Between 1939 and 1940 the United States Government conducted a study of the measurements of women’s bodies to establish a standardized system of garment and pattern sizes. The central theme of my research is to analyze the female figure in the context of a technology-driven global contemporary society. My thesis exhibition includes a body of work that echoes the pressures that Western Society employs by standardizing women’s appearances. The focus of the work is to confront the viewer with a visual examination, which illustrates the preconceived notion that Western Society portrays the female body as a commodity and exports those views to different cultures and societies. This calls to question: “who makes those standards endorsed by society and why women follow them?”. From the standardized measurements conducted by the United States Government, I generated a 2-D computer model of an outline of the generic female figure. Based on the 2-D representation, I constructed a series of ten 27”x36” inkjet prints and a 3-Dimensional prototype of the figurative form. The project consist on the manufacture of 14,698 molds base on the 3- Dimensional prototype -- 10% reduction of the size of the average female. / Includes bibliography. / Thesis (M.F.A.)--Florida Atlantic University, 2014.. / FAU Electronic Theses and Dissertations Collection

Neal Stephenson's 1992 novel Snow Crash depicts a world in which the more freedom the characters believe they have, the more control is actually being exerted upon them. I argue that Snow Crash parallels the world in which we are beginning to find ourselves today. In the modern world, we have the convenience of the Internet, which gives us the belief that we have a great deal of control over our environment. However, my argument stems from the idea that the freedom the characters believe that they are afforded in such a universe is actually another level of control being exercised upon them. I argue that our world is mimicked by the world of Snow Crash in a way that shows how truly little freedom we are given in our posthuman society. / by Monica Sedore. / Thesis (M.A.)--Florida Atlantic University, 2012. / Includes bibliography. / Mode of access: World Wide Web. / System requirements: Adobe Reader.

O objetivo do estudo é contribuir para a análise e avaliação dos recursos educativos utilizados nas ações de promoção e educação em saúde. Foram selecionados seis vídeos do acervo da videoteca do Centro de Formação dos Trabalhadores da Saúde (CEFOR) sobre os assuntos serviços de saúde/ serviços públicos, saúde da mulher e doenças sexualmente transmissíveis/ aids, sendo três de ficção e três do gênero reportagem/ documentário. Os materiais foram analisados buscando interpretar quais os significados da configuração do corpo nas mensagens veiculadas. Para orientar a análise utilizaram-se as categorias de corpo individual/ existencial, social e político. Observou-se também como a mensagem foi estruturada segundo a forma de utilização de alguns recursos de linguagem audiovisual como roteiro, edição, movimento de câmera, enquadramento, áudio e cenário. Foram identificadas algumas oposições básicas através das quais pudemos interpretar os significados atribuídos às várias dimensões do corpo. Dentre elas podemos citar as oposições natureza/ cultura, indivíduo/ sociedade e parte/todo. A partir da análise foram elaboradas algumas considerações e sugestões com relação à utilização dos recursos de linguagem visando uma maior eficácia na comunicação, assim como reflexões a respeito das concepções de corpo apresentadas. / This study objective is to contribute with the analysis and evaluation of educational resources used in promotion and education actions in health area. Six videos about health service/ public services, women health and sexually transmissible illnesses/aids, being three of fiction and three of reporting/ documentary, have been selected from Centro de Formação dos Trabalhadores da Saúde (CEFOR) video collection. The material was analyzed with the objective of interpret which are the meanings of body configuration in the presented messages. To orient the analysis, individual/existential, social and politics body categories were used. It was also observed how the message was structured according to the utilization form of some audiovisual language resources such as script, edition, camera movement, frame, audio and scenery. It were identified some basic oppositions through which we could interpret the meanings given to the several body dimensions. Among them we can mention nature/ culture, individual/ society and part/ whole oppositions. From the analysis some considerations and suggestions related to the language resource utilization were elaborated aiming a better communication effectiveness, as well as thoughts about the presented body conceptions.

