Foram coletados tripes em 25 das 40 espécies de fabáceas amostradas em quatro municípios do estado do Maranhão e em dois municípios do estado do Piauí. Foram examinados 818 exemplares de tripes pertencentes a 22 espécies. Doze foram identificadas: Bradinothrips musae (Hood, 1956); Caliothrips phaseoli (Hood, 1912); Dolichothrips indicus (Hood, 1919); Frankliniella brevicaulis Hood, 1937; F. gardeniae Moulton, 1948; F. insularis (Franklin, 1908); F. schultzei (Trybom, 1910); F. tritici (Fitch, 1855); Haplothrips gowdeyi (Franklin, 1908); Heliothrips haemorrhoidalis (Bouché, 1833); Salpingothrips minimus Hood, 1935 e Selenothrips rubrocinctus (Giard, 1901). Cinco são provavelmente novas espécies: Aulacothrips sp.; Frankliniella sp. 3; Hydatothrips sp.; Neohydatothrips sp. e Scolothrips sp. Não foi possível identificar cinco outras espécies, porque o conhecimento taxonômico de um gênero não ainda não está esclarecido (Xylaplothrips Priesner, 1928), porque as espécies pertencem a grupos próximos (Frankliniella sp. 1 e Frankliniella sp. 2) ou devido a diferenças, possivelmente intraespecíficas, com espécies descritas (Plesiothrips sp. e Scirtothrips sp.). Para 17 espécies de fabáceas foram estabelecidos os primeiros registros de associações com tripes. Dolichothrips indicus e Xylaplothrips sp. são novos registros de gêneros no Brasil. Além dessas, B. musae, F. gardeniae, F. tritici, Sa. minimus e Se. rubrocinctus são novos registros para o Meio-Norte do Brasil. Nessa sub-região, indivíduos amarelos e marrons de F. schultzei ocorrem simultaneamente. Foram estabelecidas as primeiras associações de Sa. minimus com espécies vegetais no Brasil. Algumas espécies de tripes conhecidas como pragas de fabáceas, principalmente no sul e sudeste do Brasil, não foram coletadas no Meio-Norte. Uma chave de identificação ilustrada foi elaborada. Os exemplares-testemunhas estão depositados na coleção do Departamento de Entomologia e Acarologia da Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz, Universidade de São Paulo (ESALQ/USP). / Thrips were collected on 25 out of 40 species of Fabaceae sampled in four municipalities in the state of Maranhão and two municipalities in the state of Piaui. A total of 818 thrips specimens, belonging to 22 species, were examined. From those species, twelve were identified: Bradinothrips musae (Hood, 1956); Caliothrips phaseoli (Hood, 1912); Dolichothrips indicus (Hood, 1919); Frankliniella brevicaulis Hood, 1937; F. gardeniae Moulton, 1948; F. insularis (Franklin, 1908); F. tritici (Fitch, 1855); F. schultzei (Trybom, 1910); Haplothrips gowdeyi (Franklin, 1908); Heliothrips haemorrhoidalis (Bouche, 1833); Salpingothrips minimus Hood, 1935 and Selenothrips rubrocinctus (Giard, 1901). Five probably belong to new species: Aulacothrips sp.; Frankliniella sp. 3; Hydatothrips sp.; Neohydatothrips sp. and Scolothrips sp. It was not possible to identify five other species, because the current taxonomic knowledge of one genus is not clear (Xylaplothrips Priesner, 1928) or the species belong to closely related groups (Frankliniella sp. 1 and Frankliniella sp. 2) or due to slight differences, possibly intraspecific, with described species (Plesiothrips sp. And Scirtothrips sp.). For 17 species of Fabaceae, the first records of association with thrips were established. Dolichothrips indicus and Xylaplothrips sp. are new records of genera in Brazil. In addition, B. musae, F. gardeniae, F. tritici, Sa. minimus and Se. rubrocinctus are new species records for the Mid-North. In this area, yellow and brown individuals of F. schultzei occur simultaneously. It was established the first association of Sa. minimus with plant species in Brazil. Some thrips species known as pests in Fabaceae in Brazil, mainly in southern and southeastern, were not found in Mid-North. An illustrated key was elaborated. Voucher-specimens are deposited in the collection of the Department of Entomology and Acarology, Escola Superior de Agricultura \"Luiz de Queiroz\", Universidade de São Paulo (ESALQ/USP).

