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Tecnologia para banho no leito de idosos e usu?rios acamados: uma contribui??o para o cuidar humanizadoAlbuquerque, Karla Fernandes de 17 May 2013 (has links)
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Previous issue date: 2013-05-17 / This study aimed to validate the technology at Bed Bath System, in view of
bedridden elderly and their caregivers, with a view to transforming the
conventional paradigm regarding the practice of bodily hygiene held in bath
chairs adapted in long-stay institutions for the elderly. This is an experimental
study involving 51 (fifty one) elderly and 17 (seventeen) caregivers of three
long-stay institutions for the elderly of the city of Jo?o Pessoa. For data
collection, applied initially to cognitive assessment scale Mini Mental State
Examination, with the aim of tracking the subject group of elderly cognitively
able to participate in the study. In the second phase, to measure the percentage
of agreement and disagreement about the attributes of the subjects of the
shower chair and adapted the system for bed bath, used a questionnaire with
closed questions, Likert scale model of four (4) points, with a good reliability
index (0.728), estimated by alpha conbrach, evidenced by the Wilcoxon test a
significant difference (P<0.05) between the responses of seniors and caregivers
about the attributes involving technology system in bath bed and bath chair
adapted, confirming the perspective of the subjects that the two systems differ
significantly. However, the system bed bath got greater degree of agreement for
their use, characterizing this system is a technology that makes the differential
bed bath pleasurable action, quality and humanized / Este estudo objetivou validar a tecnologia Sistema de Banho no Leito, na
perspectiva de idosos acamados e seus respectivos cuidadores, com vistas ?
transforma??o do paradigma convencional, concernente ? pr?tica da higiene
corp?rea realizada em cadeiras de banho adapatadas, nas institui??es de
longa perman?ncia para idosos. Trata-se de um estudo experimental
envolvendo51(cinquenta e um) idosos e 17 (dezessete) cuidadores de tr?s
institui??es de longa perman?ncia para idosos do munic?pio de Jo?o Pessoa-
PB. Para coleta de dados, aplicou-se inicialmente a escala de avalia??o
cognitivaMini Exame do Estado Mental, com o fito de rastrear os sujeitos do
grupo de idosos cognitivamente aptos a participarem do estudo. Na segunda
fase, paraaferir o percentual de concord?ncia e discord?ncia dos sujeitos,
acerca dos atributosdo sistema de banho no leito e da cadeira de banho,
adaptada pelas institui??es de longa perman?ncia para idosos, utilizou-se um
question?rio com perguntas fechadas, modelo escala tipo Likert de 4 (quatro)
pontos, com um bom ?ndice de confiabilidade (0,728),estimado pelo alfa de
conbrach.Evidenciou-se pelo teste de Wilcoxon uma diferen?a significativa
(P<0,05) entreas respostas dos idosos e cuidadores,acerca dos
atributosenvolvendo a tecnologia sistema de banho no leito e a cadeira de
banho adaptada, confirmando sob a ?tica dos sujeitos que os dois sistemas
diferem significativamente entre si. Todavia, o sistema de banho no leito obteve
maior grau de concord?ncia para o seu uso, caracterizando ser este sistema
uma tecnologia com diferenciais que tornam o banho no leito uma a??o
prazerosa, de qualidade e humanizada
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Fisioterapia e sociedade: a??es do Sistema ?nico de Sa?de no Rio Grande do Norte / Physiotherapy and society: action of Sistema ?nico de Sa?de no Rio Grande do NorteTeixeira, Geraldo Magella 10 August 2007 (has links)
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Previous issue date: 2007-08-10 / The work has objective to present actions of Physiotherapy, developed by SUS in the State of Rio Grande do Norte; discuss under the humanization point of view such actions of health; discuss the importance of physioterapy to the Norte-Riograndense, or maybe its role in the perpetuation of actions of health centered in the binomial cause/efect. The study was done in the State of Rio Grande do Norte. The data were obtained through public sources gathered in the health secretrary ship of this State. The collected data talks about physiotherapy sections developed by SUS in several areas of the State; such data was collected and analysed after the aproval of Ethic and Resarch Committee of Federal University of Rio Grande do Norte. Concerning the physiotherapy, along with the State Health Secretaryship of the State fo Rio Grande do Norte, there were only records of attending based on cure/rehabillitation, not being observed during the curse of study, any record or action of prevention, promotion and protection towards health. It s possible to notice that there is a highligth to the interventions focusing on the treatment of illness of rheumatic origin and general complaints related to the vertebral column. Such research evidenced that the Physiotherapy in the SUS in the State priorizes the individualized attending centered in the carteziano health/illness model, where the developde actions are turned to the curative and rehabilliting attention, with role fo some or no highligth in the primary attention / O trabalho tem como objetivo apresentar a??es fisioter?picas desenvolvidas no Sistema ?nico de Sa?de (SUS) no estado do Rio Grande do Norte; discutir sob a ?ptica da humaniza??o tais a??es; discutir a import?ncia da fisioterapia para a sociedade norte-riograndense e seu papel na perpetua??o de a??es de sa?de centradas no bin?mio causa/efeito. O estudo foi realizado no estado do Rio Grande do Norte. Os dados foram obtidos de fontes p?blicas junto ? Secretaria de Sa?de desse Estado. Os dados colhidos versam sobre sess?es de fisioterapia desenvolvidas