Submitted by Filipe dos Santos (fsantos@pucsp.br) on 2017-05-23T12:17:24Z No. of bitstreams: 1 Amanda Martinez Lourido.pdf: 890132 bytes, checksum: b35b26f3b923c909a7fc12065a4cd655 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-05-23T12:17:24Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Amanda Martinez Lourido.pdf: 890132 bytes, checksum: b35b26f3b923c909a7fc12065a4cd655 (MD5) Previous issue date: 2017-05-19 / Conselho Nacional de Pesquisa e Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPq / The presente study composes the research line “Childhood and adolescence panorama: a phenomenological study about psychoeducational practices in institutions”, coordinated by Professor Dr. Luciana Szymanski, of the research group on educational practices and psychoeducational attention in the family, school and community (ECOFAM). Conducted in a municipal elementar school on the outskirts of São Paulo, this research aimed to understand the corporeity and its unfoldings in the school context. This experience of research and psychoeducational intervention was an opportunity to think about the relation between University and School, allowing to perceive the ample possibilities for enrichment and improvement for both institutions, also enable to understand the phenomenological approach as facilitator of a questioning method and with a critical view when faced with society challenges. This study consists in a qualitative, participatory and interventional research, based on the phenomenological approach, especially the Merleau Ponty thought. It’s was carried out an investigation about the body with the school community based on three aspects: 1. Identify the ways of manifestation and expression of corporeity in daily life, spaces and school activities. 2. Understand the relation between educators and the issue of corporeity. 3. Promote an area of intervention-reflection with the educators about the corporeity and its possibilities in the pedagogigcal practice. The procedures used in the research were the participant observation and the reflective encounter, proposed by Szymanski, H. The analysis was made from the notion of Constelation, proposed by Szymanski, H. and from the merleaupontian comprehension about the corporeity and other aspects related to the theme. In the dialogue with the educators there were criticisms to the brazilian educational structure, on how to mantain segmented and controlling practices about the body and the students knowledge. The body shows up as a part of the cartesian dichotomy, devalued and subjugated to rationalized contente and practices. On the other hand, the extracurricular activities reveal the corporal character and the appreciation of experience that can be provided by school education, although extensive discussion is still needed about these aspects in the school environment, in view of transformations that understand education and learning as experiences of human existence that can only be realized through corporeity / O presente estudo compõe a linha de pesquisa “Panoramas da infância e adolescência: um estudo fenomenológico sobre práticas psicoeducativas em instituições”, coordenado pela Profa. Dra. Luciana Szymanski, do grupo de pesquisa em Práticas Educativas e Atenção Psicoeducacional na Família, Escola e Comunidade (ECOFAM). Realizada em uma escola municipal de ensino fundamental na periferia da cidade de São Paulo, esta pesquisa teve como objetivo compreender a corporeidade e seus desdobramentos no contexto escolar. Esta experiência de pesquisa e intervenção psicoeducativa foi uma oportunidade para refletir sobre a relação entre Universidade e escola, permitindo perceber as amplas possibilidades de enriquecimento e aprimoramento a ambas instituições, além de permitir compreender a abordagem fenomenológica como facilitadora de um método questionador e com olhar crítico frente aos desafios da sociedade. Este estudo consiste em uma pesquisa qualitativa de caráter participante e interventivo, pautada na abordagem fenomenológica, em especial no pensamento de Merleau-Ponty. Buscou-se desenvolver uma investigação sobre o corpo junto à comunidade escolar, a partir de três aspectos: 1. Identificar os modos de manifestação e expressão da corporeidade no cotidiano, espaços e atividades escolares. 2. Compreender a relação de educadores com a questão da corporeidade. 3. Promover um espaço de intervenção-reflexão com as educadoras acerca da corporeidade e suas possibilidades nas práticas pedagógicas. Os procedimentos utilizados na pesquisa foram a observação participante e o encontro reflexivo, proposto por Szymanski, H. A análise se fez a partir da noção de Constelações, proposta por Szymanski, H, e da compreensão merleaupontiana sobre a corporeidade e demais aspectos relacionados ao tema. No diálogo com as educadoras houve críticas à estrutura educacional brasileira, no sentido de manter práticas segmentadas e controladoras sobre o corpo e o conhecimento dos alunos. O corpo apareceu como parte da dicotomia cartesiana, desvalorizado e subjugado a conteúdos e práticas “racionalizadas”. Por outro lado, as atividades extracurriculares revelam o caráter corporal e a valorização da experiência que a educação escolar pode proporcionar, apesar de ainda ser necessária vasta discussão sobre esses aspectos no ambiente escolar, tendo em vista transformações que compreendam a educação e a aprendizagem enquanto experiências da existência humana que só podem realizar-se por meio da corporeidade