Um dos maiores desafios na área forense é, sem dúvida, a identificação humana. O DNA tem sido o responsável por uma verdadeira revolução das técnicas de identificação nas últimas décadas a partir do estudo e da identificação de polimorfismos entre determinados marcadores moleculares existentes nos indivíduos. Os marcadores recomendados para a obtenção de perfis genéticos são loci de regiões microssatélite do DNA, também designados de Short Tandem Repeats (STR). O número de repetições dos marcadores STR é variável entre os indivíduos, criando polimorfismo e tornando-os, desta forma, ótimos marcadores para identificação humana. O objetivo desse trabalho foi estabelecer a distribuição da frequência alélica de 16 STRs preconizados no sistema CODIS, na capital e no Departamento Central de Paraguai. Foram estudadas 300 amostras de saliva coletadas com NUCLEIC-CARD(TM) Collection Device System, de indivíduos paraguaios dentre 20 e 70 anos de idade, morando em uma das 20 cidades estudadas. Para o processamento foi utilizado o kit AmpFLSTR Identifiler Direct PCR Amplification® seguindo as fases de genotipagem, amplificação e eletroforese capilar. Foi possível estabelecer o perfil genético de 259 amostras bem como os parâmetros forenses e, assim, calcular os loci mais polimórficos os quais foram FGA e D18S51 utilizando os softwares GenAlEx 6.5, Arlequin 3.5 e R 2.5. A distribuição das frequências alélicas de cada loci analisado permitiu estabelecer a caracterização genética da população estudada. Foi possível confirmar que a população do Paraguai se encontra em equilíbrio Hardy-Weinberg, com uma diversidade genética intrapopulacional de 0.794915 +/- 0.398307 e interpopulacional determinada pelo índice de fixação (FST) de 0.01112. A partir desse estudo, foi possível determinar as frequências alélicas de 15 STRs utilizados no sistema CODIS nacapital e no Departamento Central do Paraguai bem como a caracterização genética e os parâmetros forenses da população estudada. Todos os loci estudados na população paraguaia foram considerados muito informativos e úteis para a solução de problemas relacionados com identificação humana na amostra analisada / One of the biggest challenges in Forensic Sciences is undoubtedly human identification. DNA has been responsible for a true revolution in identification techniques in the last decades from the study and identification of polymorphisms between certain molecular markers in individuals. The recommended markers for obtaining genetic profiles are loci of DNA microsatellite regions, also called Short Tandem Repeats (STR). The number of repetitions of STR markers is variable among individuals, creating polymorphism and thus making them excellent markers for human identification. The aim of this study was to establish the distribution of the allelic frequency of 16 STRs recommended in the CODIS system, in the capital and in the Central Department of Paraguay. We studied 300 saliva samples collected from NUCLEIC-CARD (TM) Collection Device System of Paraguayan individuals between 20 and 70 years-old, living in one of the 20 cities studied. For the processing, the AmpFLSTR Identifiler Direct PCR Amplification® kit was used following the phases of genotyping, amplification and capillary electrophoresis. It was possible to establish the genetic profile of 259 samples as well as the forensic parameters and thus to calculate the most polymorphic loci which were FGA and D18S51 using the software GenAlEx 6.5, Arlequin 3.5 and R 2.5. The distribution of the allelic frequencies of each analyzed loci allowed establishing the genetic characterization of the studied population. It was possible to confirm that the population of Paraguay is in Hardy-Weinberg equilibrium, with an intrapopulational genetic diversity of 0.8046 +/- 0.0120 and interpopulational determined by the fixation index (FST) of 0.01112. From this study, it was possible to determine the allelic frequencies of 15 STRs used in the CODIS system in the capital and in the Central Department of Paraguay, as well as the genetic characterization and forensic parameters of the studied population. All the loci studied in the Paraguayan population were considered veryinformative and useful for the solution of problems related to human identification in the analyzed sample

A qualidade de um prontuário odontológico tem relação direta com sua capacidade em suprir determinadas necessidades dentro da prática profissional. Entre as características desta documentação encontramos a sua capacidade de funcionar como evidência de grande valor em casos de identificação humana, principalmente em casos onde há destruição dos corpos encontrados (carbonização, putrefação avançada, afogamentos e mutilações), onde fica dificultada a realização da identificação através da dactiloscopia ou o reconhecimento pelos familiares. Com a queda no número de tomadas radiográficas realizadas durante o tratamento odontológico e a diminuição da incidência de cárie na população em geral, o detalhamento da documentação escrita elaborada pelo cirurgião-dentista torna-se imprescindível para possibilitar a sua comparação com dados postmortem por ocasião de uma perícia de identificação humana. Dessa forma, este trabalho teve como proposta realizar uma avaliação da qualidade dos prontuários elaborados por cirurgiões-dentistas. Além disso, foi também realizada uma comparação entre a qualidade da documentação elaborada por profissionais recém-formados e profissionais formados há mais de 5 anos, como uma tentativa