pelo SUS nas diversas regi?es do estado; tais dados foram colhidos e analisados ap?s aprova??o do comit? de ?tica e pesquisa da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. No tocante a fisioterapia, houve junto a Secretaria de Sa?de do Estado do Rio Grande do Norte, apenas registros de atendimentos voltados para a cura/reabilita??o, n?o sendo observado durante decorrer do estudo, qualquer registro de interven??o de preven??o, promo??o e prote??o ? sa?de. ? poss?vel observar que h? destaque para as interven??es voltadas para o tratamento de doen?as de origem reum?ticas e queixas relacionadas ? coluna vertebral. Tal pesquisa evidenciou que a fisioterapia no SUS no estado prioriza o atendimento individualizado, centrado no modelo sa?de/doen?a e as a??es desenvolvidas est?o voltadas para a aten??o curativa e reabilitadora, com papel de pouco destaque na aten??o prim?ria
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Vivendo o bem estar no desconhecido: experi?ncia da mulher com a presen?a do acompanhante no processo de parto / Living the well-being in the unknown: the woman?s experience with the presence of a birth-partnerCosta, Maria Cl?udia Medeiros Dantas de Rubim 31 August 2007 (has links)
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Previous issue date: 2007-08-31 / The humanization of the birth process is a current health policy priority. Within that perspective, the presence of a partner during the birth is a benefit guaranteed by the Law 111008/05. The purpose of this study is to comprehend the woman s experience with the presence of a birth partner as a legal right. It is a qualitative descriptive study based on Symbolic Interactionism and conducted using the grounded theory methodology. Data were collected by semi-structured interviews conducted during August to December 2006, with women that had the presence of a partner during their birth experience and that were in the first 24 hours of puerperium. Data analysis resulted in the identification of the phenomena: FEELING GOOD, RECOGNIZING THE BOND WITH THE PARTNER, RECOGNIZING THE IMPORTANCE OF THE EXPERIENCE and NOT KNOWING THE RIGHT. These enabled the identification of the central phenomenon LIVING THE WELL-BEING IN THE UNKNOWN. The study demonstrated that the birth experience with the presence of partner is a positive one, resulting in benefits such as tranquility, support, and assurance, which, in that context, signify well-being. However, the women do not visualize the experience as a right, therefore remaining alienated from their civic practice. The understanding of the experience was enabled by the conceptual construction obtained from the categories of the interactions between the women and their birth partners during the event. The explanation of the phenomenon LIVING THE WELL-BEING IN THE UNKNOWN reflects the theoretical structure obtained from the integration of the identified concepts. The study points out the need for health professionals to improve the information given to women during the birth process and to work the civic duties of the women in reproductive health / A humaniza??o do parto e nascimento tem sido prioridade nas atuais pol?ticas p?blicas da sa?de. Dentro desta perspectiva, a presen?a do acompanhante no parto ? um benef?cio garantido atrav?s da Lei 11108/05. O prop?sito da pesquisa foi compreender a viv?ncia da mulher no parto acompanhado, enquanto direito legal. ? um estudo descritivo, com enfoque qualitativo, baseado no interacionismo simb?lico e realizado atrav?s da metodologia da Teoria Fundamentada nos Dados. A coleta de dados foi realizada atrav?s de entrevista semi-estruturada no per?odo de agosto a setembro de 2006, com mulheres que tiveram a presen?a do acompanhante no processo de parto e estavam nas primeiras 24 horas de puerp?rio. Ap?s a fase de tratamento e an?lise dos dados, surgiram os fen?menos: SENTINDO - SE BEM, RECONHECENDO O V?NCULO COM O ACOMPANHANTE, RECONHECENDO A IMPORT?NCIA DA EXPERI?NCIA e DESCONHECENDO O DIREITO. Estes possibilitaram a identifica??o do fen?meno central: VIVENDO O BEM-ESTAR NO DESCONHECIDO. O estudo mostrou que a viv?ncia do parto com a presen?a do acompanhante ? uma experi?ncia positiva que traz benef?cios, como tranq?ilidade, apoio, seguran?a, traduzidas no contexto como bem-estar. As mulheres n?o visualizaram a experi?ncia como um direito, portanto, s?o alheias ? cidadania, j? que n?o entendem como tal. Esta compreens?o ? resultado de uma elabora??o te?rica conceitual, realizada a partir das categorias constru?das pelas mulheres e acompanhantes nas intera??es durante o acontecimento. A explica??o do fen?meno VIVENDO O BEM-ESTAR NO DESCONHECIDO reflete a estrutura te?rica da integra??o dos conceitos. Esta pesquisa aponta para a necessidade de os profissionais de sa?de trabalharem melhor as orienta??es e os aspectos de cidadania junto ?s mulheres no contexto de sa?de reprodutiva
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O acolhimento no ambulat?rio de um hospital universit?rio na vis?o de usu?rios / The reception at the clinic of a university hospital, in the view of usersViana, Maria Cl?ia de Oliveira 30 April 2008 (has links)