Submitted by Filipe dos Santos (fsantos@pucsp.br) on 2017-08-10T13:52:03Z No. of bitstreams: 1 Fabiana Ribeiro Monteiro.pdf: 1412492 bytes, checksum: 3db6071e387b8eaab9e2ed2127cadd0d (MD5) / Made available in DSpace on 2017-08-10T13:52:03Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Fabiana Ribeiro Monteiro.pdf: 1412492 bytes, checksum: 3db6071e387b8eaab9e2ed2127cadd0d (MD5) Previous issue date: 2017-08-04 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES / Thinking about the problematization of the working subject requires questioning about the forms that social existence can take. This premise leads us to analyze the relations between politics and corporeity, since the fabrication of a body is a way of experiencing time, and politics is not simply a question of a circuit of goods and riches, ways of regulating inequalities socioeconomic variables. The body is the instrument through which our struggles, our risks, our affective implication in the community pass. By serving as a kind of colonizing catch and investing in individual neoliberalist ownership, historical, economic, cultural, linguistic, and other aspects that are (re) produced in ways of life are updated. These experiences can be perpetuated in a distance between the bodies or in the production of encounters as spaces of rupture to the current system. Here we were interested in following another experience of knowledge, possible and real in the process of the production of subjectivity. Stagnating it means coagulating fissures, accidents, mutations, and therefore, committing ourselves to the eternal search for the best model, pointing guilty, judging procedures, speaking on behalf of others, denouncing "irregularities", tutelary the object / Pensar a problematização do sujeito trabalhador requer questionar sobre as formas que a existência social pode tomar. Tal premissa leva a analisar as relações entre política e corporeidade pois, a fabricação de um corpo é uma maneira de experimentar o tempo, e a política, não é, simplesmente, uma questão sobre um circuito de bens e riquezas, modos de regulação das desigualdades socioeconômicas. O corpo é o instrumento pelo qual se passam nossas lutas, nossos riscos, nossa implicação afetiva na coletividade. Servindo à uma espécie de captura colonizadora e ao investimento na propriedade individual neoliberalista, nele se atualizam aspectos históricos, econômicos, culturais, linguísticos, dentre outros, que se (re) produzem em modos de vida. Essas experiências podem perpetuar-se num distanciamento entre os corpos ou na produção de encontros como espaços de ruptura ao sistema vigente. Aqui nos interessou acompanhar uma experiência outra do conhecimento, possível e real no processo da produção da subjetividade. Estancá-la significa coagular as fissuras, os acidentes, as mutações, e por conseguinte, nos comprometer com a eterna busca pelo melhor modelo, apontar culpados, julgar procedimentos, falar em nome dos outros, denunciar “irregularidades”, tutelar o objeto

Made available in DSpace on 2016-04-25T20:20:25Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Reginaldo Antolin Bonatti.pdf: 424577 bytes, checksum: b0dede0dd9ce88406b1c68c56e6c56f8 (MD5) Previous issue date: 2011-10-05 / The human construction process is related to social issues and takes place in relationship with others through the body. So too is the relationship of therapist and patient. This study was aimed at seeking physical therapists' perceptions about the human body and how these perceptions affect the therapeutic process. As a working method, we used qualitative research and data collection through semi-structured interview. We interviewed 12 physical therapists in clinics and hospitals. The inclusion criteria considered legally qualified professionals and that performed their activities in hospitals and/or clinics. After transcribing the interviews, data analysis was performed using the analytical categories. The study allowed to find the following insights: the proposed theme is not subject to the usual reflection of professionals; age, gender, time of training and performing are not differentiating factors for the perception of the physical therapist; the area of operation interferes with the perception, professionals working in hospitals and intensive care units have a more perception focused on Cartesian and mechanistic concepts; there is a two way in the perception of the body and the individual: the primary vision is focused on physical and physiological issues, but there is a merger of view on issues mental, emotional and social, thus the need for humanistic and comprehensive vision in dealing with the patient also was noted; the physical therapist realizes that he is not fully prepared to work the changes that occur with the