de estabelecer o tempo de formação do profissional como um fator relevante na elaboração do prontuário. Para tanto, foi realizado um questionário com perguntas referentes à rotina de elaboração da documentação odontológica a uma amostra não probabilística de 132 profissionais, tendo sido utilizada para sua análise a observação quantitativa das tendências das respostas. Observou-se que há grande deficiência no conhecimento dos profissionais quanto ao preenchimento desta documentação, além do desconhecimento da relevância que esta pode apresentar em casos de identificação humana. Quando da comparação levando em consideração o tempo de formado, de modo geral, o desempenho dos dois grupos apresentou-se bastante semelhante, não se refletindo assim, na qualidade final da documentação elaborada, o tempo de formação do indivíduo. / The quality of a dental chart has direct relation with its capacity in supplying definitive necessities of the professional practice. Among the characteristics of this documentation we find its capacity to function as evidence of great value in cases of human identification, especially in cases presenting massive destruction of the bodies (carbonization, advanced decomposition, drowning and mutilation), making it difficult to accomplish the identification through dactyloscopy or even the recognition by the family members. With the decrease in the number of radiographic takes carried out through the dental treatment and the reduction of the incidence of caries in the population in general, the detailing of written documentation elaborated by the dentist becomes essential to make possible its comparison with postmortem data in a forensic identification. Thus, our goal was to evaluate the quality of the dental charts made by graduated dentists. Moreover, we made also a comparison between the quality of the documentation elaborated by newly graduated professionals and professionals graduated for more than 5 years, as an attempt to establish the time of graduation as a relevant factor in the elaboration of the written documentation. For that, a non probabilistic sample of 132 professionals was submitted to a questionnaire with questions referring to the routine elaboration of the dental documentation, having been used for its analysis the quantitative observation of the trends of the answers. It was noticed that there is a great deficiency in the professionals´ knowledge in producing this documentation, and also of its importance in cases of human identification. Regarding the time of graduation, generally, the performance of the two groups presented very similarly, what led us to the conclusion that it does not reflect in the final quality of the documentation.

O presente trabalho pretende investigar a relação dinâmica e complexa de identificação do sujeito-professor com a escrita, no que diz respeito a como este sujeito constrói seu discurso escrito, quais as marcas linguísticas que ele disponibiliza e que podem indiciar uma possível identificação ou não com a produção textual escrita. Para tanto, utilizamos como instrumento de coleta de dados textos dissertativo-argumentativos de um grupo de professores de séries iniciais do Ensino Fundamental, que atuam no ensino público em Ribeirão Preto e que participam de um grupo de estudo, pesquisa e extensão, na FFCLRP/ USP, denominado CADEP (CENTRO DE APRENDIZAGEM DA DOCÊNCIA DOS EGRESSOS DE PEDAGOGIA). Realizamos as análises dos textos em consonância com os pressupostos teóricos da Análise do Discurso de linha francesa, a fim de observarmos a relação desses sujeitos com a linguagem escrita, o que foi possível pela análise das marcas linguísticas presentes em seus discursos, nos desvãos das palavras, nas brechas do dizer, na inextricável relação do dito com o não dito. Pensando na complexidade dessa relação, despertou-nos o interesse em pesquisar a identificação do sujeito-professor com a sua produção escrita no que tange aos mecanismos ideológicos presentes no seu discurso, que naturalizam determinados sentidos e não outros, suas vivências e as formações imaginárias que permeiam a sua escrita, elementos estes que podem influenciar de maneira significativa a construção do discurso escrito, assim como afetar o posicionamento do sujeito como autor. Nos recortes analisados, encontramos marcas linguísticas que indiciaram uma identificação do sujeito-professor com a linguagem escrita que lhe possibilitou criar o efeito-autor; encontramos, também, mas em menor quantidade, indícios de não identificação do sujeito com a sua produção escrita, prejudicando, nesse caso, a assunção da autoria. A partir das análises dos textos dos sujeitos-professores, notamos a importância do CADEP como um espaço no qual é permitido ao professor interpretar, movimentar os sentidos, produzir e compartilhar discursos a partir de processos historicizados e subjetivos. Dessa forma, defendemos que é preciso disponibilizar aos sujeitos-professores condições para que ocupem a posição discursiva de autores do seu discurso e nessas condições estão incluídos o acesso e o estudo dos referenciais teóricos dos quais o professor não pode ser privado quando assume a docência. Assim, entendemos que o professor também terá condições de oportunizar um espaço, na sala de aula, capaz de instigar os alunos a se identificarem com a linguagem escrita e a assumirem, nos seus textos escritos, a posição de autores do seu discurso. / The present study aims to investigate the dynamic and complex relationship of identification of the