La nostra recerca estudia la influència de l'entreteniment en la informació política i electoral a Catalunya i aborda tant les característiques d'aquest fenomen en el contingut dels mitjans com la recepció i la percepció per part dels usuaris. La investigació combina una part teòrica -en què revisem i revisitem la literatura sobre l'infoentreteniment, la seva història i les seves característiques- amb una altra d'empírica, basada en els casos de la cobertura mediàtica a Catalunya de les campanyes electorals de 2008 i 2010. El treball de camp inclou anàlisis de contingut i de recepció, aquesta última amb una eina innovadora que hibrida tècniques qualitatives i quantitatives i que suposa la monitorització d'un grup de persones durant tota la campanya. En total, hem analitzat més de 900 elements informatius en l'anàlisi de contingut i més de 300 qüestionaris de recepció i valoració de la informació electoral en l'anàlisi de recepció. Els resultats de l'estudi de contingut proven la hibridació de la informació i l'entreteniment en les peces periodístiques de la campanya electoral en els mitjans catalans en els dos casos analitzats. A més, la continuïtat de les característiques de l'infoentreteniment -en 2008 i 2010- ens aporten una perspectiva diacrònica del fenomen. El macrogènere híbrid es manifesta en el periodisme electoral a Catalunya amb una preponderància de temes autoreferencials, amb la descripció dramàtica dels líders i els enemics polítics i amb un llenguatge que beu de les tècniques de la propaganda i que està marcat per l'ambigüitat, la simplificació, la sorpresa, els atacs, l'interès per la vida privada del líder i l'alarmisme o discurs de la por. Aquests trets es manifesten de manera transversal: a tots els formats, a tots els mitjans i tant al discurs polític com en el periodístic. Amb la manera en què són presents configuren un model d'infoentreteniment marginador i no empoderador. La recerca es completa amb una anàlisi de recepció i valoració que aporta dades il·lustratives sobre la pobra eficiència informativa i el poc interès que desperten entre els ciutadans les notícies electorals basades en l'infoentreteniment marginador. L'estudi ens indica que més de la meitat dels membres del grup monitoritzat té dificultats per recordar aspectes concrets de la informació electoral i un 49% confessa que interromp el consum informatiu, principalment per rebuig. Paradoxalment, els atacs provoquen refús però són també l'assumpte que aconsegueix més penetració en la memòria dels enquestats. En general, en els qüestionaris analitzats els membres del grup mostren el seu rebuig al comportament dels polítics i al tractament informatiu dels mitjans. La nostra recerca pot contribuir al debat periodístic, polític i ciutadà sobre com enllaçar millor els tres vèrtexs d'aquest triangle. / This research examines the influence of entertainment in political and electoral information in Catalonia and addresses both the characteristics of this phenomenon in media content and the reception and perception of users. The study combines a theoretical part - where literature on infotainment focusing on its history and its characteristics is reviewed - with an empirical study, based on the cases of the Catalan media coverage of 2008 and 2010 campaigns. The research includes analysis of content and reception, the latter applying an innovative tool that combines qualitative and quantitative techniques. It involves the monitoring of a group of people throughout the campaign. We analyzed more than 900 pieces of news in the analysis content and over 300 questionnaires that gave us data about the reception process of the public and their personal evaluation of the coverage. The results of the study prove the hybridization of information and entertainment in news about the campaign in Catalan media. In addition, the continuity of the characteristics of infotainment, in 2008 and 2010, give us a diachronic perspective. Infotainment appears with a preponderance of self-referential subjects, with dramatic description of leaders and political enemies and using a language that draws on the techniques of propaganda, so it is marked by ambiguity, simplification, surprise, attacks, interest in the private life of the leader and the discourse of fear. These traits can be detected in all formats, in all kind of media and in both political and media discourse. They are combined in a model that can be marginalizing, in a model that is not empowering. The research is completed with a reception and evaluation analysis. This study provided data about poor efficiency of the information in campaigns and shows little interest among citizens on this infotained content on news. The study proves that more than a half of the monitored group members have difficulty remembering specific aspects of electoral information and 49% of this group confessed that they give up information, mainly for rejection. Ironically, the attacks cause rejection but they are also attractive for people interviewed, they remember them more than other items in news. In general, the questionnaires analyzed show that people are feed up with the behavior of politicians and with the media. This research can contribute to the debate about how to get citizens, politicians and media closer.

