Made available in DSpace on 2015-07-22T20:50:45Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2011-01-26 / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) / Objetivo: Verificar e comparar o comportamento auditivo de resolução temporal em indivíduos com perda auditiva neurossensorial simétrica, assimétrica, indivíduos com lesão cerebral e indivíduos normais. Métodos: 38 indivíduos divididos em 4 grupos: 11 indivíduos com perda auditiva neurossensorial simétrica (GPS); 4 indivíduos com perda neurossensorial assimétrica (GPAS); 8 indivíduos com lesão em lobo temporal (GL); 15 indivíduos Grupo comparação (GC). Estes indivíduos foram submetidos à avaliação auditiva, para definição das características audiológicas dos grupos, e avaliação da habilidade auditiva de resolução temporal através dos testes RGDT e GIN. Os resultados encontrados nesta avaliação foram analisados estatisticamente e as respostas obtidas entre os grupos foram comparadas. Resultados: O nível de audição de cada uma das orelhas nos grupos GPS, GL, e GC são simétricos. Os grupos comparação (GC) e lesão (GL) são iguais com relação aos resultados audiométricos. Observou-se diferença estatisticamente significante entre os grupos comparação,GC, e estudos: perda auditiva simétrica (GPS) e lesão (GL) para os testes RGDT e GIN. Entre os grupos perda auditiva simétrica e grupo lesão houve tendência a significância estatística. Os dados obtidos nos testes RGDT e GIN dos indivíduos do grupo com perda auditiva neurossensorial assimétrica (GPAS) foi utilizado apenas na comparação final com o grupo com perda auditiva simétrica, devido ao reduzido tamanho da amostra deste grupo. Na comparação dos resultados entre os grupos GPS e GPAS não foram encontradas diferenças estatisticamente significantes. Conclusão: A habilidade de resolução temporal foi semelhante entre o grupo de indivíduos com perda auditiva simétrica (GPS) e o grupo com lesão (GL). Ambos os grupos mostraram desempenho pior do que o grupo comparação (GC). O grupo de indivíduos com perda auditiva assimétrica (GPAS) apresentou resultados semelhantes quanto à habilidade auditiva de resolução temporal, em ambos os testes, quando comparados aos indivíduos com perda auditiva simétrica (GPS). A tarefa de resolução temporal com ruído (teste GIN) foi mais fácil do que a tarefa de resolução temporal com tom puro (teste RGDT) mais evidenciado nos grupos com perda auditiva e lesão cerebral, pois estes indivíduos apresentaram limiares melhores no teste GIN do que no teste RGDT. / Purpose: To determine and compare the behavior of auditory temporal resolution in sujbects with symmetrical sensorineural hearing loss, individuals with brain injury and normal individuals. Methods: 38 subjects divided into four groups: 11 individuals with symmetrical sensorineural hearing loss (GPS), 4 individuals with asymmetric sensorineural hearing loss (GPAs), 8 subjects with lesions in the temporal lobe (GL), 15 subjects comparison group (CG). These patients underwent hearing assessment, to define the auditory characteristics of the groups, and evaluation of auditory temporal resolution skills through tests and RGDT GIN. The results of this evaluation were statistically analyzed and the responses obtained were compared between groups. Results: The hearing level of each of the groups ears GPS, GL and GC are symmetrical. The comparson group (GC) and brain injury (GL), are equal with respect to audiometric results. We observed a statistically significant difference between groups comparison, GC, and studies (symmetrical hearing loss, GPS, and lesion, GL) for tests and RGDT GIN. Among the groups symmetrical hearing loss and injury group showed a tendency to statistical significance. The data obtained in tests and RGDT GIN group of individuals with asymmetric sensorineural hearing loss (GPAs) was used only in comparison with the final group with symmetrical hearing loss due to small sample size in this group. Comparing the results between the groups and GPS GPAs were not statistically significant differences. Conclusion: The ability of temporal resolution was better in the group of individuals with symmetrical hearing loss than in the brain injury group. Both groups showed worse performance than in the comparison group, CG. The group of individuals with asymmetric hearing loss showed similar results regarding the ability of auditory temporal resolution in both trials when compared to individuals with symmetrical hearing loss. The task of temporal resolution in noise test (GIN) was easier than the task of temporal resolution with pure tone (RGDT) more evident in the groups with hearing loss and brain injury. / TEDE / BV UNIFESP: Teses e dissertações

BITU, Carlene de Souza. Avaliação da perda auditiva ocupacional associada à exposição simultânea a ruído e cromo. 2011. 131 f. Dissertação (Mestrado em Farmacologia) - Universidade Federal do Ceará. Faculdade de Medicina, Fortaleza, 2011. / Submitted by denise santos (denise.santos@ufc.br) on 2013-07-15T11:46:03Z No. of bitstreams: 1 2011_dis_csbitu.pdf: 1563744 bytes, checksum: f8524447b0c00495710f2c843b7a89ee (MD5) / Approved for entry into archive by Erika Fernandes(erikaleitefernandes@gmail.com) on 2013-07-16T14:17:15Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2011_dis_csbitu.pdf: 1563744 bytes, checksum: f8524447b0c00495710f2c843b7a89ee (MD5) / Made available in DSpace on 2013-07-16T14:17:15Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2011_dis_csbitu.pdf: 1563744 bytes, checksum: f8524447b0c00495710f2c843b7a89ee (MD5) Previous issue date: 2011 / A saúde do trabalhador no Brasil tomou novo rumo com uma nova visão, mais ampla e integral do processo saúde-doença, considerando-se as questões relacionadas a acidentes e doenças ocupacionais sobre o trabalho. Dentre as várias doenças estão a