Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação. / Made available in DSpace on 2012-10-24T03:34:20Z (GMT). No. of bitstreams: 1 254666.pdf: 796908 bytes, checksum: 31e8a2f3ce4186341882245ce2cdf0e2 (MD5) / Este estudo tem por objetivo analisar se e como acontece a complementaridade na relação entre creche e família, por meio de estudo de caso, em uma creche de uma comunidade de periferia da cidade de Florianópolis. A pesquisa orienta-se por uma perspectiva qualitativa de inspiração etnográfica e pauta-se na análise dos documentos referentes à creche, em entrevistas dirigidas com as famílias e diário de campo. O estudo de caso considera a singularidade da creche, permeada por determinações econômicas, políticas e sociais, por meio de contribuições de autores que discutem a educação infantil: Campos (1998, 1999, 2003), Cerisara (1999); Haddad (1987, 1997, 2005), Kuhlmann (1998), Rocha (1999) e Rosemberg (1989, 1999, 2000, 2005), dos que discutem a família: Ariès (1981), Goldani (1994, 2002), Gomes (2003), Gomes Szymanski (1994) e de outros que contribuem para o entendimento das determinações políticas, econômicas e sociais da educação infantil: Bobbio (2004), Fullgraf (2001,2007) e Soares (1997,2006). Orienta-se as atenções para a família, uma dentre tantas instituições que sentem as profundas transformações da sociedade brasileira, marcadas, sobretudo pela crescente desigualdade social, que resulta também em condições mínimas de vida a grande contingente da população, e atingem crianças e adolescentes. As transformações por que passa a família, sob a determinação do capitalismo, articulam-se ao novo papel desempenhado pela mulher na sociedade, principalmente por sua inserção no mundo do trabalho extralar. Tal mudança na estrutura familiar potencializa a expansão de instituições de educação e de cuidado com as crianças pequenas, e marca as creches e pré-escolas como espaço de compartilhamento e conflitos na educação das crianças. A complementaridade consolida-se do ponto de vista legal a partir de definições e desdobramentos da Constituição da República Federativa do Brasil de 1988, especialmente da Lei de Diretrizes e Bases de 1996, o que instiga a busca por desenvolver a compreensão do tema. As análises revelam que a complementaridade da educação infantil, na perspectiva da família, acontece recorrendo-se à educação infantil como espaço de solução para os problemas sociais familiares, a qual se compreende como "função impossível" para a creche. Ainda, no processo de apreensão da realidade, percebem-se conflitos na compreensão dessa complementaridade, tanto do ponto de vista das políticas para a educação infantil quanto da perspectiva dos profissionais da creche. A pesquisa aponta para o desenvolvimento de políticas públicas integradas (emprego, saúde, habitação, educação,etc.), que auxiliem na autonomia das famílias, a fim de lhes possibilitar uma vida digna.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas. Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Ciências Humanas. / Made available in DSpace on 2012-10-24T03:48:10Z (GMT). No. of bitstreams: 1 259277.pdf: 30521152 bytes, checksum: 52870e9841cdb6f6bb60b755827d91b3 (MD5) / Este trabalho estabelece uma relação entre a importância de espaço público nas cidades contemporâneas e a construção da cidadania como fundamentais para a construção de cidades justas e solidárias. Os espaços públicos urbanos que se caracterizam como lugares de trocas, de encontros e vivências múltiplas, ou seja, lugares de vida pública, são negados nos processos de desigualdade social, segregação espacial e violência urbana que marcam a realidade das cidades contemporâneas, sejam elas grandes metrópoles ou cidades médias. Este trabalho se pautou pela percepção das possibilidades que se apresentam como contraponto às novas tendências desagregadoras da vida urbana, destacando-se as ações de resistência às perdas dos lugares de vida pública nas cidades. Esta tese teve como objetivo compreender a importância dos espaços públicos urbanos para a cidade e para a cidadania, através de um estudo de caso, o Parque da Luz, em Florianópolis - SC, onde o processo de modernização a partir do desenvolvimento do turismo em tempos de globalização transformou este lugar, localizado na área da cabeceira da ponte Hercílio Luz, em objeto de disputa entre distintos projetos sociais de cidade. Considera-se que o direito à cidade fica seriamente comprometido sem a existência de lugares de vida pública na cidade. A luta pelo direito à cidade e a existência de espaços públicos urbanos se fortalecem mutuamente e cotidianamente, da mesma forma os espaços públicos urbanos se esvaziam com a perda dos direitos à cidade pela maioria da população. Este trabalho buscou uma nova abordagem analítica