Syftet med denna studie är att undersöka om det finns någon betydelse av den fysiska arbetsmiljön i förhållandet till lärandet. Undersökningen är gjord med hjälp av litteraturstudier och enkäter som besvarats av elever på fem yrkesförberedande program i årskurs två.  I resultatet framkom elevernas syn på skolans och den arbetsplatsförlagda utbildningens fysiska lärandemiljö. Exempel på förhållanden som eleverna uppmärksammade var ventilation, ljus, måltidsmiljön och läraren. Enligt litteraturstudierna var det ett flertal faktorer i den fysiska arbetsmiljön som påverkar lärandet såsom ljud, ljus, ventilation och underhållsskicket av arbetsmiljön. Nyckelord: Lärande, fysisk arbetsmiljö, ergonomi, skolans innemiljö, måltidsmiljö. / The purpose of this study is to investigate if there is any significance of the physical work environment in relation to learning. The survey was conducted with the help of literature studies and questionnaires answered by students in five vocational programs in year two. The results revealed students' views on school and workplace physical education learning environment. Examples of conditions that students noted was the ventilation, lighting, meal environment and the teacher. According to literature studies, the multiple factors in the physical work environment that influence learning such as sound, light, ventilation and maintenance condition of the working environment.