The aim of this work was to find out the content of flavonoids in the flowers of eleven cultivars of black elder (Sambucus nigra L.) and determine if their contents differ according to the statistical significance. Preparing the list of effects and substances that are contained in the flowers was the goal as well. The drug Sambuci nigrae flos is mostly used for its content of flavonoids and hydroxycinnamic acids in the therapy of colds and diseases of the urinary and respiratory tract. Its benefits were confirmed also by studies testing antibacterial and antiviral activity, diabetes and obesity, effects on the immune system and also protection against UV radiance. The content of flavonoids was established by the spectrophotometric method that is listed in the Czech Pharmacopoeia 2009 in the article Sambuci nigrae flos as the method for the determination of content. The statistic evaluation of the differences in the flavonoids content between the cultivars was made by ANOVA and the Bonferroni test. The demand of Czech Pharmacopoeia 2009 on the minimal content of flavonoids is 0,80%. This requirement was fulfilled in the flowers of these cultivars: Albida, Heidegg 13, Riese auß Voßloch, Sambu, Samdal, Sampo and Samyl. On the opposite side, flowers of the cultivars Allesö, Aurea, Dana and Juicy did...

Orientador: Alessandra Tomaselli Fidelis / Coorientador: Lara Souza / Banca: Davi Rodrigo Rossatto / Banca: Rodolfo Cesar Real de abreu / Resumo: Espécies invasoras são problemáticas em grande parte dos países do mundo. Elas possuem a capacidade de alterar o ambiente, de forma a modificar a disponibilidade de recursos de uma comunidade, o que ameaça a biodiversidade dessa área. O processo de invasão biológica é influenciado pela invasividade (atributos da espécie invasora) e pela invasibilidade (atributos do ambiente). Dessa forma, a susceptibilidade do ambiente à invasão é um importante fator a ser conhecido. Plantas invasoras podem deixar um legado no ambiente mesmo após a sua remoção, alterando características do solo. Somando esse legado a relação entre espécies invasoras (invasional meltdown), o presente estudo teve como objetivos descobrir se o legado de invasão deixado por Pinus spp. em áreas de Cerrado interferem na germinação, crescimento e competição de espécies de gramíneas invasoras e nativas. Foram utilizadas quatro áreas com diferentes históricos de remoção de Pinus, todas inseridas na Estação Ecológica e Experimental de Itirapina, sendo elas: área de Cerrado, onde nunca houve plantio de Pinus spp., área onde o plantio de Pinus spp. foi removido em 1998, área onde o plantio de Pinus spp. foi removido em 2010 e área onde ainda existe o plantio de Pinus spp. No primeiro capítulo, são apresentados resultados de experimentos de germinação de quatro espécies de gramíneas: Urochloa brizantha, Melinis minutiflora (invasoras), Aristida riparia e Aristida megapotamica (nativas) e experimentos de crescimento com A.... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo) / Abstract: Invasive species are problematic in most countries of the world. They have the ability to change the environment in order to modify the availability of a community's resources, which threatens the biodiversity of invaded areas. The biological invasion proc ess is influenced by invasiveness (invasive species attributes) and by invasibility (environmental attributes). In this way, the susceptibility of the environment to the invasion is an important factor to be known. Invasive plants can leave a legacy in the environment even after their removal, altering soil characteristics. Adding this legacy to invasive species (invasion meltdown), the present study aimed to find out if the legacy of invasion left by Pinus spp. in Cerrado areas interfere with the germination, growth and competition of invasive and native grass species. Four areas with different Pinus removal histories were used, all of them inserted in the Ecological and Experimental Station of Itirapina, being: Cerrado ar ea, where there was never plantation of Pinus spp., area where the planting of Pinus spp. was removed in 1998, an area where Pinus spp. was removed in 2010 and area where there still have a monoculture of Pinus spp. In the first chapter, results of germina tion experiments of four grass species: Urochloa brizantha, Melinis minutiflora (invasive), Aristida riparia and Aristida megapotamica (native), and growth experiments with A. megapotamica and M. minutiflora on collected soils in the legacy areas of P... (Complete abstract click electronic access below) / Mestre

