Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção / Made available in DSpace on 2012-10-18T06:24:52Z (GMT). No. of bitstreams: 1 181542.pdf: 6493668 bytes, checksum: 9822164db1e20850ff8caef05618c24a (MD5)

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em Sociologia Política, Florianópolis, 2001. / Made available in DSpace on 2012-10-18T06:28:42Z (GMT). No. of bitstreams: 0 / Analisar a relação Estado/Sociedade Civil constitui-se em aspecto fundamental para compreender os processos vividos na atualidade, em especial a chamada crise dos Estados Ocidentais. O Welfare State é questionado como mecanismo necessário a constituição (ou manutenção) da ordem social. No Brasil, o modelo social desenvolvimentista entra em crise, consequência da reorganização do capitalismo na periferia. Este é o pano de fundo em que o estatal e o privado se re-articulam sob novas formas. Tentando analisar a questão, tomamos como referência empírica a área da assistência social, na qual cresce a iniciativa privada como alternativa de minimização dos problemas sociais que o sistema capitalista produz, que se intensificam face a crise mundial vivida na atualidade. O crescimento das práticas terceirizadas é regulamentado, cumprindo exigência s de um projeto de reforma de Estado. Esta modalidade de política, na realidade, vem fragilizando ainda mais os direitos sociais, na medida em que o controle público é cada dia mais difícil de ser estabelecido e efetivado, traduzindo-se na hegemonia burguesa na área da assistência social.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção. / Made available in DSpace on 2012-10-19T10:20:41Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2014-09-25T22:22:17Z : No. of bitstreams: 1 186848.pdf: 25440578 bytes, checksum: 476497b250bf337c558cd98f349c898e (MD5) / A globalização dos mercados é uma realidade, acentuando-se nos últimos vinte anos a partir da evolução das tecnologias de informação e pelo amadurecimento dos mercados de países desenvolvidos. Pequenas empresas nacionais passam a disputar o mercado local com empresas multinacionais que possuem habilidades desenvolvidas em ambientes altamente competitivos. Este trabalho procurou apresentar estratégias ao pequeno empreendedor e em especial a do associativismo, como forma destes sobreviverem e sobressaírem-se perante as grandes redes nacionais e internacionais. Para tanto foram realizadas pesquisas de dados secundários e também de dados primários através do instrumento Pesquisa de Mercado. Foi estudada uma pequena rede associativa do ramo comercial do Noroeste do Paraná. O resultado final mostrou que a união entre empresas visando objetivos comuns é uma poderosa ferramenta para sobreviver em mercados cada vez mais competitivos, mas para tanto cada empresa deve buscar também seu aprimoramento individual, contribuindo para que a rede torne-se mais forte desenvolvendo cada vez mais o espírito de grupo. The globalization of the markets is a reality, which was accentuated in the last twenty years since the evolution of the technologies of information as well as the market maturating of the developed countries. Small national companies started to dispute the local market with multinational companies that have knowledge and abilities developed in highly competitive environment. This research tried to present strategies to the small enterprising, especially that related to associations, as a way for they survive and stand out before big national and international company nets. In this sense, researches involving primary and secondary data were accomplished through the use of Research Market instrument. It was studied a small associative net of the commercial sector in the Northwest part of Paraná State, Brazil. The final result showed that the union among companies seeking common objectives is a powerful tool to survive more and more in competitive markets, however for managing to do that each small company should also look for its own improving, contributing for the net becomes more strong, developing the group spirit more and more.