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Previous issue date: 2008-04-30 / This present study of quantitative/qualitative approach, aims to analyze the outpatient care at the Hospital Universit?rio Onofre Lopes (HUOL), and, having as guide, the reception of the user. In this regard were invited and interviewed 20 users. Besides the interviews, conducted in a period of 45 days, in this same period of time was used a field diary for more significant notes of observations more significant. In the analysis, we drafted the socio-demographic profile of the group and identified their main complaints, problems and suggestions. For this, we have built graphics, tables and pictures, in addition to standing out their testimony, as a resource for better understanding of the subjective aspects. The theoretical reference consisted of documents from the Ministry of Health about the reception and humanization, and the studies of Merhy, Franco, Pinheiro, Matumoto, Mariotti, Teixeira, among others. The results show the ambulatory of HUOL as a privileged space and of credibility, where users commonly, find answers to their problems. However, these same users were unanimous in saying the difficulties they face in obtaining consultations, from the basic unit, until the hospital. Regarding the service, although they feel satisfied as for the assistance received, they list a series of problems, of structural relationship order: lack of visual signalling, information, wheelchairs, hygiene, in the waiting rooms that offer some comfort, besides the inattention of some professionals. In summary, in the study, undertaken now, we cannot say that there is in the reality studied, the reception, in its full meaning, but the HUOL as hospital-school, has all the potential to accomplish it / O presente estudo de abordagem quantitativa / qualitativa tem como objetivo analisar a assist?ncia ambulatorial no Hospital Universit?rio Onofre Lopes (HUOL), tendo, como fio condutor, o acolhimento do usu?rio. Com este prop?sito foram convidados e entrevistados 20 usu?rios. Al?m das entrevistas, realizadas em um espa?o de 45 dias, neste mesmo lapso de tempo foi utilizado um di?rio de campo para anota??es das observa??es mais significativas. Na an?lise, tra?amos o perfil sociodemogr?fico do grupo e identificamos suas principais queixas, dificuldades e sugest?es. Para isto, constru?mos gr?ficos, quadros e figuras, al?m de destacarmos seus depoimentos, como recurso para melhor compreens?o dos aspectos subjetivos. O referencial te?rico constou de documentos do Minist?rio da Sa?de acerca do acolhimento e da humaniza??o, bem como dos estudos de Merhy, Franco, Pinheiro, Matumoto Mariotti, Teixeira, entre outros. Os resultados apontam o ambulat?rio do HUOL como um espa?o privilegiado e de credibilidade, onde os usu?rios encontram, comumente, respostas para seus problemas. No entanto, estes mesmos usu?rios foram un?nimes em afirmar as dificuldades que enfrentam para a obten??o de consultas, desde a unidade b?sica, at? chegar ao hospital. Referindo-se ao atendimento, embora sintam-se satisfeitos quanto ? assist?ncia recebida, elencam uma s?rie de problemas, de ordem estrutural e de relacionamento: falta de sinaliza??o visual, de informa??o, de cadeira de rodas, de higiene, de salas de espera que ofere?am algum conforto, al?m da desaten??o de alguns profissionais. Em s?ntese, o estudo, ora empreendido, n?o nos permite afirmar que exista, na realidade estudada, o acolhimento, em seu sentido pleno; no entanto, o HUOL, como hospital-escola, disp?e de todo um potencial para realiz?-lo
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Investigando o cuidado em equipe de enfermagem em uma UBS da cidade do Natal-RNGurgel, Camila Augusta de Rubim Costa 12 May 2014 (has links)
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Previous issue date: 2014-05-12 / No ?mbito da sa?de, o cuidado ? tido como um conceito importante para os profissionais e recentemente h? uma tend?ncia, do ponto de vista epistemol?gico, a pensar o cuidado enquanto categoria que permite discutir e re(pensar) pr?ticas de humaniza??o em sa?de. O objetivo deste estudo ? investigar a compreens?o do cuidado em equipe de enfermagem em uma Unidade B?sica de Sa?de (UBS) na cidade do Natal. Os sujeitos da pesquisa foram duas enfermeiras e duas t?cnicas de enfermagem que trabalham na UBS do bairro Guarapes, localizado na zona oeste de Natal- RN. Como suporte te?rico para a interpreta??o dos dados obtidos em campo, utilizamos o conceito de cuidado tendo como refer?ncias as teorias de Heidegger, atrav?s das ideias de Ayres. Trata-se de uma pesquisa qualitativa e como metodologia foi utilizada a abordagem autobiogr?fica e como estrat?gia metodol?gica: grupo focal e entrevistas individuais. Os dados obtidos foram discutidos atrav?s de tr?s eixos de an?lise: o saber (conceitos, teorias que fundamentam os modelos de pr?tica), a t?cnica (o modo de fazer no cotidian), e a ?tica (os valores que fundamentam as pr?ticas) pela hermen?utica-dial?tica de Gadamer. Os resultados apontaram para a necessidade de amplia??o da discuss?o sobre o cuidado, pois na pr?tica a compreens?o sobre cuidado parece ficar mais restrito ?s preocupa??es com o ?xito t?cnico, por parte dos profissionais. O cuidado, como um encontro entre seres, o atendimento humanizado t?o almejado, parece ser compreendido em partes na teoria, mas distancia-se ainda da realidade na pr?tica profissional. / On the health area, care is seen as an important concept for professionals. Recently there
is a trend, the epistemological point of view, to think carefully as category allowing
discuss and re (thinking) practices of humane health care. The objective of this study is
to investigate the understanding of care in nursing staff in a Basic Health Unit (BHU) in
the city of Natal. The participants were two nurses and two nursing technicians working
on the BHU of Guarapes district, located on the west side of Natal - RN. As Theoretical
support for data interpretation, was used the concept of care taking, using Heidegger?s
theories as reference, through Ayre?s ideas. This is a qualitative research using
autobiographical as a methodology. The methodological strategy approach used were
focus group and individual interviews. The data were discussed by three angles:
knowledge (concepts and theories behind the practical model), technical (the way to
do), and ethics (values that bases practices) by hermeneutics Gadamer's dialectic.