Perda Auditiva Induzida pelo Ruído (PAIR) e os trabalhadores que são continuamente expostos a compostos químicos em ambientes industriais. Entre estes, figuram os chamados compostos hexavalentes e os compostos formados por cromo trivalente. O objetivo desta pesquisa foi verificar se a exposição simultânea de ruído e cromo potencializa o aparecimento da perda auditiva ocupacional dos trabalhadores de curtume em Teresina-PI. As características da população em estudo, são todos os trabalhadores do sexo masculino, divididos em 3 grupos, sendo: Grupo I - exposto a cromo e ruído (n = 9); Grupo II - exposto a ruído (n = 9); Grupo III - controle (n =10) na faixa etária de 38,11 ± 5,9 , 30,83 ± 7,4 e 27,40 ± 7,0 anos, respectivamente. Os trabalhadores do Grupo I e II trabalham em média 9 horas diárias e 22,2% do grupo I apresentam problemas cardiovasculares e 16,7% do grupo II alteração da pressão arterial. Em relação ao tempo de trabalho, verifica-se um maior tempo de trabalho para os trabalhadores expostos a cromo e ruído em média 13 anos, estes desenvolvem suas atividades laborais em sua maioria nos setores de curtimento, classificação de peles e Ribeira, são os que estão em contato permanente com o cromo (55%), enquanto que os expostos a ruído (grupo II) são os trabalhadores dos setores de acabamento, rebaixamento e lixadeira de couro (83,3%). Quando relacionado à função e de acordo com a categoria profissional os que mais se expõem a ruído e cromo são os auxiliares de produção, (44,5% exposto a ruído e cromo e 91,5% expostos a ruído). Em relação aos EPIs somente (55,6%) de trabalhadores expostos ao cromo e ruído utilizam protetor auricular do tipo plug; e nenhuma proteção para o cromo. Nos expostos somente a ruído o uso de EPI é de apenas 25%. Sobre sua percepção quanto a sua própria audição, todos os grupos referem-na como boa, apenas 20% dos que responderam do grupo I referiu-se a sua audição como ruim. No grupo exposto somente a ruído 8,3% relatam otalgia, enquanto que 100% dos expostos a cromo e ruído fazem esse relato, apresentando significância p< 0,05. Os trabalhadores do Grupo I e II queixam-se de tonturas frequentes (44% e 25%), zumbido (22,2% e 50%) respectivamente. Quanto ao resultado do exame audiométrico, 100% do Grupo Controle e os expostos a Ruído apresentaram Limiares Auditivos dentro dos Padrões de Normalidade enquanto 22,2% dos expostos a cromo e ruído apresentaram perda auditiva neurossensorial. Quando avaliados os parâmetros de cromo na urina, ocorreu um aumento significante no valor da dosagem de cromo dos trabalhadores expostos a cromo e ruído p<0,001 (2,76 ± 0,76 ) em relação aos expostos somente a ruído p<0,05 (1,62 ± 1,77), quando comparados com o controle. Assim salienta-se a necessidade de investigação da perda auditiva em trabalhadores de curtume como estratégia de prevenção, associados a contínuos programas educacionais relacionados ao uso correto de equipamentos de proteção individual tanto na exposição a substâncias químicas como para ruído.

Submitted by Ana Maria Fiscina Sampaio (fiscina@bahia.fiocruz.br) on 2015-06-16T14:06:04Z No. of bitstreams: 1 Cibele Gomes Bicalho Avaliação...2015.pdf: 1225744 bytes, checksum: 0e4067d0336141afabfd635be5750ec5 (MD5) / Approved for entry into archive by Ana Maria Fiscina Sampaio (fiscina@bahia.fiocruz.br) on 2015-06-16T14:06:14Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Cibele Gomes Bicalho Avaliação...2015.pdf: 1225744 bytes, checksum: 0e4067d0336141afabfd635be5750ec5 (MD5) / Made available in DSpace on 2015-06-16T14:06:15Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Cibele Gomes Bicalho Avaliação...2015.pdf: 1225744 bytes, checksum: 0e4067d0336141afabfd635be5750ec5 (MD5) Previous issue date: 2015 / Fundação Oswaldo Cruz. Centro de Pesquisas Gonçalo Moniz. Salvador, BA, Brasil / Introdução: Mucopolissacaridose (MPS) é um conjunto de doenças raras causadas pela deficiência de enzimas lisossômicas levando ao acúmulo de glicosaminoglicanos (GAG) em órgãos e tecidos, responsáveis pelo quadro clínico multissistêmico, crônico e progressivo. O comprometimento auditivo é frequente. Objetivo: Avaliar manifestações auditivas de pacientes com MPS. Metodologia: Estudo descritivo, série de casos do comprometimento auditivo de pacientes com MPS. Foi realizada avaliação retrospectiva através de revisão de prontuário e avaliação prospectiva de dezembro de 2012 a outubro de 2014. Foram analisados a primeira e a última avaliação otorrinolaringológica (ORL) e audiológica realizada. Resultados: A principal queixa auditiva foi a hipoacusia. Aperdaauditiva estava presente em quase todos os pacientes, sendo que a perda auditiva condutiva foi a mais frequente, especialmente nos pacientes com MPS VI. Conclusão: A perda auditiva é muito frequente em pacientes com MPS, devendo o acompanhamento audiológicoser realizado precocemente. / Introduction: Mucopolysaccharidosis (MPS) is a set of rare diseases caused by deficiency of lysosomal enzymes leading to accumulation of glicosaminoglicanos (GAG) in tissues and organs responsible for the multisystemic clinical, chronic and progressive symptons. Objective: Todescribe the profile of otorhinolaryngological clinical examination and audiology tests of patients with MPS disease. Methods:Study of case series. The evaluation was performed, at the beginning, in 31 patients with MPS I, II, IIIA, IV and VI. Results: The most common hearing complaint was hearing loss and it was confirmed by audiology tests in almost 100% of patients, mostly with condutive hearing loss. Conclusions: It is important to evaluate the complaints, physical examination and audiology tests in MPS disease. Otorhinolaryngologist should be part of professional group that follow these patients in order to better monitor their hearing and provide early hearing rehabilitation.