sobre Florianópolis a partir da interdisciplinaridade. This paper establishes a relation between the importance of public space in contemporary cities and the construction of citizenship as being fundamental to build fair, solidary cities. Urban public spaces have a characteristic of being places of exchange, meetings and multiple experiences, that is, public life places are denied in the social inequality, spatial segregation and urban violence processes that mark the reality in contemporary cities, whether large metropolis of medium-sized cities. This paper followed the perception of the possibilities that appear as a counterpoint to the new urban life disaggregating trends, highlighting actions of resistance against losses of public life spaces in the cities. The purpose of this thesis is to understand the importance of urban public spaces for the city and citizenship through a case study, the Parque da Luz in Florianópolis - SC, where the modernization process from the development of tourism in times of globalization transformed this place - that is located in the area at the head of Hercílio Luz bridge - as an object of dispute between distinct social projects for the city. It is considered that the right to the city is seriously hampered without the existence of public life places in the city. The struggle to claim the right to the city and the existence of urban public spaces strengthen each other mutually and on a daily basis, likewise, urban public spaces are emptied out with the loss of the rights to the city for the majority of the population. This paper sought a new analytical approach about Florianópolis through interdisciplinarity.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas. Programa de Pós-Graduação em História. / Made available in DSpace on 2012-10-24T07:34:43Z (GMT). No. of bitstreams: 1 264735.pdf: 16309824 bytes, checksum: 6e78482edcf731c7d4a3536d990bec88 (MD5) / A presente dissertação tem como objetivo principal a análise sobre a formação de grupos de rock, no que chamo Mundo 48, durante a década de 1980, suas músicas e como estas ajudavam a criarem suas redes sociais. O termo Mundo 48 caracteriza um espaçogeográfico através do prefixo telefônico, abordando a grande Florianópolis e parte da região sul catarinense. Sendo as bandas catarinenses um tema inédito, recorri inicialmente em uma discussão historiográfica sobre algumas das bandas estudadas. Tendo como recorte temporal principal, a atuação da banda Expresso Rural (posteriormente apenas Expresso), entre 1982 e 1992, neste período são criadas novas comunidades emocionais e características próprias na composição de canções e apresentação em shows e televisão. Porém, a Expresso Rural não é vista como principal. Outras bandas são analisadas com a mesma importância como a Ratones/Tubarão, Decalco Mania, Burn, Bandalheia ou Stryx, apenas para citar algumas. This present dissertation has as its main objective the analysis about the formation of rock groups, what I call Mundo 48, during the 80#s, their music and the way it would help them to create their social connections. The term Mundo 48 refers to a geographic space between an area code that goes from the whole Florianópolis down to part of the south Santa Catarina State. Being the Santa Catarina#s band a subject never studied before, I firstly appealed in a historiographical discussion about some of the bands. Based on the action of the band Expresso Rural (lately Expresso), between the years of 1982 and 1992, new emotional communities are created and particular characteristics are developed on the way songs are created and shows and T.V. programs are presented. However, the band Expresso Rural is not seen as the main band of that time. Some other bands are classified with the same importance, such as Ratones/Tubarão, Decalco Mania, Burn, Bandalheia or Stryx, naming a few.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Desportos, Programa de Pós-Graduação em Educação Física, Florianópolis, 2009 / Made available in DSpace on 2012-10-24T09:08:03Z (GMT). No. of bitstreams: 1 276037.pdf: 2047163 bytes, checksum: 013cbbc1000e6f62b6632ea677fc4cc7 (MD5) / Este estudo se desenvolve sob o tema de pesquisa espaços/equipamentos para o lazer da juventude. Um processo de compreensão acerca das questões políticas, econômicas e culturais da sociedade capitalista que priva a população do atendimento e de satisfação das necessidades sociais básicas (trabalho, saúde, habitação, educação, saneamento, lazer e outras), principalmente quando se trata de políticas públicas. Deste modo a pergunta de partida foi a seguinte: existem espaços e equipamentos para o lazer na cidade de Florianópolis, inerentes a uma política pública consistente em termos de espaços/equipamentos para os jovens de