The results showed the necessity to expand the discussion on care, in practice the
understanding of care seems to get narrower concerns with technical success by
professionals. The care, as a meeting between beings, the desired humanized care,
seems to be understood in parts in theory, but also distances itself from reality in
professional practice.
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Travestis na aten??o prim?ria: o cuidado em sa?de na cidade de NatalMoraes, Antonia Nathalia Duarte de 29 October 2014 (has links)
Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2016-01-14T18:39:06Z
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Previous issue date: 2014-10-29 / Dentre os desviantes de um ideal heteronormativo, as travestis s?o as que
mais sofrem agress?es e discrimina??es. T?m-se constatado que os servi?os
de sa?de muitas vezes se apresentam como locais que mant?m e reproduzem
essas discrimina??es, o que faz com que as travestis s? procurem assist?ncia
m?dica em ?ltimo caso. Tendo como base as diretrizes do SUS e a Pol?tica
Nacional de Humaniza??o, bem como a inclus?o e protagonismo dos usu?rios,
realizamos uma pesquisa qualitativa buscando compreender a viv?ncia das
travestis na busca por cuidados em sa?de no ?mbito da aten??o prim?ria na
cidade de Natal-RN. Utilizamos como instrumentos tecno-metodol?gicos a
entrevista em profundidade e oficina com uso de ?cenas?. Para an?lise
interpretativa das narrativas recorremos ? Hermen?utica-Dial?tica. A partir do
di?logo com as narrativas chegamos aos seguintes eixos tem?ticos: 1)
Compreendendo o significado de ser travesti; 2) A viv?ncia travesti na busca
por sa?de; 3) Travestis e o cuidado humanizado em sa?de. No primeiro eixo
elas revelam a luta di?ria das travestis entre o preconceito e a busca por
respeito, bem como os significados de ser travesti, que apareceram como: Ser
homossexual, ser feminina, n?o ser transexual e aceitar-se como s?o. No
segundo eixo, expressaram dificuldades quanto ao acesso e uso dos servi?os
de sa?de: o constrangimento pelo n?o uso do nome social; o medo de sair
durante o dia; a associa??o das travestis ao v?rus HIV; e a dor causada pela
discrimina??o dos profissionais de sa?de. Foi poss?vel identificar, tamb?m,
demandas simples, como os adoecimentos do dia a dia, ? demanda por
XV
hormonioterapia, que implica em necessidades de tratamentos, bem como a
vital necessidade de ter os seus direitos respeitados. No terceiro eixo, para o
alcance de um cuidado humanizado identificamos que o olhar respeitoso
garantiria sua dignidade e o seu direito ? sa?de de forma humanizada, mas
para isso identificamos algumas mudan?as necess?rias: Capacita??o dos
profissionais, di?logo com o movimento social, campanhas de divulga??o e
aproxima??o com o ser travesti. Por fim, espera-se que a pesquisa possa
contribuir com o campo do conhecimento acerca do saber-fazer na assist?ncia
? sa?de das travestis, dentro e fora da academia / Among the deviant a heteronormative ideal, transvestites are the ones that
suffer abuse and discrimination. Have been found that health services often
present themselves as places that maintains and reproduce such
discrimination, which makes transvestites only sought medical care in the latter
case. Based on the guidelines of the SUS and the National Humanization Policy
as well as the inclusion and leadership of the users, we conducted a qualitative
study seeking to understand the experience of transvestites in seeking health
care within primary care in Natal-RN. We use as techno-methodological
instruments in depth interview and workshop with use of "scenes". For
interpretative analysis of the narratives we use to Hermeneutics-Dialectic. From
the dialogue with the narrative we come to the following themes: 1)
Understanding the meaning of being a transvestite; 2) The experience
transvestite in search of health; 3) Transvestites and humanized health care. In
the first point they reveal the daily struggle of transvestites between prejudice
and the search for respect, as well as the meanings of being a transvestite, who
appeared as: Being gay, being feminine, not transsexual and accept themselves
as they are. In the second axis, expressed difficulties in access to and use of
health services: the embarrassment by not using the social name; fear of going
out during the day; the association of transvestites to HIV; and pain caused by
discrimination from health professionals. It was also possible to identify simple
demands such as illnesses from day to day, the demand for hormone therapy,
which involves treatment needs as well as the vital need to have their rights
XVII
respected. The third axis, for the range of a humanized care identified that the
respectful gaze guarantee their dignity and their right to health in a humane
way, but it identified some necessary changes: Training of professionals,
dialogue with the social movement, publicity campaigns and rapprochement
with the transvestite. Finally, it is expected that the research will contribute to
the field of knowledge know-how in health care transvestites, inside and outside
of the university
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A concep??o de humaniza??o no contexto da forma??o m?dica: o caso da UFRNSouza, Antonia Nubia Oliveira Alves de 29 August 2014 (has links)