ÁFIO, Aline Cruz Esmeraldo. Construção de tecnologia assistiva para surdos sobre o uso dos preservativos. 2015. 96 f. Dissertação (Mestrado em Enfermagem) - Faculdade de Farmácia, Odontologia e Enfermagem, Universidade Federal do Ceará, Fortaleza, 2015. / Submitted by denise santos (denise.santos@ufc.br) on 2015-10-23T13:14:44Z No. of bitstreams: 1 2015_dis_aceáfio.pdf: 1736620 bytes, checksum: a83ec133a246a812641c181a8cad36c6 (MD5) / Approved for entry into archive by denise santos(denise.santos@ufc.br) on 2015-10-23T13:51:28Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2015_dis_aceáfio.pdf: 1736620 bytes, checksum: a83ec133a246a812641c181a8cad36c6 (MD5) / Made available in DSpace on 2015-10-23T13:51:28Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2015_dis_aceáfio.pdf: 1736620 bytes, checksum: a83ec133a246a812641c181a8cad36c6 (MD5) Previous issue date: 2015 / Condoms are the only contraceptive methods to prevent sexually transmitted diseases, therefore tit is necessary that their use is stimulated through disseminate information about their benefits and usage mode. Deafness promotes communication barrier particularly with health professionals, which makes it difficult to acquire the necessary knowledge for their health. The creation of assistive technologies to this public, on the use of condoms, is an important step for achieving sexual and reproductive health. The objective was to build educational assistive technology, in the model of online course for the deaf on the use of condoms. Methodological study, which followed the five phases of Digital Educational Material Development Model in the period from February to December 2014.Analysis and Planning stage involved defining the product, audience, topic, objectives and purpose. Target population was deaf people, and the theme was the use of condoms, in order to promote learning on how to avoid unplanned pregnancy and sexually transmitted diseases. The modeling stage included construction of script content, selection of media, creation of storyboards, election of interaction elements and definition of navigational structures. The built course totaled five classes, respectively: Presentation, Anatomy and Women’s and Men’s Physiology, Family Planning, Condoms and Sexually Transmitted Diseases and Use of Condoms. In the Implementation stage it was recorded the content and videos were edited. It was elected the first and last recorded class, considered primordial to compression of the course objectives and teaching about the use of condoms. Next, there was the translation of videos for codes of Hypertext Markup Language (HTML) and they were allocated to particular server. The construction of the pages followed the accessibility standards recommended in national and international documents. Evaluation and Maintenance performed at all stages of the study was achieved with application of Evaluator and Simulator of Sites Accessibility (ASES). The evaluation inpages’course generated Error Reporting, accusing in each didactic module an error and two warnings related to two international principles and six notices involved with six national recommendations. There was the correction of relevant warnings to deaf population, and the course was considered accessible by automatic evaluation. In distribution step there was the accommodation of course in virtual learning environment of UFC virtual Institute (SOLAR Environment). It is concluded that the construction of accessible digital educational material to deaf people is viable and necessary to this population. / Preservativos são os únicos métodos contraceptivos capazes de prevenir doenças sexualmente transmissíveis, sendo necessário que seu uso seja estimulado com a divulgação de informações sobre seus benefícios e modo de uso. A surdez promove barreira de comunicação particularmente com os profissionais de saúde que dificulta a aquisição de conhecimentos necessários para sua saúde. Criação de tecnologias assistivas para esse público, quanto ao uso dos preservativos, constitui passo importante para alcance da saúde sexual e reprodutiva. Objetivou-se construir tecnologia assistiva educativa, no modelo de curso online para surdos sobre o uso dos preservativos. Estudo metodológico, que seguiu as cinco fases do Modelo de Desenvolvimento de Material Educativo Digital, no período de fevereiro a dezembro de 2014. Etapa de Análise e Planejamento envolveu definição do produto, público-alvo, tema, objetivos e finalidade. Público alvo foram pessoas surdas, e como temática o uso dos preservativos, com objetivo de favorecer o aprendizado sobre como evitar gravidez não planejada e doenças sexualmente transmissíveis. A etapa Modelagem abrangeu construção do conteúdo em roteiro, seleção das mídias, criação dos storyboards, eleição dos elementos de interação e definição das estruturas de navegação. Curso construído totalizou cinco aulas, respectivamente: Apresentação, Anatomia e Fisiologia Feminina e Masculina, Planejamento Familiar, Preservativos e as Doenças Sexualmente Transmissíveis e Uso dos Preservativos. Na etapa de Implementação ocorreu gravação do conteúdo e edição dos vídeos. Elegeu-se para gravação primeira e última aula, consideradas primordiais para compressão dos objetivos do curso e ensino sobre o uso dos preservativos. Em seguida houve a tradução dos vídeos para códigos de Hypertext Markup Language (HTML) e alocados em servidor particular. A construção das páginas seguiu normas de acessibilidade recomendadas em documentos nacionais e internacionais. Avaliação e Manutenção realizada em todas as fases do estudo se concretizou com aplicação do software Avaliador e Simulador de Acessibilidade de Sítios (ASES). Avaliação nas páginas do curso gerou Relatório de Erros, acusando em cada módulo didático um erro e dois avisos relacionados a dois princípios internacionais e, seis avisos envolvidos com seis recomendações nacionais. Realizou-se a correção das inadvertências pertinentes para os surdos, sendo o curso considerado acessível pela avaliação automática. Na etapa de distribuição houve a hospedagem do curso no ambiente virtual de aprendizado do Instituto UFC virtual (Ambiente SOLAR). Conclui-se que a construção de material educativo digital acessível para surdos é viável e necessária a essa população.

