Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção. / Made available in DSpace on 2012-10-20T07:11:41Z (GMT). No. of bitstreams: 1 187613.pdf: 1167541 bytes, checksum: b95206fa72b3ccaaefbbcd4fda021794 (MD5)

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Saúde. Programa de Pós-Graduação em Enfermagem. / Made available in DSpace on 2012-10-20T08:01:10Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2016-01-09T05:07:39Z : No. of bitstreams: 1 192745.pdf: 3581463 bytes, checksum: 898759334af838fcef59ffd463496e45 (MD5) / Este estudo foi realizado em uma Unidade de Internação Pediátrica de um Hospital Geral do Estado de Santa Catarina, cuja coleta de dados foi realizada no período de novembro a dezembro de 2001, com o objetivo de construir possibilidades de cuidado ao cuidador a partir da compreensão dos significados da morte e do morrer para a equipe de saúde no cotidiano da hospitalização infantil. Para fundamentar esta prática de cuidar-pesquisar foi elaborado um marco a partir do Interacionismo Simbólico. Adotou-se como metodologia o processo de cuidar e a análise reflexiva dos dados encontrados. O processo de cuidar foi desenvolvido a partir das seguintes etapas: conhecendo o cotidiano da equipe de saúde; definindo a situação; construindo e avaliando o cuidado. Este estudo evidenciou a dificuldade dos profissionais da saúde em lidar com a morte e o morrer da criança, sendo atribuído a estes, significados de tristeza, inconformismo, revolta entre outros. Isto demonstrou que os significados geram sentimentos e os sentimentos geram significados. Por estas dificuldades comuns ao cotidiano da hospitalização infantil, enfatiza-se a necessidade do profissional ser cuidado e se cuidar na busca de uma convivência saudável no cotidiano de trabalho. Para isto, apontaram como caminhos possíveis: cursos de reciclagem para discussão temática, vivências em grupo, aproximar-se dos colegas nos momentos de morte na unidade.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação. / Made available in DSpace on 2012-10-20T14:39:13Z (GMT). No. of bitstreams: 1 192325.pdf: 1645591 bytes, checksum: b7b79ae4db5c6e813b680fa564f983da (MD5) / Este trabalho trata da condição social da criança no interior de uma escola pública, a partir do brincar no seu sentido amplo, como uma atividade/necessidade humana que ela precisa para se desenvolver e um direito a ser garantido. O objetivo principal desta pesquisa é investigar o "ponto de vista" das crianças em relação ao tempo e ao espaço do brincar no interior da escola. Mediante um estudo de caso etnográfico, buscamos compreender as possibilidades de a escola se tornar um lugar privilegiado da infância, nos dias de hoje. Para tanto, foram entrevistadas 27 crianças matriculadas de 1ª a 4ª séries do Ensino Fundamental, filhos e filhas da classe trabalhadora. Por meio de tais depoimentos as crianças falaram de si mesmas, bem como de aspectos importantes sobre o tempo e o espaço do brincar no interior da escola pública. Revelaram o quanto a condição social da criança na escola, especialmente no que se refere ao direito de brincar, encontra-se precária, devido às rígidas regras da escola e à introjeção de certos valores dos adultos, tais como ver a brincadeira como bagunça ou perda de tempo. Finalmente, conhecer a escola e "ouvir" a criança sobre sua condição social, sua infância e sobre o brincar, resultou em instigantes descobertas e reflexões que podem contribuir com a construção do campo de pesquisa sobre educação e infância no Brasil.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Saúde. Programa de Pós-Graduação em Nutrição. / Made available in DSpace on 2012-10-20T14:41:59Z (GMT). No. of bitstreams: 1 198726.pdf: 486480 bytes, checksum: 9e5df6f95405318658dc79b1260fed51 (MD5) / Estudos sobre obesidade na infância são escassos e restritos a países desenvolvidos, aonde a prevalência de obesidade vem aumentando rapidamente, sendo considerada uma epidemia. A determinação do tipo de distribuição de gordura associada ao grau de obesidade é fundamental para se verificar os efeitos fisiopatógicos entre adiposidade e suas implicações na fase adulta. O objetivo deste estudo foi verificar as possíveis correlações existentes entre: Índice de Massa Corporal (IMC), Relação Cintura-Quadril (RCQ) e Circunferência da Cintura (CC), utilizados no diagnóstico de sobrepeso e obesidade em escolares de 7 a 10 anos de idade, matriculados no Instituto Estadual de Educação - Florianópolis, SC. Foram investigadas 659 crianças de ambos os gêneros. Foram excluídas 50 crianças menores de 7 anos, 176 crianças maiores de 10 anos de idade, além de 14 crianças que não participaram da antropometria, resultando em amostra final de 419 crianças. As crianças foram analisadas conjuntamente e posteriormente conforme gênero e faixa etária. Como critério diagnóstico de sobrepeso e obesidade foram utilizados os pontos de corte de IMC, descritos por COLE et al. (2000), correlacionados com os índices antropométricos RCQ e CC. O gênero masculino apresentou maiores valores de IMC, RCQ e CC em relação ao gênero feminino, entretanto com diferença estatística somente para RCQ e CC. Encontrou-se prevalência de 17,9% de sobrepeso, sendo maior no gênero masculino (19,1%) do que no feminino (16,7%) e 6,7% de obesidade, com maiores valores no gênero masculino (7,9%) do que no feminino (5,4%). Por faixa etária, a maior prevalência de sobrepeso foi aos 8 anos (20,4%) e de obesidade foi aos 9 anos (6,8%). Considerando-se faixa etária e gênero a maior prevalência de sobrepeso foi no gênero feminino aos 8 anos e de obesidade no gênero masculino aos 7 anos de idade. Os índices antropométricos que apresentaram maior correlação foram IMC e CC (r= 0,87 e p< 0,01), resultado mantido na análise conforme gênero. Escolares do gênero masculino apresentaram correlação entre IMC e CC com valor de r = 0,86 e escolares do gênero feminino com r = 90. A melhor correlação entre esses índices no gênero masculino foi vista aos 9 anos (r = 0,89) e no gênero feminino aos 8 anos (r = 0,93). Em condições de sobrepeso, o IMC e a CC continuaram apresentando os melhores valores de correlação, porém a correlação nesta situação foi moderada (r = 0,74). Em condições de obesidade foram a RCQ e a CC que apresentaram melhores valores de correlação, entretanto, apenas com r = 0,54, sendo considerada uma fraca correlação. Na comparação de valores de IMC, de RCQ e de CC, os resultados do presente trabalho foram semelhantes ao referencial nacional e internacional. Pode-se concluir que a prevalência de sobrepeso e obesidade é alta quando comparada a outros estudos, especialmente no gênero masculino. O IMC associado à CC foi a combinação de índices antropométricos que apresentou melhores correlações na população estudada.

Dissertação (Mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Saúde. / Made available in DSpace on 2012-10-18T15:29:39Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2016-01-09T04:13:57Z : No. of bitstreams: 1 151314.pdf: 2406740 bytes, checksum: 3d53414ab1a48b00fb0850dcc1895416 (MD5) / Análise sobre o significado das interações entre a equipe de enfermagem e a família da criança, no contexto hospitalar. Pontuam-se aspectos relacionados à capacitação do pessoal de enfermagem, sob a forma de um programa de educação, sugerido como possibilidade de intervenção para o cuidado à família.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas. / Made available in DSpace on 2012-10-18T17:09:01Z (GMT). No. of bitstreams: 0 / Este estudo tem como objetivo explicitar como se dão as relações interpessoais entre pais e filhos, especialmente quanto ao processo de tomada de decisão relativo à aquisição de produtos e artigos para a criança. As informações foram obtidas através de entrevistas com doze pais de crianças entre sete à doze anos de idade, estudantes de colégios particulares. A renda dessas famílias situa-se entre 1.500,00 a 5.000,00 reais. Os resultados apontam para uma tendência ao comportamento de consumo dos pais e evidenciam suas dificuldades em negar as solicitações feitas por seus filhos. Ressalta, também, que as crianças são exigentes e insistentes na hora de executarem seus pedidos. O estudo permite concluir que para os pais do universo pesquisado, seus filhos acabam dominando a relação de consumo, à medida em que mesmo considerando os pedidos inoportunos, os pais não dizem não a seus filhos e acabam por atendê-los. Destaca, ainda, a influência que o fator social e a mídia exercem sobre os apelos de consumo realizados pelas crianças.

