants capables et comme des citoyens ordinaires. Les risques de stigmatisation de la maladie mentale ont émergé dans le contexte des conditions d'affaires et du marketing social; par rapport avec les entreprises sociales et le système en santé mentale, l'impact de la stigmatisation provenant du public et la stigmatisation de l'employé sur les opérations d'affaires et d'environnements. Les éléments qui pourraient réduire ou neutraliser la stigmatisation de personnes atteintes de maladie mentale ayant un emploi, aussi bien que des implications de l`étude pour le Service Social, sont discutés.

It is important for the medical community, specifically mental health professionals, to understand the complexities that influence the diagnosis of Antisocial Personality Disorder. Social influences and experiences have a direct influence on how an individual understands his/her role within the various social systems that they will navigate throughout their lifetime. / I have undertaken a phenomological study that looks at the social experiences of three men who have been labeled with Antisocial Personality Disorder. Accounts of their experiences are contrasted and compared to draw out similarities and consistent themes that have shaped these mens' lives as they are today. / From a client-centred model of care, it is important for mental health professionals to understand these experiences and interpretations as it impacts that quality of mental health services that are providing. It also influences the manner in which mental health professionals view models of recovery when working with this specific population. / Il est important pour la communauté médicale, plus précisément des professionnels de santé mentale, à comprendre les complexités qui influent sur le diagnostic de trouble de Antisocial Personality Disorder. Influences sociales et des expériences ont une influence directe sur la façon dont une personne comprend son rôle au sein des différents systèmes sociaux qu'ils vont naviguer dans toute leur durée de vie. / J'ai entrepris une étude de phenomological qui se penche sur les expériences sociales des trois hommes qui ont été intitulées avec trouble de Antisocial Personality Disorder Les comptes de leurs expériences sont contrastées et par rapport à attirer les similitudes et cohérentes des thèmes qui ont façonné vie ces mens ' qu'ils sont aujourd'hui. / D'un modèle axé sur le client de soins, il est important pour professionnels de santé mentale de comprendre ces expériences et des interprétations qu'il a un impact que la qualité des services de santé mentale qui fournissent des. Elle influence également la manière dans laquelle les professionnels de santé mentale afficher les modèles de recouvrement lorsque vous travaillez avec cette population spécifique.

Disaster response is a vital field in social work practice. Social workers commonly treat posttraumatic stress, assist in planning, logistics, and the protection of vulnerable populations. In 'complex disasters', where official sources of assistance have limited reach, social workers are called upon to adopt an increased coordination and networking role within the community. The case of Hurricane Katrina in 2005 is frequently studied because its protracted recovery illuminated the importance of community networks. However, although the social work literature analyzes efforts towards community development by local residents, there is a gap in the study of the efforts undertaken by social workers themselves. This study investigates the action of social workers in improving social networks during Hurricane Katrina. A case study of the hurricane was conducted using archives from the year 2005 to 2010. Reports of social worker activity in the aftermath of the disaster were analyzed using social capital theory for evidence of attempts to build social networks via bonding (homophilous), bridging (heterophilous) and linking (institutional) exchanges. Social workers were found to have facilitated bonding social capital between themselves and their clients, their own families, and within the social work profession. Bridging social capital was at times increased between geographic, cultural and racial communities, but social workers were not immune to prejudices which could impede this process. Linking social capital was very difficult to provide, as access to institutional sources of assistance could be sporadic and inconsistent. Nevertheless, there was evidence that linking capital was built between vulnerable populations and helping agencies, clinics, the military, as well as faith-based and other community organizations. The presence of the practitioner-client relationship presented distinct opportunities and obstacles and differentiated the social capital exchanges in / L'intervention en cas de catastrophe est un domaine essentiel du travail social. Les travailleurs sociaux traitent souvent le stress post-traumatique, aident à la planification, à la logistique et à la protection des populations vulnérables. Dans des cas de « désastre complexe », où les sources officielles d'aide n'ont qu'une porteé limiteé, les travailleurs sociaux sont toutefois appelés à jouer davantage un rôle de coordination et de création de réseaux au sein de la communauté. Le cas de l'ouragan Katrina en 2005 est très étudié puisque le rétablissement retardé suite à la catastrophe permet de souligner l'importance des réseaux communautaires. Il existe de la documentation sur le travail social qui analyse les efforts de développement communautaire des résidents locaux, mais très peu sur les efforts des travailleurs sociaux. Cette étude examine les actions entreprises par les travailleurs sociaux pour améliorer les réseaux sociaux après l'ouragan Katrina. Une étude de cas sur l'ouragan a été réalisée à l'aide de documents d'archives datant de 2005 à 2010. Des rapports sur l'activité des travailleurs sociaux après la catastrophe ont été analysés selon la théorie du capital social afin de trouver des cas de création de liens sociaux d'attachement (homophilous), d'accointement (hétérophilous) ou instrumental (institutionnels). On constate que les travailleurs sociaux ont facilité la création de capital social d'attachement avec leurs clients, avec leurs propres familles et au sein de la profession du travail social. Il y a également eu, à certains moments, une hausse de capital social d'accointances entre les différentes communautés géographiques, raciales et culturelles mais les travailleurs sociaux ne sont pas eux-mêmes à l'abri de préjugés, ce qui a entravé le processus. Le capital social instrumental était difficile à créer puisque l'accè

