Beslut om att vidareutbilda sig på akademisk nivå skiljer sig inom olika samhällsgrupper i Sverige. Tidigare studier har visat att föräldrars utbildning och klasstillhörighet är faktorer som påverkar huruvida individer väljer att studera vidare eller ej, och att barn från högre samhällsklasser i större utsträckning tenderar att studera vidare efter gymnasiet, jämfört med barn från lägre klasser. Syftet med denna studie är att förklara varför barn från högre samhällsklasser i större utsträckning tenderar att studera vidare efter gymnasiet, genom att inkludera uppväxtfaktorer som möjliga förklaringsmekanismer. Studien baseras på longitudinella data från Levnadsnivåundersökningen (LNU) som samlats in år 2000 och 2010. Som teoretisk referensram utgår studien från teorier kring socialisation, intergenerationell reproduktion och klass. Även i denna studie kunde det bekräftas att ett samband föreligger mellan föräldrars klasstillhörighet och utbildningsnivå. Däremot kunde analysmodellerna i mycket liten utsträckning förklara de bakomliggande mekanismerna till sambandet. Resultatet visar att barns egna studieaspirationer under barndomen är den viktigaste mekanismen och kan delvis förklara sambandet mellan klassbakgrund och utbildning.

Before deciding on what subject we would choose for our essay, we discussed the importance of education and the value of being a part of a society and the difference between immigrants and the natives in the academic world and context. We understood that there were so much more to it, and we got curious and eager to find out more. The purpose with our essay is with help of literature and theories examine five different strangers that have or is doing their journey through classes. What is a class-traveller? A class traveller is someone that experience going from a certain class and moves on to a “higher, lower or different” class. To make this essay more interesting for ourselves and you readers, we decided to go back to or discussion on the importance of immigrants taking a part of the changing society and therefore we decided to put focus on immigrants that chooses to study at a university or higher studies. The interesting part is that these individuals we are going to meet have been/are a part of two worlds or cultures. Our focus will therefor be the experience of living or being a part of two cultures. The questions we asked ourselves and our informants are, how has the students lives changed since the start of their higher education? Have their relationships with friends, family changed?

Plötsligt oväntat hjärtstopp är ett tillstånd som är vanligt internationellt och nationellt i Sverige. Etiologin är ofta relaterad till ischemisk hjärtsjukdom med hjärtinfarkt. Vid en hjärtinfarkt med efterföljande hjärtstopp drabbas hjärtats retledningssystem av ett elektriskt kaos som kan hävas med en elstöt, en defibrillering. Innan en defibrillator är tillgänglig är det av största vikt att en hjärt-lungräddning (HLR) av högsta kvalitet utförs. Idag överlever ca 11 procent i Sverige ett hjärtstopp. Internationellt varierar överlevnaden mellan länder och regioner. För att överlevnaden ska öka krävs vetenskap, utbildningseffektivitet och implementering. Tidigare forskning visar att hjärt-lungräddning är suboptimal inom ambulanssjukvården. Att utbildningen inom hjärt-lungräddning inom ambulanssjukvården är av god kvalitet är en viktig del i att öka överlevnaden vid hjärtstopp. Syftet var att utforska ambulanspersonalens uppfattning om HLR utbildning inom sin organisation. Metoden var en enkätundersökning med en kvantitativ ansats. Studien var deskriptiv och genomfördes i fyra olika ambulansorganisationer. All aktiv ambulanspersonal kunde inkluderas i studien. Resultatet visade att ambulanspersonalen uppfattar sin HLR utbildning som god. Generellt uppfattas utbildningen och instruktörerna vara av hög kvalitet. Personalen uppfattar en något lägre kvalitet vad gäller frekvens av utbildningstillfälle och tiden som är avsatt för utbildning. Bättre utrustning och implementering av utbildningsprogrammen i organisationerna uppfattas som förbättringsåtgärder som kan genomföras. Personalen uppfattar även ett behov av mer utbildning i vård efter hjärtstopp. Slutsatsen är att utbildningen inom hjärt-lungräddning inom de undersökta organisationerna uppfattas som god av personalen. Att genomföra tätare utbildningar och samordna implementeringen kan bli bättre. Utrustningen behöver förbättras och ett fokus behöver läggas på utbildning i vård efter hjärtstopp. / Sudden cardiac arrest is a relatively common condition worldwide as well as in Sweden. The etiology is often related to ischemic cardiac disease with acute myocardial infarction. In a myocardial infarction followed by cardiac arrest the electrical system in the heart is set into chaos. This can be reversed by an electrical shock, a defibrillation. Before a defibrillator is available, high quality cardiopulmonary resuscitation (CPR) is an important factor. Today about 11 percent survive a cardiac arrest outside of hospital in Sweden. Internationally the survival rates vary between countries and regions. Science, educational efficiency and implementation is required to increase survival from sudden cardiac arrest. The CPR performed by the emergency medical services (EMS) could be suboptimal according to earlier research. Education in CPR in the ambulance services is an important factor to increase survival from sudden cardiac arrest. The aim was to explore the emergency medical services personnel’s perceptions of the CPR training in their organization. The method was a survey with a quantitative approach. The study was descriptive and was conducted in four different EMS organizations. All active EMS personnel could be included in the study. The results showed that the EMS personnel perceived their CPR training as good. In general, the training and the instructors were considered to be of high quality. The frequency of training opportunities could be more frequent as well as the designated time for training. Equipment for training and implementation of the educational programs are other parts that could be improved. A need for more education in post cardiac arrest care was also identified. The conclusion was that CPR training in the studied organizations was perceived as good by the EMS personnel. To conduct training more often and coordinate the implementation are areas to improve. The equipment used for training could be better and post cardiac arrest care education is needed.