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Previous issue date: 2014-08-29 / Este estudo busca compreender os aspectos relacionados ? concep??o de humaniza??o que contribuem para uma forma??o humanizada no Projeto Pedag?gico do Curso de Medicina, da Universidade Federal do Rio Grande do Norte-UFRN, por meio de uma abordagem qualitativa, utilizando a t?cnica de entrevista n?o estruturada ao grupo de 6 docentes e aplica??o de grupo focal e observa??o participante em tr?s grupos de 10 estudantes dos 2?, 4? e 6? per?odos do curso. Os dados foram analisados atrav?s da t?cnica de an?lise de conte?do tem?tica categorial, da qual surgiram duas categorias: Tend?ncias de Mudan?as e Incipientes Mudan?as. Na primeira, identificamos os aspectos relacionados ? realidade social baseando-se na realidade vivida pelos docentes e os discentes em seu campo de atua??o; as compet?ncias como estimula??o ao saber reflexivo e cr?tico dos discentes, atrav?s dos incentivos docentes; e aprender a aprender como forma de suscitar a capacita??o docente voltada para o processo da aprendizagem e avalia??o dos discentes. Em rela??o ? segunda, percebemos aspectos positivos e negativos. Nas atividades positivas, constatamos a??es e atitudes determinantes para a evolu??o das propostas curriculares, enquanto que nas atividades negativas, verificamos pontos destoantes entre os di?logos dos discentes e docentes em rela??o ao processo da forma??o m?dica com vis?o humanizada. Por fim, obtivemos pontos de acentuada discrep?ncia entre os per?odos investigados. Todavia compreendemos que os dados do estudo corroboraram para o encontro das propostas delineadas acerca do que foi percebido entre a vis?o dos docentes e a dos discentes em rela??o ao processo de forma??o vinculado ? concep??o de humaniza??o, caminhando, mesmo de maneira incipiente, em prol de uma forma??o m?dica mais humanizada e centrada no ser humano. / This thesis aims at understanding the aspects related to the concept of humanization that contribute
to a humanized education in the pedagogical project of the medicine graduation course of the Federal
University of Rio Grande do Norte (UFRN). It has been
used a qualitative research through non
-
structured interviews to six professors and through the focus group technique with
participant
observation
of
30 students of the 2
nd
, 4
th
and 6
th
terms of the med program. The data has been analyzed
through the cate
gorical thematic subject analysis technique from which two categories have emerged:
tendency changes and initial changes. In the former we
?
ve identified aspects related to the social
reality based in the experiences
of
professors and students in their work
field; the competencies such
as stimulation to the students
?
critical and reflexive knowledge through professors
?
encouragements
and learning to learn as a way of developing professors
?
education towards the process of learning
and evaluation of students.
In the latter, we
?
ve noticed positive and negative aspects. While in the
positive aspects we
?
ve testified actions and attitudes that were crucial for the development of the
curricular proposals, in the negative ones we
?
ve verified controversial arguments
between the
students and teachers
?
speeches regarding the process of medical education in a humanized approach.
For last, we
?
ve got large different results within the period investigated. However, we understand that
the data found in the study has contribu
ted to reach the proposed objectives regarding what has been
perceived between the professors and students
?
point of views in relation to a humanized based
education. Even if it ?s an initial perception, it is moving towards a medical education more humaniz
ed
and centered in the human being.
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Avalia??o do ensino da obstret?cia e da assist?ncia ao parto sob a percep??o dos graduandos em medicina e enfermagem na Universidade Federal do Rio Grande do NorteMesquita, Josair Cust?dio de 06 November 2015 (has links)
Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2016-06-06T22:34:21Z
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Previous issue date: 2015-11-06 / OBJETIVO: Avaliar a percep??o dos estudantes dos cursos de Medicina e Enfermagem da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), sobre a assist?ncia ao trabalho de parto e ao parto normal, no contexto do atendimento oferecido pela Maternidade Escola Janu?rio Cicco (MEJC), e contribuir para o planejamento de modifica??es curriculares no ensino da obstetr?cia de acordo com os princ?pios da humaniza??o. METODOLOGIA: Foi realizado um estudo de abordagem transversal e de car?ter descritivo quali-quantitativo, com graduandos em Medicina e Enfermagem da UFRN, que estavam cursando ou j? haviam cursado as disciplinas de obstetr?cia, na medicina e sa?de da mulher, na enfermagem. Os dados foram coletados atrav?s de um question?rio com quest?es objetivas e subjetivas, e armazenados em um banco de dados, em planilha do software Excel/Office 2010 com todas as vari?veis. RESULTADOS: Foram entrevistados 169 estudantes, 118 do curso de medicina e 51 do curso de enfermagem, dos quais 46,75% eram do sexo masculino e 53,25% do sexo feminino. O maior n?mero de entrevistados de medicina estava no 11? per?odo (40,67%), e de enfermagem, no 10?, (43,15%). Esses alunos presenciaram 1.073 partos, dos quais 61,8% via vaginal. Os m?dicos obstetras foram os que mais realizaram partos vaginais (40%). Os enfermeiros realizaram apenas (8,13%). A assist?ncia prestada ?s mulheres, durante o processo do trabalho de parto e parto, configurou-se como adequada para 87,58% dos entrevistados e estes vislumbraram condutas humanizadas. Dos estudantes que realizaram partos, 76,27% eram de medicina e 11,76% eram de enfermagem. Todos receberam orienta??o durante essa atividade. Um total de 19,50% estudantes de medicina relatou existir preconceito contra o parto normal, principalmente quanto ao parto humanizado, ao contr?rio de todos os estudantes de enfermagem (100%) que relataram n?o existir este preconceito. A maioria das estudantes (73%) apresentava prefer?ncia pelo parto vaginal, sobretudo as estudantes de enfermagem. Sobre o conhecimento de mitos em rela??o ao parto normal, 60,35% responderam conhecer algum. CONCLUS?O: O estudo se apresenta como de grande