Made available in DSpace on 2014-12-17T15:07:09Z (GMT). No. of bitstreams: 1 MariaASM_DISSERT.pdf: 1460778 bytes, checksum: 50433adcded0c09e79ffdf9aaac62167 (MD5) Previous issue date: 2013-12-16 / Universidade Federal do Rio Grande do Norte / Esta disserta??o, cujo t?tulo ? Efeitos de sentido das n?o coincid?ncias do dizer na escrita acad?mica , originou-se de estudos e reflex?es desenvolvidos no interior do Grupo de Pesquisa em Estudos do Texto e do Discurso Departamento de Letras da UFRN. A escolha da tem?tica da pesquisa surgiu a partir de trabalhos desenvolvidos pelo grupo, motivada por estudos realizados por Fabiano (2004; 2007). Tais estudos problematizam quest?es relativas ? escrita como produ??o de conhecimento na universidade e t?m como base te?rica a An?lise do Discurso de linha francesa. Nesta pesquisa, partimos dos conceitos de heterogeneidade enunciativa de Authier-Revuz (1990; 1998; 2004; 2011) no que concerne ? heterogeneidade constitutiva e ? heterogeneidade mostrada, marcada e n?o marcada na materialidade lingu?stica do enunciado, representada linguisticamente por express?es em que o enunciador se desdobra em dois, um que diz e outro que se pronuncia de algum modo sobre esse dizer, produzindo formas lingu?sticas inventari?veis , reveladoras da reflexividade em torno da pr?pria enuncia??o. Trata-se de momentos pontuais do enunciado nos quais, normalmente, uma comunica??o transparente d? lugar ao outro na materialidade do texto, faz revelar a n?o coincid?ncia do dizer, princ?pio constitutivo de todo discurso. Nesse contexto, nos interrogamos: como um pesquisador em forma??o se relaciona com a teoria ao mobilizar um conceito de ?rea e coloca-lo em funcionamento? O objetivo geral desta pesquisa ? analisar marcas lingu?sticas que indiciem como um sujeito em forma??o se relaciona com a(s) teoria(s). Os objetivos espec?ficos s?o: a) verificar, por meio da an?lise de express?es lingu?sticas, o modo como o pesquisador interpreta conceitos bakhtinianos, organizando-os e reformulando-os em seu texto; e b) analisar como um conceito de ?rea ? mobilizado nos dados. O corpus ? constitu?do por um conjunto de dez disserta??es de mestrado da ?rea de Lingu?stica que abordam conceitos bakhtinianos, defendidas no per?odo de 2001 a 2009, em diferentes universidades do pa?s, dispon?veis no Portal de Dom?nio P?blico CAPES. Das dez disserta??es, selecionamos tr?s para compor o recorte metodol?gico, as quais s?o assim identificadas: D1 2001; D2 2006; D3 2008, das quais foram retirados excertos para as an?lises dos dados. A hip?tese ? que, ao mobilizar um conceito te?rico, o pesquisador se utiliza de procedimentos lingu?sticos nos quais ? poss?vel identificar marcas lingu?sticas que podem demonstrar a rela??o que ele estabelece com as leituras realizadas ao longo de sua forma??o. Essas express?es lingu?sticas inventari?veis revelam, no fio do dizer, a lida do sujeito com o legado cultural que o precedeu