<p>U radu je razmatrana mogućnost efikasnijeg<br />osposobljavanja učenika da razumeju složene<br />dru&scaron;tvene odnose i razviju delatne socijalne<br />ve&scaron;tine. Akcenat je na udžbenicima razredne<br />nastave koji integri&scaron;u dru&scaron;tvene sadržaje.<br />Zagovaraju se modeli kojima se dru&scaron;tveni<br />sadržaji u udžbeniku prirode i dru&scaron;tva oblikuju<br />kombinacijom ekspozitornog i induktivnog<br />izlaganja, uz recepciono-estetički, egzemplarnoparadigmatski,<br />problemsko-otkrivajući i<br />multimedijalno-vi&scaron;eizvorni pristup.<br />Cilj empirijskog dela bio je da se utvrdi da li, i u<br />kojoj meri udžbenik učestvuje u usvajanju<br />dru&scaron;tvenih znanja, razvijanju socijalnih ve&scaron;tina,<br />stavova i vrednosti savremenog sveta. Izneta je<br />pregledna analiza prisutnosti i načina izlaganja<br />dru&scaron;tvenih sadržaja u udžbenicima razredne<br />nastave od 1945. do 2012. godine, utvrđeni su<br />stavovi nastavnika o uspe&scaron;nosti njihove<br />prezentacije u udžbeniku koji se koristi, i<br />sagledana su mi&scaron;ljenja učenika u pogledu<br />usvajanja dru&scaron;tvenih sadržaja iz udžbenika<br />prirode i dru&scaron;tva. Rezultatima istraživanja<br />konstatovano je da udžbenik razredne nastave<br />nije prevazi&scaron;ao tradicionalni koncept, i da je<br />ekspozitorno izlaganje informacija u gotovom<br />vidu jo&scaron; uvek opredeljujući način kojim se<br />predstavljaju dru&scaron;tveni sadržaji. Zaključuje se da je za efikasnije usvajanje i razvijanje<br />dru&scaron;tvenih znanja, ve&scaron;tina i vrednosti potrebna<br />metodička transformacija načina kojima se oni<br />prezentuju u udžbeniku; zbog čega su<br />recepciono-estetički, egzemplarnoparadigmatski,<br />problemsko-otkrivajući i<br />multimedijalno-vi&scaron;eizvorni model predloženi<br />kao adekvatna praktična re&scaron;enja u savremenom<br />udžbeniku prirode i dru&scaron;tva.</p> / <p>This paper discusses the possibility of more<br />effective training of students to understand the<br />complex social relationships and develop social<br />responsibility operative skills. The emphasis is<br />on class teaching textbooks in which social<br />content is integrated. This paper suggests<br />models in which the social contents in the<br />textbook of nature and society are modeled as a<br />combination of inductive and expository<br />presentation, and the receptive-aesthetic,<br />exemplary-paradigmatic, problem-solving and<br />multimedia-multiple sources accessing. The aim<br />of the empirical part was to determine whether,<br />and to what degree textbooks participate in the<br />development of social skills, learning behavior<br />and values of the modern world. An overview<br />analysis of presence and the mode of<br />presentation of social content in the textbooks<br />of class teaching from 1945 until 2012 is<br />presented. Teachers&#39; attitudes about the<br />effectiveness of their presentation in the<br />textbooks being used were identified, and<br />students&rsquo; opinions regarding the adoption of the<br />social nature of the content of textbooks were<br />perceived. The results of the research concluded<br />that the textbooks of class teaching has not overcome the traditional concept, and the<br />expository presentation of information in the<br />form of cash yet decisive manner that the<br />present social content. It is concluded that the<br />effective development of social knowledge,<br />skills and values requires methodical<br />transformation of the mode of presentation of<br />content, having receptive-aesthetic, exemplaryparadigmatic,<br />problem-discovering and<br />multimedia-multiple sources model proposed as<br />adequate practical solutions to contemporary<br />textbook of nature and society.</p>