diferentes classes sociais, visando o usufruto do chamado tempo de lazer/tempo livre? Assim, percorri um caminho teóricometodológico, inspirada em alguns pressupostos do materialismo histórico-dialético, procurando abordar as fundamentações e reflexões sobre o espaço urbano, classe social, juventude e lazer/tempo livre. Com base nos procedimentos teórico-metodológicos da pesquisa participante, busquei analisar, fundamentalmente, idéias e contradições, presentes nas representações sobre a problemática em questão. Trata-se de uma investigação acerca dos espaços/equipamentos para o lazer na cidade de Florianópolis a partir dos jovens de Monte Serrat/Alto da Caieira e Ingleses da classe trabalhadora empobrecida e da classe média, ou seja, intra-classes. Independente de classe social, faz-se presente a necessidade de espaços/equipamentos para o lazer, principalmente de âmbito público, na representação social dos desejos desses jovens, com ressalvas dos jovens da classe média em relação ao acesso daqueles que são considerados por eles como os vândalos dos espaços públicos. No entanto, são escassas as possibilidades existentes de espaços/equipamentos públicos que possam ser usufruídos para o lazer, pois no livre jogo de mercado os espaços que poderiam ser destinados ao lazer, ou mesmo os que se destinam ao lazer, são alvo da especulação capitalista. / This study expands on the theme of research "spaces / equipment for the leisure of youth." A process of understanding the political, economic and cultural aspects of capitalist society, which deprives the population of care and meeting basic social needs (work, health, housing, education, sanitation, recreation and other), especially when it comes to policies public. Thus the starting question was: there are no spaces and equipment for leisure in the city of Florianopolis, associated with a consistent public policy in terms of space/equipment for young people from different social classes, seeking the enjoyment of so-called leisure time/ "free time"? So I traveled a theoreticalmethodological assumptions inspired by the historical and dialectical materialism, seeking to address the reasoning and reflections on the urban space, social class, youth and leisure/free time. Based on theoretical and methodological procedures of participatory research, sought to analyze fundamentally ideas and contradictions present in the representations on the issue in question. This is an investigation of the space/equipment for leisure in the city of Florianópolis - from the people of Monte Serrat / Alto Caieira and Ingleses and the impoverished working class and middle class, intra-class. Regardless of social class, is present the need for space / equipment for leisure, mainly within public, social representation of the desires of these young people, with exceptions for young middle-class in relation to access those considered by them as the "vandals" of public spaces. However, there are few possibilities of space / public facilities that can be enjoyed for recreation, for the free play of market spaces that could be used for the leisure, or even those for recreation, are targets of capitalist speculation.

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em Geografia, Florianópolis, 2009 / Made available in DSpace on 2012-10-24T10:08:05Z (GMT). No. of bitstreams: 1 275548.pdf: 1665747 bytes, checksum: 7077c172e0f426ee00cfd72b16e2b20c (MD5) / Com o processo de urbanização brasileiro intensificado nos anos 30 e acelerado a partir de meados da década de 60, ocorreu uma forte migração para os centros urbanos, aumentando a demanda por moradias. Em Santa Catarina e na Região Metropolitana de Florianópolis não foi diferente. Ocorreram transformações intensas no espaço urbano regional, assim como na indústria da construção civil. Esta expansão urbana teve início no final da década de 60, começando pela Capital do Estado, passando depois pelo município de São José, estendendo-se, posteriormente, aos municípios de Palhoça e de Biguaçu. Assim, a presente pesquisa teve como objetivo analisar esta expansão urbana e a dinâmica da indústria da construção civil na Região Metropolitana de Florianópolis nos últimos anos. Para tanto, foi realizado um estudo de caso, com pesquisas bibliográficas e de campo, através da aplicação de um questionário junto aos empresários da construção civil local e a alguns órgãos públicos. Verificou-se que a expansão urbana, assim como a indústria da construção civil, passou por quatro fases distintas: a primeira foi o boom imobiliário da década de 70; a segunda, a crise dos anos 80; a terceira, consubstanciada na retomada do boom imobiliário na década de 90; e, por último, a explosão imobiliária ocorrida neste novo milênio. Percebem-se neste processo, ciclos alternados de crises e de ascensão do setor e, que o Poder Público se fez presente em alguns momentos, concedendo financiamentos imobiliários. Fica evidenciado, também, que ocorreu uma substituição dos capitais imobiliários ao longo deste processo. Algumas pequenas construtoras transformaram-se em grandes empresas e estão construindo enormes edifícios em várias regiões dos municípios pesquisados, intensificando a expansão urbana. Além disso, percebe-se uma evolução nos imóveis ofertados, assim como nos equipamentos e outros confortos oferecidos aos consumidores.