En esta Tesis nos hemos interesado por el estudio de los conocimientos y las actitudes hacia la estadística de los profesores en formación, justificando el interés del estudio por la influencia de estas variables sobre la planificación de la acción educativa que cubra tanto los conocimientos matemáticos y didácticos como la educación de la afectividad del profesor.El trabajo se ha llevado a cabo en dos fases. En la primera presentamos los resultados de pasar una escala de actitudes de construcción propia a una muestra de 66 profesores en ejercicio y 74 profesores en formación de educación primaria. No encontramos diferencias por género, aunque si una mejoría en aquellos alumnos que la estudiaron previamente. Contrariamente a nuestra hipótesis inicial, tampoco encontramos unas diferencias acusadas en las actitudes de profesores en formación y profesores en ejercicio, por lo que decidimos continuar el trabajo centrándonos exclusivamente en el primer grupo, que es sobre el que recae principalmente nuestra acción formativa.Para la segunda fase del estudio, realizada con una muestra de 367 profesores en formación elegimos la escala SATS, después de realizar un comparativo de escalas de medición de actitudes. Asimismo utilizamos una parte del cuestionario Statistics Reasoning Assessment, construido por Konold y Garfield para obtener algunos datos sobre los conocimientos estadísticos de los profesores. Se confirma que la actitud de los profesores en formación es en general positiva independientemente del genero y de la especialidad. Aporta ademas una evaluación orientativa de los conocimientos estadísticos de los profesores en formación, encontrando errores conceptuales sobre los promedios, muestreo, valor atípico, así como en las interpretaciones de la probabilidad. En estos errores influye la especialidad cursada en los estudios de Magisterio. Se observa también una relación moderada entre actitudes y conocimientos estadísticos. Pensamos que esto sugiere la necesidad de apoyo desde los departamentos de didáctica y facultades de educación. Todos estos resultados se comparan con otros estudios previos de actitudes hacia la estadística.La Memoria incluye también un estudio detallado de las investigaciones previas sobre actitudes hacia la estadística y errores en conceptos estadísticos elementales, así como un análisis del concepto actitud, sus componentes y medición y de las principales escalas de actitudes hacia la estadística. / Analysis of attitudes and basic statistics knowledges in the teacher trainingThe present research is a study about the knowledges and attitudes that training teachers have towards the teaching of statistic. The interest of the research is because the influence of both variables: knowledge and attitude when teachers are planning their teaching, including not only mathematical and didactical knowledge, but the emotional of the teachers as well.The research has been done in two stages. During the first stage, we designed an attitude scale, which passed to 66 teachers and 74 futures teachers of primary school.The analysis results do not establish any differences by gender or professional status, although we observe an improvement between those who studied the topic before. Finally, we decided to orient the research looking at teachers in training teachers.For the second phase of the study, we choose 367 future teachers who study in different programs of training teachers. We use a SATS' scale, after of having done a comparative study of attitude's scales. We also use a part of the questionnaire SRA, made by Konold and Garfield to obtain data about statistical knowledge. We conclude that the attitudes of teachers in training teachers' programs is good, independently of gender or the special branch in which they are training. In addition, the analysis of data let us discover some conceptual errors about averages, sampling, atypical value, and in their own meaning of probability. We could stabile certain relation between statistical attitudes and knowledge's. These results suggest the necessity of supporting the Departments of Didactics and Faculties of Education. All of theses results have been compared with other previous studies about attitudes towards statistics.The Thesis review the different researches made in this field of study about attitudes and conceptual errors. We also analyse the concept attitude its components, measure and main attitude's scale towards statistics.

Geometria analítica a Batxillerat: un enfocament didàctic contextualitzat i amb eines TIC desenvolupa, implementa i analitza un enfocament didàctic innovador per a l'ensenyament de la geometria analítica al primer curs de Batxillerat. Els fonaments teòrics dels treball prenen com a referents els textos de diversos autors agrupats en tres blocs temàtics: contextualització, matematització i modelització (els autors de referència són principalment: Biembengut i Hein; Chamoso i Rawson; English; Filloy; Freudenthal; Niss; Niss, Lesh i Lee; Niss i Blum; Peralta; Treffers; Van den Heuvel-Panhuizen; Van Reeuwijk). El treball es posiciona en el sentit que la contextualització, la matematització i la modelització són diferents facetes d'una única realitat didàctica en la qual els alumnes realitzen activitats contextualitzades (en l'entorn del programari interactiu GeoGebra), les quals els indueixen a matematitzar i a construir models matemàtics senzills. També hi és present un complet recorregut per la història de la geometria analítica i la seva didàctica motivat per la consideració que la perspectiva històrica és imprescindible: la història de les matemàtiques, i en concret la de la geometria analítica, evidencia que els continguts i la seva presentació emergeixen a partir de les necessitats humanes en contextos concrets, i que l'estructuració formal es produeix amb posterioritat. El plantejament didàctic del treball consisteix en una seqüència que s'inicia amb activitats contextualitzades que indueixen la matematització en els alumnes, en l'entorn del programari GeoGebra, i que es completa amb una posterior formalització dels continguts. És un plantejament "de baix a dalt", ja que, a diferència de la metodologia tradicional, no comença amb la presentació formal i perfectament estructurada dels continguts per passar a continuació als exercicis d'aplicació, sinó que la formalització arriba després que la matematització induïda per les activitats contextualitzades hagi preparat el terreny per a la fixació formal dels continguts. La implementació queda completament integrada (no superposada) en el currículum i en la programació didàctica del centre educatiu de secundària on es duu a terme. Essent globalment innovador, l'estudi supera la dicotomia innovador - tradicional i la dicotomia constructivisme - empirisme perquè, encara que és innovador i potencia el procés de descobriment personal de l'alumne en una primera fase, conté també en una segona fase elements vàlids i útils de la metodologia tradicional. L'anàlisi de la