patient as a result of the therapeutic process and point to the need for better training at the university / O processo da construção humana está relacionado ao social e se realiza na relação com os outros por meio do corpo. Assim também é a relação de terapeuta e paciente. O presente estudo teve como objetivo buscar a percepção dos fisioterapeutas sobre o corpo humano e como estas percepções interferem no processo terapêutico. Como método de trabalho, utilizou-se a pesquisa qualitativa e a coleta de dados por intermédio de entrevista semi estruturada. Foram entrevistados 12 fisioterapeutas em clínicas e hospitais. O critério de inclusão considerou profissionais devidamente habilitados e que exerciam suas atividades em hospitais e/ou clínicas. Após a degravação das entrevistas, a análise de dados foi realizada por meio de categorias analíticas. O estudo permitiu encontrar as seguintes percepções: o tema proposto não é objeto de reflexão usual dos profissionais; a idade, gênero, tempo de formação e atuação não são fatores diferenciais para a percepção do fisioterapeuta; a área de atuação interfere na percepção, os profissionais que trabalham em hospitais e em Unidades de Terapia Intensiva apresentam uma percepção mais centrada nos conceitos mecanicistas e cartesianos; existe uma dupla mão na percepção do corpo e do indivíduo: a visão primária os considera na forma física e fisiológica, porém há a incorporação da visão mental, emocional e social, desta forma a necessidade da visão mais humanizada e integral no tratamento com o paciente também foi percebida; o fisioterapeuta percebe que não está totalmente preparado para trabalhar as transformações que ocorrem com o paciente em conseqüência do processo terapêutico e apontam para a necessidade de uma melhor formação na graduação

Made available in DSpace on 2016-04-26T14:53:19Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Reginaldo Antolin Bonatti.pdf: 424577 bytes, checksum: b0dede0dd9ce88406b1c68c56e6c56f8 (MD5) Previous issue date: 2011-10-05 / The human construction process is related to social issues and takes place in relationship with others through the body. So too is the relationship of therapist and patient. This study was aimed at seeking physical therapists' perceptions about the human body and how these perceptions affect the therapeutic process. As a working method, we used qualitative research and data collection through semi-structured interview. We interviewed 12 physical therapists in clinics and hospitals. The inclusion criteria considered legally qualified professionals and that performed their activities in hospitals and/or clinics. After transcribing the interviews, data analysis was performed using the analytical categories. The study allowed to find the following insights: the proposed theme is not subject to the usual reflection of professionals; age, gender, time of training and performing are not differentiating factors for the perception of the physical therapist; the area of operation interferes with the perception, professionals working in hospitals and intensive care units have a more perception focused on Cartesian and mechanistic concepts; there is a two way in the perception of the body and the individual: the primary vision is focused on physical and physiological issues, but there is a merger of view on issues mental, emotional and social, thus the need for humanistic and comprehensive vision in dealing with the patient also was noted; the physical therapist realizes that he is not fully prepared to work the changes that occur with the patient as a result of the therapeutic process and point to the need for better training at the university / O processo da construção humana está relacionado ao social e se realiza na relação com os outros por meio do corpo. Assim também é a relação de terapeuta e paciente. O presente estudo teve como objetivo buscar a percepção dos fisioterapeutas sobre o corpo humano e como estas percepções interferem no processo terapêutico. Como método de trabalho, utilizou-se a pesquisa qualitativa e a coleta de dados por intermédio de entrevista semi estruturada. Foram entrevistados 12 fisioterapeutas em clínicas e hospitais. O critério de inclusão considerou profissionais devidamente habilitados e que exerciam suas atividades em hospitais e/ou clínicas. Após a degravação das entrevistas, a análise de dados foi realizada por meio de categorias analíticas. O estudo permitiu encontrar as seguintes percepções: o tema proposto não é objeto de reflexão usual dos profissionais; a idade, gênero, tempo de formação e atuação não são fatores diferenciais para a percepção do fisioterapeuta; a área de atuação interfere na percepção, os profissionais que trabalham em hospitais e em Unidades de Terapia Intensiva apresentam uma percepção mais centrada nos conceitos mecanicistas e cartesianos; existe uma dupla mão na percepção do corpo e do indivíduo: a visão primária os considera na forma física e fisiológica, porém há a incorporação da visão mental, emocional e social, desta forma a necessidade da visão mais humanizada e integral no tratamento com o paciente também foi percebida; o fisioterapeuta percebe que não está totalmente preparado para trabalhar as transformações que ocorrem com o paciente em conseqüência do processo terapêutico e apontam para a necessidade de uma melhor formação na graduação

