Submitted by Jailda Nascimento (jmnascimento@pucsp.br) on 2016-10-06T21:10:30Z No. of bitstreams: 1 Martha Aparecida Todeschini de Assunção.pdf: 65116620 bytes, checksum: d121111dfd07cc13167c6f72ca4565a9 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-10-06T21:10:30Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Martha Aparecida Todeschini de Assunção.pdf: 65116620 bytes, checksum: d121111dfd07cc13167c6f72ca4565a9 (MD5) Previous issue date: 2016-07-26 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / Such research aims in examining experience of Mr. intellectual Aprígio Gonzaga and the objectives are to rebuild its route in education and towards professional history, by identifying its belonging groups and its social network, intellectually and politically speaking; also verifying ideas defended characterizing its distinct tracks or looking throughout further projects taking place in São Paulo and in Brazil; it looks forward verifying the reaching intervention, such as the intellectual one, both in an educational debate at the place and time, as well as in the setup of institutions they were part of. Aprígio Gonzaga took part in a very special group of formalist professors, which has increased all the way to key job positions when it comes to inspections and public administration besides important functions in teaching institutions that have been maintained for years as a matters of social prestige and intellectual towards highly backgrounded professors in the Regulatory Formalist São Paulo School in Brazil. He has also participated actively in the enabling of Professional Schools belonging to the official system at the State of São Paulo working as a Director regarding male and female professional part of it in São Paulo State. As a coordinator there, he was very relevant in the improvement of it in 1920. The research lays on a periodical press aspect mainly focusing in the newspaper O Estado de S. Paulo, main organ to release educational debates at that time; also through legal sources from the archiving and storage department of such newspaper we founded such research; finally throughout the Congresses and Ordinary Sessions at the Deputy´s Chamber at the State of São Paulo, located at the History Assembly Legislation at the State of São Paulo / Esta pesquisa pretende examinar a atuação do intelectual Aprígio Gonzaga e tem como objetivos reconstruir sua trajetória de formação e trajetória profissional, identificando seus grupos de pertencimento e sua rede de relações sociais, intelectuais e políticas; examinar os ambientes e as situações em que se deu a sua formação; identificar as ideias que defendeu, caracterizando seus traços distintos ou aparentados aos dos demais projetos então em circulação em São Paulo e no Brasil; verificar o alcance de sua intervenção, como intelectual, tanto no debate educacional de sua época, como na configuração das instituições de que fez parte. Aprígio Gonzaga pertencia ao seleto grupo de professores normalistas, que ascendeu a importantes cargos hierárquicos de órgãos de inspeção e administração do ensino público, além de postos-chave em instituições de ensino que perpetuaram a memória e o prestígio social e intelectual dos professores diplomados pela Escola Normal de São Paulo. Participou ativamente da criação das Escolas Profissionais pertencentes ao sistema oficial de ensino do Estado de São Paulo, atuando como Diretor da Escola Masculina da Capital e da Escola Profissional Feminina. Como Coordenador do Ensino Profissional Paulista, teve relevante atuação na Reforma Educacional Paulista de 1920. A pesquisa se apoia na imprensa periódica, particularmente o jornal O Estado de S. Paulo, principal órgão de divulgação e debate das questões educacionais do período; em fontes legais localizadas no Arquivo do Estado de São Paulo; nos Anais da Sessão Ordinária da Câmara dos Deputados do Estado de São Paulo, localizados no Acervo Histórico da Assembleia Legislativa do Estado de São Paulo