La tesis destaca el papel fundamental que jugaron los medios de comunicación en su lucha por la libertad de expresión, favoreciendo un cambio total respecto a los años de la dictadura franquista. “Los medios de comunicación, sus profesionales y periodistas, forman parte del entramado social, que hace posible el comienzo, evolución y el buen fin del proceso democratizador†, concluye la tesis, con la que María Pareja ha obtenido la calificación de excelente cum laude por unanimidad. El estudio analiza los artículos de opinión publicados por el periódico Mediterráneo de Castellón desde 1975 a 1982, periodo en el que el periodismo vivió un momento de apogeo en España y, por consiguiente, en la provincia. La tesis concluye que este análisis permite reconstruir la sociedad y la cultura de la Transición Española.

Esta tesis doctoral profundiza en el testimonio literario escrito por Max Aub sobre su experiencia en los campos de concentración de Francia entre 1940 y 1942 como modelo de memoria de una experiencia histórica concreta de significación universal e intercultural plasmada a través de la literatura, y para ello acude a los planteamientos de la Literatura Comparada y la tradición de la literatura concentracionaria, pero en un marco particular como es el exilio republicano español como experiencia que se encuentra en la base de este testimonio.El énfasis de su metodología es en la escritura, yendo de la experiencia a su configuración, explorando las estrategias discursivas de la ficción movilizadas por esta literatura. Parte de su carácter testimonial como narración de unos hechos reales vividos por el propio sujeto-histórico que los relata. Por esta razón, esta aproximación desborda los límites de un estudio literario en sentido estricto, al reconocer las implicaciones sociales y morales de una literatura que presenta acontecimientos históricos con una marcada carga ética, por caracterizarlos la injusticia y la violencia. Las aportaciones de este estudio son tanto a la biografía de Max Aub como a su obra. La experiencia de Max Aub en Francia es el único periodo de su vida que aún tiene puntos por concretar y ampliar, y nos consta que de hecho es el objeto de estudio de diferentes investigadores en un esfuerzo colectivo por desvelarlo. Aunque este no sea el objeto de un estudio de orientación literaria, aporta algunas conclusiones y orientaciones para la puntualización de algunas fechas erróneas en la literatura existente gracias a la consulta directa y contrastada de los apuntes originales del autor y las primeras copias mecanografiadas de sus diarios completos. Asimismo, desvela nuevos datos sobre la experiencia de Aub en los campos con el descubrimiento de diferentes textos sin intenciones literarias escritos por el autor al llegar a México, algunos para sus intervenciones en diferentes actos contra el terror nazifascista.En segundo lugar, recupera algunos testimonios literarios sobre los campos de concentración que permanecían inéditos entre los manuscritos del "Archivo Max" Aub de la Biblioteca Cosío Villegas del Colegio de México, en México DF, como es el caso de "La guerra es lo mejor", "Realidad del sueño", y "Entremés de Djelfa", y otros aparecidos en publicaciones periódicas pero desconocidos para la crítica hasta hoy. Otra de las aportaciones fundamentales ha sido la comparación con testimonios interculturales.