matematització que realitzen els alumnes té una importància absolutament central en la investigació. L'estudi analitza amb instruments quantitatius i també qualitatius el resultats grupals i els resultats individuals dels alumnes en el procés de matematització, i realitza una classificació dels alumnes en diferents categories. També analitza les valoracions subjectives dels alumnes sobre la realització de les activitats amb GeoGebra, tant de la perspectiva grupal com des de la perspectiva individual. Aquestes anàlisis permeten constatar que, en comparació amb una metodologia tradicional, millora el rendiment en la matematització, alhora que augmenta l'autoconsciència, la motivació i la implicació dels alumnes en el procés d'aprenentatge. A partir de l'anàlisi detallat de la matematització i les valoracions subjectives de l'alumnat, el treball realitza una sèrie de consideracions de les quals emergeix una síntesi interpretativa. És la sistematització del plantejament didàctic, un cop analitzat i interpretat, sota la denominació de "plataforma de matematització". Això comporta que a partir dels resultats del treball d'implementació el plantejament esdevé també una proposta didàctica que pot ser extensible a altres unitats didàctiques i fins i tot a altres nivells educatius. / Geometria anal'tica a Batxillerat: un enfocament did ctic contextualitzat i amb eines TIC (Analytic geometry in Batxillerat: a contextualized learning approach with ICT tools) develops, implements and analyzes an innovative approach for the teaching of analytic geometry in the first year of post-compulsory education in Catalonia (Spain). The theoretical references come from texts by various authors and are grouped into three areas: contextualization, mathematization and mathematical modeling. The main authors of reference are: Biembengut and Hein; Chamoso and Rawson; English; Filloy; Freudenthal; Niss; Niss, Lesh and Lee; Niss and Blum; Peralta; Treffers; Van den Heuvel-Panhuizen; Van Reeuwijk. Under the terms of the study, contextualization, mathematization and modeling are different aspects of a unique educational reality in which students carry out contextualized activities. All this takes place in the realm of the interactive software GeoGebra. The activities induce mathematization and construction of simple mathematical models. There is also a complete journey through the history of analytic geometry and its teaching. The history of mathematics, and particularly the history of analytic geometry, shows that contents and presentations emerge from human needs in specific contexts, and that formal structures occur later. The didactic approach consists of a sequence that begins with contextualized activities that induce mathematization, and is completed with a further formalization of the contents. Unlike the traditional methodology, the sequence does not start with formal presentations and perfectly structured contents. The completion comes after the mathematization induced by contextualized activities has paved the way for the formal establishment of the contents. The implementation is fully integrated (not overlapped) in the curriculum and the educational programs for secondary education in Catalonia. As a global innovation, the study overcomes the innovative vs. traditional dichotomy and the constructivism vs. empiricism dichotomy because, although it is innovative and it encourages the discovery process to students at an early stage, in a second phase it also contains valid and helpful elements from the traditional methodology. The analysis of the mathematization made by the students has a central role in this research. The study uses quantitative and qualitative instruments to analyze group results and individual results of the students in the process of mathematization and performs a classification of students into different categories. It also examines the students' subjective assessments on the implementation of activities with GeoGebra. These analysis show that, compared to the traditional methodology, there is an improved performance in mathematization, as well as an increased self awareness, motivation and involvement of students in the learning process. From the detailed analysis of mathematization and the subjective ratings of the students, the work makes a number of considerations. An interpretive synthesis emerges, which is the systematization of the teaching approach, once analyzed and interpreted, under the name "mathematization platform". This means that through the results of the implementation the work also becomes a didactic approach that can be extended to other teaching units and even to other educational levels.

La actuación de las ciudades en el contexto internacional y el reconocimiento de su papel en este ámbito plantean la necesidad de verificar si las ciudades son actores políticos en este área, ya que hasta ahora este rol ha sido ejercido en exclusiva por los gobiernos centrales. Este trabajo pretende verificar si las ciudades pueden llegar a ser actores políticos en las relaciones internacionales. Para ello partimos de la hipótesis que existen dos formas de articular la presencia urbana en el escenario internacional: a través de redes y a través de estructuras internacionales. A partir de esta idea, justificamos la elección del tema y su importancia para la ciencia política. Partimos del principio que la globalización ha cambiado las formas de hacer política y gestión en los niveles nacional, regional y local. Lo global y lo local, lo virtual y lo real han cambiado el paradigma de actuación de las ciudades. De esta manera, mediante elementos teóricos y prácticos, se pretende verificar si las ciudades son actores políticos. Veremos cómo la globalización ha cambiado las estructuras institucionales, que antes eran más estables, previsibles y estáticas. Existen diversos factores económicos, sociales, culturales, tecnológicos y politicoinstitucionales que han influido en la construcción del nuevo marco de la globalización. En la segunda parte del trabajo nos centraremos en el papel de la ciudad como actor político en las relaciones internacionales. En un primer momento analizaremos la crisis del Estado y el nuevo localismo, lo cual nos proporcionará elementos para ilustrar la importancia de analizar la governance y sus diversas dimensiones y, por último, describiremos el fenómeno de la "diplomacia de las ciudades" y cómo la paradiplomacia está siendo estudiada y tomada como referencia para debatir el papel político que pueden tener las ciudades en la esfera internacional. En cuanto a lo que hemos denominado el aspecto interno del estudio, veremos cómo las ciudades crean estructuras que les permiten actuar en el escenario internacional. En este contexto veremos cómo las ciudades trabajan a través de organismos internacionales y de redes internacionales de ciudades, tomando como ejemplos los casos de Barcelona y Porto Alegre. A continuación y en cuanto a lo que hemos denominado el aspecto externo del estudio, analizaremos