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio-Econômico, Programa de Pós-Graduação em Administração, Florianópolis, 2011 / Made available in DSpace on 2012-10-26T06:00:45Z (GMT). No. of bitstreams: 1 294079.pdf: 2487516 bytes, checksum: 102eef8c4579d7c9c916793ccdaa7d1c (MD5) / O presente estudo teve por objetivo analisar a dinâmica dos mecanismos de articulação do turismo de eventos e sua influência na formação do município de Florianópolis como destino turístico desses eventos. Identificou-se os atores sociais participantes do turismo de eventos; as políticas geradoras do fluxo turístico de eventos; como funciona a dinâmica de articulação do turismo de eventos; e correlacionou-se o mapeamento do sistema turístico com a receptividade da cidade quanto ao turismo de eventos. Para tanto, o resgate teórico transcorreu a partir da utilização de material de acesso público como livros, revistas, folhetos, publicações, artigos científicos, redes eletrônicas, anuários, entre outros; onde foi descrita a evolução da teoria da administração, as definições de sistemas e o sistema turístico, além do papel do estado no turismo e dinâmicas do setor turístico. A metodologia do estudo contou com um trabalho de campo onde foram aplicados questionários com 17 atores sociais da cidade e quatro entrevistas semiestruturadas, em quatro entidades ligadas ao fomento do turismo. As variáveis de análise elencadas foram: atores sociais, dinâmicas e política pública. Os resultados mostram que na consideração feita entre o mapeamento com a receptividade da cidade quanto ao turismo de eventos, conclui-se que a cidade dispõe de todos os mecanismos necessários para se tornar referência nacional no turismo de eventos, exceto pela falta de uma formação interorganizacional por rede pois, se não existe uma rede de cooperação, a localidade não é produtiva. / This study aims to analyze the dynamics of mechanisms articulation of tourism events and their influence on the formation of Florianopolis destination of event tourism. For that it#s necessary to identify the social actors participating in the events tourism, and identify the policies tht generate the flow of tourist events, researching how the dynamic linkage of tourism events, and correlate the mapping system with the openness of the tourist city on the tourism events. To this end, the theoretical approach was based on research within books, magazines, leaflets, publications, scientific articles, electronic networks, and other annuals, where it was described the evolution of management theory, systems and tourism system, the role of tourism in the state and dynamics of the tourism sector. The methodology of the study included a field study where questionnaires were administered to 17 social actors in the city and four semi-structured interviews with entities linked to the promotion of tourism. The analysis variables listed were: social actors, dynamics and public policy. The results show that in regards to the mapping done between the openness of the city and tourism event, it is concluded that the city has all the necessary mechanisms to make reference to national tourism events, except for a lack of inter-network dynamics therefore if it has no network, the location is not productive.

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em Psicologia, Florianópolis, 2009. / Made available in DSpace on 2012-10-24T11:16:15Z (GMT). No. of bitstreams: 1 275057.pdf: 2311690 bytes, checksum: ff2eb6bb8d8d20901638fc098a37926a (MD5) / Esta tese visa compreender como se constitui o brincar numa brinquedoteca escolar. Isto através da análise das significações atribuídas ao brincar e à brinquedoteca, das experiências e das aprendizagens nela vivenciadas e das contribuições destas ao processo de formação dos sujeitos. Ela aborda os paradoxos do brincar na escola e as contradições existentes entre o brincar como um direito e as suas (im)possibilidades na atualidade. Ela se fundamenta nos princípios do brincar (Brougère, 2005) e na compreensão da constituição humana, de aprendizagem e do brincar na psicologia histórico-cultural. A pesquisa teve como sujeitos os alunos de 1a a 4a série, que freqüentam a brinquedoteca no horário de aula, e a equipe