Dissertação (mestrado profissional) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio-Econômico. Programa de Pós-Graduação em Administração Universitária, Florianópolis, 2016 / Made available in DSpace on 2017-05-23T04:15:19Z (GMT). No. of bitstreams: 1 345415.pdf: 2476393 bytes, checksum: 038165240bf5696def69fd458a207d68 (MD5) Previous issue date: 2016 / A presente pesquisa tem como objetivo analisar o Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) como ferramenta de gestão para os cursos de graduação. É realizada uma aplicação na Universidade Federal de Santa Catarina (estudo de caso no período de 2006 a 2015). A pesquisa identifica objetivos e metas do Plano de Desenvolvimento Institucional relevantes na gestão da graduação. É apresentado quais dados institucionais contribuem de forma efetiva para a gestão. O trabalho avança com a aplicação de um questionário o qual visa levantar e conhecer a percepção dos Coordenadores dos cursos de graduação a respeito dos objetivos e metas do PDI. A análise desses questionários permite propor diretrizes para o processo de Gestão nos cursos de graduação. Adotou-se metodologia de pesquisa predominantemente qualitativa, com um questionário estruturado. O trabalho identifica as metas de maior aceitação junto aos coordenadores de cursos de graduação e que são necessárias ações de sensibilização sobre as metas com menor percepção de importância pelos coordenadores de cursos das diversas áreas avaliadas.<br> / Abstract : The present research aims to analyze the Institutional Development Plan (PDI) as a management tool for graduate courses. An application is made at the Federal University of Santa Catarina (case study from 2006 to 2015). The research identifies objectives and goals of the Institutional Development Plan that are relevant to graduate management. It is presented which institutional data contribute effectively to the management. The work progresses with the application of a questionnaire which aims to raise and to know the perception of the Coordinators of the graduate courses regarding the objectives and goals of the PDI. The analysis of these questionnaires allows proposing guidelines for the Management process in graduate courses. We adopted a predominantly qualitative research methodology, with a structured questionnaire. The work identifies the goals of greater acceptance among the coordinators of graduate courses and that actions are necessary to raise awareness about the goals with lesser importance perception by the coordinators of courses in the different areas evaluated.

Made available in DSpace on 2009-11-18T19:00:50Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2004 / O modelo descentralizado, participativo e integrado de gestão de recursos hídricos que se ordena em função das bacias hidrográficas demanda um grande esforço de todos os atores envolvidos na gestão. Para compreendê-lo é essencial considerar os antecedentes históricos, os marcos legais, o arcabouço jurídico e o ferramental tecnológico moderno (sistemas de informações) que definem a representação das esferas governamentais, dos usuários de grande porte e da sociedade civil na gestão. Utilizando a teoria institucional, o conceito de campo organizacional e a tecnologia da informação, considerando sempre o poder como variável central da disputas sociais, este trabalho buscou, interpretando os discursos das entrevistas em profundidade e usando a literatura disponível, a descrição do desenvolvimento e da formação do campo formado em função do tema da gestão das águas. A escolha da teoria institucional permite obter uma visão mais abrangente do estudo das organizações, incorporando temas como valores e legitimação como elementos de sucesso das organizações em um campo. o trabalho conclui que há um campo organizacional da gestão de recursos hídricos nos moldes proposto pela teoria utilizada. Neste campo há questões centrais que dirigem a geração de valores. Este campo se completa com atores periféricos, representantes de discursos ainda não plenamente incorporados, mas que já demandam resposta dos atores centrais. A tecnologia, através dos sistemas de informações, ainda não contribui para qualquer alteração significativa na distribuição de poder no campo. / The integrated, decentralized and participa tive model of management of hydric resources that order itiself in function of the hydrografic basins demand a great eflort of ali involved actors in the management. To understand this model is necessary to consider the historical antecedents, legal landmarks and framework and the modern technological tools (information systems) which define how governmental spheres, intensive users of water and society in general interact to manage water usage. Using the institutional theory, the concept of organizational field and information technology, considering always power as a central variable in social disputes, this work aimed, interpreting the speeches ofthe many actors interviewed and using available literature, to describe the composition and development of the field formed in function of the management of waters. The choice of the institutional theory allows a more broaden vision of the study of the organizations, while incorporating aspects such as values and legitimation as elements that may support the success of organizations in a field. The work concludes that that is an organizational field built around the management of hydrics resources in the way considered by the theory used. In this field there are central questions that drive the generation of values. This field is completed by peripherical actors, which represent speeches still not fully incorporated, but that already demand the action central actors. Information technology, considered as information systems, still does not contribute for any significant changes in the distrihution of power in the field.