la presencia de las ciudades en redes internacionales. Observaremos el papel de las redes en el escenario globalizado, analizando específicamente la Red del Foro de Autoridades Locales por la Inclusión Social (FAL), red vinculada al Foro Social Mundial (FSM). Por otro lado, siguiendo con el aspecto externo del estudio, analizaremos cómo trabajan las organizaciones internacionales con las ciudades en el escenario internacional. Pondremos el énfasis en observar cuál es el papel de las organizaciones internacionales en el mundo globalizado. Con este análisis podremos ver cómo estas organizaciones atorgan a las ciudades determinadas capacidades de decisión e influencia en sus estructuras. Una vez revisado el aspecto más general de las organizaciones internacionales, nos centraremos en el estudio de caso de Ciudades y Gobiernos Locales Unidos (CGLU), la organización mundial de ciudades. Por último, estableceremos si las ciudades pueden ser consideradas actores políticos relevantes en el área de las relaciones internacionales frente a otros actores internacionales como los Estados y los organismos internacionales. Expondremos algunas ideas respecto a los modelos de "internacionalización" estudiados para ayudar a las ciudades a organizarse mejor y, de este modo, a tener mayor influencia en el escenario internacional. Todo ello permitirá ver hasta qué punto las ciudades son efectivamente actores internacionales y cuál es la mejor forma de canalizar esta voluntad de serlo. / The action of cities in the international context and the recognition of its role in this field, states the need of further examination to verify if they are actually political actors, although this role have been exclusively fulfilled by central governments. This PhD. thesis intends to verify if cities could be political actors through international relations. In order to achieve that we start accepting the hypothesis that there are two ways to articulate the urban presence in this international set: one consists in networks and the other in international organizations. In this context we can justify the selection of this subject and its importance for Political Sciences theory. Assuming that globalization has changed the way of making politics as well as impacting in different levels such as the national, the regional and the local administration. The global and the local, the virtual and the real have changed the way which cities' perform their international political relations. It will be possible to notice how globalization has changed the institutional structures, in which the relations were more balanced, predictable and static some time ago. There are different economical, social, cultural, technological and political-institutional factors that had influenced the construction of this new globalization context. On the second chapter the focus is on the cities role as a political actor in international relations. First will be analyze the State crisis and the new "localism", which will provide elements to illustrate the importance of studying the "governance" and its different aspects and, finally will be describe the phenomenon of "cities diplomacy" and how "Para diplomacy" is being studied and becoming a reference to discuss the political role that cities could reach internationally. Considering the core point of this study will be observed how cities created mechanisms that enable them to act in the international arena. Considering this background it will be possible to notice how cities work through international institutions and through cities international networks like the cities of Barcelona and Porto Alegre. On the other side the external aspect will be analyzed the international networks and the role of these networks in the international arena more detailed. The Local Authorities Forum (LAF) for Social Inclusion linked to the World Social Forum (WSF). Latter following the external aspect of this study, will be analyzed how these international organizations deals with cities in the international set. The focus is in the analysis of the role of international organizations in this globalized world. And through this investigation will be seen how organizations allow cities to get certain decision capacity and have their structures influenced. After checking the most general aspect of these international organizations the study will be focused on the case of the United Cities and the Local Government (UCLG), the World Cities Organization Finally, will be analyzed if cities could be considered important political actors in the international relations up against other international actors like the States and the international organizations. Related to the "internationalization" models that have already been studied will be shown some ideas that would help cities to get better organizations as well as better influence in the international set. This has allowed us seeing if cities are really international actors and what's the best way to reach this.

En este trabajo de investigación doctoral se aborda el tema de la homogamia educativa. Se utilizan muestras de microdatos censales armonizadas provenientes de ocho países latinoamericanos: Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, Ecuador, México y Panamá, suministrados por el proyecto IPUMS Internacional. Se analiza la interrelación entre el principio de homogamia educativa y dos de los factores que determinan la dinámica de los mercados matrimoniales en la región: los altos niveles de desigualdad social y la existencia de un sistema dual de nupcialidad, caracterizado por la presencia de uniones consensuales y matrimonios. Los resultados demuestran que los patrones de homogamia varían en función de los distintos grupos educativos, siendo los universitarios los más propensos a establecer uniones homógamas. Asimismo, se concluye que existe un proceso de convergencia entre los patrones de homogamia educativa que caracterizan a los matrimonios y las uniones consensuales, durante el período comprendido entre las rondas censales 1970 y 2000. / This doctoral research addresses the issue of educational homogamy. It is used newly harmonized census microdata samples from eight Latin American countries: Argentina, Brazil, Chile, Colombia, Costa Rica, Ecuador, México y Panamá, provided by the IPUMS International project. It is analized the interrelationship between the principle of educational homogamy and two of the factors that characterize the dynamics of marriage markets in the region: the high levels of social inequality and the existence of a dual marriage system, made up by consensual unions and marriages. The results show that patterns of homogamy do vary according to different educational groups. The higher the educational level, the higher the likelihood to establish homogamous unions. It is also concluded that there is a convergence process between educational homogamy patterns that characterize marriages and consensual unions during the period between 1970 and 2000.