FERNANDES, Janaína Francisca Pinto. Doenças sexualmente transmissíveis : ánálise psicossocial das representações de alunos surdos. 2008. 172 f. Dissertação (Mestrado em Enfermagem) - Universidade Federal do Ceará. Faculdade de Farmácia, Odontologia e Enfermagem, Fortaleza, 2008. / Submitted by denise santos (denise.santos@ufc.br) on 2012-01-17T15:57:02Z No. of bitstreams: 1 2008_dis_jfpfernandes.pdf: 2334486 bytes, checksum: 3b5bc796473398991af95ed5738cc7ab (MD5) / Approved for entry into archive by Eliene Nascimento(elienegvn@hotmail.com) on 2012-02-01T13:34:59Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2008_dis_jfpfernandes.pdf: 2334486 bytes, checksum: 3b5bc796473398991af95ed5738cc7ab (MD5) / Made available in DSpace on 2012-02-01T13:34:59Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2008_dis_jfpfernandes.pdf: 2334486 bytes, checksum: 3b5bc796473398991af95ed5738cc7ab (MD5) Previous issue date: 2008 / This study approaches deaf people’s social representations in the concerning to sexually transmissible diseases, due to the difficulty deafness causes in communication and, consequently, in the acquisition of contents on STD, strengthening susceptibility to such diseases. The research was carried out in a basic education deaf school. It aimed at: learning deaf students’ social representations on STD; identifying representations related to information acquirement, ways of STD contamination and prevention; interpreting their own social representations face to others and to themselves. The exploratory study was carried out with stratified sample with students from 6th to 9th grades studying in the three times. To data collection, the researcher used the Word Association Test (WAT), the draw-a-story theme based test survey and reports in field diary. Population consisted of 174 students and the sample of 107. Statiscal Package for Science Program, version 13.0 organized qualitative WAT and survey data. WAT data interpretation was proceeded with correspondence analysis and survey data with content correspondence. Results show that about 50% are male or female, with average age of 21. A little more than a half of them report knowing STD topic, and two are the ways of acquiring such information: alone, through books and magazines, and through other people (friends, neighbors etc) followed by school. Family members reported as responsible for information students highlighted mother, and mother and father together. AIDS is the most known disease, followed by hepatitis B and syphilis. Furthermore, they believe that diseases like dengue, leishmaniasis and yellow fever, that are transmitted by insect bite, are also sexually transmissible. Related to contamination, they have reported genital, oral and anal sex, as well as syringe sharing with drugs use; a significant number of students reported sneezing and cough, mouth kiss and sharing cutlery can improve the risk for STD, because they involve spittle. The primary preventive method students report is condom, and they believe that using condoms is being hygienic. They show to believe that STD have a strong semantic relationship with sex, condom, penis, disease and AIDS, while STD itself is represented by the words/expressions: I don’t, condom, cannot date, disease, sick, weak, penis, vagina, mouth (the three latter as both organs from body and sick organs). The expression “I don’t” shows STD deny for themselves, so it is the other’s sickness. The study is an evidence for the knowledge that deaf students realize STD in couples and sexual organs, that is, the very sexual act. / Esta pesquisa dedica-se ao estudo das representações sociais de surdos com relação às doenças sexualmente transmissíveis, visto que a surdez ocasiona dificuldades na comunicação e conseqüentemente na aquisição de conteúdos sobre DST, favorecendo a suscetibilidade a estas doenças. A pesquisa foi realizada em uma escola de ensino fundamental para deficientes auditivos. Objetivou-se: apreender as representações sociais dos alunos surdos sobre as DST, identificar as representações quanto à obtenção de informações, formas de contaminação e prevenção de DST, interpretar suas representações sociais ante o outro e a si mesmo. O estudo foi do tipo exploratório, realizado com uma amostra estratificada com alunos do 6º ao 9º ano que estudam nos três períodos.Teve como instrumentos para a coleta de dados o Teste de Associação Livre de Palavras (TALP), o questionário o Desenho-Estória com Tema (DECT) e registros em diário de campo. A população foi constituída por 174 alunos e a amostra igual a 107. A organização dos dados quantitativos do questionário e TALP foi procedida pelo Programa Statiscal Package for Science, versão 13.0. A interpretação dos dados do TALP foi realizada por análise de correspondência (ANACOR) e a dos dados qualitativos do DECT por análise de conteúdo. Com relação aos resultados, há aproximadamente 50% de alunos de ambos os sexos, tendo idade média de 21 anos. Pouco mais da metade informa conhecer o tema DST, tendo duas principais formas de aquisição de informações: sozinho por meio de livros e revistas e outras pessoas que correspondem a amigos e vizinhos, seguido da escola. Dentre os membros familiares citados como fontes de informações, merece destaque a figura da mãe, seguida de pai e mãe conjuntamente. A doença mais conhecida pelos surdos, como sendo de transmissão sexual, é a aids, seguida da hepatite B e da sífilis, contudo acreditam que dengue, leishimaniose e febre amarela, que são patologias transmitidas por picadas de insetos, sejam também de transmissão sexual. Quanto às formas de contaminação, assinalaram corretamente, sexo genital, sexo oral, sexo anal e o compartilhamento de seringas no uso de drogas injetáveis e um número significativo