Els traductors professionals fan servir diferents tipus d'eines electròniques per aconseguir un major nivell de productivitat i qualitat. Les dues eines més conegudes són les memòries de traducció i, més recentment, la traducció automàtica. Aquesta tesi investiga com el funcionament de les eines de traducció i aspectes específics de les interfícies gràfiques d'usuari afecten al rendiment del traductor. L'estudi duu a terme un experiment amb deu traductors professionals que tradueixen de l'anglès a l'espanyol en el camp de la localització de programari. Els resultats apunten al fet que les metadades de traducció - el conjunt d'elements de meta-informació que sorgeixen de les propostes de traducció generades per aquestes eines - afecten indicadors de rendiment com la velocitat, la qualitat i l'esforç de tecleig. També es descobreix que els traductors inverteixen més temps a pensar com traduir un segment que teclejant o editant les traduccions proposades. Els resultats d'aquest estudi poden ajudar a identificar fluxos de treball més eficients, amb beneficis per a traductors i clients en termes de cost i qualitat. Els resultats també poden ajudar a entendre els processos cognitius de l'activitat traductora i contribuir al desenvolupament d'eines més eficients i ergonòmiques, amb la finalitat d'augmentar la satisfacció laboral. / Los traductores profesionales emplean diferentes tipos de herramientas electrónicas para lograr un mayor nivel de productividad y calidad. Las dos herramientas más conocidas son las memorias de traducción y, más recientemente, la traducción automática. Esta tesis investiga como el funcionamiento de las herramientas de traducción y aspectos específicos de las interfaces gráficas de usuario afectan al rendimiento del traductor. El estudio lleva a cabo un experimento con diez traductores profesionales que traducen del inglés al español en el campo de la localización de software. Los resultados apuntan a que los metadatos de traducción - el conjunto de elementos de meta-información que surgen de las propuestas de traducción generadas por dichas herramientas - afectan a indicadores de rendimiento como la velocidad, la calidad y el esfuerzo de tecleo. También se descubre que los traductores invierten más tiempo en pensar cómo traducir un segmento que tecleando o editando las traducciones propuestas. Los resultados de este estudio pueden ayudar a identificar flujos de trabajo más eficientes, con beneficios para traductores y clientes en términos de coste y calidad. Los resultados también pueden ayudar a entender los procesos cognitivos de la actividad traductora y contribuir al desarrollo de herramientas más eficientes y ergonómicas, con la finalidad de aumentar la satisfacción laboral. / Professional translators employ different kinds of electronic tools in order to achieve increased levels of productivity and quality. The two most prominent of such tools are translation memories and, more recently, machine translation. This thesis investigates how the functioning of translation tools and specific aspects of their graphical user interfaces affect translators’ performance. The study was carried out through an experiment with ten professional translators working from English into Spanish in the domain of software localisation. It was found that translation metadata – a set of meta-information elements provided by the tools about the translation suggestions – affect performance indicators such as speed, quality and typing effort. It was also found that translators spend more time thinking about how to translate a segment than actually typing or making edits to the suggested translations. The results of this study can help identify more efficient workflows, with benefits in terms of costs and quality for translators and their clients. The findings can also help understand the cognitive processes behind the translating activity and contribute to the development of tools that are more efficient and ergonomic, with a view to increasing job satisfaction.

Esta tesis aborda el análisis de un mecanismo de cohesión léxica que ha sido obviado en la mayor parte de las clasificaciones al uso: las etiquetas discursivas. Se trata de sintagmas nominales que recuperan o avanzan el contenido de un segmento discursivo de naturaleza predicativa y, al mismo tiempo, lo sintetizan y categorizan como entidad discursiva (este acontecimiento, el problema, tal propuesta, etc.). En la primera parte se establecen los fundamentos teóricos necesarios para caracterizar las etiquetas discursivas como fenómeno anafórico y deslindarlas del resto de los mecanismos de cohesión. Se discuten las aportaciones a la caracterización de las relaciones anafóricas realizadas desde diversas disciplinas, con especial atención a los enfoques cognitivos y a la dimensión interpretativa de las expresiones anafóricas. En cuanto a las relaciones de cohesión, se describen, fundamentalmente, las de cohesión léxica, en dos niveles: el formal (la estructura del sintagma nominal anafórico); y el semántico-pragmático (las relaciones que se establecen entre los dos elementos léxicos cohesionados). La segunda parte se dedica íntegramente a la definición y caracterización funcional de las etiquetas discursivas. A partir de un estado de la cuestión de los trabajos