Made available in DSpace on 2015-09-17T15:26:50Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2015-07-08. Added 1 bitstream(s) on 2015-09-17T15:45:10Z : No. of bitstreams: 1 000846510_20170811.pdf: 108702 bytes, checksum: a7bb8659781c3e48eaac86def95d1ef8 (MD5) Bitstreams deleted on 2017-08-11T12:08:25Z: 000846510_20170811.pdf,. Added 1 bitstream(s) on 2017-08-11T12:09:13Z : No. of bitstreams: 1 000846510.pdf: 1704446 bytes, checksum: 9ca8584691fd1a64d156aaf1eeca30b6 (MD5) / Esse estudo compreende a sexualidade como concepção histórica, social e cultural, a qual está presente nas diversas fases da história da humanidade. Consequentemente, a formação no contexto escolar também está envolta pelos determinantes que compreendem a sexualidade enquanto elemento constitutivo do ser humano. Contudo, a temática da sexualidade e seus respectivos estudos, dentre eles gênero, diversidade sexual, sexo, educação sexual vêm se destacando com maior cientificidade e também maior intensidade no contexto educacional a partir do início do novo século. Compreender os entraves e o caráter de repressão da sexualidade foi alguns de nossos apontamentos, pois na atualidade alguns estudos e propostas governamentais sinalizam a viabilização da abordagem da sexualidade na escola. Este trabalho, de caráter bibliográfico, tem como objetivo elaborar o que se denomina Estado da Arte ou do Estado do Conhecimento em relação à temática sexualidade, educação sexual e gênero nas pesquisas apresentadas no Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino (ENDIPE) no período de 1996 a 2012, apresentando os indícios do congresso em 2014.Consideramos o evento significativo na área educacional, além de oferecer a possibilidade de sistematizar trabalhos sobre o tema abordado, e assim, elegermos três temas articuladores em nossa pesquisa, sexualidade, educação e formação docente, compreendendo a sexualidade enquanto constitutiva de suas temáticas, quais sejam gênero, homossexualidade, homofobia, violência, dentre outros. A partir dos critérios de seleção encontramos cento e cinquenta e dois trabalhos para leitura que posteriormente foram analisados através da Análise de Conteúdo Temática. Deparamos no decorrer dos anos com o fato de que a sexualidade e seus diversos estudos perpassam concepções diversas, quais sejam, histórico-filosóficas, fundamentadas em teóricos como Freud e Foucault, seguindo para... / This study consists the sexuality as historical, social and cultural conception which is constant in several stages of human history. Consequently, the building up in the educational context also is shrouded by determinants, which comprehend the sexuality as a constituent principle of the human being. However, the theme of sexuality and their particulars studies, including gender, sexual distinction, sex, sexual education are accentuating with more scientific theories and also more intensity in the educational context from the beginning of the new century. Understanding the barriers and repression's character of the sexuality was some of our notes, because at the present time some studies and governmental offers signal the feasibility of the sexuality approach in a school. This bibliographical study have like a purpose to make out what is called State of the Art and State of Knowledge in relation to the sexuality thematic and sexual education and gender in the researches presented at Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino (ENDIPE) in the period from 1996 to 2012, showing the vestiges in the Congress in 2014. We considered the significant event in the educational field, beyond offering the possibility of systemize surveys about the broached topic, and so will elect three articulators themes in our research, sexuality, education and teacher training, comprehending the sexuality whereas constitutive of its thematics, like gender, homosexuality, homophobia, violence, among others. From the criterions of the selection found one hundred and two researches to reading that after were analyzed through the Thematic Content Analysis. We came across in the course of years the sexuality and its various studies underlying different conceptions, namely, historical and philosophical were based upon in theoretician as Freud and Foucault, following to slopes based fundamentally on the National Curriculum Parameters, or even contrary ...

