Diplomová práce se zabývá současnou komunikační strategií Lipky, školského zařízení pro environmentální vzdělávání, a možnostech zlepšení této strategie zvláště s ohledem na oblast zahradního vzdělávání. Teoretická část se zaměřuje na vysvětlení základních konceptů v rámci dané problematiky. Následující část pak představuje výsledky interních a externích analýz komunikační strategie Lipky. Tato část též poukazuje na možné nedostatky a navrhuje alternativní řešení pro vylepšení efektivity komunikace. Práce se zaměřuje na pedagogy z jihomoravského kraje a jejich přehled o aktivitách Lipky a také jejich zájem o nabízené kurzy.