que abordan el estudio de este mecanismo, se identifican los rasgos que definen esta relación cohesiva: el tipo de entidades que designa, las peculiaridades que presenta el antecedente o los tipos de nombres que pueden desempeñar esta función. En esta tesis las etiquetas discursivas se describen, por una parte, como mecanismos a medio camino entre la anáfora directa y la indirecta; y, por otra, como mecanismos de cohesión encapsuladora que operan una categorización de su antecedente en función del propósito que el emisor persigue con su texto. Por último, se aborda la caracterización funcional de las etiquetas discursivas en un tipo de discurso concreto, el editorial de prensa, atendiendo a los tipos de patrones discursivos en los que aparecen y a las funciones discursivas que desempeñan. El análisis de los rasgos particulares que caracterizan a las etiquetas discursivas realizado en esta tesis permite profundizar en la naturaleza de los límites graduales que existen entre diversas relaciones de cohesión, tanto léxicas como gramaticales, así como entre las anáforas correferenciales y las no correferenciales. / This thesis analyzes a device of lexical cohesion that has been neglected in most classifications: discourse labels. These discourse labels are noun phrases that retrieve or advance the contents of a predicative unit and, at the same time, synthesize and categorize these contents as a discourse entity (e.g. this event, the problem, such proposal, etc.). The first part establishes the theoretical ground needed to characterize the anaphoric value of discourse labels and to determine their role as a mechanism of cohesion. I discuss the contributions from various disciplines to the characterization of anaphoric relations, with special emphasis on cognitive approaches and on the interpretation of anaphoric expressions. Cohesion relations –especially, lexical cohesion– are described both in the formal level (the structure of anaphoric noun phrases) and in the semantic-pragmatic level (the ties and relations between the two cohesive lexical items). The second part of the thesis deals with the linguistic definition and functional characterization of discourse labels. This part draws on a critical review of research into this mechanism in order to define the cohesive tie established by discourse labels: which type of entities do discourse labels refer to, what kind of particular traits characterize its antecedent or which type of nouns can perform this cohesive function. This thesis describes discourse labels as (i) mechanisms in the continuum between direct and indirect anaphora; and as (ii) cohesion devices encapsulating the contents of a discourse predicative unit and categorizing it according to the communicative purpose of the writer. Finally, discourse labels are examined from a functional perspective in a particular discourse genre, the newspaper editorial. The analysis considers the grammatical and discourse patterns in which discourse labels tend to appear as well as the informative, metadiscoursive and pragmatic functions they perform. The analysis of the particular features that define discourse labels carried out in this thesis extends discussion on the fuzzy boundaries between lexical and grammatical relations of cohesion, and also between coreferential and non-coreferential anaphora

Este trabalho é de natureza teórica e estuda a obra Moby-Dick, de Herman Melville, à luz da filosofia antimetafísica de Friedrich Nietzsche, mais especificamente como está concretizada em Sobre verdade e mentira em sentido extramoral e Crepúsculo dos ídolos. Demonstra-se que as indagações de fundo ontológico presentes na obra de Melville encontram resposta parcial na noção de impossibilidade metafísica do pensador alemão. Para tal demonstração, recorre-se, em primeiro lugar, a uma sistematização do pensamento de Nietzsche e, em segundo, a uma abordagem interpretativa e compreensiva do texto de Melville, acentuada por meio do diálogo com a filosofia do próprio Nietzsche e, alternativamente, de Heidegger. Em conformidade com Iser, a compreensão dos sentidos do texto literário aqui estudado é realizada pelo trabalho de interpretação e estabelecimento de sentidos perpetrado pelo leitor, seja na fixação do que está claramente dado no texto, seja na busca dos sentidos lacunares, não claramente formulados e verbalizados. / This is a theoretical work on Herman Melville’s Moby-Dick and its relation with the anti-metaphysical philosophy of Friedrich Nietzsche as found especially in Twilight of the Idols and On Truth and Lie in an Extramoral Sense. It is shown that the ontological nature of Moby-Dick, the novel, finds a partial answer in the notion of metaphysical impossibility developed by the German philosopher. In order to accomplish this goal, a systematization of Nietzsche’s thought was made, so that an interpretative approach of the literary text could be carried out emphasizing a dialogue with his philosophy, and, alternatively, Heidegger’s. In compliance with Iser, this study takes into consideration the fact that comprehension is achieved through interpretation and what the reader is able to perceive in the literary text, either reinforcing what is already given there, or searching for what is unformulated and non-verbalized in it.