<p>Дисертација &quot;Географске основе пољопривредне производње у Лесковачкој котлини&quot; обухвата валоризацију географских основа пољопривредне производње једног од најинтересантнијих производних подручја брдско-планинске Србије. Лесковачка котлина простире се у оквиру Родопског система, у средишњем делу тока Јужне Мораве. Просторни размештај пољопривредне производње детерминисан је природним и друштвеним условима. Последњих деценија у структури коришћења пољопривредног земљишта дошло је до промене у правцу смањивања површина под ораницама, виноградима и пашњацима и благог повећања површина под воћњацима и ливадама. Истовремено, у структури ораничног земљишта смањена је површина под житарицама, а повећана површина под повртарским културама и крмним биљем. У укупној пољопривреди котлине и економским ефектима посебан значај има повртарска производња. Већи део производње поврћа који се гаји на отвореном и затвореном простору намењен је тржишту. Воћарство, виноградарство и сточарство су традиционалне пољопривредне гране у Лесковачкој котлини. Перспективе пољопривреде Лесковачке котлине леже у развоју интензивне пољопривредне производње прилагођене природним условима, аграрној структури, потребама тржишта и изграђеним складишним и прерадним капацитетима. У том смислу посебан значај има повећање производње индустријског биља, поврћа, воћа, грожђа и пољопривредних култура намењених сточарству.</p> / <p>Disertacija &quot;Geografske osnove poljoprivredne proizvodnje u Leskovačkoj kotlini&quot; obuhvata valorizaciju geografskih osnova poljoprivredne proizvodnje jednog od najinteresantnijih proizvodnih područja brdsko-planinske Srbije. Leskovačka kotlina prostire se u okviru Rodopskog sistema, u središnjem delu toka Južne Morave. Prostorni razmeštaj poljoprivredne proizvodnje determinisan je prirodnim i društvenim uslovima. Poslednjih decenija u strukturi korišćenja poljoprivrednog zemljišta došlo je do promene u pravcu smanjivanja površina pod oranicama, vinogradima i pašnjacima i blagog povećanja površina pod voćnjacima i livadama. Istovremeno, u strukturi oraničnog zemljišta smanjena je površina pod žitaricama, a povećana površina pod povrtarskim kulturama i krmnim biljem. U ukupnoj poljoprivredi kotline i ekonomskim efektima poseban značaj ima povrtarska proizvodnja. Veći deo proizvodnje povrća koji se gaji na otvorenom i zatvorenom prostoru namenjen je tržištu. Voćarstvo, vinogradarstvo i stočarstvo su tradicionalne poljoprivredne grane u Leskovačkoj kotlini. Perspektive poljoprivrede Leskovačke kotline leže u razvoju intenzivne poljoprivredne proizvodnje prilagođene prirodnim uslovima, agrarnoj strukturi, potrebama tržišta i izgrađenim skladišnim i preradnim kapacitetima. U tom smislu poseban značaj ima povećanje proizvodnje industrijskog bilja, povrća, voća, grožđa i poljoprivrednih kultura namenjenih stočarstvu.</p> / <p>Dissertation &quot;Geographical Bases of Agricultural output in Leskovac Valley&quot; encompasses valorization of geographical bases of agricultural output in one of most interesting production locations of hill-and-mountain regions of Serbia. Leskovac valley extends as part of the Rhodope System, in the central part of the South Morava course. On the area of 1, 929 square kilometres there are about 49.000 population that are engaged in agriculture. Area arrangement of agricultural output is determined owing to natural and social conditions. From the agricultural output point of view when natural conditions are concerned, then special significance is given to relief, agroclimatic conditions, land, and so on. Owing to degree of natural conditions, favourable for agricultural output, three relatively homogeneous regions are selected. Social conditions in which agriculture is formed, have significant role in arrangement and structure of agriculture output, such as quantit and quality of labour force, agrarian structure, agrotechnical measures, and the like. Unfavourable age structure and composition of labour force of agricultural population effect negatively volume of production and use of contemporary agrotechnical measures. Agrarian structure is very bad becausev small holdigns with a great number of lots prevail. Leskovac valley agriculture perspectives are in developing intensive agricultural output adjusted to national conditions, agrarian structure, market needs and established storage space and production facilities. In that sense it is of special significance to expand output of industrial crops, vegetables, fruit, grapes, and agricultural cultures for cattle raising.</p>