Resumo

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, 2007. / Submitted by Fabrícia da Silva Costa Feitosa (fabriciascf@gmail.com) on 2010-01-14T23:43:19Z No. of bitstreams: 1 2007_SusanaSilvaCarvalho.pdf: 731548 bytes, checksum: e66972b4cf280324e16d881183126c5f (MD5) / Approved for entry into archive by Carolina Campos(carolinacamposmaia@gmail.com) on 2010-01-19T19:51:54Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2007_SusanaSilvaCarvalho.pdf: 731548 bytes, checksum: e66972b4cf280324e16d881183126c5f (MD5) / Made available in DSpace on 2010-01-19T19:51:54Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2007_SusanaSilvaCarvalho.pdf: 731548 bytes, checksum: e66972b4cf280324e16d881183126c5f (MD5) Previous issue date: 2007-07-31 / O problema central desta pesquisa se localiza na esfera das relações entre terceiro setor e escolas públicas do Distrito Federal: como se desenvolve a relação da escola pública com o terceiro setor? O objetivo da pesquisa é desvelar as possíveis influências das organizações do terceiro setor na escola pública. As questões da pesquisa foram respondidas baseadas em metodologia de pesquisa qualitativa. Quanto ao tipo organizativo, foi utilizada a classificação baseada no estudo feito pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística – IBGE. Fez-se a opção por duas escolas públicas onde existiam ações das organizações selecionadas, no ano de 2006: uma escola de educação infantil e outra de ensino fundamental que atende alunos portadores de necessidades educacionais especiais, em processo de inclusão. O estudo das organizações e escolas foi feito por meio de instrumentos de análise documental e entrevistas. A análise dos dados e das informações coletadas teve a finalidade de identificar as relações de independência, colaboração e atuação tanto da escola como das entidades do Terceiro Setor, e os tipos de ações realizadas pelas organizações, na escola pública. O primeiro capítulo aborda o Estado na concepção neoliberal e conceitua as Políticas Públicas de Educação, com fundamentos das relações entre o Estado e Sociedade, na abordagem neoliberal. Além disso, o capítulo analisa o Estado brasileiro inserido no contexto da reestruturação produtiva, agregando a descrição dos conceitos básicos implantados pela Reforma do Estado, assim como as políticas educacionais decorrentes do modelo neoliberal. O segundo capítulo se destina às considerações gerais sobre a temática do Terceiro Setor. Vale ressaltar que a compreensão da dicotomia público/privado tornou-se muito importante na análise de política educacional brasileira. Os dados empíricos são apresentados no terceiro capítulo, primeiramente com o perfil das organizações do Terceiro Setor que possuem ações na rede pública de ensino do Distrito Federal. Procurou-se, depois, caracterizar as duas escolas e as duas organizações priorizadas neste estudo. No que diz respeito às escolas, buscou-se ressaltar a localização, atuação e as especificidades de cada uma. Quanto às Organizações, o foco foi levantar o histórico e a origem de cada instituição, suas finalidades e a procedência dos recursos utilizados por elas para a realização de suas funções/tarefas junto às escolas da Secretaria de Estado e Educação do Distrito Federal - SEEDF. Finalizando esse capítulo foram delineadas as ações das Organizações e os impactos percebidos pelas escolas e Organizações, assim como, os distanciamentos e aproximações de percepções de cada um dos diferentes atores envolvidos no estudo. Os resultados encontrados na pesquisa revelam que o terceiro setor se faz mais presente, na Educação Pública do DF, nas áreas de educação infantil e ensino especial. Há distanciamentos em termos de resultados efetivos das ações das duas organizações estudadas. Nota-se que a primeira possui projeto próprio e atua de forma autônoma em relação às questões pedagógicas, contribuindo positivamente para o desenvolvimento dos estudantes atendidos, enquanto que a segunda executa projetos já estabelecidos pelo setor público, atuando apenas na seleção e contratação de pessoal e compra de material e contribuindo pouco, ou quase nada, no processo educacional dos estudantes. Também foi possível verificar as frágeis relações das organizações com as escolas. Mesmo percebendo o esforço da primeira organização nesse sentido, percebeu-se que essa relação não é valorizada pela SEEDF. Já na segunda organização, essas relações são totalmente negadas e não há nenhum interesse em estabelecê-las. __________________________________________________________________________________________ ABSTRACT / The central concern of this research lies in the sphere of the relations between the third sector and public schools of the Federal District: how the relation of the public school with the third sector has developed? The objective of the research is to unveil the possible influences of the organizations of the third sector in the public school. The research has been conducted through a methodology of qualitative research. The organization type chose was based on a classification study that has been carried on by the Brazilian Institute of Geography and Statistics - IBGE. I have chose two public schools where actions of