Este trabalho é de natureza teórica e estuda a obra Moby-Dick, de Herman Melville, à luz da filosofia antimetafísica de Friedrich Nietzsche, mais especificamente como está concretizada em Sobre verdade e mentira em sentido extramoral e Crepúsculo dos ídolos. Demonstra-se que as indagações de fundo ontológico presentes na obra de Melville encontram resposta parcial na noção de impossibilidade metafísica do pensador alemão. Para tal demonstração, recorre-se, em primeiro lugar, a uma sistematização do pensamento de Nietzsche e, em segundo, a uma abordagem interpretativa e compreensiva do texto de Melville, acentuada por meio do diálogo com a filosofia do próprio Nietzsche e, alternativamente, de Heidegger. Em conformidade com Iser, a compreensão dos sentidos do texto literário aqui estudado é realizada pelo trabalho de interpretação e estabelecimento de sentidos perpetrado pelo leitor, seja na fixação do que está claramente dado no texto, seja na busca dos sentidos lacunares, não claramente formulados e verbalizados. / This is a theoretical work on Herman Melville’s Moby-Dick and its relation with the anti-metaphysical philosophy of Friedrich Nietzsche as found especially in Twilight of the Idols and On Truth and Lie in an Extramoral Sense. It is shown that the ontological nature of Moby-Dick, the novel, finds a partial answer in the notion of metaphysical impossibility developed by the German philosopher. In order to accomplish this goal, a systematization of Nietzsche’s thought was made, so that an interpretative approach of the literary text could be carried out emphasizing a dialogue with his philosophy, and, alternatively, Heidegger’s. In compliance with Iser, this study takes into consideration the fact that comprehension is achieved through interpretation and what the reader is able to perceive in the literary text, either reinforcing what is already given there, or searching for what is unformulated and non-verbalized in it.

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / In this dissertation, we analyze how the memory domain of Linguistics is resumed and articulated in the discursive constitution, emphasizing the echoes and the signification soundings of the already said registered in the line of discourse. We aim to understand the way how the discursive process is historically determined, besides the way how certain notions of Linguistics, present in the Cours de linguistique générale, are repeated and/or modified as they are resumed in another sociohistorical and ideological conjuncture. From this, we aim the crossing of linguistic knowledge which belong to other conjunctures and return chaining in the discursive formulation as an effect of interdiscourse on itself, that is, by the functioning of the transverse-discourse. For this, we delimitated as temporal snip, the fifties, from XX century, once it was a fruitful moment in studies related to the Portuguese language and in linguistic researches which begin in the academic environment and we mobilized as file search some works by Serafim da Silva Neto: Introdução ao Estudo da Língua Portuguêsa no Brasil (1950); Manual de Filologia Portuguêsa (1952); Introdução ao Estudo da Filologia Portuguêsa (1956); História do Latim Vulgar (1957); Língua, Cultura e Civilização (1960). The corpus of analysis is composed by discursive passages from these works, whose choice criterion was the reference to two essential Saussure s dichotomies: language vs. speech and synchrony vs. diachronic. The mobilized analytical procedure is constituted by the moving among quote, the discursive paraphrase and the transverse-discourse. We begin from Course s quote which allows us to analyze the discursive paraphrase s functioning, that, on the other hand, enables the effect instauration of the transversediscourse in the discursive constitution, since, through the discursive paraphrase; we demonstrate the crossing and the articulation of other knowledge in the discourse horizontality by the repetition/reformulation and/or the signification soundings. This proposed analytical motion gives the basis to our thesis, giving light to the functioning of the transverse-discourse, which concern us, in a particular way, by allowing the reflection about the historical and sense filiations inscribed in the production of linguistic