de alunos assinalou que espirro ou tosse, beijo na boca e compartilhar os mesmos talheres representam formas de aquisição DST, tendo nessas formas o envolvimento da saliva, acreditando que esta também seja uma das formas de transmissão de DST. A principal forma de prevenção das DST, no outro, é o uso de camisinha e em si mesmo é ter higiene com o corpo. Acreditam que DST tem forte relação semântica com sexo, camisinha, pênis, doença e aids, enquanto DST em si mesmo é representada pelas palavras/expressões: eu não, camisinha, não pode namorar, doença, doente, fraco, pênis, vagina, boca; apresentando-se os três últimos ora no sentido de órgãos do corpo, ora como órgãos doentes. A expressão “eu não” revela a negação de DST para si mesmo, sendo, portanto, a doença do outro. Por meio da análise dos DECT, percebe-se que os surdos objetivam seus conhecimentos sobre DST na figura de casais e órgãos sexuais, ou seja, a relação sexual propriamente dita.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico, Programa de Pós-Graduação em Engenharia Elétrica, Florianópolis, 2017. / Made available in DSpace on 2017-11-28T03:23:35Z (GMT). No. of bitstreams: 1 348693.pdf: 26285766 bytes, checksum: a3ec105d1ecc1cd5109df9338829e684 (MD5) Previous issue date: 2017 / A perda auditiva afeta cerca de 360 milhões de pessoas mundialmente. Ela atinge todas as faixas etárias e figura entre as doenças mais onerosas à sociedade. No Brasil, estima-se que 5% da população apresente algum grau de surdez. Com a crescente exposição a níveis de ruído cada vez maiores, a ocorrência de casos de perda auditiva severa vem aumentando em todas as idades. Em crianças, a perda auditiva está vinculada a dificuldades de aprendizado, e em adultos, a problemas ligados às atividades de trabalho e convívio; e em ambos os casos, percebe-se uma influência negativa da perda de sensibilidade auditiva na interação dos afetados em eventos sociais, tais como visitas guiadas e o ato de assistir televisão em grupo, levando ao isolamento e à diminuição da qualidade de vida. O efeito é agravado quando as atividades são realizadas em ambientes ruidosos, que incluem salas de aula, palestras e reuniões. As soluções comerciais disponíveis no mercado e voltadas para este problema não são compatíveis com todas as situações cotidianas vivenciadas pelos usuários. Os produtos dedicados ao uso com dispositivos multimídia não são apropriados nas situações em que o uso envolve a utilização de um microfone por parte do interlocutor, e vice-versa. Nesse contexto, a WaveTech - Soluções Tecnológicas, em parceria com a Acústica Amplivox, propõe o desenvolvimento de um sistema de auxílio auditivo voltado à ambas situações descritas anteriormente. Este documento descreve detalhadamente o fluxo de projeto desde a identificação das dificuldades enfrentadas pelos pacientes até a modelagem e implementação dos componentes de hardware e software embarcado que compõem o sistema. A solução proposta é formada por duas unidades: uma transmissora, que vai conectada à fonte sonora, e uma receptora, que disponibiliza para o usuário o som compreensível e livre de ruído. A transmissão de áudio entre as duas unidades é estabelecida através de um protocolo de comunicação sem fio adequado para todos os casos previstos. Através da realização de uma série de testes, concluiu-se que o protótipo desenvolvido atende a todos os requisitos identificados no início das atividades e que é superior aos concorrentes em termos de funcionalidades e custo. / Abstract : Hearing loss affects around 360 million people worldwide. It makes no distinction between age groups and is among the most economically costly diseases to society. Only in Brazil, it is estimated that 5% of the population presents some degree of hearing impairment. The increasing exposure to high noise levels has increased the occurrence of severe hearing loss at all ages. In children, hearing loss is commonly linked to learning difficulties, and in adults, to social activities and work related problems. In both cases, a negative influence of the auditory sensitivity loss is observed in the interaction of the affected subject in social events such as guided visits and watching television in group, leading to isolation and to an overall decrease in quality of life. The effect is even worse when the activities are conducted in noisy environments, which include classrooms, lectures, and meetings. There are several commercially available products which claim they can solve this problem, but none of them is fully compatible with all daily situations experienced by the targeted users. For instance, products aiming at situations involving multimedia devices are not suitable when the sound source is a speaker using a microphone, and vice versa. In this context, WaveTech Soluções Tecnológicas, a Florianópolis based company has partnered with market leader Acústica Amplivox to propose a hearing aid device focused specifically on the aforementioned problem. This document describes in detail the complete project flow, starting at the identification of the difficulties faced by the patients, and passing through the whole modelling and implementation stages of the embedded hardware and software components comprising the system. The final solution consists of two units: a transmitter, which is connected to a generic sound source, and a receiver, which provides the user with a high quality, noise-free version of the original audio. The communication between the two units is established through a wireless protocol suitable for all cases discussed. A series of functional and performance tests determined that the developed prototype meets all the initial requirements and that it surpasses the competitors in terms of functionality and cost.