subject teacher with writing, with regard to how this subject builds his/her written discourse, which linguistic marks it makes available and may indicate a possible identification with or without the written textual production. Therefore, we have used as an instrument of data collection dissertative-argumentative texts from a group of teachers of the early grades of elementary school, who work in the public education in Ribeirão Preto and are participating in a study, research and extension group in FFCLRP / USP, called CADEP (LEARNING CENTER OF TEACHING OF PEDAGOGY GRADUATES). We have performed the analysis of texts in line with the theoretical assumptions of Analysis of the French Discourse (Discourse in the French line), in order to observe the relationship of these subjects with the written language, which was made possible by the analysis of the linguistic marks that were present in their discourses, in the recondite of the words, in the gaps of uttering, in the inextricable relation of the said with the unsaid. Thinking about the complexity of this relationship, our interest was aroused in researching the identification of the subject teacher with his/her written output with respect to the ideological mechanisms that are present in his/her discourse, that naturalize certain ways and not others, their experiences and imaginary formations that permeate his/her writing, elements which may significantly influence the construction of the written discourse, as well as affect the positioning of the subject as an author. In the cutouts that were analyzed, we found the linguistic marks that indicted an identification of the subject teacher with the written language that enabled him/her to create the effect-author, we have also found, but in smaller quantities, evidence of the no subject identification with their written production, damaging in this case, the assumption of authorship. From the analysis of the texts of the subject-teachers, we have realized the importance of CADEP as a space in which the teacher is allowed to act, move the senses, produce and share discourses from historicized and subjective processes. Thus, we argue that it is necessary to provide conditions for subject-teachers to occupy the discursive position of authors of their own discourse and in these conditions, the access to and the study of theoretical frameworks are included from which the teacher cannot be deprived when he/she takes the teaching. Consequently, we understand that the teacher will also be able to have opportunities in a space, in the classroom, to instigate students to identify with the written language and assume, in their written texts, the position of the authors of his discourse.

Um dos maiores desafios na área forense é, sem dúvida, a identificação humana. O DNA tem sido o responsável por uma verdadeira revolução das técnicas de identificação nas últimas décadas a partir do estudo e da identificação de polimorfismos entre determinados marcadores moleculares existentes nos indivíduos. Os marcadores recomendados para a obtenção de perfis genéticos são loci de regiões microssatélite do DNA, também designados de Short Tandem Repeats (STR). O número de repetições dos marcadores STR é variável entre os indivíduos, criando polimorfismo e tornando-os, desta forma, ótimos marcadores para identificação humana. O objetivo desse trabalho foi estabelecer a distribuição da frequência alélica de 16 STRs preconizados no sistema CODIS, na capital e no Departamento Central de Paraguai. Foram estudadas 300 amostras de saliva coletadas com NUCLEIC-CARD(TM) Collection Device System, de indivíduos paraguaios dentre 20 e 70 anos de idade, morando em uma das 20 cidades estudadas. Para o processamento foi utilizado o kit AmpFLSTR Identifiler Direct PCR Amplification® seguindo as fases de genotipagem, amplificação e eletroforese capilar. Foi possível estabelecer o perfil genético de 259 amostras bem como os parâmetros forenses e, assim, calcular os loci mais polimórficos os quais foram FGA e D18S51 utilizando os softwares GenAlEx 6.5, Arlequin 3.5 e R 2.5. A distribuição das frequências alélicas de cada loci analisado permitiu estabelecer a caracterização genética da população estudada. Foi possível confirmar que a população do Paraguai se encontra em equilíbrio Hardy-Weinberg, com uma diversidade genética intrapopulacional de 0.794915 +/- 0.398307 e interpopulacional determinada pelo índice de fixação (FST) de 0.01112. A partir desse estudo, foi possível determinar as frequências alélicas de 15 STRs utilizados no sistema CODIS nacapital e no Departamento Central do Paraguai bem como a caracterização genética e os parâmetros forenses da população estudada. Todos os loci estudados na população paraguaia foram considerados muito informativos e úteis para a solução de problemas relacionados com identificação humana na amostra analisada / One of the biggest challenges in Forensic Sciences is undoubtedly human identification. DNA has been responsible for a true revolution in identification techniques in the last decades from the study and identification of polymorphisms between certain molecular markers in individuals. The recommended markers for obtaining genetic profiles are loci of DNA microsatellite regions, also called Short Tandem Repeats (STR). The number of repetitions of STR markers is variable among individuals, creating polymorphism and thus making them excellent markers for human identification. The aim of this study was to establish the distribution of the allelic