No description available.

Civilekonomerna nämner i den senaste undersökningen att den största andelen (44 %) av ekonomistudenter med examensår 2011 valde att ta kandidatexamen. Detta är också det minimikrav som revisionsbyråerna har när de söker revisorsassistenter att rekrytera. Enligt studievägledaren för civilekonomprogrammen på Umeå universitet väljer ungefär en femtedel av studenterna på programmet att ta ut en kandidatexamen. Den huvudsakliga anledningen till att de studenter som läst redovisning på C-nivå väljer att läsa tre år är att de får jobb på revisionsbyråer. För att ett fjärde år på Umeå universitet ska attrahera blivande revisorsassistenter behöver således redovisnings- och revisionsinriktningen på avancerad nivå erbjuda något som efterfrågas av de blivande revisorsassistenterna och revisionsbyråerna. Studiens huvudsakliga syfte har varit att utveckla kursen Accounting Auditing and Control utifrån blivande revisorsassistenters, revisorsassistenters och revisorers perspektiv. För att uppnå detta har vi genomfört sammanlagt tretton semistrukturerade intervjuer med respondenter inom respektive grupp. Blivande revisorsassistenterna har i huvudsak fått bidra med sina uppfattningar om undervisningsmetoder, examinationssätt och kursinnehåll, medan revisorsassistenternas medverkan har syftat till att skapa en förståelse för hur utbildningsgrad påverkar förväntningar på yrket, arbetsuppgifter, ingångslön samt ämnesspecifika och generiska kunskaper hos dessa. Revisorerna har skapat förståelse för i vilken omfattning Accounting Auditing and Control utvecklar efterfrågade och förväntade generiska samt ämnesspecifika kunskaper hos revisorsassistenter. Vi har funnit att revisorerna inte förväntar sig att nyanställda revisorsassistenter ska kunna någonting om revision inför anställningsstart, men att det är till fördel om arbetssökanden har inblick i ämnet. När det kommer till kunskaper är det grundkunskaper inom redovisning som förväntas av revisorsassistenterna. Kursens första moment, Advanced financial statement analysis and valuation, är inte ett moment vars innehåll anses väsentligt för det dagliga arbetet som revisorsassistent. Vad gäller undervisningsupplägg har mer praktiska uppgifter med verklighetsförankring efterfrågats av samtliga respondentgrupper. De blivande revisorsassistenterna uttryckte även önskemål om att under kursens fjärde moment, Advanced auditing, få en större inblick i en revisors dagliga arbetsuppgifter. Excel är ett verktyg som används mycket i arbetslivet och borde således läras ut av universitetet i större omfattning än idag. Denna studie är av intresse för studenter, revisionsbyråer samt Umeå universitet.

No description available.

Allt fler barn upplever en föräldraseparation, vilket kan anses vara ett växande jämlikhetsproblem då tidigare forskning redogjort för de negativa effekter en separation för med sig i exempelvis skolresultat och utbildningsnivå. En separation innebär ofta att mindre tid spenderas med en utav föräldrarna, vilket kan förklara de negativa effekterna. Colemans teori om socialt kapital förklarar detta genom att den disponibla tiden föräldrarna har för att föra vidare kunskap och stötta barnet i dess skolgång minskar vid en separation. Internationella studier har visat att tid med föräldrar påverkar den obligatoriska utbildningen, men få svenska studier har övervägt de långsiktiga effekter tid med föräldrar under barndomen kan ha på högre utbildning. Denna kvantitativa studie utgår från hypotesen En högre grad av umgängesfrekvens har ett samband med en större sannolikhet att ha en högskoleexamen och ämnar att öka kunskapen om hur separationens konsekvenser kopplat till utbildningsnivå skiljer sig åt beroende på hur umgängestiden fördelades mellan föräldrarna under uppväxten. Detta analyserades med hjälp av data från 2010 års Levnadsnivåundersökningen. Fyra linjära sannolikhetsregressioner användes för att testa sambandet mellan umgängesfrekvens med den särlevande föräldern och utbildningsnivå. Stegvis justerades det för periodeffekter, föräldrars utbildningsnivå och slutligen förhållanden under uppväxten. Studiens resultat styrker delvis hypotesen att en högre grad av umgängesfrekvens har ett samband med en större sannolikhet att ha en högskoleexamen. Specifikt var mötet med båda föräldrarna i allmänhet, i förhållande till att aldrig träffa en förälder, förknippat med en större sannolikhet att ha en högskolexamen. Umgängestid verkar därmed ha ett samband med utbildningsnivån men i svensk kontext verkar det inte spela någon roll hur pass mycket tid som spenderas med den särlevande föräldern, bara att tid spenderas.

