<p>Glavna hipoteza koja je razvijena i dokazana u okviru ove doktorske disertacije je da primena obrazovnog softvera &ldquo;InternetUcenje&rdquo;, kao podr&scaron;ka tradicionalnom obrazovnom procesu omogućava postizanje boljih rezultata u nastavi. U eksperimentalnom delu doktorske disertacije je organizovano daljinsko učenje preko Interneta kori&scaron;ćenjem programskog paketa InternetUcenje, u okviru koga je izvr&scaron;eno testiranje i merenje relevantnih parametara od uticaja na efikasnost ovog načina učenja. Najznačajniji naučni doprinos ove doktorske disertacije je formalna specifikacija skupa obrazovnih i metoda informaciono komunikacionih tehnologija za realizaciju podr&scaron;ke tradicionalnog<br />obrazovanja, kao i dokaz boljih kvantitativnih i kvalitativnih rezultata u savlađivanju gradiva.</p>

<p>Kreiran je model učenja programskog jezika PASCAL na daljinu, sa<br />smernicama za kvalitetniju realizaciju nastavnog procesa u primeni<br />računara. Primenjen je model Web baziranog sistema učenja na daljinu<br />DLearn, sa 9 modula (upravljenje korisnicima i dozvolama,<br />administrativni modul, modul za upravljanje korisničkim podacima, modul<br />za održavanje nastavnih materijala (CM &ndash; Curriculum Module), modul za<br />proveru znanja, modul za prijavu ispita, modul za slanje e &ndash; mail poruka,<br />modul za generisanje različitih izveštaja, modul za publikovanje po<br />SCORM standardu). Omogućena primena savremene tehnologije, čime se prati sadašnji naučno &ndash; tehnološko &ndash; informatički razvoj, opismenjavanje učenika za primenu savremene tehnologije, nastavnicima olakšan i pojednostavljen način<br />promene teorije i zadataka, i na taj način omogućeno jednostavnije i bolje<br />praćenje ubrzanog društvenog razvoja, proučavanje gradiva kada učenicima<br />odgovara, nema propuštene nastave, prelazak na novu temu tek nakon<br />savladavanja prethodne, način i stil rada primereni su svakom učeniku,<br />svako radi prema svojim sposobnostima i sklonostima, čime se povećava<br />stepen usvojenosti predviđenog nastavnog sadržaja.</p> / <p> Created a model of learning programming language PASCAL in the distance, with<br /> guidelines for better implementation of the teaching process in the implementation<br /> of the computer. Applied the model of Web-based distance learning system<br /> DLearn, with 9 modules (control users and permissions, administrative module,<br /> the module for managing user data, module for the maintenance of teaching<br /> material (CM &ndash; Curriculum Module), module test, examine the application<br /> module, the module for sending e - mail messages, the module to generate various<br /> reports, the module for publication by SCORM standard). Enabled the application<br /> of modern technology, which monitors the current science - technology -<br /> informatics development, literacy students for the application of modern<br /> technology, teachers relieved and simplified theory of how the changes and tasks,<br /> and thus allow easier and better tracking of accelerated social development,<br /> studies of the match when the students, no missed school, switch to the new theme only after overcoming the previous, manner and style of work are appropriate<br /> each student, each working according to their abilities and preferences, increasing<br /> the level of acquisition of the scheduled content.</p>