This thesis examines women's insights as mothers on participating in a support group for intimate partner violence. Qualitative research using semi-structured interviews were conducted with 8 women, aged 36 to 60 years, who lived in Montreal, Canada, and had one or more children. Open-ended and semi-structured interview questions were designed to elicit information regarding experiences of mothering through intimate partner violence, including participation in a support group. The constant comparisons method was used to identify the qualities and experiences that shape mothers' participation in a support group for intimate partner violence. The findings are discussed in reference to published scholarship on support group intervention for intimate partner violence as well as mothering and intimate partner violence, and how understanding the commonalities as well as unique experiences of women as mothers might prove insightful for further developing group interventions with this demographic. / Cette thèse examine la perspective des femmes en tant que mères participantes à un groupe de soutien pour la violence conjugale. La méthode qualitative des entrevues semi-structurées a été conduite auprès d'un groupe de 8 femmes, âgées de 36 à 60 ans, habitants à Montréal au Canada, et ayant un ou plusieurs enfants. Des questions ouvertes et semi-structurées ont été conçues afin d'obtenir des informations au sujet des expériences de maternage au sein de la violence conjugale, y compris leur participation à un groupe de soutien. La méthode de comparaison constante a été employée afin d'identifier les qualités et les expériences qui influencent la participation des mères dans un groupe de soutien pour la violence conjugale. Les conclusions empiriques sont discutées en faisant référence aux bourses de publications sur les interventions en groupe de soutien pour la violence conjugale ainsi que pour les soins maternels et la violence conjugale. Nous examinerons également comment la compréhension des éléments communs ainsi que les expériences uniques des femmes en tant que mères pourraient être pertinente pour le développement futur des techniques d'interventions de groupe auprès de cette population démographique.

The main purpose of this study was to explore how a multidisciplinary team approach is used to address the complex needs of refugees living with HIV/AIDS, what are the principal needs of HIV+ refugee patients, what challenges exist to employing such an approach and the barriers that exist to access and delivery of health care services. Data were acquired using qualitative methods. Individual interviews were conducted with a sample of seven multidisciplinary team members who work directly with HIV+ refugees at an HIV clinic in Canada. The results revealed that a multidisciplinary team approach is an effective way to provide holistic care for HIV+ refugees, barriers to current immigration and health care services and policies both prevent refugees from meeting their own needs and hinder the work of health care providers, and patients require culturally competent services. Implications for policy, practice and research are included. / L'objectif principal de cette étude était d'explorer la manière dont une approche d'équipe multidisciplinaire est utilisée pour répondre aux besoins complexes de réfugiés vivant avec le VIH/SIDA, quels sont les besoins principaux des patients réfugiés séropositifs, quels sont les défis liés à une utilisation d'une telle approche ainsi que les barrières entravant l'accès et l'offre de services de santé. Les données ont été récoltées en utilisant des méthodes quantitatives. Les entrevues individuelles ont été réalisées avec un échantillon de sept membres d'équipes multidisciplinaires travaillant directement avec des réfugiés séropositifs dans des cliniques de VIH du Canada. Les résultats ont montré qu'une approche d'équipe multidisciplinaire est une solution efficace pour offrir des soins holistiques aux réfugiés séropositifs, que des barrières présentes dans les services et politiques d'immigration et de soins de santé actuels empêchent de répondre aux besoins des réfugiés et entrave le travail des fournisseurs de soins de santé, et que les patients requièrent des services conformes à la culture. Les implications pour des politiques, pratiques et recherches futures sont présentées.

