El documento digital no refiere asesor / Publicación a texto completo no autorizada por el autor / Aborda de manera específica la evaluación a la colección de la biblioteca de la Facultad de Humanidades y Lenguas Modernas, como miembro integrante del Sistema de Bibliotecas de la Universidad Ricardo Palma, la cual desde su creación no ha sido evaluada. La metodología a emplearse en el desarrollo del trabajo es de tipo descriptivo en el que se detalla la situación actual de la colección bibliográfica y también es comparativo porque se efectúa su análisis contrastivo con la norma CABID, en sus aspectos cualitativo y cuantitativo. Durante la investigación, uno de los obstáculos encontrados ha sido el enfrentarse a los documentos de información de manera dispersa y almacenados en depósitos diferentes, a causa de que años anteriores esta biblioteca sufrió el problema de hacinamiento en sus ambientes dispuestos para la colección. Este percance fue superado con el acopio minucioso de los mismos y su ordenación a nivel cronológico. El objetivo general de esta investigación es evaluar la colección de la Biblioteca de la Facultad de Humanidades y Lenguas Modernas de la Universidad Ricardo Palma según la norma CABID. Los objetivos específicos son; describir y evaluar el estado físico de la colección de esta biblioteca, evaluar cuantitativa y cualitativamente el material bibliográfico adquirido por donación, y por último, el de proponer lineamientos para la donación de recursos informativos. / Trabajo de suficiencia profesional

Publicación a texto completo no autorizada por el autor / Evalúa la calidad de los servicios de la biblioteca de la Facultad de Psicología de la Universidad Ricardo Palma empleando la herramienta Libqual+, lo que nos permitirá conocer las percepciones de los usuarios. Las bibliotecas universitarias son un ente de apoyo en la formación académica de los estudiantes e impulsa la investigación. Por ello, se ofrece servicios de calidad a sus usuarios, para que estos puedan alcanzar y satisfacer sus diferentes necesidades informativas, porque son el eje fundamental de toda institución educativa. Además, la educación es la base del desarrollo de cualquier país. De allí, surge la necesidad de realizar una evaluación de los servicios que ofrece toda biblioteca, para poder conocer sus fortalezas y debilidades con la finalidad de mejorarlas y alcanzar la calidad de los servicios a favor a los usuarios. / Trabajo de suficiencia profesional

Publicación a texto completo no autorizada por el autor / Describe y analiza el contexto situacional en materia de conservación, tratamiento archivístico y almacenamiento del fondo documental de la Facultad de Ingeniería y Arquitectura de la Universidad de San Martín de Porres. Los beneficios que se esperan alcanzar con la ejecución de esta propuesta es en primer lugar la organización del fondo documental, asignar un local apropiado para su custodia; luego con su ejecución y puesta del plan de acción, se logrará la concientización de las autoridades de la importancia de los documentos producidos. Un servicio archivístico de calidad, una reducción del tiempo de búsqueda y recuperación de los documentos, y una mejor toma de decisiones por los mandos ejecutivos, son otros de los beneficios que directamente podrán ser apreciados si se logra concretar este proyecto. / Trabajo de suficiencia profesional

El documento digital no refiere asesor / Publicación a texto completo no autorizada por el autor / Evalúa la Colección de la Sala de Ciencias de la Salud utilizando el modelo Conspectus y la comprobación de sílabos con la finalidad de conocer las características de la colección, más aun considerando que no se ha evaluado en el tiempo que lleva en funcionamiento. Las universidades se encuentran en constante desarrollo. Mantenerse a la vanguardia las ha llevado a la necesidad de contar con servicios diferenciados que les ayuden a alcanzar sus objetivos estratégicos como institución académica. En ese sentido, las bibliotecas se han convertido en un valor agregado que ofrecen las universidades, de forma que están orientadas a brindar información adecuada en el momento oportuno. / Trabajo de suficiencia profesional

El documento digital no refiere asesor / Publicación a texto completo no autorizada por el autor / Resalta la importancia del desarrollo de colecciones para mantener, incrementar y actualizar las colecciones así como la evaluación aplicando normas o estándares de CABID y REBIUN de los procesos de selección y adquisición del Centro de Documentación e Información de la Escuela de Postgrado de la Universidad San Ignacio de Loyola. El desarrollo de colecciones es un proceso que genera servicios, a través de una adecuada e importante gestión bibliotecaria que beneficia a los usuarios, principalmente en satisfacer las necesidades de información. Un buen desarrollo de colecciones significa tomar decisiones en base a un plan adecuado para una comunidad de usuarios. Asimismo, es necesario destacar que sin una buena gestión documental no podría realizarse ningún servicio de biblioteca, perjudicando a los usuarios en su necesidad de satisfacción de información. Es importante el desarrollo de colecciones en una biblioteca universitaria, porque mediante sus diversos procesos se logra contar con el material bibliográfico suficiente en ejemplares y número de títulos, que permitirá brindar un adecuado servicio con información relevante para una comunidad de usuarios, además nos permitirá tener una correspondencia entre la demanda de los usuarios y la oferta bibliográfica. / Trabajo de suficiencia profesional