Made available in DSpace on 2009-11-18T18:50:24Z (GMT). No. of bitstreams: 1 AlketaPeci.pdf: 931029 bytes, checksum: 689174e2e8c298d2ec3f224768dc0a12 (MD5) Previous issue date: 2005 / Comprehension of the processes of formation of new organizational fields is the main objective that stimulated the theoretical reflection and empirical research that I present in this paper. My intention here is to uphold the potential for the application of seemingly dichotomous perspectives in terms of the objectivity/subjectivity dimension in the comprehension of the objective in question. The contribution of Foucault, with his concept of discourse, is linked to the proposal of critical constructivism represented by Latour and studies of science and technology. Juxtaposing these perspectives, I examined the dynamics of the biotechnological field on the basis of the dialectic of movements of demarcation/circularity, which is basically a simultaneous movement of (dis)construction of the boundaries of a field. The dialectic of demarcation/circularity is made up of the set of relations established between heterogeneous elements ¿ institutions, economic and social processes, behavioral patterns, systems of norms, techniques, types of classification, forms of characterization, in other words it finds ways of emerging in the course of discursive formations. This theoretical proposal ¿ which incorporates an overlooked dimension in institutional analysis, especially in organization studies (power) ¿ has the advantage of contributing to enhancing comprehension of the dynamics of institutionalization. By proposing that the institutional processes arise within discursive fields, the argument put forward is that such processes contribute to the productivity of the power relations in these fields. In empirical terms, I conducted a descriptive and exploratory research directed at the biotechnology sector. The research was based on a historical perspective, since the analysis spans the period from the origins of genetic science (beginning of the 20th century) through to recent developments in biotechnology in the USA (beginning of the 21st century). The USA was chosen as the locus of research, principally due to the fact that structuring of the field of biotechnology originated in that country, subsequently spreading to other countries around the world. Starting from this theoretical and methodological framework, three discursive formations are highlighted: organization, information and network. Each of the discursive formations is characterized by a dominant set of discourses that prepare the ground for the appearance and (trans)formation of the focus-objects under analysis. In this process, organizations appear in at least two ways: as boundary-organizations ¿ which are important for understanding the movement of the approximation of different discursive domains ¿ and as new organizations, which accompany the (trans)formation of new fields, whereby prevailing discourses materialize at a given historical moment and contribute to breathe life into new discourses, which in turn spark off new power relations. Among the conclusions of this work, I would highlight the following: questioning the 'organizational' dimension of the fields; the relationship revealed not only between the discourses and the institutionalized practices, but also with the process of construction of legitimacy; and the redefinition of the concept of organizations, based on new conceptions relating to the limits of the topic, the objectivity/subjectivity, and space/time dichotomy. / A compreensão dos processos de formação de novos campos organizacionais é o principal objetivo que estimulou a reflexão teórica e a pesquisa empírica que apresento nesse estudo. Defendo aqui a potencialidade de aplicação das perspectivas consideradas não dicotômicas em termos da dimensão objetividade/subjetividade na compreensão do objetivo em questão. A contribuição de Foucault, com seu conceito de discurso, relaciona-se com a proposta de construtivismo crítico representada por Latour e os estudos de ciência e tecnologia. Justapondo estas perspectivas olhei para a dinâmica do campo de biotecnologia com base na dialética dos movimentos de demarcação/circularidade, basicamente um movimento simultâneo de (des)construção de fronteiras de um campo. A dialética de demarcação/circularidade constrói-se pelo conjunto de relações estabelecidas entre elementos heterogêneos ¿ instituições, processos econômicos e sociais, formas de comportamento, sistemas de normas, técnicas, tipos de classificação, modos de caracterização, isto é, encontra condições de aparecimento no decorrer das formações discursivas. Essa