the selected organizations existed, in the year of 2006: a school of child education and one of basic education that endeavors to include in its education process pupils with special needs. The study of organizations and schools was made through instruments of document analysis and interviews. The collection and analysis of data aimed at identifying the relations of independence, contribution and performance between the school and the considered Third Sector institutions. The first chapter approaches the State in the neoliberal conception and appraises the Public Politics of Education, grounded on the relations between the State and Society, in a neoliberal perspective. Moreover, the chapter analyzes the inserted Brazilian State in the context of the productive reorganization, adding the description of the basic concepts implemented by the Reform of the State that has taken place recently, as well as the educational politics of the neoliberal model. The second chapter considers mainly the Third Sector. It focuses on how important the private/ public dichotomy is for the analysis of Brazilian educational politics. The empirical data are presented in the third chapter, first with the profile of the organizations of the Third Sector that takes action in the public net of education of the Federal District (DF). I proceed to characterize the chosen schools and organizations with respect to location, performances and specificities. This chapter closes with the actions of the Organizations and the impacts as perceived by the schools and the actors involved in the study. The results found disclose that the Third Sector is remarkably present in the Public Education of the DF; especually in the areas of infantile education and special education. Concerning the effectiveness of its intervention, the results are not entirely positive. While one of the chosen institution has a specific project and acts accordingly in pedagogical matters, thus making a positive contribution, the other institution does no more than execution of already established goals contributing little to the overall education process. The research also shows how fragile relations of the organizations with the schools are. Taking the effort in this direction of the first organization into account, one perceives that this relation is not properly appreciated by the public institution responsible for education in the DF. In the second organization, these relations fail to happen and there is no perceived interest in attempting to establish them.

o presente trabalho busca ampliar o conhecimento das relações entre aglomerados abertos de estrelas e seus remanescentes. Do ponto de vista observacional, um remanescente pode ser definido como uma concentração pouco povoada de estrelas resultante da evolução dinâmica de um sistema inicialmente mais massivo. Apesar do avanços no conhecimento teórico a respeito desses objetos e, nos últimos anos, da busca pela identificação observacional dos mesmos ter aumep.tado, muitas questões permanecem em aberto. Assim, no presente estudo serão analisados 23 candidatos a remanescentes através de dados fotométricos, espectroscópicos e de movimentos próprios. Esses dados fornecem informações sobre os objetos e seus campos. Por meio destas, buscam-se estabelecer critérios de definição de remanescentes de aglomerados abertos, levando-se em conta incertezas observacionais. Os dados fotométricos no infravermelho oriundos do catálogo The Two Micron Ali sky Survey possibilitam, nesse estudo, (i) estudar as propriedades estruturais dos objetos por meio dos perfis de densidade radial de estrelas; (ii) testar a semelhanças entre objetos e campos através de um método estatístico de comparação entre distribuições de estrelas no plano do diagrama cor-magnitude e, (iii) obter idades, avermelhamentos e distâncias com o uso de diagramas cor-magnitude, além de distinguir os objetos em função de um índice de ajuste de isócronas. Os dados espectroscópicos obtidos através de observações óticas no Complejo Astronómico EI Leoncito (Argentina) fornecem para 12 objetos da amostra informações adicionais de avermelhamentos e idades. Os dados cinemáticos extraídos do The Second U. S. Naval Observatory CCD Astrograph Catalog permitem, por sua vez, uma comparação objetiva entre a distribuição de movimentos próprios dos objetos e campos próximos de grande ângulo sólido O emprego desses métodos complementares se mostra essencial no estudo em função da carência de dados completos para os candidatos a remanescentes. No que diz respeito à amostra, em geral não é possível afirmar individualmente qual objeto caracteriza-se de forma definitiva como um remanescente de aglomerado aberto devido à incompleteza dos dados, às incertezas observacionais e à baixa estatística. Entretanto, os métodos desenvolvidos permitem uma análise objetiva e sugerem a presença de remanescentes de aglomerados abertos na amostra. Além disso, há evidência da presença de binarismo, o que é esperado para sistemas evoluídos dinamicamente. Portanto, pode-se inferir sobre estágios evolutivos para remanescentes a partir das distribuições de movimento próprio de suas estrelas e de seu mapeamento no diagrama cor-magnitude.