Little is known about youth involved in child protection services and their inclusion in formal planning and decision-making. This study seeks to explore youths' experiences of planning and decisions made about their lives as well as map current child welfare legislation in two Canadian provinces. This study is divided into three types of data collection. The first includes a single case interview with a youth living in foster care. The second is an analysis of secondary data obtained from an agency satisfaction survey, which included 16 youth between 14 and 17 years of age. The third method involved mapping current child protection legislation in the provinces of Quebec and Ontario. Three main themes emerged from my individual interview: The meaning of participation and decision-making; Intervention planning; and The relationship with caseworker and agency. Secondary data from the agency's satisfaction survey provided further insight about youths' experiences of intervention planning and service provision. Most youth respondents were satisfied with the way they were involved in planning and with the relationship they had with service providers. Legislation was mapped according to different types of decisions, the criteria for inclusion and conditions in place for inclusion. This study is a stepping stone towards a greater understanding of youths' experiences with child protection services. As service providers, we need to develop more collaborative approaches to communicate and work with youth. Researchers, policy makers and professionals must continue to give meaning to young people, especially as active participants in their own lives. / II existe peu d'information au sujet des jeunes impliqués dans les services de protection de l'enfance ainsi que de leurs implications en termes de planification et de prises de décisions. Cette étude cherche à explorer l'expérience des jeunes face à la planification et les décisions qui ont un impact sur leurs vies ainsi que cartographier les lois courantes de la protection de l'enfance au Canada. Cette étude est divisée en trois types de collection de données. La première s'agit d'une étude de cas via l'entrevue d'un jeune en foyer d'accueil. La deuxième est une analyse de données secondaire provenant d'un sondage de satisfaction d'une agence externe incluant 16 jeunes âgés de 14 à 17 ans. La dernière méthode implique la cartographie des lois en protection d'enfance courantes dans les provinces de l'Ontario et du Québec Trois thèmes ont ressortit de l'entrevue avec l'individu : la signification de la participation et de la prise de décision; la planification d'intervention et; la relation avec l'agence et l'intervenant assigné au dossier. Bien que les données du sondage de satisfaction ne démontrent pas une différence statistique, on a su comprendre mieux au sujet de leurs expériences de la planification d'intervention et de la provision de services. La majorité des répondants étaient satisfaits avec leur implication et leurs relations avec le travailleur de dossier. La loi fut cartographiée selon le degré d'implication des jeunes dans les différents types de décisions, les critères d'implication et les conditions associées aux critères d'implication. Cette étude représente un premier pas et nous aide à mieux comprendre les expériences spécifiques de la planification et la prise de décisions. Les professionnelles doivent développés des approches collaboratives en ce qui attrait à la communication et le travaille avec les jeunes. Aussi, les chercheurs, les responsables politiques ainsi que les professionnelles doivent continuer à valoriser les jeunes, surtout comme participants actifs dans leurs propres vies.

The stigmatization of people with mental illness is present in all facets of modern society. Many studies have shown that even mental workers trained to work with this vulnerable population held stigmatizing attitudes about mental illness and people with mental illness. This study: (1) examined if the functioning of graduates from mental health agencies was impacted by the attitudes of workers. (2) Compared the attitudes of the mental health professionals of four local agency settings to the US general population. (3) Examined the relationship between worker attitudes and stated agency policies. (4) Examined the relationship between the levels of stigma and the personal characteristics of the mental health professionals. Two standardized instruments were used: for graduates the Independent Living Skills Survey (ILSS), for workers two vignettes from the MacArthur Mental Health Module. A total of 41 workers were recruited from four mental health residential services. These workers were found to have significantly less stigmatizing attitudes about mental illness than the general public. For some items females reported less stigmatizing views than males, and university graduates had less stigmatizing views than non graduates. This suggests that hiring workers with university degrees should be considered, and providing training for workers about issues related to mental illness should be encouraged / The stigmatization of people with mental illness is present in all facets of modern society. Many studies have shown that even mental workers trained to work with this vulnerable population held stigmatizing attitudes about mental illness and people with mental illness. This study: (1) examined if the functioning of graduates from mental health agencies was impacted by the attitudes of workers. (2) Compared the attitudes of the mental health professionals of four local agency settings to the US general population. (3) Examined the relationship between worker attitudes and stated agency policies. (4) Examined the relationship between the levels of stigma and the personal characteristics of the mental health professionals. Two standardized instruments were used: for graduates the Independent Living Skills Survey (ILSS), for workers two vignettes from the MacArthur Mental Health Module. A total of 41 workers were recruited from four mental health residential services. These workers were found to have significantly less stigmatizing attitudes about mental illness than the general public. For some items females reported less stigmatizing views than males, and university graduates had less stigmatizing views than non graduates. This suggests that hiring workers with university degrees should be considered, and providing training for workers about issues related to mental illness should be encouraged

