Diss.--Fachbereich 11 (Philosophie, Pädagogik)--Mainz--Johannes Gutenberg-Universität, 2001. / Bibliogr. p. 233-247.

Diss.--Mainz--Fachbereich Philosophie-Pädagogik, 1986. / Bibliogr. p. 205-214.

Texte remanié de : Dissertation : Philosophie : Universität Bonn : 1977. / Bibliogr. p. 293-320. Notes bibliogr.

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Thesis (M.S.)--Virginia Polytechnic Institute and State University, 1990. / Vita. Abstract. Includes bibliographical references (leaves 126-136). Also available via the Internet.

Thesis (M.A.)--University of Hong Kong, 2008. / Includes bibliographical references (p. 60-75)

Thesis (Ph. D.)--Virginia Polytechnic Institute and State University, 1993. / Vita. Abstract. Bibliographical references included. Also available via the Internet.

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Thèse de 3e cycle--Philosophie--Tunis--Faculté de lettres et des sciences humaines, 1982. / Bibliogr. p. 231-234.

Penseur contemporain, Gaston Bachelard nous offre un témoignage original sur les bouleversements qui marquèrent la pensée scientifique au début du XXle siècle. Sa philosophie généreuse désire englober la totalité du potentiel de l'esprit humain. L'imagination et la raison sont mises dos à dos dans une philosophie qui se refuse à choisir entre les deux. Ce mémoire s'interroge, à partir de cette pensée à deux versants, sur la fonction de l'imagination dans l'activité de la connaissance. Bachelard, à l'aide de confrontations théoriques avec Brunschvicg, Bergson, Freud, Jung et Sartre, nous permet d'étudier sans détour le problème de l'imagination et de sa relation avec la raison dans l'édification de la connaissance. Un nouvel humanisme nous est alors offert, qui se fonde sur une finalité dévoilée dans l'activité du sujet connaissant