pedagógica de uma escola municipal de Florianópolis, Brasil. E teve como fonte de informações: entrevistas, documentos concernentes à brinquedoteca e aos alunos, um questionário enviado às famílias, registros em vídeo do cotidiano da brinquedoteca e de uma formação sobre o brincar. As análises de indícios (Ginzburg, 1980) e de discurso (Bakhtin/Volochínov, 1999) evidenciaram as múltiplas vozes sociais no discurso dos sujeitos e traduziram suas concepções sobre o brincar, como uma atividade livre e dirigida, e sobre a brinquedoteca escolar, como um local de aprendizagens. As análises mostraram também as contradições e as tensões advindas do movimento de controle e de resistência, tanto do trabalho dos adultos quanto do brincar das crianças. Elas permitiram colocar em evidência experiências enriquecedoras e aprendizagens formadoras para todos os sujeitos. Mesmo se às vezes estas parecem incompatíveis tanto com as especificidades das brinquedotecas quanto com os objetivos escolares, freqüentemente deles se aproximaram e, por vezes, também os ultrapassaram. / This thesis aims at understanding how play is structured in a school toy-library. This is possible through the analysis of the meaning given to both play and the toy-library, as well as the learning experiences acquired there and the contribution of these experiences to the process of subject formation. It also deals with the paradoxes of the act of playing at school and the contradictions between the play as a right and its (im)possibilities nowadays. This work is based on the principles of play (Brougère, 2005) and on the understanding of human constitution, of learning processes and the act of playing according to historical-cultural psychology. This research used, as subjects, students from primary school who attended the toy-library during school hours and its pedagogical team from a state school in Florianópolis, Brazil. As part of the database, we also find interviews, documents concerning the toy-library and the students in addition to a questionnaire sent to the families and video recordings of the daily routine of the toy-library and of a training course about play. The Analysis of Indicators (Ginzburg, 1980) and of discourse (Bakhtin/Volochínov, 1999) showed the multiple social voices in the discourse of the subjects and translated their views of play as being both a free and controlled activity and the toy-library as a place to learn. The analysis also revealed the contradictions and tensions resulting from the movement of control and resistance, both from the adult work and the children's play. They also pointed out that that these experiences were enriching and formative for all the subjects. Even though these experiences sometimes seemed incompatible with the specifics of toy-libraries or school objectives, they were frequently in tandem with, or even surpassed them.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro Tecnologico / Made available in DSpace on 2016-01-08T17:49:38Z (GMT). No. of bitstreams: 1 88599.pdf: 5101718 bytes, checksum: a7f9e0af771a0cae931e12ad5a1671d2 (MD5) Previous issue date: 1992 / O presente trabalho apresenta um método de calibração silmultânea dos parâmetros de impedância á realização de viagens a trabalho e aos centros de serviços, em modelos do uso do solo e transportes. A versão iterativa de Batty para o modelo de Lowry é utilizada como base para propor-se um processo de calibração dos parâmetros de impedância associados as decisões de escolha dos locais de moradia e da localização das atividades de serviços que servem a população. Isto é feito com base nos tempos médios observados das viagens a trabalho e aos centros de serviços. Uma aplicação do processo de calibração modificado a uma área de estudos que compreende o Aglomerado Urbano de Florianópolis e que é composta por 72 zonas de tráfego é, a seguir, realizada. O trabalho é concluido com uma análise dos resultados obtidos, seguida de comentários sobre o desempenho do processo de calibração proposto. Finalmente, uma série de sugestões para futuras pesquisas é apresentada.