Submitted by ROBERTO PAULO CORREIA DE ARAÚJO (ppgorgsistem@ufba.br) on 2015-07-17T19:22:01Z No. of bitstreams: 1 OLIVEIRA, Conceição Silva.pdf: 1607931 bytes, checksum: 047430f4a4dd8a0a588c2a6998e7d9c4 (MD5) / Made available in DSpace on 2015-07-17T19:22:01Z (GMT). No. of bitstreams: 1 OLIVEIRA, Conceição Silva.pdf: 1607931 bytes, checksum: 047430f4a4dd8a0a588c2a6998e7d9c4 (MD5) / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) / A síndrome de Turner (ST) é uma doença genética rara, com variabilidade genotípica e fenotípica que afeta de 1:2000 a 1:5000 meninas nascidas vivas. Mulheres com ST apresentam alta incidência de problemas auditivos. Fatores genéticos, deficiência de estrógeno ou uma combinação de ambos, fazem com que as mulheres com ST necessitem de próteses auditivas no início da vida. Essas mulheres também podem apresentar latências do potencial evocado auditivo de tronco encefálico (PEATE) mais longas e ausência de emissões otoacústicas evocadas. Por isso, o acompanhamento audiológico e eletrofisiológico é fundamental. Tema: Avaliação dos potenciais evocados auditivos do tronco encefálico e das emissões otoacústicas evocadas transientes em pacientes com ST. Objetivo: Descrever os achados do PEATE e os resultados das Emissões Otoacústicas Evocadas Transientes (EOAET) em pacientes com ST. Avaliar as latências absolutas das ondas I, III e V, os intervalos interpicos I-III, III-V e I-V e latência interaural; verificar as associações da reposição de estrógeno e do cariótipo com as latências das ondas; e analisar as associações da reposição de estrógeno e do cariótipo com as respostas das EOAET. Método: Estudo de corte transversal, de natureza quantitativa, envolvendo amostra de conveniência constituída por 30 pacientes com ST. As pacientes foram submetidas a um questionário e a uma avaliação eletrofisiológica (PEATE e EOAET). A análise estatística foi realizada com tabelas de contingência bidimensionais, teste de qui-quadrado de G2 e por estatística V de Cramer. As ANOVA foram realizadas através do teste de Shapiro-Wilk e dos coeficientes de assimetria e curtose. Em todas as análises foi adotado o nível de significância de 5% (α=0,05). Resultados: A média de idade das pacientes foi 18,4 (7-29) anos. Das 30 pacientes, 23 (76,7%) foram submetidas à reposição de estrógeno e 18 (60%) tinham o cariótipo 45,X. Perda auditiva estava presente em 33,3% na orelha direita e em 26,7% na orelha esquerda. Não houve associação do cariótipo com as latências absolutas e interpicos das ondas do PEATE. Houve associação entre o aumento das médias da latência interpico III-V (p<0,01) e da latência interpico I-V (p<0,05) da orelha esquerda com o tratamento com estrógeno. Nas EOAET observou-se ausência de resposta em 18,5% na orelha direita e 22,2% na orelha esquerda. No cariótipo 45,X notou-se que 80,0% dos casos na orelha direita e 73,3% na orelha esquerda tiveram EOAET presentes enquanto no mosaicismo esse percentual foi de 83,3%. Houve associação positiva entre o estrógeno e a presença das emissões (p<0,05) na orelha direita. Conclusão: Existiu associação da reposição de estrógeno com o aumento das latências interpicos III-V e I-V da orelha esquerda. As latências interpicos I-III e III-V das ondas do PEATE foram maiores nas pacientes com ST do que as latências do padrão de referência utilizado. Não houve associação entre o cariótipo e as latências absolutas e interpicos das ondas do PEATE. Houve associação entre as EOAET da orelha direita e o tratamento com estrógeno. Não houve correlação do cariótipo com as respostas das EOAET, porém verificouse uma maior proporção de “falha” nas pacientes com o cariótipo clássico 45,X. / Turner syndrome (TS) is a rare genetic disease with genotypic and phenotypic variability that affects 1:2000 to 1:5000 live born girls. Women with TS have a high incidence of hearing problems. Genetic factors, estrogen deficiency or a combination of both make women with TS require hearing aids earlier in life. These women also may show longer latencies of auditory evoked potential brainstem response (ABR) and absence of evoked otoacoustic emissions. Therefore, the audiological and electrophysiological monitoring is essential. Topic: Evaluation of brainstem auditory evoked potential and transient evoked otoacoustic emissions in patients with TS. Objective: To describe the findings of ABR and the results of Transient Otoacoustic Emissions (TEOAE) in patients with TS; to evaluate the absolute latencies of waves I, III and V, interpeak intervals I-III, III-V and I-V and interaural latency; to assess associations of estrogen replacement and karyotype with wave latencies; and to analyze the associations of estrogen replacement therapy and karyotype with the TEOAE responses. Method: Cross-sectional quantitative study, involving a convenience sample of 30 patients with TS. The patients were submitted to a questionnaire and an electrophysiological assessment (BERA and TEOAE). Statistical analysis was performed with two-dimensional contingency tables, chi-square statistic test of G2 and with Cramer's V statistics. The ANOVA was performed using the Shapiro-Wilk test and the coefficients of skewness and kurtosis. In all analyzes, it was used a significance level of 5% (α = 0.05). Results: The mean