knowledge that we analyzed. Our research is affiliated to the History of Linguistic Ideas linked to the theoretical and methodological apparatus of Discourse Analysis of Pecheuxtian orientation, as both are being carried out in Brazil, in the last times. / Na presente tese, analisamos como o domínio de memória da Linguística é retomado e articulado na constituição discursiva, enfatizando os ecos e as ressonâncias de significação dos já ditos inscritos em determinada produção do conhecimento. Buscamos compreender como o processo discursivo é afetado historicamente, a partir da maneira como os saberes da Linguística, via citação do Cours de linguistique générale, estão atravessados e linearizados no fio do discurso. Com isso, visamos à articulação de saberes da Linguística que pertencem a outra conjuntura sócio-histórica e ideológica e retornam encadeando-se na formulação discursiva enquanto um efeito do interdiscurso sobre si mesmo, ou seja, pelo funcionamento do discurso-transverso. Para tanto, delimitamos como recorte temporal a década de 50, do século XX, em função de ser um momento fecundo em estudos relacionados à língua portuguesa e em pesquisas linguísticas que se iniciam junto ao meio acadêmico, e mobilizamos como arquivo de pesquisa algumas das obras de Serafim da Silva Neto, um autor expressivo da época. As obras que compõe o nosso arquivo são: Introdução ao Estudo da Língua Portuguêsa no Brasil (1950); Manual de Filologia Portuguêsa (1952); Introdução ao Estudo da Filologia Portuguêsa (1956); História do Latim Vulgar (1957); Língua, Cultura e Civilização (1960). Já o corpus de análise é constituído por recortes discursivos dessas obras, cujo critério de escolha foi a referência a duas dicotomias essenciais do postulado saussuriano: língua vs. fala e sincronia vs. diacronia. O procedimento analítico mobilizado constitui-se pelo movimento entre a citação, a paráfrase discursiva e o discurso-transverso. Partimos das citações do Cours, as quais nos permitem analisar o funcionamento da paráfrase discursiva, que, por sua vez, possibilita a instauração do efeito do discurso-transverso na constituição discursiva, visto que, pela paráfrase discursiva, explicitamos o atravessamento e a articulação de saberes outros na horizontalidade do discurso por meio da repetição/reformulação e/ou das ressonâncias de significação. Esse gesto analítico proposto dá a base para nossa tese, colocando em evidência o funcionamento do discurso-transverso, o qual nos interessa de modo particular por possibilitar a reflexão sobre as filiações históricas e de sentidos inscritas na produção do conhecimento linguístico que analisamos. Nossa pesquisa filia-se à História das Ideias Linguísticas vinculada ao aparato teórico-metodológico da Análise de Discurso de orientação pecheuxtiana, tal como ambas vêm se realizando no Brasil, nos últimos tempos.

Alla luce del recente interesse verso l’insegnamento della lingua italiana all’estero, il presente elaborato esamina la storia della comunità italiana e dell’evoluzione della didattica dell’italiano nello stato del Victoria, in Australia. La tesi presenta inoltre i risultati della mia ricerca sull’influenza dei flussi migratori e delle politiche linguistiche australiane sull’insegnamento dell’italiano nelle scuole, descrivendo come la percezione della lingua italiana sia cambiata nell’immaginario australiano. Tale analisi storica mi ha permesso di formulare una valutazione critica e suggerimenti per migliorare le metodologie didattiche impiegate nei corsi di italiano nelle scuole secondarie del Victoria. / In light of the growing interest towards Italian teaching abroad, the present dissertation investigates the history of the Italian community and the evolution of Italian teaching in the state of Victoria, Australia. I hereby present the results of my research on the history of the Italian community in Victoria, as well as the influence of Australian immigration and language policies on Italian teaching in Victorian schools, highlighting how the perception of Italian language evolved in Australian public opinion throughout history. Based on this historical framework, a critical evaluation of Italian teaching methodologies in Victoria was conducted, which informed my suggestions for future improvement of Italian teaching practices.