Syftet med studien var att undersöka förskollärares syn på användandet av lärplattan i utbildningen. Studien har utförts genom kvalitativa metoder där empirin baseras på åtta intervjuer som genomförts med förskollärare från olika förskolor och kommuner. De datainsamlingsmetoder som använts är semistrukturerade telefon- och videointervjuer, även emailintervjuer med öppna frågor har använts till viss del. Vidare har ett sociokulturellt perspektiv på lärande använts för att tolka och förstå det insamlade datamaterialet. Resultatet av studien visar att förskollärarna beskrev det som viktigt att aktiviteter med lärplattan har ett förankrat syfte och att det finns många möjligheter till lärande utifrån styrdokumenten. Begränsningar som förskollärarna upplevde var att det råder brist på kompetens men även att de inte har möjlighet att styra utbudet av applikationer i lärplattan själva. Studiens slutsats är lärplattan används i varierande utsträckning och med olika syften samt att den kan fungera som ett komplement till analogt material. En annan slutsats är att det finns behov av kompetensutveckling inom digitala verktyg.

The goal of this study is to investigate how the writers from the female association for women’s rights, LKPR, manoeuvred the gender stereotypes in their newspaper Rösträtt för kvinnor between 1912 and 1919. The writers responded to male and female opponents that claimed that women did not belong in politics, higher education or the public with logical reasoning, humour and persistence. By operating through the newspaper the writers gained access to the public and could publicly make their opinions heard. They wrote about official women´s rights meetings, collected mass petitions and held local and national meetings. In the pursuit of full political rights for women, the writers came to give prominence to femininity as an important factor to why women should be included in the political landscape. Feminine attributes such as motherhood and their social conscience was described as a strong potential as a contributing force in the Swedish politics, especially after the first World War. The writers emphasized education as a means for political change, first-hand through LKPRs educational social courses which were held across Sweden with the goal to educate and engage women in the pursuit of gaining women’s right to vote. The importance of education was found indirectly in their emphasis on academic achievements and titles of women in Sweden and elsewhere, but also in the many advertisements regarding different kinds of education for women. In addition to that the writers reports frequently of the political demands on equal education that LKPR was a part of. Important women of LKPR were often acknowledged in articles for their educational successes, academic titles and their dedication for the work of women’s rights, which functioned as a positive example of how an ideal women’s rights women should be. The writers constructed an ideal women’s-rights-woman which was politically and academically educated, an active force in the fight for women’s right and at the same time a well behaved mother and housewife. This ideal woman had the chance to challenge the gender roles of the time and to operate in the gap between what was defined as masculine and feminine in order to achieve the right for women to vote. My research can contribute to the exciting academic field because of the new material, the newspaper that have not been closely discussed before but also because of the new knowledge presented of the indirect focus of education and the constructed ideal women’s-rights-women.

Syftet med studien var att kartlägga universitetsstudenter uppfattningar och upplevelser kring delaktighet och inflytande i sin utbildning. Metoden som användes var kvalitativ metod i form av halvstrukturerade intervjuer som analyserades genom tematisk analys. Urvalet bestod av fyra deltagare på Karlstads universitet och valdes ut genom bekvämlighetsurval. Slutsatsen som kunde dras av resultatet var att det finns en mängd faktorer som sammanfattar studenters syn och erfarenheter av delaktighet och inflytande inom utbildning. De viktigaste punkterna bland dessa är möjligheten att aktivt visa delaktighet i den direkta undervisningen, att visa missnöje genom att ta kontakt med kursansvariga eller andra utomstående parter, samt att Coronapandemin har påverkat möjligheterna för delaktighet och inflytande. / The purpose of the study was to examine university students views and experiences on participation and influence in their education. The method that was chosen was qualitative method in the form of semi-structured interviews which was analyzed with thematic analysis. The sample consisted of four participants from Karlstad University and was chosen through convenience sampling. The conclusion that could be drawn was that there is a large variety of factors that implicate students views and experiences of participation and influence in education. The most important of these are the opportunity to actively show involvement in the direct education, to show dissatisfaction by contacting course coordinators or other external parties, and lastly that the Corona pandemic has affected the opportunities for participation and influence.