Detta arbetes syfte är att se vilka olika familjekonstellationer som existerar i ett urval av bilderböcker som utkommit mellan 1989 och 2015. Dessa familjekonstellationers framställning har jämförts med hjälp av ett normkritiskt perspektiv, analyserats utifrån rådande normer som gäller familj och familjeliv i samhället och den statistik som tagits fram över olika familjeformer i Sverige under början av 2000-talet. Resultatet visar att de fyra olika bilderböckernas familjer alla på något sätt går emot normen, men att den familj som stämmer bäst överens med bilden om hur kärnfamiljen ska se ut är den nyaste av de fyra utvalda bilderböckerna. / The aim of this study is to explore the different family constellations that exists in a selection of children’s picture books published between the years of 1989 and 2015. The representations of these family constellations have been compared by critically investigating norms that applies to families and they have been analyzed by these norms and the statistics that existed in society at the beginning of the 21th century. The result shows that all of the four chosen picture-books goes against the norm on some point, but that the newest of the four books is the one that most resembles the picture of a nuclear family.

Most of the medium and big size software companies around the world are now using some form of continuous automatic build systems, with smaller companies following through. This approach, towards a more continuous flow, has pushed for more innovation in the domain and the adoption of various orchestration tools for these builds. At the same time, most continuous integration build systems do not leverage the data for improving the total building time. This thesis intends to decrease the overall building time in a pull based build system, named Blazar. This is obtained by decreasing the average time a build waits before being allocated a resource by the orchestration tool, Kubernetes. The improvement of average queuing time is done by leveraging the past data regarding the queue load of the system with the scope of predicting the amount of resources and preemptively allocating them. In the thesis, various time series prediction models are explored in order to find the most relevant one with regards to the available data. The final choice of the model is Facebook’s Prophet due to its ability to leverage multiple seasonalities, handle outliers, accommodate holidays, and provide fast predictions. By tuning various model’s parameters, it was possible to achieve satisfactory results. Thus, for some of the tested periods, the average queuing time was decreased with up to 20%, while maintaining a reasonable resource usage, compared to the time without using any prediction models. Finally, this thesis represents a practical approach that can be applied to other applications and systems. This thesis also details its limitations while discussing other solutions and ideas to further improve the results. / De flesta medelstora och större mjukvaruföretag runt om i världen använder idag någon form av kontinuerliga automatiska byggsystem, något som mindre företag även har börjat efterfölja. Detta tillvägagångssätt mot ett mer kontinuerligt flöde har drivit för mer innovation inom domänen och adopteringen av olika orkestreringsverktyg för dessa byggda program. Samtidigt utnyttjar de flesta kontinuerliga integrationssystem inte den data de samlar in för att förbättra den totala byggtiden. Denna uppsats avser att minska den totala byggtiden i ett pull-baserat byggsystem som heter Blazar. Detta uppnås genom att minska den genomsnittliga tid som ett byggt program väntar innan den tilldelas en resurs av orkestreringsverktyget, Kubernetes. Förbättringen av den genomsnittliga kötiden fås genom att utnyttja tidigare data om systemets köbelastning med omfattningen att förutsäga mängden resurser och fördela dem förebyggande. I avhandlingen undersöks olika tidsserieprognosmodeller för att hitta den mest relevanta med avseende på tillgänglig data. Det slutliga valet av modellen är Facebooks Prophet på grund av dess förmåga att utnyttja flera säsongsbestämmelser, hantera avvikelser, helgdagar och ge snabba förutsägelser. Genom att ställa in olika modellparametrar var det möjligt att uppnå tillfredsställande resultat. Under några av de testade perioderna minskade således den genomsnittliga kötiden med upp till 20%, samtidigt som en rimlig resursanvändning bibehölls, jämfört med tiden som ficks utan att använda någon förutsägelsemodell. Slutligen avser denna avhandling inte att ge en toppmodern lösning. Således slutar det med att beskriva sina begränsningar samtidigt som de tillhandahåller andra lösningar och idéer som kan förbättra resultaten.

Denna studie syftar till att se på hur barn tar sig an konstruktionsritningar i jämförelse med fritt byggande i en lekfull gruppmiljö. Tidigare forskning visar skillnad mellan mängden män och kvinnor i tekniska yrken och även män och kvinnors inställning till de tekniska ämnena. Vissa forskare visar också på åldersskillnader mellan hur barn lär sig tekniska ämnen. Tar fyra- och femåringar frivilligt sig an konstruktionsritningar, följer dem och färdigställer de konstruktionen? Studien har särskilt tittat på om det fanns skillnader mellan flickorna och pojkarna när de byggde? Hur påverkar barnens eget intresse hur de bygger? Om barn, fyra och fem år gamla kan följa bygginstruktioner? Resultatet av denna studie, i viss mån, stödjer tidigare forskning om att det finns en genus aspekt redan i förskoleåldern, pojkarna var mer försekomna och hade lättare för att följa lego instruktioner än flickorna, men frågan kvarstår; varför finns denna skillnad? Förutom genusaspekten fanns det också ett tydligt resultat som visade på skillnad i byggkunskap mellan fyraåringar och femåringar. Fyraåringarna utforskade främst byggmaterialet, medan många av femåringarna kunde följa en Legobygginstruktion näst intill perfekt. / This study aims to look at how children approach building instructions compared to free building in a playful group environment. Researchers have found age differences, between how young children learn technical subjects. Other studies show that there are differences between the number of men and women in technical professions and also between men and women’s approach to the technical subjects. This study seeks discover if and how four and five year olds voluntarily use, follow, and complete a building exercise using instructional drawings. The study paid close attention to if girls and boys had different approaches to building; how does the children’s own interests affect the process of building? If children aged four and five years are capable of following building instructions. The results of this study to some extent support earlier research that there is a gender difference already at four to five years of age, but the question still remains why this difference exists. As well as the gender difference, there was also a strong result showing a difference in building knowledge between the four year olds and the five year olds. The four year olds mainly explored the building material whereas many of the five year olds could successfully follow the building instructions.