Orientadora: Rosa Fátima de Souza Chaloba / Banca: Sandra Cristina Fagundes de Lima / Banca: Mauro Castilho Gonçalves / Banca: Dulce Consuelo Andreatta Whitaker / Banca: Marcelo Augusto Totti / Resumo: As instituições escolares assim como as pessoas são portadoras de memórias, então se faz necessário que recuperemos tais memórias e as transformemos numa história possível de ser registrada. Assim esta tese tem por finalidade reconstruir a história das escolas do campo da região de Araraquara no Estado de São Paulo desde a sua implantação em 2001 até o ano de 2012, valendo-se da história oral como metodologia para coleta de dados juntamente com a análise de fontes documentais provenientes de diferentes instituições públicas envolvidas na construção do processo educacional das instituições de ensino pesquisadas. Partindo de uma abordagem relacionada com a História Cultural, utilizou um referencial teórico que possibilitou construir uma narrativa histórica a partir das diferentes experiências dos sujeitos envolvidas no processo. Foram realizadas nove entrevistas sendo três docentes das escolas pesquisadas, três agricultoras assentadas da reforma agrária e três representantes do poder público que tornaram possível a percepção sobre o processo de construção e manutenção das Escolas do Campo de Araraquara. Assim, o pretendido foi, a partir das prerrogativas da história do tempo presente, contribuir com os estudos historiográficos sobre instituições educativas rurais, evidenciando a importância da experiência histórica dos sujeitos do campo, do corpo docente e dos gestores públicos na construção de uma proposta de Educação do Campo comprometida com uma educação de qualidade. / Resumen: Las instituciones escolares así como las personas son portadoras de memorias, entonces se hace necesario que recuperemos tales memorias y las transformemos en una historia posible de ser registrada. Así esta tesis tiene por finalidad reconstruir la historia de las escuelas del campo de la región de Araraquara en el Estado de São Paulo desde su implantación en 2001 hasta el año 2012, valiéndose de la historia oral como metodología para recolección de datos junto con el análisis de fuentes documentales provenientes de diferentes instituciones públicas involucradas en la construcción del proceso educativo de las instituciones de enseñanza investigadas. A partir de un abordaje relacionado con la Historia Cultural, utilizó un referencial teórico que posibilitó construir una narrativa histórica a partir de las diferentes experiencias de los sujetos involucrados en el proceso. Se realizaron nueve entrevistas siendo tres docentes de las escuelas investigadas, tres agricultoras asentadas de la reforma agraria y tres representantes del poder público que hicieron posible la percepción sobre el proceso de construcción y mantenimiento de las Escuelas del Campo de Araraquara. Así, lo pretendido fue, a partir de las prerrogativas de la historia del tiempo presente, contribuir con los estudios historiográficos sobre instituciones educativas rurales, evidenciando la importancia de la experiencia histórica de los sujetos del campo, del cuerpo docente y de los gestores públicos en la construcci... (Resumen completo clicar acceso eletrônico abajo) / Abstract: School institutions as well as people carry memories, so it is necessary that we retrieve such memories and make them a recordable history. Thus, this thesis aims to reconstruct the history of the schools of the Araraquara region in the State of São Paulo from its implementation in 2001 to the year 2012, using oral history as methodology for data collection along with the analysis of documentary sources from different public institutions involved in the construction of the educational process of the researched educational institutions. Starting from an approach related to Cultural History, it used a theoretical framework that made it possible to construct a historical narrative based on the different experiences of the subjects involved in the process. Nine interviews were conducted: three teachers from the schools surveyed, three farmers based on agrarian reform and three representatives from the public authorities who made it possible to perceive the process of construction and maintenance of the Campo de Araraquara Schools. The purpose of this study was to contribute to the historiographic studies of rural educational institutions, highlighting the importance of the historical experience of field subjects, teaching staff and public managers in the construction of a proposal of Field Education committed to quality education. / Doutor