relev?ncia, uma vez que os resultados encontrados podem contribuir para modifica??o e atualiza??o curriculares do ensino da obstetr?cia, como tamb?m servir como subs?dio para a an?lise das pr?ticas de humaniza??o que devem ser desenvolvidas nas institui??es de ensino e que s?o preconizadas pelo Minist?rio da Sa?de. / OBJETIVE: To evaluate the perception of Medical and Nursing students of Medicine and Nursing graduation courses at the Federal University of Rio Grande do Norte (UFRN), on obstetrics teaching and labor assistance in the context of the maternal care provided by the Maternity Hospital Janu?rio Cicco (MEJC) and contribute to curricular updating planning of teaching obstetrics, in accordance with the principles of humanization. METHODS: It was conducted a study of cross-cutting approach and qualitative and quantitative descriptive method, with students in medicine and nursing of UFRN, who were attending or had been attended the midwifery disciplines medicine; and women's health in nursing. The data were collected through a questionnaire with objective and subjective questions, and stored in a database, spreadsheet software Excel / Office 2010 with all the variables. RESULTS: We interviewed 169 students, 118 of medical school and 51 from the nursing program, of which 46.75% were male and 53.25% female. The largest number of medical respondents is the 11th period (40.67%), and nursing, on 10, (43.15%). These students witnessed 1,073 births, and (61.8%) vaginal deliveries. The obstetricians were the most performed vaginal deliveries (40%). Nurses performed only (8.13%). The assistance provided to women during the process of labor and delivery, was configured as suitable for 87.58% of respondents and these glimpsed humane conduct. Students who performed deliveries, 76.27% were medical and 11.76% were nursing. All had guidance while doing them. A total of 19.50% medical students reported that there is a prejudice against vaginal delivery, particularly for the humanized birth, unlike all nursing students (100%) who reported that there is this prejudice. Most students (73%) showed preference for vaginal delivery, especially nursing students. On the knowledge of myths in relation to vaginal delivery, 60.35% answered that they know some. CONCLUSION: This study presents itself as a highly relevant, since the results may contribute to curricular changing and updating related to obstetrics teaching, but also serve as a resource for analysis of humanization practices that should be developed in educational institutions and which are recommended by the Ministry of Health.
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Compreendendo a viv?ncia do parto domiciliar planejado e as implica??es para um cuidado humanizadoBorges, Michele Nobre 29 September 2017 (has links)
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Previous issue date: 2017-09-29 / No Brasil, cerca de 98% dos nascimentos acontecem em institui??es de sa?de e uma parcela da pequena quantidade de partos que ocorrem fora dessas institui??es s?o provenientes de nascimentos de urg?ncia. Mas existe tamb?m uma crescente quantidade de partos domiciliares planejados no qual as mulheres buscam resgatar nessa experi?ncia uma assist?ncia e cuidado focados na autonomia, protagonismo, individualidade e privacidade de cada mulher. No Brasil, essa modalidade de parto ainda ? tratada com muito preconceito, tanto por profissionais da sa?de quanto pela sociedade. Diante desse contexto, essa disserta??o teve como objetivo principal compreender a experi?ncia de mulheres que optaram pelo parto domiciliar planejado na cidade de Natal/RN a fim de subsidiar contribui??es para um cuidado humanizado. Essa pesquisa ? de natureza qualitativa e para compreens?o do fen?meno estudado teve como aporte te?rico-metodol?gico a Hermen?utica Gadameriana. As participantes do estudo foram 5 mulheres e tivemos como instrumentos de acesso ao universo das colaboradoras a entrevista narrativa e a oficina com uso de cenas e bras?es. Para an?lise e interpreta??o das narrativas recorreremos ao m?todo de interpreta??o de sentidos baseando-se em princ?pios hermen?uticos-dial?ticos. A partir do di?logo com as narrativas chegamos a quatro cap?tulos: 1) ?A escolha pelo parto domiciliar planejado: Entre o desejo de um parto humanizado aos medos e apoios? no qual foi poss?vel identificar que essa decis?o est? ancorada principalmente no desejo de vivenciar um parto humanizado, que para elas significa obter o respeito em todo o processo da escolha, que por sua vez implica na constru??o de conhecimentos e protagonismos da mulher, do casal e de uma rede de apoio. 2) ?Os preparativos para a boa hora? onde elas narraram alguns medos e dificuldades relacionados ? escolha pelo parto domiciliar no que diz respeito ? quest?o financeira, medo da equipe hospitalar e da rea??o familiar com essa decis?o. Ainda sobre esses preparativos foi poss?vel conhecer de que maneira se deu a escolha da equipe que as acompanharam durante parto, evidenciando que tal escolha foi motivada por quest?es relacionadas ? forma??o t?cnica e envolvimento afetivo, 3) ?Chegou a hora: A viv?ncia do parto? cap?tulo no qual as colaboradoras retratam a viv?ncia do parto expondo os sentimentos vivenciados, dores f?sicas e emocionais, os recursos utilizados no cuidado direcionado a elas, a conviv?ncia com a equipe escolhida, assim como a express?o da gratid?o por ter vivido essa experi?ncia e 4)?Os aprendizados/ensinamentos demasiadamente humanos? no qual trazemos a concep??o das mulheres a respeito de seus partos terem sido humanizados ou n?o, explicitando tamb?m os aprendizados delas em forma de recados para outras mulheres que est?o buscando um parto humanizado. Foi poss?vel compreender que a maioria das mulheres consideraram que seus partos foram humanizados e o enfoque dos recados se deu principalmente na import?ncia de buscar informa??es para uma decis?o bem pensada, assim como a necessidade de um cuidado com as emo??es ainda na gesta??o. Acompanhar as narrativas dessas mulheres possibilitou a compreens?o do quanto os sofrimentos emocionais agregados ao processo dizem respeito ? luta que travam quanto aos preconceitos em torno do PDP. A busca pela humaniza??o do cuidado no parto domiciliar, ou n?o, passa pelo resgate da autonomia das mulheres, a associa??o da ci?ncia ? sabedoria feminina, portanto, um cuidado que alie saberes cient?ficos, sagrados e humanos, onde a escuta respeitosa e respons?vel sejam os guias, de modo que as mulheres sejam acolhidas e estimuladas tamb?m a buscarem essa forma de cuidar-se e serem cuidadas. Tal cuidado ? focado nas emo??es e no resgate dos aspectos femininos, espirituais e intuitivos. O pr?