frequency of 16 STRs recommended in the CODIS system, in the capital and in the Central Department of Paraguay. We studied 300 saliva samples collected from NUCLEIC-CARD (TM) Collection Device System of Paraguayan individuals between 20 and 70 years-old, living in one of the 20 cities studied. For the processing, the AmpFLSTR Identifiler Direct PCR Amplification® kit was used following the phases of genotyping, amplification and capillary electrophoresis. It was possible to establish the genetic profile of 259 samples as well as the forensic parameters and thus to calculate the most polymorphic loci which were FGA and D18S51 using the software GenAlEx 6.5, Arlequin 3.5 and R 2.5. The distribution of the allelic frequencies of each analyzed loci allowed establishing the genetic characterization of the studied population. It was possible to confirm that the population of Paraguay is in Hardy-Weinberg equilibrium, with an intrapopulational genetic diversity of 0.8046 +/- 0.0120 and interpopulational determined by the fixation index (FST) of 0.01112. From this study, it was possible to determine the allelic frequencies of 15 STRs used in the CODIS system in the capital and in the Central Department of Paraguay, as well as the genetic characterization and forensic parameters of the studied population. All the loci studied in the Paraguayan population were considered veryinformative and useful for the solution of problems related to human identification in the analyzed sample

Orientadores: Wagner Caradori do Amaral, Lucia Valeria R. de Arruda / Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Engenharia Eletrica e de Computação / Made available in DSpace on 2018-07-23T06:01:11Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Silva_IvanNunesda_D.pdf: 8988554 bytes, checksum: 75aa61f1a4a1444c73e7b3e7f3e42f48 (MD5) Previous issue date: 1997 / Resumo: A habilidade de redes neurais em solucionar problemas complexos e variados, as tornam uma abordagem atrativa a ser aplicada em diversas áreas de engenharia e ciências. Uma rede neural é basicamente composta de inúmeros elementos processadores simples com um alto grau de conectividade entre eles. Esta tese propõe uma arquitetura de uma rede neural artificial aplicável na solução de problemas de otimização com restrições. Mais especificamente, um modelo baseado na rede de Hopfield é proposto para resolver diferentes tipos de problemas de otimização, incluindo problemas de programação dinâmica e otimização combinatorial, e também problemas de identificação robusta com erro desconhecido mas limitado. Um sistema baseado em lógica nebulosa é desenvolvido com o propósito de conduzir, de forma eficiente, a convergência da rede em direção a seus pontos de equilíbrio. Os parâmetros internos da rede, associados às restrições, são derivados utilizando a técnica de subespaço válido de soluções. Resultados de simulações são apresentados para ilustrar o desempenho da abordagem proposta / Abstract: The ability of artificial neural networks to solve complex and diversified problems make them attractive for application in many áreas of engineering and science. A neural network is basically composed of many simple processing elements with a high degree of connectivity among them. This thesis presents an architecture of artificial neural network to apply in optimization problems with constraints. More specifically, a topology based in the Hopfield networks is proposed to solve some optimization problems, including dynamic programming and combinatorial optimization, and also robust parametric identification problems with unknown-but-bounded disturbance. In this case, the network is used to calculate the parametric uncertainty intervals and the feasible membership set for model parameters. A rule-based fuzzy system has been developed in order to improve the efficiency and the network convergence to the equilibrium points. The internal parameters of the network, associated with the constraints imposed by a specific problem, are explicitally computed using a valid-subspace technique. Simulation results are provided to illustrate the performance of the proposed approach / Doutorado / Doutor em Engenharia Elétrica

Esta dissertação apresenta um estudo que teve por finalidade desenvolver uma solução alternativa para reduzir a intermodulação entre antenas de leitores utilizados em sistemas RFID (Radio Frequency Identification), por esta razão, foi realizada uma pesquisa que consistiu em uma revisão sistemática sobre interferência entre antenas de leitores RFID. Os resultados mostraram que 70% das publicações analisadas foram realizadas em apenas cinco países e que 49% foram publicadas nos últimos três anos. A revisão sistemática também identificou que existem modelos que classificam as técnicas utilizadas para redução da interferenciaentre leitores, porém nenhuma das pesquisas analisadas apresentou uma sintese de classificação que contemplasse todas a técnicas de intermodulação citadas nas pesquisas, o que resultou no desenvolvimento de uma sintese de classificação de intermodulação oriunda de sistemas RFID A revisão identificou que 27% das formas de redução de intermodulação entre antenas manipulava a potência de saída do leitor para redução da área afetada pelas antenas como forma de evitar a intermodulação, porém nenhuma pesquisa propôs realizar alguma modificação nas características das antenas de forma a evitar a interferência ocorrida entre leitores. Esse fato motivou o desenvolvimento de uma antena para a faixa de