En 1900 el índice sintético de fecundidad de España era cerca de 4.71 descendiendo a 2.46 hijos por mujer en 1950. En 1965 ascendió a 2.94 y a partir de allí presentó un descenso continuo hasta 1998 cuando se observó la tasa más baja comparada con otros países de Europa. Los métodos anticonceptivos modernos estuvieron prohibidos entre 1941 y 1978 año enque fueron legalizados pero la esterilización continuó prohibida hasta1983 cuando se modificó el código Penal. En 1985 fue despenalizado el aborto.El objetivo principal del trabajo es analizar la anticoncepción, el aborto y la esterilidad voluntaria e involuntaria en España para llegar a un mejor entendimiento del desarrollo histórico y social de los cambios demográficos, introduciendo componentes analíticos derivadosde la Conferencia sobre la Población y el Desarrollo de El Cairo y de las revisiones más recientes a las teorías sobre los determinantes próximos de la fecundidad. La construcción del marco teórico demandó la revisión de Programa de Acción de la Conferencia de El Cairo, y su relación con los derechos humanos y los derechos reproductivos ligados a la anticoncepción, la esterilización y el aborto y las políticas públicas de población. La revisión también fue hecha para los commponentes demográficos de fecundidad, esterilización, esterilidad, y anticoncepción en España. Las fuentes de información para los distintos períodos de análisis fueron: Censos de Población de 1970 y 1991, Encuestas Nacionales de Fecundidad de 1977,1985 y 1995, registros específicos como el de los nacimientos provenientes de técnicas de reproducción asistida y el de notificación obligatoria de la interrupción voluntaria del embarazo, así como consultas con los profesionales de la salud.Los principales resultados son: en 1995 la población española tenía alta prevalencia de uso de métodos modernos, incluida la esterilización femenina y masculina, mezclados con tradicionales. El condón y coitus interruptus tienen un uso importante en la anticoncepción española, que sumados con la esterilización masculina hacen que la anticoncepción con métodos destaque en el uso de métodos controlados por el hombre. El aborto analizado con base en diferentes fuentes tiende a incrementarse entre la adolescentes, pero para los demas grupos de edad las tasas no parecen ser altas lo cual puede ser explicado por una baja tasas de falla de los métodos. La información derivada de los censos de 1970 y 1991 y de la Encuestas de Fecundidad y Familia de 1995 indican que la proporción de esterilidad definitiva ha disminuido. En 1995 10 por ciento de la mujeres de 25-49 en unión presentaban algun tipo de esterilidad (2% de esterilidad prinmaria y 8% de esterilidad secundaria). Si el impacto demográfico de la reproducción asistida se mide por la proporción de nacimientos provenientes de estás técnicas, se puede decir que en España es de cerca de 21 por cada mil nacimientos. / By 1900 the total fertility rate in Spain was about 4.71 falling to 2.46 children per women in 1950. In 1965 it rechead 2.94 and from that on started a continuous decline path until it gets to be in 1998 the lowest fertility rate (1.16) compared to any other country of Europe. The modern contraceptives were forbidden by the Spanish government from 1941 to 1978,,and then were legalised but sterilisation continued to be outlawed until 1983 when the Penal Code was modified. In 1985 abortion was depenalised.The main objective of the dissertation in to analyse the contraconception, the abortion and the sterilisation in Spain searching for a better understanding of the linkages between the sociohistoric development and the changes in the demographic components. The construction of the theoretical framework demanded a thoroughly revision of the International Conference on Population and Development of Cairo in its relation to human and reproductive rights linked to contraception, abortion and public policies on population. Such revision was done also for the demographic components of fertility, sterility, sterilisation and contraception in Spain. The sources of information were various for different periods under analysis: Demographic Census and national fertility surveys for 1977, 1985 and 1995. Specific registers such as obligatory notification of abortions as well as pregnancy and births from assisted reproduction were used besides many interviews done with different health professionals.Through such extensive research very interesting findings came to light, among them is that by 1995 Spanish population had a high prevalence of mixed methods-modern as well as traditionals ones. Its clear, also, that male esterilization. The use condom and coitus interrupts are highly used to an extent that Spain can be classified as a leading example in terms usage of male controlled methods. The abortion investigated through different sources is tending to increase among teenagers but for the other age groups its rates does not appear to be very high what may be explained by a lower rate of contraceptive failure. The Census of 1970 and 1991 as well as The National Fertility Survey - 1995 indicated that the proportion of definitive sterility has diminished, meanwhile the FFS-95 presented 10% of the women in age brackets 25-49, in union, as having a level of 2% of primary sterility and about 8% of the secondary type. The registers for pregnancy and children born from assisted reproduction techniques have reached 21% what is a considerable "recuperation" value for a country which has a low fertility rate indeed.