Aborda como temas centrales, el talento humano desplegado por los profesionales de la información que laboran en la biblioteca de la Universidad de Piura (UDEP), en las sedes Lima y Piura; y la satisfacción de los usuarios de pregrado que asisten cotidianamente en búsqueda de los servicios prestados por la misma. Determina si el talento humano de los profesionales de la información influye en la satisfacción de los servicios brindados a los usuarios de pregrado de la biblioteca de la Universidad de Piura en el Perú. Por lo anterior, se ha planteado como hipótesis principal que el talento humano de los profesionales de la información influye significativamente en la satisfacción del servicio prestado a los usuarios de pregrado de la biblioteca de la Universidad de Piura en el Perú. En cuanto a la metodología aplicada es descriptiva, no experimental y correlacional. El primer cuestionario se aplica a la muestra de alumnos de pregrado, quienes hacen un total de 182 en Lima, y en Piura, 187. El segundo cuestionario se aplica a la población total de profesionales de la información que laboran en la biblioteca, tanto en Piura como en Lima. Por medio de la correlación estimada, se demuestra que todos los aspectos sí influyen al momento de brindar un servicio al usuario. / Tesis

Publicación a texto completo no autorizada por el autor / Analiza el proceso de comunicación interna que se lleva a cabo dentro de la biblioteca de la Universidad del Pacífico. Al respecto, se hizo una investigación de tipo descriptiva, ya que se describe la situación actual de las prácticas de comunicación del personal. Los instrumentos de recopilación de información fueron el cuestionario y la entrevista, ambos miden la percepción del personal en tres dimensiones a lo largo de la investigación i) canales y medios, ii) comunicación y iii) barreras de comunicación. Finalmente, los resultados evidencian que las prácticas de comunicación interna se centran en su mayoría en actividades de tipo descendente, notándose la ausencia de canales y medios que promuevan la retroalimentación e implicancia del personal con las mejoras de la Biblioteca. / Trabajo de suficiencia profesional

Determina si la intención de uso (BI) de libros electrónicos en los alumnos de pregrado de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC) puede explicarse a través de los factores perceptuales del Modelo de Aceptación Tecnológica (TAM), es decir, por el grado de facilidad de uso (PEOU) y de utilidad (PU) que percibe el usuario final. Para este fin se aplicó una encuesta a una muestra representativa de 802 estudiantes matriculados en el ciclo 2017-2 en la sede San Isidro, y a su vez se recogió las estadísticas de uso de libros electrónicos 2017-2018 que administra la institución. Los resultados se presentan en dos secciones. La primera, desarrolla un análisis descriptivo que identifica y analiza el perfil de uso de libros electrónicos en función de las estadísticas de acceso que administra la institución, según los tres componentes del modelo (PEOU, PU y BI). La segunda, desarrolla un análisis correlacional con la finalidad de validar el modelo a través de las técnicas estadísticas de árboles de regresión y chi cuadrado de Pearson. Se concluye que la intención de uso en efecto está explicada por la facilidad de uso y la utilidad percibida en un 52.97% (índice Gini) de bondad del modelo, y se determina la relación entre PEOU-BI y PU-BI al obtener un p-valor menor a 0.05 (χ² de Pearson), demostrando asociación entre las variables. Asimismo, se identifica un perfil de moderado consumo de libros electrónicos, dado que el 55% de los que han leído en este tipo de documento no lo utilizan con alta regularidad; sin embargo, un alto porcentaje lo recomendaría (65.8%) y utilizaría (63.4%) en el presente ciclo. Este último resultado favorable guarda correlato con el uso efectivo de e-books demostrado en las estadísticas de uso de la institución, donde se evidencia un crecimiento de 7% y 15% en los ciclos 2017-2 y 2018-1, respectivamente. / Tesis

Publicación a texto completo no autorizada por el autor / El documento digital no refiere asesor / Pretende introducir a los investigadores sobre la importancia de la digitalización como medio para conseguir la preservación de la información, no sólo contenida originalmente en formato tradicional, papel, sino también digital. Como tal, el presente informe describe el proceso de digitalización llevado a cabo por el Centro de Información y Documentación Científica del INS y se ha subdividido en cuatro capítulos para su mejor comprensión. / Trabajo de suficiencia profesional

Publicación a texto completo no autorizada por el autor / Analiza el desarrollo y la aplicación de las directrices de la IFLA en los talleres de formación de usuarios realizados a los escolares de nivel primario en la biblioteca de primaria Elizabeth Mackenzie del colegio San Andrés. El nivel de exigencia y competitividad que tiene el centro educativo es alto, en consecuencia las bibliotecas tienen que apoyar con el cumplimiento de esos estándares, es por ello que se observó que los alumnos no se beneficiaban adecuadamente del uso de la colección con la que contaban las unidades de información, ante este problema se inicia el desarrollo de los talleres de formación de usuarios desde la biblioteca de nivel primario, pero solo para algunos grados. La formación de usuarios constituye un soporte valioso para el sistema educativo del colegio y debe ser incluido dentro del programa curricular para que todos los beneficiarios, especialmente los profesores y alumnos, sean usuarios independientes y efectivos de la información. Este es uno de los objetivos para realizar una evaluación del desarrollo de los talleres impartidos en la biblioteca Elizabeth Mackenzie a los escolares de 4o, 5o y 6o, además de evaluar la información generada. Asimismo se planteara las mejoras en la búsqueda de información de los escolares desde el inicio de los talleres de formación de usuarios y de acuerdo a esos resultados se tomará acciones para mejorar dichos talleres. Otro de los objetivos de estudio en la evaluación de estos talleres, es lograr la inserción del taller en todo el nivel primario del colegio San Andrés (1o hasta 6o) dentro del programa curricular de la institución. / Trabajo de suficiencia profesional