frequência UHF (Ultra High Frequency) destinada a sistemas RFID com diagrama de radiação ajustável em ambientes de produção. A pesquisa foi desenvolvida com base nos princípios metodológicos de um Modelo para P&D (Pesquisa e Desenvolvimento) para produtos eletrônicos por pequenas equipes, engenheiros independentes e inventores. Como resultado foi obtido um protótipo que foi comparado com antenas comerciais para demonstrar a possibilidade de alterar o lóbulo de radiação. A nova antena desenvolvida também possui um diferencial, que reside na opção de ser utilizada tanto como antena direcional quanto omnidirecional, bastando apenas modificar a configuração de instalação. / This dissertation presents a study that aimed to develop an alternative solution for reducing intermodulation between readers antennas used in RFID systems (Radio Frequency Identification), for this reason, a survey that consisted of a systematic review of interference was carried out between antennas RFID readers. The results showed that 70% of the analyzed publications were performed in only five countries and that 49% have been published in the last three years. The systematic review also found that there are models that classify the techniques used to reduce interferenciaentre readers, but none of the studies analyzed showed a synthesis of classification system encompassing all the intermodulation techniques cited in the research, which resulted in the development of a classification synthesis intermodulation coming from RFID systems. A review showed that 27% of forms of intermodulation reduction between antenna manipulating the reader's output power to reduce the area affected by the antennas in order to avoid intermodulation, but no research proposed to carry some modification in the characteristics of antennas in order to avoid interference occurred between readers. This fact motivated the development of an antenna for the UHF band (ultra high frequency) RFID systems designed with adjustable radiation pattern in production environments. The research was developed based on methodological principles of a model for R & D (Research and Development) for electronic products in small teams, independent engineers and inventors. The result was a prototype which was compared with commercial antennas to demonstrate the ability to change the radiation lobe. The new antenna developed also has a differential, which lies in the option to be used both as directional as omnidirectional antenna by simply modifying the installation configuration.

Existe uma busca crescente por métodos de extração de texto em imagens de documentos. O uso de imagens digitais tem se tornado cada vez mais frequente em diversas áreas. O mundo moderno está cheio de texto, que os seres humanos usam para identificar objetos, navegar e tomar decisões. Embora o problema do reconhecimento de texto tenha sido amplamente estudado dentro de determinados domínios, detectar e ler texto em documentos de identificação, continua sendo um desafio aberto. Apresenta-se uma arquitetura que integra os diferentes algoritmos de localização, extração e reconhecimento aplicados à extração de texto em documentos de identificação genéricos. O método de localização proposto usa o algoritmo MSER junto com uma melhoria do contraste e a informação das bordas dos objetos da imagem, para localizar os possíveis caracteres. A etapa de seleção desenvolveu-se mediante a busca de heurísticas, capazes de classificar as regiões localizadas como textuais e não-textuais. Na etapa de reconhecimento é proposto um método iterativo para melhorar o desempenho do OCR. O processo foi avaliado usando as métricas precisão e revocação e foi realizada uma prova de conceito do sistema em um ambiente real. A abordagem proposta é robusta na detecção de textos oriundos de imagens complexas com diferentes orientações, dimensões e cores. O sistema de reconhecimento de texto proposto apresenta resultados competitivos, tanto em precisão e taxa de reconhecimento, quando comparados com outros sistemas. Mostrando excelente desempenho e viabilidade de sua implementação em sistemas reais. / The use of digital images has become more and more frequent in several areas. The modern world is full of text, which humans use to identify objects, navigate and make decisions. Although the problem of text recognition has been extensively studied within certain domains, detecting and recognizing text in identification documents remains an open challenge. We present an architecture that integrates the different localization, extraction and recognition algorithms applied to extracting text in generic identification documents. The proposed localization method uses the MSER algorithm together to contrast enhance and edge detection to find the possible characters. The selection stage was developed through the search for heuristics, capable of classifying the located regions in textual and non-textual. In the recognition step, an iterative method is proposed to improve OCR performance. The process was evaluated using the metrics precision and recall and a proof of concept of the system was performed in a real environment. The proposed approach is robust in detecting texts from complex images with different orientations, dimensions and colors. The text recognition system presents competitive results, both in accuracy and recognition rate, when compared with other systems in the current technical literature. Showing excellent performance and feasibility of its implementation in real systems.