En esta tesis doctoral se investigan las características de la residencia secundaria española y las de los hogares que disponen de tal vivienda en 1991. Tiene, pues, un doble objetivo: por una parte, se plantea si este tipo de vivienda presenta características propias (localización, tipología edificadora, superficie, dotación de instalaciones o equipamientos o régimen de tenencia), diferentes a las del domicilio habitual. Dicho con otras palabras, la cuestión es qué pueden buscar los españoles en la residencia secundaria que no tenga la principal. Y por otra parte, con el estudio de los hogares españoles que disponen de una residencia secundaria, lo que se pretende es analizar en qué medida las características sociodemográficas de los hogares influyen en la disposición, la localización, la tenencia y el uso de la residencia secundaria. La tesis doctoral tiene por ámbito el conjunto de España a escala provincial y está estructurada en tres partes: En la primara parte se presenta el tema, las fuentes estadísticas y se precisa el concepto de residencia secundaria utilizado. Además, se incluye un sucinto repaso de la literatura sobre la residencia secundaria en el que se abordan diferentes aspectos. En primer lugar se tratan los orígenes y antecedentes de este tipo de vivienda. Seguidamente se abordan las discusiones alrededor del concepto de residencia secundaria y los diferentes significados del término. A continuación se tratan las causas de la popularización y expansión de este tipo de vivienda. Y por último, se presta especial atención a las repercusiones de las residencias secundarias en los territorios en los que se ubican, y los modelos de localización y características con que se clasifican. En la segunda parte, utilizando el Censo de Viviendas, se analiza la distribución y las características de las residencias secundarias en España. Se estudia, en primer lugar, la evolución entre 1981 y 1991, la localización y las características de los edificios en los que se integran tales viviendas en 1991. A continuación se presenta una tipología provincial de la residencia secundaria que sintetiza las pautas territoriales más significativas. Y por último, se tratan las características de la residencia secundaria: superficie, número de habitaciones, dotación de equipamientos e infraestructuras y régimen de tenencia. La tercera parte consta de dos capítulos en los que, a partir de la Encuesta Sociodemográfica de 1991, se analizan los usuarios de residencias secundarias. En el primero de ellos se traza el perfil de los hogares que disponen de tales viviendas según sus características (edad, tipo de hogar, categoría socioeconómica y historia migratoria). El capítulo se complementa con un análisis de la localización, de la tenencia y del uso de dichas viviendas. En el segundo capítulo se analizan territorialmente las mismas variables, según el tamaño de municipio y a escala provincial, siempre que la significación estadística de los resultados lo permite.Por último, la tesis contiene tres capítulos más: uno en el que se recogen las principales conclusiones, reflexiones, interrogantes y líneas de investigación previstas para el futuro, otro de bibliografía y otro final que, además de contener algunas notas sobre las variables utilizadas en la Encuesta Sociodemográfica, incluye anexos y tablas estadísticas. / This doctoral thesis comprises research into the characteristics of Spanish second homes and those of the households that owned such accommodation in 1991. It has a dual objective. On the one hand, it considers whether this kind of accommodation has specific characteristics (location, type of construction, surface area, facilities or equipment installed, and system of ownership), different from those of the usual residence. In other words, the question is what Spaniards seek in the second home that the main one lacks. On the other hand, by studying the Spanish households that have a second home, it is intended to analyze to what extent the socio-demographic characteristics of households influence the layout, location, ownership and use of the second home. The sphere of the doctoral thesis is the whole of Spain at provincial level. It consists of three parts: The first part presents the subject and the statistical sources, and defines the concept of second home used. It moreover includes a brief review of the literature on various aspects of second homes. Both the origins and the background of this type of accommodation are discussed. It then examines the discussions on the concept of a second home and the different meanings of the term, and goes on to investigate the causes of the popularization and expansion of this kind of accommodation. Finally, it pays particular attention to the repercussions of second homes on the territories where they are situated, and the location models and characteristics under which they are classified. The second part, using the Housing Census, analyzes the distribution and characteristics of second homes in Spain. First, it studies the evolution between 1981 and 1991, the location and the characteristics of the buildings in which these homes could be found in 1991. It then presents a provincial typology of second homes, summarizing the most significant territorial patterns. And, finally, it deals with the characteristics of the second home: surface area, number of bedrooms, facilities and equipment installed, and system of ownership. The third part consists of two chapters which, starting from the 1991 Socio-demographic Survey, analyze the users of second homes. The first of these chapters outlines the profile of the households which possess these homes according to their characteristics (age, type of household, socio-economic category and migratory history). This chapter also includes an analysis of the location, the ownership and the use of these homes. The second chapter analyzes the same variables from a territorial viewpoint, depending on the size of the municipality and at provincial level, where the statistical significance of the results permits. Finally, the thesis incorporates a further three chapters. One contains the main conclusions, reflections, queries and lines of research foreseen for the future, another the bibliography, and a final one which, in addition to containing notes on the variables used in the Socio-demographic Survey, includes appendices and statistical tables.