age of the patients was 18.4 (7-29) years. Of the 30 patients, 23 (76.7%) underwent estrogen replacement therapy and 18 (60%) had a 45,X karyotype. Hearing loss was present in 33.3% in the right ear and 26.7% in the left ear. There was no association of karyotype with absolute latencies and interpeak of BAEPs waves. There was association between increased mean interpeak latency III-V (p <0.01) and I-V interpeak latency (p <0.05) in the left ear with estrogen treatment. The EOAET did not show response in 18.5% in the right ear and 22.2% in the left ear. In relation to 45,X karyotype, 80.0% of the cases in the right ear and 73.3% in the left ear had TEOAE present, while in mosaicism the percentage was 83.3%. There was a positive association between estrogen and the presence of emissions (p <0.05) in the right ear. Conclusion: There was an association of estrogen replacement with increased interpeak latencies III-V and I-V of the left ear. Interpeak latencies I-III and III-V of BAEP waves were higher in patients with ST than the latencies of the reference standard used. There was no association between karyotype and absolute latencies and interpeak of BAEPs waves. There was an association between the TEOAE of the right ear and estrogen treatment. There was no correlation of karyotype with TEOAE responses, but there was a higher proportion of "failure" in patients with classic 45,X karyotype.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico, Programa de Pós-Graduação em Engenharia Mecânica, Florianópolis, 2015 / Made available in DSpace on 2016-10-19T13:20:32Z (GMT). No. of bitstreams: 1 336486.pdf: 10913394 bytes, checksum: e5416558064b6e91a2ed09f10c74602c (MD5) Previous issue date: 2015 / O conjunto de características perceptivas de um som gerado por instrumentos musicais, denominado timbre, sempre foi fortemente caracterizado através de meios subjetivos, geralmente com adjetivos que descrevem percepções. É um conceito a ser determinado levando em consideração, as sensações auditivas, como também a percepção do músico. Pratos de percussão são instrumentos utilizados em grande parte dos estilos musicais. Existem diferentes tipos de pratos e formas de tocar, consequentemente, inúmeros tipos de sons. Contudo, as características sonoras dos pratos são representadas apenas através de conceitos subjetivos. Desde o começo da produção em larga escala de pratos de percussão, sempre foram utilizados adjetivos para descrever o comportamento acústico desses instrumentos. Assim, nunca houve uma padronização das características sonoras de um prato de percussão, o que sempre gerou consideráveis dificuldades de compreensão do significado que tais adjetivos visam demonstrar. Neste trabalho, buscou-se encontrar uma forma de caracterização objetiva do som emitido por certos modelos de pratos e formas de impacto, como condução e ataque, realizando medições experimentais juntamente com avaliações subjetivas envolvendo músicos percussionistas. As respostas obtidas através da aplicação de questionários foram analisadas por meio de comparações entre escalas de respostas, a fim de determinar quais os atributos empregados pelos músicos para caracterizar a sonoridade dos diferentes pratos. Por fim, procurou-se verificar a existência de correlações estatísticas entre as respostas obtidas dos questionários e modelos psicoacústicos (Loudness, Tonalidade, e Agudeza ou Sharpness). Os resultados obtidos para amostras de condução demonstram a possibilidade da utilização de alguns modelos psicoacústicos para a representação de características que compõem o timbre, como Brilhante, Dark e Ping. <br> / Abstract : The set of perception characteristics of sound emitted by musical instruments, generally known as timbre, has always been described through subjective dimensions, for example, adjectives regarding perceptions. It's a concept to be determined regarding the auditory sensations and perceptions of the musician. Cymbals are examples of instruments used in a lot of music genres. There are numerous types of cymbals, numerous ways of playing, consequently, a countless number of sounds can be generated. Most cymbal sound characteristics are represented in a subjective medium. Since the beginning of cymbal large-scale production, the acoustic behavior of the instrument was always established by words defining sensations. Until now, there's never been a standardization of cymbal sound characteristics, creating comprehension difficulties regarding the meaning of random adjectives. In the present work, an objective characterization of the sound emitted by cymbals is proposed, using data of experimental recordings for ride and crash impacts, followed by judgment evaluation of the audio signals by musicians (drummers). Comparisons between scaling responses were made through subjective test questionnaires, in order to evaluate some of the most common sound differences for these kind of cymbals. Statistics correlations were made for a comparison with psychoacoustic models like Loudness, Tonality, Sharpness, and the response obtained with the subjective tests. The results obtained for ride samples show a possible application of psychoacoustics models to represent sound characteristics that are related to timbre, such as Bright, Dark and Ping.