Made available in DSpace on 2014-06-12T17:36:27Z (GMT). No. of bitstreams: 2 arquivo643_1.pdf: 4952784 bytes, checksum: 5468acbc71cd87d36f24afd89e97a563 (MD5) license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) Previous issue date: 2010 / Universidade Federal Rural de Pernambuco / Este Estudo de Caso - Uma proposta de identificação e acumulação de resultado na perspectiva das Normas Brasileiras de Contabilidade Aplicadas ao Setor Público: um estudo de caso no Centro de Informática da UFPE - vem na perspectiva de inserir nas questões de governo (administração pública) o debate sobre o resultado econômico como única medida de desempenho capaz de mensurar a eficiência, a eficácia e a efetividade esperadas das entidades públicas, legalmente, desde 1964. As abordagens teóricas aplicadas foram: gestão econômica (Gecon), o MIAR, modelo que identifica, mensura e acumula receitas e custos; e a teoria sóciointeracionista de Vygotsky. Convencionou-se por um estudo de caso, aplicando perguntas semi-estruturadas, banco de dados, relatório do estudo, caso-piloto, e protocolo de atividades. A pesquisa foi descritiva, explicativa e exploratória aplicada ao Centro de Informática da UFPE - CIn. Os principais resultados foram que as premissas do MIAR, e o modelo de mensuração do Gecon são aderentes em 92% às premissas da NBC T SP 16; Os Centros de Responsabilidade transformados em áreas de resultado, permitiu identificar e acumular as receitas das atividades e custos diretos e fixos dos serviços prestados aos usuários. Os Centros de Resultados estudados foram Graduação, Pós Graduação, Extensão, Cooperação e Empreendimentos, Pesquisa e Projetos, Planejamento e Orçamento, Infraestrutura e Diretoria que compõem o CIn. A mensuração das receitas foi realizada pelo custo de oportunidade a partir do plano de eventos de cada centro. O estabelecimento do preço foi obtido por meio de Benchmarking entre empresas que prestam serviços e qualidades semelhantes aos serviços prestados em cada Centro de Resultado do CIn. Os custos diretos foram identificados por meio de sua natureza e o local da ocorrência da receita de serviços, sendo associado a ela. Para isto foi utilizado o plano de contas sugerido pelo estudo, o plano de entidades e o de eventos. Os custos comuns identificados e acumulados foram àqueles obtidos por meio de preço de transferência, mensurado pelo custo de oportunidade entre as unidades. Os custos fixos não identificados foram considerados como de responsabilidade da entidade como um todo (diretoria) e não de um Centro de Resultado específico para não responsabilizar indevidamente um serviço prestado ao cidadão. Para identificar e acumular os eventos dos Centros de Responsabilidade e de Custos da Portaria 09/2009 do MEC, realizou-se uma adequação contábil e de sistema, introduzindo os códigos C (de CIn) e 1-8 (identificação do Centros de Resultados) representando a 9ª e 10ª posição no código SIAF. Através do MIAR verificou-se existir contribuições operacionais em todos os Centros de Responsabilidade principalmente em Infraestrutura, responsável por atividades de suporte e apoio operacional às demais atividades do CIn. A demonstração de resultado do centro Graduação permitiu inferir que a abertura de um novo curso viria a agregar um desempenho operacional positivo em 9%. A partir da classificação da Portaria 09/2009 foram analisados não apenas os gastos, mas os desempenhos dos Centros de Responsabilidade A, C, E, F, I, por meio dos eventos e das atividades desempenhadas nos Centros de Responsabilidade transformados em Centros de Resultados denominados de Graduação (01), Pós Graduação (02), Extensão (03), Cooperação e Empreendimentos (04), Pesquisa e Projetos (05), Planejamento e Orçamento (05), Infraestrutura (06) e Diretoria

O presente trabalho pretende investigar a relação dinâmica e complexa de identificação do sujeito-professor com a escrita, no que diz respeito a como este sujeito constrói seu discurso escrito, quais as marcas linguísticas que ele disponibiliza e que podem indiciar uma possível identificação ou não com a produção textual escrita. Para tanto, utilizamos como instrumento de coleta de dados textos dissertativo-argumentativos de um grupo de professores de séries iniciais do Ensino Fundamental, que atuam no ensino público em Ribeirão Preto e que participam de um grupo de estudo, pesquisa e extensão, na FFCLRP/ USP, denominado CADEP (CENTRO DE APRENDIZAGEM DA DOCÊNCIA DOS EGRESSOS DE PEDAGOGIA). Realizamos as análises dos textos em consonância com os pressupostos teóricos da Análise do Discurso de linha francesa, a fim de observarmos a relação desses sujeitos com a