proposta teórica &#61485; que incorpora uma dimensão negligenciada nas análises institucionais, especialmente, em estudos organizacionais (o poder) &#61485;, apresenta a vantagem de contribuir para uma melhor compreensão das dinâmicas de institucionalização. Ao propor que os processos institucionais ocorrem dentro de campos discursivos, o argumento apresentado é o de que tais processos servem à produtividade das relações de poder nesses campos. Em termos empíricos, realizei uma pesquisa descritiva e exploratória direcionada ao setor de biotecnologia. A pesquisa foi baseada na perspectiva histórica, uma vez que a análise abrange desde o início da ciência da genética (começo do séc. XX) até os recentes desenvolvimentos da biotecnologia, nos EUA (começo do séc. XXI). Escolheu-se como locus de pesquisa os EUA, considerando também o fato de que o campo de biotecnologia começa a se estruturar nesse país, e daí encontra expressão em outros países do mundo. A partir desse arcabouço teórico e metodológico, três formações discursivas são destacadas: a organizacional, a informacional e a rede. Cada uma das formações discursivas é caracterizada por um conjunto dominante de discursos que proporciona condições para o surgimento e a (trans)formação dos objetos-foco da análise. Nesse processo, as organizações aparecem, pelo menos, de duas formas: como organizações-fronteira &#61485; importantes para compreender o movimento de aproximação de diferentes domínios discursivos &#61485; e como novas organizações, as quais acompanham a (trans)formação de novos campos, materializando os discursos prevalecentes num dado momento histórico e contribuindo para dar vida a novos discursos, o que desencadeia novas relações de poder. Entre as conclusões do trabalho destaco o questionamento da dimensão ¿organizacional¿ do campo, a relação encontrada não apenas entre os discursos e as práticas institucionalizadas, mas também com o processo de construção da(s) legitimidade(s) e a redefinição do conceito de organização, com base em novas concepções relativas aos limites da disciplina, da dicotomia objetividade/subjetividade e do espaço/tempo.

Made available in DSpace on 2009-11-18T18:50:27Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Mariana Bandeira.pdf: 2630105 bytes, checksum: 55114e5106639bc65be7c753f2c8e9c6 (MD5) Previous issue date: 2005 / This thesis is about change, discontinuity, instability. The theoretical perspective used to analyses the changing process was Institutional Theory, which argues that institutions has a long-term time. The institutional change has always be seen as a structural process and a incremental one, but this research aimed rescue the dynamic side of institutional change, understanding that as a result of deinstitutionalization and institutionalization processes. In order to understand the deinstitutionalization and institutionalization processes, we try to understand the concepts of interactive and iterative. So, it was possible understand that these process are interdependent and has to be understood as both side of institutional change. Nevertheless, it couldn¿t have an institutional vacuum, but a hybrid order or plural one, where a set of institutional forces would find its legitimacy. The Discourses Analysis supports this research, which was developed in Peru. A group of University professors was interviewed and we noticed that there are a lot of practices that act as micro institutional rules. In that way, we can admit that there is no vacuum, but a plural institutional order. / Esta tese tratou de mudança, de descontinuidade, de alteração de padrões, de instabilidade. A perspectiva usada para analisar a mudança foi baseada na teoria institucional, que tem como princípio a perenidade das instituições. A transformação institucional foi vista sempre como um processo estrutural e muitas vezes incremental, de difícil e lenta execução. O trabalho que ora se apresenta buscou resgatar a face dinâmica da mudança institucional, a partir do entendimento dos processos de desinstitucionalização e reinstitucionalização. Ao abordar o movimento interativo e iterativo das instituições, foi possível entender institucionalização e desinstitucionalização como interdependentes e correlatos, que caminhariam juntos na prática sócio-organizacional. Assim, pensados de forma simultânea, poderiam orientar a mudança institucional nessa face mais dinâmica. Contudo, não haveria um vácuo, mas uma desordem institucional, ou uma ordem' híbrida e plural, em que estariam disputando legitimidade diversas forças institucionais. A pesquisa empírica foi desenvolvida no Peru, e a coleta de dados foi feita por meio de entrevistas a um grupo de docentes das principais universidades peruanas, públicas e privadas. A análise de discurso serviu como apoio metodológico no processamento das informações. Identificaram-se práticas descentralizadas que muitas vezes atuam como mecanismos micro institucionais que ajustam às regras institucionais macro às realidades de cada região. Afirma-se, portanto, que não há ausência, há uma desordem institucional, ou melhor, uma ordem institucional multivocal, ou seja, com muitos discursos que revelam práticas agônicas e momentos de ressignificação dos discursos vigentes, a partir dos processos de interação e iteração. '

