Global ETD Search

1	Interdisziplinarität - Kulturtransfer - Literatur Afrika-Fremdwahrnehmung in ausgewählten deutschsprachigen Reisewerken von der Kolonialzeit bis zur Gegenwart Nantcha, Sylvie January 2007 (has links) Zugl.: Freiburg (Breisgau), Univ., Diss., 2007/2008 u.d.T.: Nantcha, Sylvie: Metatheoretische Überlegungen zum Transfer von Kategorien und Teiltheorien in die Interpretation interkultureller Texte
2	Das Afrikabild in Religionsbüchern eine religionsdidaktische Untersuchung der katholischen deutschen Religionsbücher der Sekundarstufe I aus dem Zeitraum von 1965 bis 2000 / Kemme, Manfred. Unknown Date (has links) (PDF) Universiẗat, Diss., 2002--Essen.
3	Das Afrikabild in deutschen Religionsbüchern : eine Untersuchung katholischer Religionsbücher für die Sekundarstufe I / Kemme, Manfred. January 2004 (has links) (PDF) Univ., Diss u.d.T.: Das Afrikabild in Religionsbüchern--Essen, 2002. / In der Vorlage ist für das Erscheinen der Dissertation fälschlicherweise das Jahr 2003 angegeben. "'Das Afrikabild in deutschen Religionsbüchern' ist die gekürzte Fassung einer Dissertation. Das Buch geht der Frage nach, welches Bild und welche Vorstellungen in den deutschen katholischen Religionsbüchern der Sekundarstufe I den Religionslehrern/innen und den Schülern/innen vermittelt werden." (Hinterer Buchdeckel).
4	Die Dämonisierung Afrikas : zum Despotiebegriff und zur Geschichte der afrikanischen Despotie / Sonderegger, Arno. January 2008 (has links) Zugl.: Wien, Univ., Diss., 2005.
5	Fremdes im Blick, am Ort des Eigenen eine Rezeptionsanalyse von "Die weisse Massai" Maurer, Elke Regina January 2009 (has links) Zugl.: Freiburg (Breisgau), Univ., Diss., 2009
6	Die Dämonisierung Afrikas zum Despotiebegriff und zur Geschichte der afrikanischen Despotie Sonderegger, Arno January 2005 (has links) Zugl.: Wien, Univ., Diss., 2005
7	Interdisziplinarität - Kulturtransfer - Literatur : Afrika-Fremdwahrnehmung in ausgewählten deutschsprachigen Reisewerken von der Kolonialzeit bis zur Gegenwart / Nantcha, Sylvie. January 2009 (has links) Diss. Univ. Freiburg i.Br., 2007/2008. / Originaltitel: Metatheoretische Überlegungen zum Transfer von Kategorien und Teiltheorien in die Interpretation interkultureller Texte, Titel der Diss. Originaltitel: Metatheoretische Überlegungen zum Transfer von Kategorien und Teiltheorien in die Interpretation interkultureller Texte.
8	Streifzüge durch eine fremde Welt : Untersuchung ausgewählter schriftlicher Zeugnisse deutscher Reisender im südlichen Afrika im 19. Jahrhundert unter besonderer Berücksichtigung der kulturellen Fremderfahrung; eine literaturwissenschaftliche Untersuchung / Hemme, Tanja. January 2000 (has links) Zugl.: Kapstadt, Univ., Diss., 1998.
9	L'Afrique dans les relations franco-allemandes entre les deux guerres : enjeux identitaires des discours littéraires et de leur réception / Porra, Véronique. January 1995 (has links) Texte remanié de: Diss.--Bayreuth, 1994. / Contient des citations en allemand. Bibliogr. p. 267-298.
10	Afrikabilden i läromedel Vestman, Erik January 2000 (has links) <p>Syftet med examensarbetet är att ta reda på hur bra skolböcker i samhällsorienterande ämnen lyckas förmedla en dynamisk och rättvis bild av Afrika. Mina frågeställningar är: Vilken bild av den afrikanska kontinenten och afrikanerna förmedlas av läroböckerna för högstadieelever? Hur dynamisk och mångfacetterad är egentligen den bilden? Ger läroböckerna en god möjlighet till en positiv identifikation med människor i Afrika? Hur skiljer sig denna bild från den som ges av den socialrealistiska afrikanska filmen <em>Borom Sarret</em>?</p><p>Läroboken är fortfarande ett viktigt strukturerande verktyg för läraren. Den styr till stor del fortfarande undervisningen på ett övergripande sätt. Trots detta är det inte många som verkar intressera sig för läroböckerna och deras utformning.</p><p><em>Lpo-94</em> nämner vikten av att förstå både det egna kulturarvet och delaktigheten i det gemensamma, om vikten av en stark identitet och en kulturell mångfald. Det bör rimligtvis innebära att man inte får försumma en hel kontinents kulturarv genom att enbart ta upp Afrikas historia när den varit viktig för Europas historiska utveckling. Detta är vad som sker i de allra flesta skolböcker.</p><p>Skolböckerna utgår alldeles för ofta från att vår kultur och vår utveckling är ett facit för hur andra länder bör se ut. De ger grovt generaliserande och stereotypa bilder av Afrika som ett enda stort u-land befolkat av anonyma afrikaner. Vi behöver en mer dynamisk och mindre generaliserande bild av Afrika och dess befolkning.</p> / Examensarbete på Grundskollärarprogrammet 1-7 ht 2000. religionsdidaktik Afrika Afrikabild läromedelsanalys diskriminering kulturmöten kolonialism kulturrasism xenofobi främlingsfientlighet religionskunskap grundskola läroböcker Religion/Theology Religionsvetenskap/Teologi Human geography Kulturgeografi History of religion Religionshistoria HUMANITIES and RELIGION HUMANIORA och RELIGIONSVETENSKAP

Search results