Audioguides sind eine junge Textsorte im Spektrum der Ausstellungs- und Museumskommunikation mit komplexen kommunikativen Aufgaben. Im Beitrag wird gezeigt, welche sprachlichen Strategien in den Hörtexten der Audioguides eingesetzt werden, um das Kunsterlebnis der Betrachter zu verbessern – dabei wird besonders auf die Formen der Bilderschließung eingegangen und eine Typologie der vorzufindenden Strategien aufgestellt. In einem zweiten Schritt wird analysiert, welche unterschiedlichen Rollen als soziale Positionierungen in den Audioguides etabliert werden.:1 Einleitende Bemerkungen zur Textsorte ‚Audioguide‘ 2 Sprachliche Strategien der Wahrnehmungssynchronisation, Bildbeschreibung und -erschließung 3 Rollenetablierung oder: Wer spricht im Audioguide mit wem? 4 Abschließende Bemerkungen 5 Literaturverzeichnis