Dissertação (Mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Saúde. / Made available in DSpace on 2012-10-19T01:45:42Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2016-01-09T02:15:58Z : No. of bitstreams: 1 139248.pdf: 5085332 bytes, checksum: 136c5cc9226d366244d2c935ca45bd8e (MD5)

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção. / Made available in DSpace on 2012-10-19T10:50:31Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2014-09-25T21:50:45Z : No. of bitstreams: 1 186341.pdf: 11971427 bytes, checksum: f33396a814b3ccd17b3139f6b97e04a3 (MD5) / Abrem -se interrogações quanto a Educação Inclusiva no sistema regular de ensino e aplicações das novas tecnologia da informação e da comunicação nos meios educacionais. Essas interrogações nos desafiam a investigar as possibilidades do ambiente "sala de aula", ser um lugar do "saber" como espaço de manifestação do afeto da criança/adolescente com Dificuldades de Aprendizagem. Através de uma leitura psicopedagógica, tentamos compreender o discurso da criança que "não aprende", sua inteligência, seu desejo.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas. Programa de Pós-Graduação em História. / Made available in DSpace on 2012-10-19T14:35:26Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2014-09-26T03:00:29Z : No. of bitstreams: 1 183563.pdf: 5726342 bytes, checksum: 9dc7fa3a0cfea65a23608b1d67c93a2a (MD5) / O objeto central deste trabalho é a instituição denominada Abrigo de Menores do Estado de Santa Catarina (1940-1949) - inaugurada no ano de 1940 pelo então Interventor Federal no Estado Nereu Ramos. Localizado na cidade de Florianópolis, o estabelecimento destinava-se aos meninos e jovens entre 08 e 18 anos declarados abandonados e delinqüentes pelo Juízo de Menores. Embora a instituição pertencesse ao Estado, a Congregação dos Irmãos Maristas era responsável pela sua administração e dessa forma a educação ministrada seguia um caráter religioso voltado ao trabalho. A disciplina, as regras e horários tão presentes e marcantes no cotidiano da instituição parecem ofuscar os olhares e, desse modo, o que sobressai são as tentativas de normatização e disciplinarização existentes no Abrigo de Menores. Contudo, analisando a documentação mais atentamente, percebemos que tais elementos, aparentemente homogeneizantes, coexistiram com outros elementos menos nobres, porém mais emblemáticos, como as disputas, contrariedades, insatisfações; enfim, tensões que também construíram o cotidiano da instituição. Diante disso, procurou-se visualizar além do uno e regular, enfatizando as dissonâncias. A documentação referente ao Abrigo de Menores permitiu também vislumbrar algumas faces da vida das populações pobres de Florianópolis, cidade de onde provinha a sua maior clientela. Junto a esses fragmentos de histórias foi possível refletir sobre os diferentes significados atribuídos a essa instituição. Assim, dentre as muitas possibilidades de escolhas, essa versão da história do Abrigo de Menores privilegiou o espaço da instituição, mas não permaneceu reclusa as suas paredes.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção. / Made available in DSpace on 2012-10-19T14:52:20Z (GMT). No. of bitstreams: 1 193805.pdf: 438697 bytes, checksum: 3f2a0ef8749281586fff3cf1292f7520 (MD5)