-natal psicol?gico, associado ao pr?-natal tradicional, que propicie a realiza??o desse cuidado interior, capaz de lidar com suas quest?es emocionais e espirituais pode ser um lugar para esse cuidar, al?m da promo??o de espa?os diversos que possibilitem acolhimento e apoio ? mulher. Sugere-se, ainda, um processo educativo que inclua os homens nesse caminhar. Por fim, espera-se que esse estudo possa contribuir nesse caminhar e que a Psicologia possa ser mais um lugar capaz de a(m)parar o parir de quem pari e est? se parindo no processo de parturi??o de forma mais humana e amorosa. / In Brazil, about 98% of births take place in health institutions and a portion of the small number of births that occur outside these institutions come from emergency births. But there is also a growing number of planned home births in which women seek to rescue in this experience a care and care focused on the autonomy, protagonism, individuality and privacy of each woman. In Brazil, this mode of delivery is still treated with much prejudice, both by health professionals and by society. In view of this context, this dissertation had as main objective to understand the experience of women who opted for home birth planned in the city of Natal / RN in order to subsidize contributions to a humanized care. This research is of a qualitative nature and to understand the phenomenon studied was the theoretical-methodological contribution to Gadamerian Hermeneutics. The participants of the study were 5 women and we had as instruments of access to the universe of the collaborators the narrative interview and the workshop with scenes and coats of arms. For analysis and interpretation of the narratives we will use the method of interpretation of meanings based on hermeneutic-dialectical principles. From the dialogue with the narratives we arrive at four chapters: 1) "The choice for planned home delivery: between the desire for a humanized delivery to the fears and supports" in which it was possible to identify that this decision is anchored mainly in the desire to experience a humanized delivery, which for them means to obtain respect in the whole process of choice, which in turn implies the construction of knowledge and protagonism of the woman, the couple and a support network. 2) "Preparations for the Good Hour" where they narrated some fears and difficulties related to the choice of home birth in regard to the financial issue, fear of the hospital staff and the family reaction to this decision. Still on these preparations it was possible to know in what way the team was chosen that accompanied them during childbirth, evidencing that such choice was motivated by questions related to technical formation and affective involvement, 3) "The time has come: The experience of childbirth" chapter in which the collaborators portray the experience of childbirth exposing the feelings experienced, physical and emotional pain, resources used in care directed to them, coexistence with the chosen team, as well as the expression of gratitude for having experienced this experience, and 4) The overly human learnings / teachings in which we bring the conception of women about their births have been humanized or not, also explaining their learning in the form of messages for other women who are seeking a humanized birth. It was possible to understand that most of the women considered that their deliveries were humanized and the focus of the messages was mainly on the importance of seeking information for a well thought out decision, as well as the need for a care with the emotions still in the gestation. Accompanying the narratives of these women has made it possible to understand how much the emotional sufferings added to the process are related to the struggle they face regarding the prejudices around the PDP. The search for the humanization of care in home birth, or not, involves the recovery of the autonomy of women, the association of science with feminine wisdom, and therefore a care that combines scientific, sacred and human knowledge, where respectful and responsible listening are the guides, so that women are welcomed and encouraged also to seek this way of taking care of themselves and being cared for. Such care is focused on the emotions and the rescue of the feminine, spiritual and intuitive aspects. Psychological prenatal care, coupled with traditional prenatal care, that allows the realization of this inner care, capable of dealing with their emotional and spiritual issues, can be a place for this care, as well as the promotion of diverse spaces that allow the reception and support of the woman. It is also suggested an educational process that includes men in this walk. Finally, it is hoped that this study can contribute to this journey and that Psychology may be another place capable of stopping the birth of the person who gave birth and is giving birth in the process of parturition in a more humane and loving way.