Submitted by Anelise Milech (anelisemilech@gmail.com) on 2017-11-08T15:49:21Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Angelica teixeira da Silva Leitzke.pdf: 881366 bytes, checksum: d6b37ca376c53b585804d103d5b9fbdc (MD5) / Approved for entry into archive by Aline Batista (alinehb.ufpel@gmail.com) on 2018-01-02T13:44:49Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Angelica teixeira da Silva Leitzke.pdf: 881366 bytes, checksum: d6b37ca376c53b585804d103d5b9fbdc (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Approved for entry into archive by Aline Batista (alinehb.ufpel@gmail.com) on 2018-01-02T13:45:50Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Angelica teixeira da Silva Leitzke.pdf: 881366 bytes, checksum: d6b37ca376c53b585804d103d5b9fbdc (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Made available in DSpace on 2018-01-02T13:45:58Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Angelica teixeira da Silva Leitzke.pdf: 881366 bytes, checksum: d6b37ca376c53b585804d103d5b9fbdc (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Previous issue date: 2016-07-08 / Resumo: Ao tratarmos das questões de corpo é indispensável considera-las para muito além do biológico. O corpo é passível de influências históricas, culturais, sociais, políticas e tecnológicas, portanto é muito mais que um aglomerado de órgãos, mas é também suas roupas, acessórios, tecnologias acopladas, modos de ser e agir. O corpo também se modifica a partir de intrincadas relações que se dão por meio da produção de significados, ou seja, a partir das representações, onde se tem a construção de conceitos e preconceitos, saberes e identidades diversas, assim como de corpos com características diversas. Significados acerca do corpo são construídos, veiculados, afirmados e reafirmados por meio de inúmeros processos e instâncias educativas as quais nos interpelam, pelo que é exibido e pelo que é ocultado. Percebe-se que atualmente dentre estas várias instâncias educativas, a mídia destaca-se enquanto decisiva. A partir de seus artefatos culturais, por meio de seus dispositivos pedagógicos, na mídia o corpo é produzido, controlado, falado, representado e normalizado. Pesquisa de cunho qualitativo, com caráter descritivo-explicativo e coleta de dados a partir de fonte documental, este estudo tem por objetivo analisar os discursos midiáticos do quadro televisivo “Medida Certa” em sua primeira edição e formato, discutindo os possíveis mecanismos de normalização referentes ao corpo ali presentes. Analisam-se os discursos dos 12 episódios da primeira temporada do quadro, bem como o livro resultante desta, a partir dos pressupostos destacados por Fischer (2012), com base nos elementos de análise de discurso na perspectiva foucaultiana. Percebem-se as estratégias de linguagem midiática e a presença de mecanismos normalizadores referentes ao corpo, com certo caráter prescritivo relacionado ao discurso científico biológico, vinculado a parâmetros de saúde, caracterizando-se assim o quadro “Medida Certa” enquanto promotor de influência na conduta humana. / Abstract: As we approach issues related to body, it is crucial to consider them beyond the biological aspect. A body is liable to historical, cultural, social, political and technological influences, so it is not only a cluster of organs, but also its clothes, accessories, plugged-in technologies and ways of being and reacting. Bodies also go through changes because of the intricate exchanges in meaning roduction, that is, because of the representations in which judgments and prejudgments, as well as various and diverse identities, knowledges and bodies are constructed. Meanings of what body is are constructed, delivered, affirmed and reaffirmed by a number of processes and pedagogical stances which appeal to us in what is shown and in what is hidden. One can note that nowadays, from these many pedagogical stances, the media are seen as decisive. Through their cultural artifacts and their pedagogical devices, on the media bodies are produced, controlled, represented and normalized. As a qualitative research with descriptive and explanatory purposes and data collection from a documentary source, this study aims at analyzing the media discourses on the TV show "Medida Certa" (Right Measure) in its first edition, discussing the possible normalization mechanisms regarding body on the program. The discourses from the 12 first season episodes, as well as from the book which followed, are analyzed. This is done based on the premises highlighted by Fischer (2012) about the elements in Discourse Analysis from a foucauldian perspective. Realize the strategies of media language and the presence of standard-setting mechanisms for the body, with some prescriptive related to biological scientific discourse , linked to health parameters and characterizing the box " Medida Certa " as promoter of influence on behavior human.