Orientadora: Barbara Fadel / Resumo: As Instituições de Ensino Superior (IES) do Terceiro Setor estão ganhando, cada vez mais, espaço no atual cenário econômico, empresarial e social e, em paralelo a isso, seu montante de recursos vem aumentando - recursos esses caracterizados pela entrada e saída de numerários nessas instituições -, e tal fato demanda um maior controle sobre suas contas, remetendo, assim, à gestão da informação e, em consequência, a aplicação dos fluxos informacionais. No caso desta pesquisa, foram tratados os fluxos das informações contábil-financeira de natureza orçamentária, sendo essa uma das formas de desdobramento da informação contábil-financeira. Posto isso, pode-se formular a seguinte questão: De que maneira se originam os fluxos informacionais e como os mesmos contribuem como subsídios ao processo decisório, sob o âmbito da informação contábil-financeira de natureza orçamentária, tendo como universo de estudo uma IES do Terceiro Setor? Em um contexto geral, a presente pesquisa analisou os fluxos informacionais das informações contábil-financeira de natureza orçamentária presentes em uma IES do Terceiro Setor, no que tange à relevância para o processo decisório. Esta pesquisa faz uso do método indutivo e, possui finalidade descritiva. Já em relação à abordagem do problema, a presente pesquisa classifica-se como sendo qualiquantitativa. Quanto as técnicas de coleta de dados, optou-se pelo uso de duas estratégias de pesquisa: a bibliográfica e o estudo de caso. E como instrumentos de col... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo) / Abstract: Higher Education Institutions (HEIs) from the third sector are gaining more and more space in the current economic, business and social scene and in parallel to this, amount of resources is increasing - resources that characterized the input and output numerary these institutions - and this fact demand greater control over their accounts, referring thus to the management of information and, consequently, the application of information flows. In the case of this study, the flow of accounting and financial information of budgetary nature were treated, which is one of the ways to split the accounting and financial information. That said, you can ask the following question: How originate the information flows and how they contribute as inputs to decisionmaking under the scope of the accounting and financial reporting of budgetary nature, with the universe of study HEI's Third sector? In a general context, this research analyzed the information flows of the accounting and financial information of budgetary nature present in a third of the HEI sector, regarding the relevance to the decisionmaking process. This research makes use of the inductive method, and has descriptive purpose. Regarding the problem of approach, this research is classified as qualitative. The data collection techniques, we opted for the use of two research strategies: the literature and the case study. And as data collection tools has been the questionnaires, interviews and document analysis. In the data collec... (Complete abstract click electronic access below) / Mestre

Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Socioeconômico da Universidade do Extremo Sul Catarinense - UNESC, como requisito parcial para a obtenção do título de Mestre em Desenvolvimento Socioeconômico. / O Governo, as instituições privadas e o terceiro setor, de forma isolada, apresentam dificuldades em resolver problemas sociais que afetam algumas parcelas da população. Isso porque estes problemas são complexos e multifacetados, e necessitam de parcerias com instituições que desde a sua gênese visem à transformação das realidades sociais deficitárias. É para isso que o empreendedorismo social nasceu, visto que é uma temática que emergiu do universo empírico para o universo científico. As discussões sobre empreendedorismo social têm crescido na literatura nas últimas duas décadas, mas se entende que não há uma conceituação clara e objetiva para o termo, dificultando para que o universo empírico reconheça e compreenda um empreendimento social. Ainda assim a sua relevância é inquestionável em meio a uma sociedade capitalista que cada vez mais busca suprir os interesses individuais e acaba por fragilizar as necessidades sociais coletivas, em função do seu objetivo final que é gerar uma transformação social efetiva com resultados duradouros. Neste contexto, esta pesquisa tem por objetivo analisar o Bairro da Juventude à luz das teorias de empreendedorismo social e desenvolvimento local, com o intuito de compreender a forma como a instituição contribui para o desenvolvimento local. O Bairro da Juventude, foi criado na cidade de Criciúma, sul do estado de Santa Catarina (SC) em 1949, por iniciativa do Rotary Clube da região. É uma instituição do terceiro setor, sem fins lucrativos, que presta serviços de assistência social há 65 anos. Para isso, utilizou-se como estratégia de investigação o estudo de caso, com informações coletadas a partir de entrevistas em profundidade com gestores, funcionários, pais e egressos da instituição. A entidade é promotora de transformação social, em função da atenção que dispensa para os casos de vulnerabilidade social que chegam até eles de maneira espontânea, por encaminhamentos do Conselho Tutelar, ou do Ministério Público. Identificou-se que a instituição está consolidada no mercado por meio das redes sociais que detém e da busca que mantém regularmente por novas redes. Percebe-se também, que é promotora de desenvolvimento local por meio das transformações sociais que gera.