Esta dissertação tem por objetivos: (i) apresentar a edição fac-similar e semidiplomática justalinear de um processo-crime produzido no século XIX na cidade de Campinas; (ii) analisar a macroestrutura do documento manuscrito. A leitura e a edição do documento manuscrito foram balizadas nos conhecimentos das áreas de Filologia e Linguística Histórica. A análise da macroestrutura pautou-se no modelo das Tradições Discursivas, com base em Koch & Osterreicher (1990) e Kabatek (2006). A análise também levou em consideração os aspectos linguísticos-discursivos propostos por Simões e Kewitz (2006, 2009) para os corpora do português brasileiro. Ao todo são 37 fólios recto e verso que tratam de um crime de feitiçaria e homicídio ocorrido em 1871, sendo rica fonte de dados históricos, socioeconômicos e, sobretudo, linguísticos. A partir desta pesquisa, obtivemos importantes dados acerca de algumas das tradições discursivas que ajudam a reconstruir o português brasileiro em textos da esfera jurídica. / This dissertation aims at: (i) presenting a facsimile and semidiplomatic edition of a criminal proceeding which took place in the city of Campinas in the 19th century; and (ii) analyzing the macrostructure of the manuscript document. The reading and the editing of the document were based on the assumption of Philology and Historical Linguistics. The analysis of the macrostructure was based on the Discoursive Traditions Model proposed by Koch & Osterreicher (1990) and Kabatek (2006). Furthermore, we considered the linguisticdiscoursive aspects suggested by Simões e Kewitz (2006, 2009). Overall, there are 37 folios recto and verso that concern the crime of witchcraft and homicide occurred in 1871, which represent a rich source of historical, socioeconomic and, primarily, linguistic data. This research privided important information about some of the discoursive traditions that helps reconstruct Brazilian Portuguese registered in texts of legal environment

Nesta dissertação, apresenta-se uma edição de 122 documentos pertencentes ao Arquivo da Faculdade de Direito do Largo São Francisco, da Universidade de São Paulo. O recorte temporal feito para este trabalho compreende o intervalo entre 1827 e 1829, ou seja, são destacados os primeiros anos do estabelecimento do Curso Jurídico em São Paulo. Os documentos retratam o funcionamento da Academia de Sciencias Juridicas, atual Faculdade de Direito da Universidade de São Paulo, quando ainda não havia modelos para se administrar uma instituição de ensino superior no Brasil. Grande parte dos documentos foi remetida pelo Ministério do Império no Rio de Janeiro ao recémcriado Curso Jurídico de São Paulo e trata da escolha e cessão do Convento de São Francisco da Província de São Paulo para a implementação da Academia, da administração cotidiana da Escola e de outras questões envolvendo o corpo docente, os funcionários e os alunos. Tais registros são apresentados preponderantemente na forma de avisos, mas há, também, ofícios, atestados, abaixo-assinados, requerimentos, certidões, inventário, bilhete e lista. Entre os avisos, há correspondências entre Joze Clemente Pereira, Ministro do Império, e o primeiro diretor do Curso, José Arouche de Toledo Rendon, as quais tratam da contratação dos primeiros lentes, das reformas no Convento para o início das aulas, da permanência de franciscanos no Convento durante todo o ano de 1828 e dos constantes desentendimentos oriundos da questão da cessão espontânea do estabelecimento, além de outros assuntos pertinentes ao início de curso superior em Direito no Brasil. Optou-se pela edição semidiplomática, acompanhada por reproduções mecânicas (fac-símiles) dos documentos, por permitir que os mesmos tornem-se acessíveis a pesquisadores, bem como aos leitores em geral. Desta forma, este trabalho não só contribui para pesquisas filológicas e de língua portuguesa, como também para outras áreas interessadas na história social da cidade de São Paulo no século XIX. / On this dissertation, I present an edition of 122 documents in which most of them are manuscripts that belong to the Archive of Largo São Francisco Law School from São Paulo University. The time cut for this paper is about a break between 1827 and 1829, when the first years of the law course in São Paulo are considered. The documents show the way things worked in Academia de Sciencias Juridicas (Juridical Sciences Academy), which is now Faculdade de Direito da Universidade de São Paulo (Law School from São Paulo University) when there were no models to manage a college in Brazil yet. Most part of the documents were sent by the Empire Ministry in Rio de Janeiro to the newborn law course in São Paulo. They are about the choice and cession of São Francisco Convent from São Paulo Province for the implementation of the Academia (Academy), the everyday management of the School, and other issues evolving the staff, the teachers and the students. Such records are presented mostly as warnings, but there are also some official letters, certificates, petitions, applications, inventories, notes and lists. Among the warnings, there are letters between Joze Clemente Pereira, the empire minister and the first headmaster of the course, José Arouche de Toledo Rendon, which are about the hiring of the first employees, the renovation of the convent for the beginning of the school year, the stay of Franciscans in the convent for the whole year of 1828 and the constant disagreements coming from spontaneous cession of the establishment, besides other matters related to the beginning of the law school in Brazil. I chose the semi diplomatic edition, followed by mechanic copies of the documents, for letting them to be accessible for general readers and researchers. This way, it doesnt only contribute to philological and Portuguese language researches, but also for other areas that are interested in the social history of São Paulo City in the XIX century.