Orientador: Nilson Ghirardello / Banca: Marta Enokibara / Banca: Maria Encarnação Beltrão Sposito / Resumo: A presente dissertação de mestrado tem como objetivo estudar o alvorecer urbano de Presidente Prudente desde sua formação urbana, analisando as características naturais, implantação de infraestrutura, traçado urbano e sua expansão até a década de 1930, além do contexto da região prudentina em relação ao estado no século XIX e XX. Este trabalho, portanto, é formado por três capítulos: o primeiro trata da ocupação do Estado de São Paulo através dos mineiros, a consolidação dos patrimônios, o protagonismo do ciclo econômico do café e o subsequente desenvolvimento das estradas de ferro, explana-se sobre a constituição urbana paulista contemplando Patrimônios Religiosos, Patrimônios Laicos e Loteamentos Privados, pontuando a importância da Lei de Terras e destaca a região denominada Vale do Paranapanema e Alta Sorocabana, respectivamente no século XIX e XX, zona do interior paulista, onde situa-se Presidente Prudente e como se deu o processo de parcelamento do solo rural provenientes das fazendas Pirapó-Santo Anastácio e Fazenda Mont'Alvão e os objetivos dos principais agentes da especulação fundiária nos primórdios da cidade: Coronel Francisco de Paula Goulart e Coronel José Soares Marcondes; o segundo capítulo abrange a gênese prudentina até a criação do município, contemplando informações referentes às características naturais existentes antes da ocupação, a influência da ferrovia na formação e consolidação urbana, o processo de fundação e parcelamento dos loteamentos pertencen... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo) / Abstract: This master's thesis aims to study the urban dawn of "Presidente Prudente" since its urban formation, analyzing the natural characteristics, the implantation of infrastructure, the urban route and its expansion until 1930, besides the context of the region "prudentina" in relation to the state in the nineteenth and twentieth centuries. This work, therefore, is made up of three chapters: the first deals with the occupation of the State of "São Paulo" through the miners, the consolidation of the patrimony, the protagonism of the coffee economic cycle and the subsequent development of the railroads, explana the urban constitution of "São Paulo" contemplating Relief Heritage, Lay Parcels and Private Lots, emphasizing the importance of the Law of Lands and highlights the region called "Vale do Paranapanema" and "Alta Sorocabana", respectively in the 19th and 20th century, in the interior of "São Paulo", where the "Presidente Prudente" and how the land parceling process came from the "Fazenda Pirapó-Santo Anastácio" and "Fazenda Mont'Alvão" farms and the objectives of the main agents of land speculation in the early days of the city: "Coronel Francisco de Paula Goulart" and "Coronel José Soares Marcondes"; the second chapter covers the Phoenician genesis until the creation of the municipality, including information on the natural characteristics existing before the occupation, the influence of the railroad in the formation and urban consolidation, the process of foundation and parc... (Complete abstract click electronic access below) / Mestre

Les travaux présentés concernent dans une première partie la synthèse biomimétique d’un alcaloïde indolomonoterpénique : la bipléiophylline. La bipléiophylline est le résultat de l’assemblage complexe de deux unités indoliques identiques ancrées sur une plateforme aromatique. Une stratégie générale de synthèse biomimétique de la bipléiophylline consistant i) à la synthèse de l’unité indolique pléiocarpamine et ii) à l’oxydation de l’acide 2,3-dihydroxybenzoïque a été envisagée. L’accès au squelette complexe de la pléiocarpamine a été étudié selon plusieurs stratégies de synthèse totale mais également par hémisynthèse. Parallèlement une étude des conditions d’oxydation notamment par électrochimie de l’acide 2,3-dihydroxybenzoïque ont permis de déterminer et caractériser son potentiel d’oxydation et de mettre au point les conditions de formation de sa forme oxydée. La seconde partie est consacrée à la synthèse biomimétique d’un modèle du cœur central de l’haliclonine A, un alcaloïde de la famille des manzamines. La synthèse de plusieurs précurseurs a été réalisée ainsi que l’étude de l’étape clé de double addition nucléophile sur un 5,6-dihydropyridinium. / Our work deals in the first part with a biomimetic synthesis of bipleiophyllin, an indolomonoterpenic alkaloid. The bipleiophyllin is the result of a complex anchorage of two identical indolic subunits on an aromatic platform. A general strategy for the biomimetic synthesis of bipleiophyllin consisting of i) the synthesis of the indolic unit pleiocarpamin and ii) the oxidation of 2,3-dihydroxybenzoic acid; was considered. Access to the complex skeleton of pleiocarpamin has been studied by different total synthesis strategies but also by hemisynthesis. Meanwhile this work, a study of the oxidation conditions of 2,3-dihydroxybenzoic acid including by electrochemistry, helped identify and characterize its oxidation potential and develop the required conditions to obtain its oxidized form. The second part is devoted to the biomimetic synthesis of a model compound, mimic of the central core of haliclonin A, an alkaloid of the family of manzamins. The synthesis of several precursors and the study of the key step consisting in a double nucleophilic addition to a 5,6-dihydropyridinium were done.