Made available in DSpace on 2018-07-27T18:25:57Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2003-12-05. Added 1 bitstream(s) on 2018-07-27T18:29:59Z : No. of bitstreams: 1 000228390.pdf: 3611670 bytes, checksum: 65752c5690d566fb0b6cdb7640e52265 (MD5) / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) / O fortalecimento da sociedade civil, nas últimas três décadas, tem se configurado como uma opção de valor no processo de superação das desigualdades geradas diante da crise do capitalismo. No cenário do embate saúde versus desigualdades, comparece como tema merecedor de reflexão e atenção compromissada, a questão da necessidade de ampliação do acesso aos grupos excluídos em saúde bucal. Diferentes sujeitos sociais com diferentes graus de adesão têm procurado construir uma identidade de atuação nas instâncias pública e privada, como na pública não-estatal, centrada no desenvolvimento social. Essa movimentação em torno do bem-estar tem sido fortemente marcada pelo surgimento de inúmeras iniciativas privadas na criação de entidades jurídicas, sem fins lucrativos e de finalidade pública. Conhecida como a nova lei do Terceiro Setor, a Lei 9790/99 se firma como base do processo de regulamentação das entidades sem fins lucrativos, qualificando-as como Organizações da Sociedade Civil de Interesse Público ― OSCIPs. Este estudo tem como objetivo identificar a prática odontológica implementada no âmbito das OSCIPs, do município de Londrina-PR, com interesse sobre as de caráter exclusivo de prestação de serviços odontológicos, visando às contribuições ao processo de reconhecimento social dessas entidades. Para tanto, privilegiou-se no processo de construção metodológica a abordagem qualitativa de natureza descritiva com algumas recomendações aos estudos de casos. Foram definidas duas categorias analíticas capazes de expressar as dimensões a serem apreendidas no processo do estudo. Os resultados indicaram que as entidades estudadas exercem significativa influência na promoção do acesso em saúde bucal, além de localizarem-nas como instrumentos de fortalecimento da garantia do direito à saúde e do processo de reconhecimento social / The invigoration of the civil society in the last three decades has become a valuable option in the process of overcoming the inequalities generated in capitalist crisis. In the conflicting scenery health versus inequalities, the issue of the need for amplification of the access to buccal health for the excluded groups comes as a theme worthy of reflection and committed attention. Different social subjects with different degrees of adhesion have been trying to build an identity of performance in the public and private instances, like in the public non-state institutions, centered in social development. Such a movement around the well-being has been strongly marked by the appearance of countless private initiatives in the creation of juridical entities with public purposes and without profitable ends. Known as the new law of the Third Sector, Law 9790/99 is the basis of the process of regulation of the entities without profitable ends, qualifying them as Organizations of the Civil Society of Public Interest - OSCIPs. This study aims to identify the odontological practice implemented in the ambit of the OSCIPs, in the municipal area of Londrina-PR, with particular interest in the odontological services, seeking to contribute to the process of social recognition of these entities. For such, the process of methodological construction of this study privileged the qualitative descriptive approach, with some recommendations to case studies. Two analytic categories were defined capable to express the dimensions to be apprehended in the process of the study. The results indicated that the studied entities exercise significant influence in the promotion of the access in buccal health, besides placing them as instruments of invigoration of the guarantee of the right to health and social recognition