O objetivo do estudo é contribuir para a análise e avaliação dos recursos educativos utilizados nas ações de promoção e educação em saúde. Foram selecionados seis vídeos do acervo da videoteca do Centro de Formação dos Trabalhadores da Saúde (CEFOR) sobre os assuntos serviços de saúde/ serviços públicos, saúde da mulher e doenças sexualmente transmissíveis/ aids, sendo três de ficção e três do gênero reportagem/ documentário. Os materiais foram analisados buscando interpretar quais os significados da configuração do corpo nas mensagens veiculadas. Para orientar a análise utilizaram-se as categorias de corpo individual/ existencial, social e político. Observou-se também como a mensagem foi estruturada segundo a forma de utilização de alguns recursos de linguagem audiovisual como roteiro, edição, movimento de câmera, enquadramento, áudio e cenário. Foram identificadas algumas oposições básicas através das quais pudemos interpretar os significados atribuídos às várias dimensões do corpo. Dentre elas podemos citar as oposições natureza/ cultura, indivíduo/ sociedade e parte/todo. A partir da análise foram elaboradas algumas considerações e sugestões com relação à utilização dos recursos de linguagem visando uma maior eficácia na comunicação, assim como reflexões a respeito das concepções de corpo apresentadas. / This study objective is to contribute with the analysis and evaluation of educational resources used in promotion and education actions in health area. Six videos about health service/ public services, women health and sexually transmissible illnesses/aids, being three of fiction and three of reporting/ documentary, have been selected from Centro de Formação dos Trabalhadores da Saúde (CEFOR) video collection. The material was analyzed with the objective of interpret which are the meanings of body configuration in the presented messages. To orient the analysis, individual/existential, social and politics body categories were used. It was also observed how the message was structured according to the utilization form of some audiovisual language resources such as script, edition, camera movement, frame, audio and scenery. It were identified some basic oppositions through which we could interpret the meanings given to the several body dimensions. Among them we can mention nature/ culture, individual/ society and part/ whole oppositions. From the analysis some considerations and suggestions related to the language resource utilization were elaborated aiming a better communication effectiveness, as well as thoughts about the presented body conceptions.

The prevalence of wireless networks and the convenience of mobile cameras enable many new video applications other than security and entertainment. From behavioral diagnosis to wellness monitoring, cameras are increasing used for observations in various educational and medical settings. Videos collected for such applications are considered protected health information under privacy laws in many countries. Visual privacy protection techniques, such as blurring or object removal, can be used to mitigate privacy concern, but they also obliterate important visual cues of affect and social behaviors that are crucial for the target applications. In this dissertation, we propose to balance the privacy protection and the utility of the data by preserving the privacy-insensitive information, such as pose and expression, which is useful in many applications involving visual understanding. The Intellectual Merits of the dissertation include a novel framework for visual privacy protection by manipulating facial image and body shape of individuals, which: (1) is able to conceal the identity of individuals; (2) provide a way to preserve the utility of the data, such as expression and pose information; (3) balance the utility of the data and capacity of the privacy protection. The Broader Impacts of the dissertation focus on the significance of privacy protection on visual data, and the inadequacy of current privacy enhancing technologies in preserving affect and behavioral attributes of the visual content, which are highly useful for behavior observation in educational and medical settings. This work in this dissertation represents one of the first attempts in achieving both goals simultaneously.