Orientador: Ana Teresa de Abreu Ramos Cerqueira / Banca: Ana Teresa de Abreu Ramos Cerqueira / Banca: Gimol Benzaquen Perosa / Banca: Yeda Aparecida de Oliveira Duarte / Resumo: O envelhecimento populacional tem se acompanhado de importante transição epidemiológica. Depressão e demência são as principais causas de anos vividos com alguma incapacidade. Representações sociais de profissionais de saúde e da comunidade em geral contribuem para que estas doenças sejam confundidas com processo natural de envelhecimento, retardando seu diagnóstico e tratamento. Objetivo: Investigar representações sociais de médicos e enfermeiras do Programa de Saúde da Família (PSF) de um município do interior paulista, idosos saudáveis e cuidadores de idosos dependentes acerca do envelhecimento, do papel social do idoso na comunidade e de problemas de saúde mental em idosos, particularmente depressão e demência, além de formas de cuidar desses problemas a partir da perspectiva das representações sociais consideradas como uma forma de conhecimento e explicação da realidade que orienta as práticas de determinados grupos. Método: A coleta de dados realizou-se utilizando Grupos Focais de Discussão, com perguntas norteadoras e vinhetas de casos. As discussões foram gravadas em áudio e posteriormente transcritas. Os dados foram processados empregando-se a análise de conteúdo, para se estabelecer categorias temáticas de análise. Resultados: Os grupos identificaram a desvalorização do papel social do idoso, atribuída ao fim do trabalho ou à perda da saúde. A família foi apontada como cuidador preferencial para idosos dependentes, reconhecendo a sobrecarga que a falta de apoio institucional pode acarretar, inclusive para a rede básica de atenção á saúde. Os grupos reconheceram os casos de depressão e demência como problemas de saúde, mas por vezes confundiram os sintomas descritos com outras patologias. Demência foi abordada como não tratável propondo-se apoio á família como alternativa de assistência. Houve forte tendência em associar os quadros ao processo natural de envelhecimento. / Abstract: The population aging has been followed by an important epidemiological transition. Depression and dementia are the main causes of years lived with some impairment. The social representation of professionals of health and the community in general has contributed to these diseases to be confused with the natural aging process. Objective: to investigate doctors and nurses's social representation for the 'Program of Health of the Family' in a small town of São Paulo State, healthy older people and older people's caretakers about the aging, the social status in the community and problems of mental disorders in the elderly, particularly depression and dementia, besides investigating ways of dealing with these problems through the perspective of social representation considered as a kind of knowledge and explanation of reality which guides the practices of certain groups. Method: The data were collected in focus groups discussions, where guiding questions and vignettes were used. The discussions were recorded in audio and then transcribed. The data were processed and the content was analyzed to establish thematic categories of analysis. Results: The groups identified the depreciation of the elderly status, attributed to retiring or health loss. The family was pointed as the preferential caretaker for dependent older people, the overload that the lack of institutional support can bring, also to primary care services, was recognized. The groups recognized depression and dementia as a health condition, but sometimes made some confusion with the symptoms described in other pathologies. Dementia was understood as having no possibility of treatment and support to the families as a kind of assistance was proposed. There was a strong tendency of associating both disorders to something natural to the aging process. There is a need to raise awareness about identifying and making appropriate interventions in older people's mental health condition. / Mestre