Made available in DSpace on 2009-11-18T19:01:44Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2003 / Leadership and Management do not mean the same thing. Both are important, yet they do have very different functions. Following this line of investigation, the present dissertation considers the possibility of eventual misunderstandings regarding the use of both terms, whenever applied to describe these two organizations' role players. Nowadays, with the rising pace in business change of directions, the development of proper human resources expertise assumes a crucial task. It becomes vital to pursuit something or someone that could help companies get together new alternatives to meet latest challenges. Identifying and distinguishing key differences between Leaders and Managers, as well as their functions in the business are the general objectives of this study. It is also being presented an assessment of the different assumptions already carry out in this subject matter, bearing in mind the importance of making the proper distinction between Leaders and Managers, both performances equally imperative to today companies. / Liderança e Gerenciamento não são a mesma coisa. Ambos são importantes, porém têm propósitos muito diferentes. Neste contexto, esta dissertação considera a idéia de que se, até no campo das ciências exatas existe alguma confusão com relação ao uso indistinto de determinados termos, no campo das ciências humanas o uso inadequado das palavras aumenta, na prática, a possibilidade dessa imprecisão, podendo levar a conclusões duvidosas. No momento em que a velocidade das mudanças no meio organizacional se faz sentir num ritmo cada vez mais rápido, o desenvolvimento das competências dos recursos humanos assume uma posição crucial. Torna-se essencial a busca por algo ou alguém que possa arregimentar esforços na procura de um caminho especial a ser seguido, frente aos desafios impostos pelo ambiente. Desta forma, a partir do objetivo geral de identificar e caracterizar as diferenças principais entre Líderes e Gerentes e seus respectivos papéis nas organizações, é apresentada uma análise comparativa entre as diversas correntes teóricas que abordam o tema, ressaltando-se a importância de se diferenciar esses dois tipos de comportamentos, igualmente imprescindíveis às organizações atuais.

Submitted by Estagiário SPT BMHS (spt@fgv.br) on 2011-12-09T12:57:42Z No. of bitstreams: 1 000006848.pdf: 8948070 bytes, checksum: 6456277e45ed3ee4c4c4e221971e27b3 (MD5) / Approved for entry into archive by Estagiário SPT BMHS (spt@fgv.br) on 2011-12-09T12:58:00Z (GMT) No. of bitstreams: 1 000006848.pdf: 8948070 bytes, checksum: 6456277e45ed3ee4c4c4e221971e27b3 (MD5) / Approved for entry into archive by Estagiário SPT BMHS (spt@fgv.br) on 2011-12-09T12:58:41Z (GMT) No. of bitstreams: 1 000006848.pdf: 8948070 bytes, checksum: 6456277e45ed3ee4c4c4e221971e27b3 (MD5) / Made available in DSpace on 2011-12-09T12:58:57Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000006848.pdf: 8948070 bytes, checksum: 6456277e45ed3ee4c4c4e221971e27b3 (MD5) Previous issue date: 1979 / Esta monografia é um estudo de desenvolvimento institucional que proporciona conhecer como uma organização da administração pública brasileira, criada com um fim especifico e transitório, sobreviveu, se transformou, criou raizes, expandiu sua área de influência e tornou-se uma instituição relativamente bem sucedida. Trata-se da Comissão Executiva do Plano da Lavoura Cacaueira - CEPLAC, órgão autônomo vinculado ao Ministério da Agricultura, criado na década de cinqüenta pelo Governo Federal, como solução de emergência para o apoio financeiro aos produtores de cacau do sul da Bahia, numa das maiores crises da economia cacaueira. O autor valeu-se, para sua dissertação, do quadro conceitual formulado por Milton J. Esman e Hans C. Blaise, da Inter-University Research Program in Institution Building. Este é um modelo que parte da premissa de que as instituições são sistema abertos e, como tal, mantêm padrões de relações e intercâmbio com o meio-ambiente