This study was created with the hope of empowering Naskapi elders and community members to share their reflections and experiences with current and past social welfare policies and practices within the community of Kawawachikamach. Community members participated actively in consultation group sharing sessions where they voiced their personal distresses incurred through encounters with the child welfare system over the years. The original purpose of the study was to explore how family group conferencing and related strength based techniques could be adapted to create a culturally appropriate case planning and decision making model in the First Nations community of Kawawachikamach. However, community members' needs were overwhelming and their search for personal and community healing led to more discussion and sharing for a community vision for health instead of a reflection on the adaptation of models. Community members enjoyed being provided with this information and were hopeful for their community after seeing some adaptations which had been made in other communities. Naskapis believe that one solution is to engage families as much as possible in child welfare practices and that whenever possible solutions would be first looked at within the family and extended family and by services being fully supportive of these entities. This solution is one of several included in a set of recommendations created for the community. The study participants are eager to present these recommendations to their community as well as focus on change by following a detailed action plan created to re-evaluate the strengths and weaknesses of the current child and family development services. / Cette étude a été créé pour donner l`opportunité aux membres de la communauté Naskapi de partager leurs réflexions et leurs expériences actuels avec les pratiques de la protection de l'enfance au sein de la communauté de Kawawachikamach. Des membres de la communauté ont participé activement aux séances de consultation du groupe de partage où ils ont exprimé leurs angoisses personnelles engagées par des rencontres avec le système de protection de l'enfance au fil des ans. Le but initial de l'étude était d'explorer comment les conférences du groupe familial et des techniques de base de résistance connexes pourraient être adaptés pour créer un modèle culturel de dans la communauté de Kawawachikamach. Toutefois, les besoins des membres collectifs ont été écrasante et leur recherche pour la guérison personnelle conduit à davantage de discussions et le partage d'une vision communautaire pour la santé au lieu d'une réflexion sur l'adaptation des modèles.

This study deals with the perspective of Indonesian parents of children with disabilities concerning the inclusion of their children in mainstream schools. It explores the extent to which these parents believe in inclusion and what they identify as challenges and opportunities in the current inclusion of their children. Employing a case study approach, the main data for this qualitative study was collected through interview with seven parents of elementary school children with various disabilities in two cities in Indonesia, namely Jakarta and Yogyakarta.From their personal narratives, we learn that despite cultural differences, parents in Indonesia shared common opinions—with regard to various aspects of inclusion—with parents who lived in other parts of the world shown by previous studies. They, for instance, believed that the practices of inclusion cast positive impacts upon children's social and academic development. Parents also believe that inclusion is a better way to prepare children for the “real” world. However, cultural differences yielded different perspectives. Unlike previous studies, the Indonesian parents put greater emphasis on academic achievement instead of social ones. Parents in Indonesia also demonstrate distinct ways in facilitating and supporting their children inclusion. These subjective perspectives of parents can perhaps be interpreted as a cultural production of inclusion. / Cette étude porte sur le point de vue des parents indonésiens d'enfants présentant un handicap au sujet de l'inclusion de leurs enfants dans des écoles ordinaires. Particulièrement, elle explore dans quelle mesure ces parents croient en ce concept et ce qu'ils identifient comme des défis et des opportunités dans l'inclusion actuelle de leurs enfants. Utilisant une approche de type étude de cas, les principales données de cette étude qualitative ont été recueillies par des entrevues dans des écoles primaires. Sept parents d' élèves ayant divers handicapés provenant de deux villes indonésiennes (e.g. Jakarta et Yogyakarta) ont participé.Nous apprenons dans leurs récits personnels que les parents en Indonésie partagent des opinions communes en ce qui concerne divers aspects de l'inclusion avec des parents provenant d'autres parties du monde, tel que montré dans des études précédentes. Par exemple, ils croient que les pratiques de l'inclusion produisent des effets positifs sur le développement social et scolaire de leurs enfants. Les parents estiment également que l'inclusion est de meilleure façon de préparer leurs enfants pour le monde «réel». Toutefois, certaines différences culturelles ont donné des perspectives dissemblables. Contrairement aux études antérieures, les parents indonésiens mettent davantage l'accent sur la réussite scolaire plutôt que sur la réussite sociale. Les participants ont aussi démontré une façon distincte pour faciliter et soutenir l'inclusion de leurs enfants. Les perspectives subjectives des parents peuvent être interprétées comme une production culturelle de l'inclusion.