Orientador: José Eduardo Corrente / Resumo: Qualidade de vida neste inicio de século não tem sido apenas uma expressão popular, mas tem se tornada meta do ser humano na busca de uma experiência harmoniosa nos seus hábitos de vida. Qualidade de vida deixou de representar apenas vida sem doença física, mas passou a representar busca de felicidade e satisfação pessoal em todos os aspectos da vida: nos âmbitos profissional, social, fisiológico, emocional e espiritual, em equilíbrio. o presente estudo se propôs a pesquisar o estilo e a qualidade de vida na população de sessenta anos ou mais residente em um município de pequeno porte (Bofete SP). Cidade localizada a 192 km da capital paulista tendo como fonte de economia a agricultura e a exploração imobiliária do turismo ecológico. Foram entrevistados 280 idosos sendo que 200 residentes na zona urbana e 80 residentes na zona rural, utilizando-se uma adaptação para nossa realidade da escala de qualidade de vida de FLANAGAN traduzida e validada por HASHIMOTO et ai, e o perfil do estilo de vida individual proposto por NAHAS. Os idosos entrevistados possuíam na sua maioria renda de 1 salário mínimo, escolaridade muito baixa. Com relação à qualidade de vida, estes se encontravam satisfeitos, principalmente no que diz respeito às relações com outras pessoas e à constituição familiar. Mesmo os possuidores de alguma morbidade também estavam satisfeitos não ocorrendo diferenças entre os moradores da zona urbana e rural. Através da análise da questão aberta os idosos foram classificados segundo a coincidência de suas respostas em dois grupos. O grupo 1 valorizou o lazer, ter hábitos saudáveis, ser uma pessoa caridosa entre outras enquanto que o grupo 2 valorizou as relações com outras pessoas, ter uma boa saúde e desfrutar de bens materiais. Os resultados nos mostraram que mesmo com pouco dinheiro e pouca escolaridade... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo) / Abstract: Quality of life in the beginning of this century has not been only a popular expression but has became an aim of the human being to reach an harmonious experience of his life habits. Quality of life does not represent only life without physical disease, but has represented the search of feHóty and personal satisfaction in ali aspects of the life: professional social, physiological, emotional and spiritual, in harmony. This work aimed to study lifestyle and quality of life from a population of more than sixty years-old form a small city (Bofete - SP), located at 192 km from the capital of the São Paulo State, in which the main source if income is agriculture and the exploitation of the ecological tourism. A number of 280 elderly people were interviewed in which 200 from the urban zone and 80 from the rural zone, using an adaptation of the quality of life scale from FLANAGAN, translated and validated by Hashimoto et ai, and the lifestyle individual profile, proposed by NAHAS. The most of the interviewed elderly people had one minimal wage of income and school levei very low. Related to quality of life, they were satisfied, mainly about the relationship with other people and the familiar environment. Even the ones that had some morbidity, they were also satisfied without any differences between the habitants from urban or rural zone. The analysis of an open question, two groups of elderly people were obtained according to the coincidence of the response. Group one has valued leisure, healthy habits and charity... (Complete abstract, click eletronic address below) / Mestre

Orientador: José Eduardo Corrente / Banca: Tania Ruiz / Banca: Luiz Henrique Monteiro / Resumo: O envelhecimento da população é a mais importante mudança demográfica que tem ocorrido em muitos países do mundo e representa um desafio para o século XXI. A atividade física e seus benefícios do estilo de vida ativo, na qualidade de vida e no controle de doenças crônicas não transmissíveis, vem sendo cada vez mais discutida e analisada cientificamente como fundamental neste processo. Associar nível de atividade física com aspectos de qualidade de vida, investigando questões referentes a aspectos sociais, morbidade referida, bem estar, cuidados com a saúde, formas de socialização e habilidades intelectuais e motoras de idosos de Botucatu, SP. Trata-se de estudo epidemiológico do tipo transversal com 365 idosos da cidade de Botucatu-SP, realizado em 2003. Utilizou-se uma composição dos questionários sobre hábitos e satisfação com a vida, de Flanagan, de Nahas e WHOQOL-100, bem como, de nível de atividade física (IPAQ) e morbidade referida. Foi incluída uma pergunta aberta: "O que é qualidade de vida para o senhor (a)"? a qual foi analisada e separada em três grupos: lazer, obrigação e valores interiores. Foram feitas associações com as informações demográficas, de morbidades, o nível de atividade física e satisfação com a vida. Foram classificados apenas 15,89% ativos, 12,87% moderadamente ativos e 71,23% sedentários. Nas morbidades, a maior prevalência foi entre os sedentários com pressão alta para quase todos os grupos. A maioria dos idosos estavam satisfeitos com a vida, principalmente aqueles com nível de atividade física ativo em adquirir habilidades intelectuais para o grupo obrigação e lazer (OR=2,03; IC=2,91-4,57 e OR=3,5; IC=1,4- 8,74). De um modo geral, tem-se que os ativos se mostram mais satisfeitos com a vida que os demais quando se reúne todos os... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo) / Abstract: Population ageing has been the major demographic change occurring in many countries, and it represents a challenge to the 21st century. Physical activity and the beneficial effects of an active lifestyle on quality of life and on the control of non-transmittable chronic diseases has been increasingly discussed and scientifically analyzed as fundamental in this process. To associate physical activity levels with aspects related to quality of life by investigating questions concerning social aspects, reported morbidity, well being, healthcare, forms of socialization, intellectual and motor skills of elderly individuals in Botucatu, SP. Methods: This is a transversal-type epidemiological study on 365 individuals in the city of Botucatu - SP. It was conducted in 2003 and used a composition of questionnaires on habits and life satisfaction by Flanagan, by Nahas and WHOQOL-100, as well as others on physical activity levels (IPAQ) and reported morbidity. An open question was included: "What does quality of life mean to you?", which was analyzed and separated into three groups: leisure, duties and inner values. Associations with demographic data and information concerning morbidity, physical activity levels and life satisfaction were made. Results: Of all the individuals, only 15.89% were classified as active, 12.87% as moderately active and 71.23% as sedentary. As regards morbidity, the highest prevalence was found among sedentary individuals, and high blood pressure was observed for almost all groups. Most of the elderly individuals were satisfied about life, particularly those who were physically active in acquiring intellectual skills for domains duties and leisure (OR=2.03; CI=2.91-4.57 and OR=3.5; IC=1.4-8.74). In general, it is observed that active individuals are more satisfied about life than the others when all the domains are gathered... (Complete abstract click electronic access below) / Mestre

Orientador: Renato Eugênio da Silva Diniz / Banca: Renata Cristina Cabrera / Banca: Luciana Maria Lunardi Campos / Resumo: O presente estudo teve como objetivo analisar a política curricular de Ciências vigente no estado de São Paulo buscando identificar, na mesma, características que possam contribuir para o processo de alienação do trabalho do professor de ciências. Para isso adotou-se como referencial teórico-metodológico a pedagogia histórico-crítica, a partir de análises das relações entre trabalho do professor e políticas educacionais curriculares dentro da lógica do materialismo histórico-dialético. Partiu-se do pressuposto que, em uma sociedade capitalista, as políticas são determinadas de modo a colaborar para a alienação do trabalhador, nesse recorte, para a alienação do professor de ciências. O Currículo Oficial de Ciências da rede estadual paulista, organizado como parte da implementação do programa "São Paulo Faz Escola", assim como seu material de apoio, os Cadernos do Professor e do Aluno, foram base da análise. A fim de evidenciar possíveis mecanismos de controle do processo pedagógico, de alienação entre: o professor de ciências e seu produto (a socialização do saber sistematizado a fim da humanização os indivíduos), seu processo, seu desenvolvimento como indivíduo e sua relação com os outros seres humanos, adotamos como categorias de análise: a intencionalidade no modo de elaboração, na qual foi estudada, considerando o modo como foi proposto, sua estrutura e o contexto a partir do qual ele foi estabelecido; a intencionalidade na adoção de uma perspectiva pedagógica, considerand... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo) / Abstract: The present study aimed to analyze the actual Science curricular policy of Sao Paulo state, seeking to identify, in the same, characteristics that can contribute to the process of alienation of the science teacher work. In this way, historical-critical pedagogy was adopted as theoretical-methodological reference, based on analyzes of the relations between teacher's work and curricular educational policies within the logic of historical-dialectical materialism. It was assumed that, in a capitalist society, policies are determined in order to collaborate for the alienation of the worker, in this case, for the alienation of the science teacher. The Official Curriculum of Sciences of the state of São Paulo, organized as part of the implementation of the "São Paulo Faz Escola" program, as well as its supporting material, the "Cadernos do Professor e