linguagem escrita, o que foi possível pela análise das marcas linguísticas presentes em seus discursos, nos desvãos das palavras, nas brechas do dizer, na inextricável relação do dito com o não dito. Pensando na complexidade dessa relação, despertou-nos o interesse em pesquisar a identificação do sujeito-professor com a sua produção escrita no que tange aos mecanismos ideológicos presentes no seu discurso, que naturalizam determinados sentidos e não outros, suas vivências e as formações imaginárias que permeiam a sua escrita, elementos estes que podem influenciar de maneira significativa a construção do discurso escrito, assim como afetar o posicionamento do sujeito como autor. Nos recortes analisados, encontramos marcas linguísticas que indiciaram uma identificação do sujeito-professor com a linguagem escrita que lhe possibilitou criar o efeito-autor; encontramos, também, mas em menor quantidade, indícios de não identificação do sujeito com a sua produção escrita, prejudicando, nesse caso, a assunção da autoria. A partir das análises dos textos dos sujeitos-professores, notamos a importância do CADEP como um espaço no qual é permitido ao professor interpretar, movimentar os sentidos, produzir e compartilhar discursos a partir de processos historicizados e subjetivos. Dessa forma, defendemos que é preciso disponibilizar aos sujeitos-professores condições para que ocupem a posição discursiva de autores do seu discurso e nessas condições estão incluídos o acesso e o estudo dos referenciais teóricos dos quais o professor não pode ser privado quando assume a docência. Assim, entendemos que o professor também terá condições de oportunizar um espaço, na sala de aula, capaz de instigar os alunos a se identificarem com a linguagem escrita e a assumirem, nos seus textos escritos, a posição de autores do seu discurso. / The present study aims to investigate the dynamic and complex relationship of identification of the subject teacher with writing, with regard to how this subject builds his/her written discourse, which linguistic marks it makes available and may indicate a possible identification with or without the written textual production. Therefore, we have used as an instrument of data collection dissertative-argumentative texts from a group of teachers of the early grades of elementary school, who work in the public education in Ribeirão Preto and are participating in a study, research and extension group in FFCLRP / USP, called CADEP (LEARNING CENTER OF TEACHING OF PEDAGOGY GRADUATES). We have performed the analysis of texts in line with the theoretical assumptions of Analysis of the French Discourse (Discourse in the French line), in order to observe the relationship of these subjects with the written language, which was made possible by the analysis of the linguistic marks that were present in their discourses, in the recondite of the words, in the gaps of uttering, in the inextricable relation of the said with the unsaid. Thinking about the complexity of this relationship, our interest was aroused in researching the identification of the subject teacher with his/her written output with respect to the ideological mechanisms that are present in his/her discourse, that naturalize certain ways and not others, their experiences and imaginary formations that permeate his/her writing, elements which may significantly influence the construction of the written discourse, as well as affect the positioning of the subject as an author. In the cutouts that were analyzed, we found the linguistic marks that indicted an identification of the subject teacher with the written language that enabled him/her to create the effect-author, we have also found, but in smaller quantities, evidence of the no subject identification with their written production, damaging in this case, the assumption of authorship. From the analysis of the texts of the subject-teachers, we have realized the importance of CADEP as a space in which the teacher is allowed to act, move the senses, produce and share discourses from historicized and subjective processes. Thus, we argue that it is necessary to provide conditions for subject-teachers to occupy the discursive position of authors of their own discourse and in these conditions, the access to and the study of theoretical frameworks are included from which the teacher cannot be deprived when he/she takes the teaching. Consequently, we understand that the teacher will also be able to have opportunities in a space, in the classroom, to instigate students to identify with the written language and assume, in their written texts, the position of the authors of his discourse.