<p>Doktorska disertacija se bavi pitanjem oblikovanja i primene inovirajućeg modela nastave grafičkih komunikacija u visokoobrazovnim ustanovama tehničke struke, baziranog na metodi učenja na daljinu. Cilj rada je da prikaže inovativni model<br />učenja, od procesa početne ideje do konačnog oblika, sa posebnim naglaskom na ograničavajuće okolnosti u primeni, na uslove za njegovu uspe&scaron;nost, kao i njegovu empirijsku potvrdu putem merenja uspeha studenata u savladavanju odgovarajućeg nastavnog programa. Glavna hipoteza koja je razvijena i dokazana u okviru ove doktorske disertacije, je da primena modela učenja na daljinu u nastavi grafičkih komunikacija ima statistički značajan uticaj na efikasnost nastavnog procesa u visokom obrazovanju tehničkih struka. U cilju dokazivanja hipoteze primenjen je obrazovni<br />sistem za daljinsko učenje dLearn, za učenje na Tehničkom fakultetu &raquo;Mihajlo Pupin&laquo; u<br />Zrenjaninu, Visokoj tehničkoj &scaron;koli strukovnih studija u Zrenjaninu i Visokoj tehničkoj &scaron;koli u Novom Sadu. Takođe, dizajniran je elektronski materijal za učenje nastavnih sadržaja grafičkih komunikacija, koji predstavlja praktični doprinos teorijskom delu disertacije. U eksperimentalnom delu doktorske disertacije je organizovano daljinsko učenje preko Interneta, izvr&scaron;eno je testiranje i merenje relevantnih parametara od<br />uticaja na efikasnost ovog načina učenja. Eksperimentalni program dokazao je svoje<br />pozitivne efekte na podizanje nivoa uspeha studenata u nastavi grafičkih komunikacija.</p> / <p>The doctoral thesis deals with designing and<br />implementation innovative model of teaching<br />graphic communication in higher education<br />institutions of engineers, based on the method of<br />distance learning. The aim is to present an<br />innovative model of learning from the process of<br />initial ideas to final form, with special emphasis on<br />limiting the circumstances in application,<br />conditions for its success, as well as its empirical<br />confirmation by measuring students&#39; success in<br />mastering the appropriate curriculum. The main<br />hypothesis that was developed and proven in the<br />framework of this dissertation is to use the model of<br />distance learning in teaching graphic<br />communication has a statistically significant effect<br />on the efficiency of teaching process in higher<br />education of technical vocation. In order to prove<br />the hypothesis we used the education system for<br />distance learning dLearn, learning at the Technical<br />Faculty &quot;Mihajlo Pupin&quot; in Zrenjanin and at<br />Technical Colleges of Applied Sciences in Novi Sad<br />and Zrenjanin. Also, electronic material for<br />learning curriculum content of graphic<br />communication is designed, which is a practical<br />contribution to the theoretical part of the<br />dissertation. In the experimental part of the<br />dissertation distance learning via the Internet has<br />been organized, the testing and measurement of<br />relevant parameters have been performed<br />influencing the efficiency of this type of learning.<br />The experimental program demonstrated its<br />positive effects on raising students&rsquo; achievement in<br />teaching graphic communications.</p>

<p>Kroz istraživanja je postavljen i razvijen kompleksan model sistema<br />identifikacije procesnih parametara štampe na osnovama<br />savremenih programskih sistema i alata koji omogućuju značajno<br />ubrzanje procesa dolaska do rešenja čime su se unapredili grafički<br />proizvodni procesi i procesi sticanja i proširivanja znanja. Model<br />je baziran na integrativnim modulima koga čine, sistem<br />identifikacije procesnih parametara štampe na osnovi sistema<br />zasnovanih na algoritamskoj programskoj strukturi, sistem<br />identifikacije procesnih parametara štampe na osnovi sistema<br />zasnovanih na principima gradnje ekspernih sistema i sistem<br />identifikacije procesnih parametara štampe na osnovi sistema<br />zasnovanih na učenju na daljinu.</p> / <p>The complex model of the printing processing parameter identification<br />system is set and developed through research on the basis of modern<br />software systems and tools that enable you to significantly speed up the<br />process reaching solutions which have improved graphics production<br />processes and the processes of acquiring and expanding knowledge. The<br />model is based on the integration modules, which consist the printing<br />processing parameter identification system based on algorithmic structure,<br />the printing processing parameter identification system based on the<br />construction principles of expert systems and the printing processing<br />parameter identification system based on distance learning principles.</p>