do Aluno", were the basis of the analysis. In order to demonstrate possible mechanisms of control of the pedagogical process, of alienation between: the teacher of sciences and its product (the socialization of systematized knowledge in order to humanize individuals), its process, its development as an individual and its relationship with others human beings, we adopt as categories of analysis: intentionality in the mode of elaboration, in which it was studied, considering the way in which it was proposed, its structure and the context from which it was established; the intentionality in adopting a pedagogical perspective, considering ... (Complete abstract click electronic access below) / Mestre

Orientador: Carlos da Fonseca Brandão / Banca: Andrea Lucia Dorini de Oliveira Carvalho Rossi / Banca: Alonso Bezerra de Carvalho / Resumo: O projeto "Sonhando Juntos por um Mundo Unido", proposto e organizado pela Pastoral da Educação da Diocese de Assis, em conjunto com a Secretaria Municipal de Educação de Assis e com a Diretoria de Ensino: Região de Assis, está disponível desde 2007 para ser utilizado pelas escolas públicas do município e região. A presente dissertação teve início a partir do questionamento de se tal projeto seria um trabalho de Educação para a Paz e/ou de Ensino Religioso, já que em sua introdução os proponentes declaram que seguem a perspectiva da Educação para a Paz, mas, foi nos apresentado pela Secretaria Municipal de Educação do município como a substituição da disciplina de Ensino Religioso. Para chegarmos às respostas, fizemos uma análise descritiva buscando, a princípio, compreender se nosso objeto de pesquisa seria ou não um projeto de trabalho de acordo com as concepções de Fernando Hernández e Cacilda Lages Oliveira. Nesta análise, constatamos que o projeto "Sonhando Juntos por um Mundo Unido" pode ser considerado um "quasi-projeto" de trabalho, pois, possui características de um projeto, porém, não respeita algumas das recomendações que o caracterizariam especificamente como tal. Feito isso, fizemos a Análise do Discurso tendo como corpus o conteúdo do projeto, buscando elementos característicos da Educação para a Paz e do Ensino Religioso - mais precisamente de religião - a fim de obtermos respostas ao nosso questionamento principal. Dessa forma, encontramos elementos de ambas as áreas, o que nos fez concluir que os proponentes do nosso objeto de pesquisa planejaram o projeto com perspectivas da Educação para a Paz e também com perspectivas religiosas, porém, quanto a este conteúdo, concluímos que a perspectiva de Ensino Religioso não é laica, uma vez que há a priorização da religião católica e a participação de outros movimentos religioso é ignorado / Abstract: The project "Sonhando Juntos por um Mundo Unido" ("Dreaming Together for a United World"), proposed and organized by the Pastoral Work of Education of the Diocese of Assis, together with the Municipal Secretary of Education of Assis and the Board of Education: Assis and Region, has been available since 2007 to be used by the public schools of the city and region. This dissertation started from the question whether that project would be a work of Education for Peace or/and a work of Religious Education, since the proposers of the project declare in its introduction that they follow the perspective of Education for Peace, but the Municipal Secretary of Education of Assis presented us the project as a substitute for Religious Education. In order to find answers, we carried out a descriptive analysis aiming, at first, to understand whether our research object would or would not be a work project according to the conceptions by Fernando Hernández and Cacilda Langes Oliveira. In this analysis, we found that the project "Dreaming Together for a United World" can be considered as "quasi-projeto" (almost-project, in our translation) of work, because it has characteristics of a work project, but it does not respect some of the recommendations which would specifically characterize it as such. After that, we conducted a Discourse Analysis, having the project content as corpus, searching for Education for Peace and Religious Education characteristic elements so as to obtain the answers to our main question. Thereby, we found elements of both areas, which made us conclude that the proposers of our research object planned the project with the perspectives of Education for Peace and religious perspectives. However, regarding this content, we concluded that the perspective of Religious Education is not secular, once there is prioritization of the catholic religion and the participation of other religious movemonts is ignored / Mestre