Made available in DSpace on 2014-11-10T11:09:50Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2014-03-10Bitstream added on 2014-11-10T11:57:55Z : No. of bitstreams: 1 000789297.pdf: 1367145 bytes, checksum: 59f57be4accd2f5c33de531bdf207038 (MD5) / Os prejuízos causados pela desnutrição no desenvolvimento infantil não são ainda totalmente conhecidos. A elevada prevalência da desnutrição e os possíveis comprometimentos no desenvolvimento físico, intelectual e/ou de linguagem nos leva a refletir sobre como as informações auditivas são processadas por crianças desnutridas. Assim, o objetivo deste estudo foi caracterizar e comparar o desempenho de crianças com desnutrição e crianças eutróficas nas habilidades do processamento auditivo. A amostra foi composta por 30 crianças pertencentes a faixa etária de cinco a dez anos, de ambos os gêneros, sendo 15 crianças com desnutrição que compuseram o grupo amostral e 15 crianças, com estado nutricional adequado, como grupo controle. Os grupos foram pareados segundo gênero, faixa etária e escolaridade. Ambos os grupos foram submetidos à avaliação auditiva periférica e central, pode-se observar que crianças desnutridas apresentaram desempenho inferior na habilidade de memória auditiva para sons verbais e não verbais quando comparadas com o grupo controle, o mesmo ocorreu nas habilidades de fechamento e figura fundo. As crianças desnutridas também tiveram baixo desempenho no mecanismo fisiológico de atenção seletiva e nos processos gnósicos de decodificação, codificação e organização, quando comparadas com as crianças eutróficas. Sendo assim conclui-se que a desnutrição afeta o desenvolvimento dos processos auditivos centrais. / The damage caused by malnutrition on child development are not yet fully known. The high prevalence of malnutrition and possible impairments in physical, intellectual and, or language leads us to reflect on how auditory information is processed by malnourished children. The aim of this study was to characterize and compare the performance of malnourished children and normal children in auditory processing. The sample comprised 30 children belonging to the age group of five to ten years, of both genders, with 15 malnourished children comprised the sample group and 15 children with adequate nutritional status, as a control group. The groups were paired according to gender, age and grade level. Both groups underwent peripheral and central auditory assessment, noted that malnourished children had lower performance in the ability of auditory memory for verbal and nonverbal sounds compared with the control group, the same occurred in closing skills and background figure. Malnourished children also had low performance on the physiological mechanism of selective attention processes and gnosis decoding, encoding and organization when compared with normal children. Therefore it is concluded that malnutrition affects the development of the central auditory processes.

Made available in DSpace on 2014-11-10T11:09:50Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2014-02-13Bitstream added on 2014-11-10T11:57:54Z : No. of bitstreams: 1 000789300.pdf: 2444839 bytes, checksum: bbe2f96ae8a4b6b7d2bb5aee0c4e9c04 (MD5) / Introdução: O teste dos potenciais cognitivos (PC) se refere à captação de eventos elétricos específicos que evocam respostas sensoriais do cérebro a partir de estímulos externos. Os PCs são compostos pelos componentes N1, P2, N2, P3 e MMN, que refletem a integridade e o estado neuromaturacional da via auditiva em crianças, refletindo habilidades corticais auditivas como atenção, discriminação, memória e integridade do cérebro. Esse teste aplicado na população infantil com desenvolvimento típico é de grande valor, uma vez que esses dados normativos auxiliarão na compreensão das alterações infantis na linguagem e aprendizagem, ligados a déficits de atenção e memória auditiva e cognição. Objetivo: investigar o efeito da variação da frequência e duração nos Potenciais Cognitivos (PCs) em crianças com desenvolvimento típico. Materiais e Métodos: participaram deste estudo 50 indivíduos de ambos os gêneros na faixa etária de 8 a 12 anos e 11 meses, composto por 27 do gênero masculino e 23 do feminino, os quais frequentavam escolas particulares e públicas em Marília e apresentavam bom desempenho acadêmico. Esses indivíduos foram divididos em dois grupos, que diferiam quanto à idade, sendo um grupo de 8 a 10 anos e 11 meses e outro de 11 a 12 anos e 11 meses. Como critérios de inclusão, eram indivíduos sem comprometimentos neurológicos, motores ou psiquiátricos de acordo com a anamnese respondida pelos pais e acuidade auditiva dentro dos padrões da normalidade segundo avaliação audiológica. Foi realizado o teste dos PCs, na discriminação de frequência e duração, aferido à direita e esquerda. Os dados foram analisados pela estatística descritiva da média, desvio padrão, mínimo e máximo. Na sequência, foram feitas análises comparativas entre as variações de frequência versus duração para cada componente com o Test T de Student, além... / Introduction: The Cognitive Potential (CP) test refers to the picking up of specific electric events that evoke sensory responses of the brain from external stimuli. CPs are composed of N1, P2, N2, P3 and MMN components, which reflect the integrity and neuromaturational state of the auditory pathway in children, specifically auditory cortical abilities such as attention, discrimination, memory and brain integrity. This test, applied in children with typical development, is of great value, since these normative data will assist in understanding alterations in children's language and learning linked to attention deficits and auditory memory and cognition. Objective: To investigate the effect of frequency variation and duration on Cognitive Potentials (CPs) in children with typical development. Materials and Methods: 50 subjects (27 males and 23 females) aged 8-12 years and 11 months who attended private and public schools in Marilia and had good academic performance. These individuals were divided into two groups according to age: one group with 8 to10 years 11 months children and the other with 11 to12 years 11 months children. As inclusion criteria, we admitted subjects without neurological, psychiatric or motor impairments, according to the history answered by parents and hearing acuity within normal standards according to audiological evaluation. Cognitive potential, P300 and its other components and MMN were performed, differing in frequency and duration, measured at right and left. Data analysis was carried out using descriptive statistics of mean, standard deviation, minimum and maximum. Following, comparative analyzes were made between the variations of frequency versus duration for each component using the Student T Test as well as correlation of frequency and duration measures through Pearson Correlation Test for P300 and its other components and MMN. Results: It was observed that the discrimination of frequency produced alteration...