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Viv?ncia de pais diante do filho prematuro no M?todo CanguruLopes, Thais Rosental Gabriel 19 December 2017 (has links)
Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2018-02-15T11:46:48Z
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Previous issue date: 2017-12-19 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior (CAPES) / No mundo, mais de 2,7 milh?es de rec?m-nascidos morrem todos os anos antes de completar cinco anos de idade. Neste contexto, a Aten??o Humanizada ao Rec?m-nascido de baixo peso ao nascer ? M?todo Canguru constitui uma estrat?gia de humaniza??o direcionada ? sa?de neonatal. A proposta deste m?todo ? realizar o contato pele-a-pele precoce e cont?nuo do rec?m-nascido prematuro com a m?e, o pai e familiares. Esta pr?tica aumenta do v?nculo afetivo, incentivo ao aleitamento materno, desenvolvimento neurocomportamental, alta precoce da unidade de sa?de, bem como o empoderamendo dos pais e familiares com vistas ? continuidade do m?todo no ambiente familiar. Com base no exposto, objetivou-se compreender a viv?ncia de pais diante do filho prematuro no M?todo Canguru. Deste modo, realizou-se uma pesquisa qualitativa, descritiva e interpretativa, junto a 15 homens que vivenciavam o m?todo canguru junto ao filho prematuro, na Unidade de Cuidados Intermedi?rios Canguru da Maternidade Escola Janu?rio Cicco em Natal/RN, Brasil. Conforme os crit?rios de inclus?o, os participantes deveriam estar com idade igual ou superior a 18 anos e que estivessem vivenciando o M?todo Canguru. A coleta de dados ocorreu no per?odo mar?o a julho de 2017. Para isso, utilizou-se um instrumento contendo quest?es relativas ? caracteriza??o s?cio demogr?fica e uma pergunta aberta contemplando a quest?o da pesquisa. Antecedeu essas etapas a anu?ncia do hospital referido, a aprova??o do Comit? de ?tica e Pesquisa da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, CAAE n? 62020016.1.0000.5537 e parecer n? 1.850.383 como tamb?m assinatura do Termo de Consentimento Livre Esclarecido pelos entrevistados. Os dados coletados de acordo com as etapas da ?Teoria Fundamentada nos Dados? e analisados sob ?tica dos princ?pios do Interacionismo Simb?lico. Seguindo as etapa desses referenciais, foram elaboradas tr?s categorias, a saber: ?Sentimentos vivenciados pelos pais na realiza??o do M?todo Canguru?; ?Vis?o dos pais sobre a Unidade Canguru? e ?Participa??o de pais no M?todo Canguru?. A an?lise das dimens?es de tais categorias possibilitou a constru??o da categoria central ?Viv?ncia de pais junto ao filho prematuro no M?todo Canguru?. Deste modo, conclui-se que os pais vivenciam o M?todo Canguru com sentimentos diversos, tais como: preocupa??o, responsabilidade, medo e satisfa??o. Esses est?o relacionados ao modo como o pai interage com o filho e a sua companheira durante o m?todo canguru. Tais sentimentos s?o oportunizados pela sua vis?o sobre a unidade canguru e sua participa??o nos cuidados ao filho no per?odo em que o assiste. Diante disso, entende-se ser relevante que os profissionais de sa?de atuantes na metodologia assistencial do M?todo Canguru, em especial o enfermeiro, possibilitem a maior aten??o ao pai no contexto da prematuridade, compreendendo as particularidades do cuidado dispensado pelo pai ao filho, na tentativa favorecer v?nculo precoce entre a d?ade pai-filho, continuidade com efetividade do M?todo Canguru ap?s alta hospitalar, com vistas a minimizar indicadores de morbidade e mortalidade neonatal. / Around the world, over 2,7 million newborn children die every year before reaching the age of five. In this context, the Humanized Attention to low birth weight children - the Kangaroo Method represent a humanization strategy guided towards neonatal health. This method?s proposal is to make early and continuous skin-to-skin contact among the premature newborn and its mother, father and relatives. This practice increases the emotional bond, supports breastfeeding, neurobehavioral development, early discharge from the health unit, as well as the empowerment of the parents and relatives aiming the method?s continuity at their home. Based on what was exposed, the purpose was to comprehend the parents? experience before the premature son, inside the Kangaroo Unit of Intermediate Care from the Maternity School Janu?rio Cicco in Natal/RN, Brazil. According to the inclusion conditions, the participants must have age equal or higher than 18 years old and be exercising the Kangaroo Method. The data gathering occurred from March to July of 2017. It was used an instrument containing questions related to the sociodemographic characterization and an open question deliberating about the research. Before these stages, the referred hospital?s consent was made, the approval of the Committee of ethics and Research of Universidad Federal do Rio Grande do Norte, CAAE n? 62020016.1.0000.5537 and report n? 1.850.383 as well as the signature of the consent term by the interviewed. From the data gathered according to the stages of the Grounded Theory about the data and analyzed under the optic of the Symbolic interactionism principles. Based on these benchmarks? stages, three categories were elaborated: ?Experienced feelings by the parents in the accomplishment of the Kangaroo Method?; ?Parents? vision about the Kangaroo Unit? and ?parent?s participation in the Kangaroo Method?. The analysis of the dimension of such categories made it possible to construct a central category ?Parents? experience with the premature son in the Kangaroo Method?. Therefore, one concludes that the parents experienced the Kangaroo Method with several feelings, such as: Worries, responsibility, fear and satisfaction. These are related to the way of how the father interacts with the son and his companion during the Kangaroo Method. Such feelings are given by their vision about the kangaroo unit and their participation in the son?s care during the method?s period. In light of this, one understands to be relevant that the acting health professionals in the Kangaroo Method?s Care methodology, specially the nurses, provides a bigger attention to the father in the prematurity?s context, comprehending the care?s singularities given by the father to the son, in the attempt of favoring the early bond between father and son, the effective continuity of the Kangaroo Method after the hospital discharge, aiming to minimize neonatal morbidity and mortality indicators.
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