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Los principales objetivos de esta tesis son dos: en primer lugar, investigar las pautas de descenso de la fecundidad matrimonial en España, y más específicamente sus diferencias espaciales (a nivel provincial) en las últimas décadas del siglo XIX e inicios del XX; en segundo lugar, arrojar algo de luz sobre el tipo de método de control de los nacimientos (espaciamiento o limitación) utilizado por las mujeres casadas al menos una vez en aquellas provincias donde la fecundidad matrimonial estaba disminuyendo. Esta investigación ha sido realizada utilizando información sobre el número de hijos nacidos vivos declarado por las mujeres casadas y viudas en los Censos españoles de 1920, 1930 y 1940. La mayor parte de las investigaciones sobre la transición de la fecundidad en España se han basado en información procedente del Registro Civil, que permite estimar tasas de fecundidad específicas por edad (a nivel nacional) solamente desde 1922, o usando métodos indirectos de estimación demográfica aplicadas a la estructura por sexo y edad de la población para así calcular indicadores de fecundidad como los indicadores de Princeton o los Child-Woman Ratios (relación de hijos por mujer). Sin embargo, esta es la primera vez que datos retrospectivos sobre fecundidad procedentes de estos tres censos son utilizados de una forma tan intensiva. Este hecho, junto a los bien conocidos sesgos que afectan a la información retrospectiva, han exigido realizar una severa evaluación crítica de los datos, así como corregirlos cuando ha sido preciso. Esta evaluación crítica ha dado resultados positivos en los tres censos, con la excepción de media docena de provincias en el Censo de 1920 que mostraron datos no creíbles. Los principales resultados obtenidos a partir del análisis de estas fuentes de datos se pueden resumir en los siguientes puntos: - La paridez declarada por las mujeres alguna vez casadas muestra un lento pero gradual descenso de la fecundidad matrimonial en España en las primeras décadas del siglo XX, que se aceleró a partir de los años 30. - Los datos retrospectivos sobre el número de hijos nacidos vivos muestran unos patrones espaciales de fecundidad matrimonial muy diferenciados. - Las probabilidades de agrandamiento a nivel provincial muestran que la transición de la fecundidad fue una transición en los métodos de control de los nacimientos, con una sucesión de tres transiciones sucesivas: fase de ajuste, fase de innovación de las ideas, y fase de innovación de los métodos. Estas fases o estadios implicaron el pase desde una situación de ausencia de control a otra de control de tipo spacing, y finalmente a un control de tipo stopping. Como resultado final, se ha establecido una tipología de las provincias españolas según el estado transicional en el que se encontraban entre 1920 y 1930, a partir de los datos sobre los niveles de fecundidad marital y las probabilidades de agrandamiento calculados a partir de los Censos de 1920 y 1930 (no se puede calcular las probabilidades de agrandamiento a partir del Censo de 1940).Esta tipología, con cuatro grupos de provincias según su nivel de paridez y el uso de métodos de control de los nacimientos, muestra que la transición de la fecundidad matrimonial fue un fenómeno común que afectó a todos los territorios pero con diferencias de calendario muy importantes. Las provincias catalanas fueron las pioneras, mientras que las provincias castellanas y las islas Canarias, junto a algunas provincias andaluzas, empezaron la transición de la fecundidad en último lugar, probablemente en la cuarta década del siglo XX. / The main objectives of this paper are twofold: firstly, it aims to investigate marital fertility decrease patterns in Spain, and more specifically its spatial differences (at provincial level) in the last decades of the 19th Century and the beginning of the 20th Century. Secondly, it intends to throw some light on the type of birth control methods (spacing or stopping) used by ever-married women in those provinces where marital fertility was decreasing. This research has been developed using information on children ever-born declared by married and widowed women in the 1920, 1930 and 1940 Spanish censuses. Most research previously done on the fertility transition in Spain was based on information coming from the Registro Civil (National Register) which allows to estimate age-specific fertility rates (at national level) from 1922 to nowadays, or by using indirect demographic techniques applied to the age and sex population structure in order to calculate fertility indicators like the Princeton indicators or Child-Woman Ratios. However, this is the first time that retrospective data on fertility coming from these three censuses are used in an intensive way. This fact, and the well-known biases that affect retrospective data, made it necessary to exercise a rigorous data critique and to correct it when required. The critical evaluation gave positive results in all three censuses, with the exception of half a dozen of provinces in the 1920 Census. The main results obtained from the analysis of these sources of data can been summarised in the following points:- Parity declared by ever-married women shows a slow but gradual decrease of marital fertility in Spain in the early decades of 20th Century, which accelerated in the 1930's - Retrospective data on children ever-born show very different spatial patterns in marital fertility- Parity progression ratios at provincial level show that marital fertility transition was a transition of birth control methods, with three consecutive transitions: adjustment phase, ideas innovation phase, and methods innovation phase, that implied the pass from no control to spacing type control, and finally stopping type control.As a final result, a typology of the Spanish provinces by stage in the fertility transition process has been established using data on parity levels and parity progression rations from 1920 and 1930 Censuses (parity progression ratios are not available in 1940 Census). This typology, with four groups of provinces by fertility levels and use of birth control methods, show that the marital fertility transition was a common phenomenon that affected all the territories with very important timing differences. Catalan provinces were the pioneers, whereas Castilian provinces and Canary Islands, together with some Andalusian provinces, started the marital fertility transition in last position, probably in the fourth decade of the 20th Century.