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio-Econômico. Programa de Pós-Graduação em Serviço Social / Made available in DSpace on 2012-10-26T09:55:56Z (GMT). No. of bitstreams: 1 301385.pdf: 1794839 bytes, checksum: bf0b2ba2e9c59bdec0be18fc6868be18 (MD5) / A presente dissertação tem como objetivo analisar a implementação da Política de Educação Ambiental do município de Florianópolis (PMEA) e as suas contradições. Busca contribuir no conjunto das produções teóricas interdisciplinares, para o avanço do conhecimento no campo da pesquisa em Educação Ambiental (EA) à luz da teoria marxista, bem como debater acerca da relação estabelecida entre essa temática e o Serviço Social. Para alcançar os objetivos propostos, a pesquisa tem no materialismo dialético a sua corrente investigativa. Classifica-se como um estudo descritivo delineado como pesquisa bibliográfica, documental e empírica com abordagem qualitativa, utilizando-se, enquanto principais recursos técnicos a aplicação de formulário e a entrevista semiestruturada. Optou-se por uma amostragem não probabilística por acessibilidade ou por conveniência, onde se entrevistou 17 (dezessete) funcionários (as) de órgãos da administração pública do município de Florianópolis que desenvolvem projetos de EA. A dissertação está estruturada em cinco (5) seções. A primeira seção consiste na introdução do trabalho. A segunda seção foi dividida em duas subseções: na primeira apresenta-se, com base nas referências à Marx e autores marxistas, que o capitalismo vem, cada vez mais, acirrando o esgotamento dos recursos naturais e as desigualdades sociais. Na segunda subseção, debate-se acerca da contribuição e da inserção do Assistente Social na temática socioambiental, mas especificamente na EA. Na terceira seção, faz-se um breve resgate acerca do que se entende por Educação, bem como se apresenta a trajetória do debate da EA em âmbito internacional e nacional. Ainda nesta seção, apresentam-se as principais vertentes em torno da temática EA. Na quarta seção faz-se uma caracterização de Florianópolis, analisa-se a implementação da PMEA neste município e as entrevistas realizadas. Na quinta seção o trabalho é finalizado com as conclusões construídas no decorrer de sua elaboração. Foi possível identificar na implementação da Política de EA em Florianópolis contradições no âmbito legal, teórico e operacional. No âmbito legal destacam-se a ausência de definições precisas acerca dos recursos financeiros destinados à EA, bem como a não clareza da legislação em evidenciar as medidas adotadas em casos de descumprimento da lei por parte daqueles que são os responsáveis por garantir a universalidade do acesso à EA. No âmbito teórico, a partir das entrevistas realizadas, ao buscar identificar as concepções, finalidades e características das ações que vem orientando a EA dos órgãos entrevistados, percebeu-se a coexistência de várias tendências de EA no mesmo discurso, o que reflete a diversidade na produção de conhecimento no campo da EA e/ou uma não clareza das especificidades dessa diversidade. No âmbito operacional, identificaram-se críticas à Política Ambiental municipal e concluiu-se, também, que se por um lado há os que executam os projetos de EA em Florianópolis enquanto um ideal, por acreditarem nas potencialidades desse fazer educativo e não, necessariamente, porque dispõe de recursos humanos, físicos e financeiros para isso, por outro lado há os que instituem projetos de EA de forma isolada e pontual objetivando demonstrar, por meio dessa ação, certa "preocupação" com o meio ambiente e buscando auferindo recursos por meio de Fundos Estaduais e/ou Nacionais.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas. Programa de Pós-Graduação em Geografia / Made available in DSpace on 2013-03-04T20:22:22Z (GMT). No. of bitstreams: 1 313793.pdf: 1345492 bytes, checksum: c405415fe7870b023dd8498629581948 (MD5) / As políticas de planejamento, implantação e gestão de redes de infra-estrutura urbana têm se constituído em instrumentos privilegiados de poder e produção espacial. Em Florianópolis, a implantação do chamado Sistema Integrado de Transporte (SIT), em 2003, é exemplar. Apesar das expectativas criadas quanto à melhoria dos serviços, o que se viu foi o aumento no tempo das viagens e a elevação do preço das tarifas. Nesse contexto, as Revoltas da Catraca, como ficaram conhecidas as manifestações em torno do transporte coletivo em Florianópolis, acabaram por se tornar referência para movimentos da mesma natureza em diversas cidades brasileiras por terem conseguido, após muita luta, reverter aumentos de tarifas em 2004 e 2005. Diante desse quadro, esta dissertação tem por principal objetivo analisar a discursividade da mobilidade urbana em Florianópolis, especialmente em relação ao transporte coletivo por ônibus, enfatizando sua importância como instrumento de poder. Os discursos foram selecionados de reportagens, editoriais, colunas, artigos e cartas de leitores dos principais jornais de Santa Catarina, além de projetos, leis, jornais de associações e sindicatos, sites e panfletos, buscando expressar a multiplicidade de vozes compreendendo o período entre 1976 e 2011. Trabalhou-se também com documentos e depoimentos da Comissão Parlamentar de Inquérito (CPI) do Transporte Coletivo e aqueles relacionados às ações e projetos que apontam as perspectivas para um futuro próximo. Com base nesse material, posições conflitantes foram identificadas e confrontadas