Des de l'explosió industrial i urbana de Barcelona, coneguda a partir del segon terç de segle XIX, el territori municipal central havia experimentat un creixement continu de població fins a finals de la dècada de 1970, un augment cimentat en la incessant aportació de la variable migratòria. Coincidint amb la saturació de la trama urbana municipal, el volum de població assolí el seu sostre, un moment al que va prosseguir un període de pèrdua d'efectius, aturat recentment com a conseqüència de la transnacionalització dels fluxos migratoris.La present Tesi Doctoral s'emmarca en el context d'aquesta Barcelona saturada, un període en què la redefinició de l'estructura sociodemogràfica de la població que resideix a la ciutat no només és conseqüència de les característiques dels individus que s'incorporen a la ciutat, sinó també dels que l'abandonen. El treball es proposa l'estudi de les característiques sociodemogràfiques dels migrants que han passat per la ciutat de Barcelona, i així poder identificar l'existència d'una hipotètica selectivitat migratòria que filtra als individus que participen als fluxos migratoris barcelonins en funció dels seus trets sociodemogràfics. Sintetitzant, contrasta el perfil dels emigrants, immigrants i dels residents que canvien d'habitatge a l'interior de la ciutat central, i analitza la incidència de la migració en la redefinició de les característiques de la població que resideix a Barcelona.La investigació s'estructura en tres grans apartats. El primer retrocedeix fins a l'explosió industrial i urbana de Barcelona per encetar un recorregut per la història demogràfica de la ciutat d'una forma integrada. S'analitza la incidència dels components demogràfics en l'evolució de la població i s'identifica la singularitat del comportament de la migració en les dues darreres dècades del segle XX, període en què s'insereix la major part del treball. En abastar un període temporal tan ampli, la reconstrucció demogràfica ha estat complexa i ha necessitat d'una minuciosa tasca de recopilació de les diferents fonts d'estocs i de fluxos. La segona part de la Tesi Doctoral aprofundeix en l 'estudi de la dinàmica migratòria i residencial d'aquest darrer període, integrant també la dimensió dels canvis d'habitatge que es realitzen a l'interior de Barcelona, un aspecte poc introduït en la literatura sobre mobilitat residencial a la ciutat. L'apartat s'enceta amb la revisió des d'una perspectiva demogràfica del procés de desconcentració de les principals metròpolis espanyoles, s'atura en l'anàlisi de les migracions i de la mobilitat residencial de la ciutat central en la relació amb la resta de la metròpoli, Catalunya i Espanya, continua amb l'estudi de les implicacions de la participació de la població estrangera en els fluxos residencials metropolitans i finalitza insinuant l'adveniment d'una possible nova etapa recentralitzadora que podria estar coneixent la ciutat central.Finalment, la tercera part es configura com el cos principal de la recerca. L'apartat es planteja l'estudi de la selecció sociodemogràfica que s'exerceix sobre els migrants que incorporen la ciutat central com a origen o destinació del canvi de residència. Amb l'anàlisi del 100% de les microdades censals catalanes de 2001, els resultats ratifiquen l'existència d'un filtre migratoris exercits per la ciutat central, de forma que les característiques sociodemogràfiques dels individus que han inclòs el municipi de Barcelona en el seu itinerari residencial són diferents en funció del tipus de moviment realitzat. Aquesta diversa composició dels fluxos migratoris ha determinat les característiques de la renovació de la població de Barcelona, i ha redefinit, per tant, la seva estructura sociodemogràfica del present. / Since the Barcelona's industrial and urban explosion, known after the second third of the 19th century, the central municipality experienced a continuous growth of population based on the incessant contribution of the migration. At the late seventies, clashing with the saturation of the urban core, the volume of the population living in the central municipality reached its peak. A period of uninterrupted lost of population arrived just after that moment, a stage recently broken as a consequence of the international migratory flows.The PhD dissertation is fitted in the temporal context of the filled, saturated, Barcelona. During that period, the redefinition of the sociodemographic structure of the population residing in the city is not only consequence of the characteristics of the people entering into the city, but also of those remaining and leaving it. The work aims at studying the sociodemographic characteristics of the migrants that have included the city in their residential and migratory itinerary, and at being able to identify the existence of a hypothetical migratory selectivity based on the sociodemographic characteristics that filters the individuals who participate in the migratory flows. Synthesizing, it contrasts the profile of emigrants, immigrants and those who have changed their dwelling inside the central city, and analyzes the incidence of migration in the redefinition of the characteristics of the population residing in Barcelona.The research is structured in three main sections. First, it goes back in time until the industrial and urban explosion of Barcelona in order to initiate a journey along the demographic history of the city, from an integrated point of view. The incidence of the demographic components in the evolution of the population is analyzed, and the singularity of the behavior of the migration in the two last decades of the 20th century is identified. Because this part of the research covers a wide period, the demographic reconstruction has been complex and has needed a meticulous task of compilation of demographic information from the different stocks and flows available sources. The second part goes deeply into the study of the migratory and residential dynamics of the last period, integrating also the dimension of the dwelling changes that are made inside the municipality of Barcelona, an aspect rarely introduced in the literature about residential mobility in the central city. The section begins with a revision of the urban sprawl in the main Spanish Metropolitan Areas from a demographic perspective, stops in the analysis of the migration and the residential mobility of the urban core in its relation with the rest of its Metropolitan Area, Catalonia and Spain, continues with the study about the implications of the participation of foreign population in the residential flows, and finalizes hinting the arrival of a new stage, characterised by the recentralization of the urban core. Finally, the third chapter is set as the main part of the research. The section comprises the study of the sociodemographic selection that is exerted to the migrants who include the central city as the origin or the destination of the dwelling change. Analyzing the 100% of the Catalan census microdata of 2001, the results ratify the existence of a migratory filter exerted by the central city. The sociodemographic characteristics of the individuals who include the municipality of Barcelona in their residential itinerary are different depending on the type of movement made. This diverse composition of the migratory flow has determined the population's of Barcelona renewal and has redefined, therefore, the current sociodemographic structure.