em que operam. Importam energia do ambiente (inputs on entradas) e processam tais energias, transformando-as em produtos (outputs ou saldas) desejados e valorizados pelo ambiente. Dentro deste quadro, têm-se três elementos básicos: a organização; as transações; e o meio-ambiente. O trabalho foi dividido em cinco capítulos. No primeiro o autor discorreu sobre o tema e sua importância, objetivos do estudo, metodologia utilizada e o conteúdo da monografia. No segundo, fez uma discussão em torno do que é desenvolvimento institucional, sua evolução como estratégia de desenvolvimento; procedeu à revisão de literatura e descreveu o modelo que serviu de guia à pesquisa. Aí, registrou disfunções, limitações e restrições ao modelo de Esman e Blaise, e/ou aos efeitos da institucionalização, apontados por alguns estudiosos. No terceiro capítulo narrou os antecedentes, origem e evolução da CEPLAC, oportunidade em que identificou três fases da organização; no quarto, mostrou a CEPLAC através do modelo de desenvolvimento institucional, quando a organização foi analisada em função de suas variáveis institucionais (Liderança, Doutrina, Programa, Estrutura I nterna e Recursos), suas t ra n sações com o ambiente e suas variáveis institucionais-ambientais ou simplesmente elos institucionais. Finalmente, no qu into cap(tulo, alinhou as conclusões. A pesquisa objetivou atender aos questionamentos estabelecidos em cinco tópicos que buscavam investigar o seguinte: se houve um planejamento prévio, consciente e deliberado no sentido de transformar a CEPLAC de um órgão transitório, com atividade financeira, para uma instituição técnico-cientl'fica como é hoje. Em caso negativo, o que tornou isso poss(vel? Discorrer sobre a forma pela qual seu quadro dirigente foi estruturado e reuniu recursos, bem como que influências contribuíram para moldar seus programas; constatar como o quadro dirigente da CEPLAC manteve-se estável em um per(odo de mudanças no panorama político brasileiro; e especular sobre o futuro da institu ição. Entre outras coisas, o autor conclu iu que duas variáveis contribu iram particu larmente, de forma decisiva, para a sobrevivência, autonomia e desenvolvimento da instituição, com a obtenção de resultados valorizados pela sua clientela: 1) a existência de uma liderança institucional que soube definir o papel e a missão da CEPLAC, mantendo sua integridade ao longo do tempo; e, 2) a garantia de um fluxo sistemático de recursos financeiros através da contribuição cambial retirada das exportações de cacau. Além disso, constatou que três fatores foram importantes para sua estabilidade: o pleno enquadramento da instituição na filosofia modernizadora contida no bojo dos governos pós-54; a relevância de seus elos institucionais; e o reconhecimento da cl ientela e de setores governamentais importantes pela sua participação na evolução havida na economia cacaueira, de uma situação de crise para resultados satisfatórios. / This monograph is a study of institution building which permits the knowledge of how an organization of the Brazilian public administration, created with a specific and transient purpose, survived, evolved, rooted, expanded its area of influence and became a relatively successful institution. We are referring to the Comissão Executiva do Plano da Lavoura Cacaueira - CEPLAC, formed in the fifties by the Federal Government, as an emergency solution for financiai aid to the cocoa farmers of the South of the State of Bahia, during one of the major crises of the cocoa economy. The author based his essay on the framework formulated by Milton J. Esman and Hans C. Blaise, of the Inter-University Research Program in Institution Building. Their model starts from the premise that institutions are open systems. As such, they are organizations that maintain standards of relations and interchanges with the environment in which they operate. They take energy from the environment (inputs), they process and transform it into desirable products (outputs) which appreciate in relation to the environment. Within this structure we can trace three basic elements: the organization, the transactions, the environment. This study has been divided in five chapters. The first chapter is about the theme itself and its importance, its objectives, the methodology used, the whole content of the paper. The second chapter contains a discussion about what institution building is and its evolution as a strategy for development. It includes a revision of the literature and describes the model used as a guide to research. Here it records limitations and restrictions to the model of Esman and Blaise, and/or to the effects of the institutionalization, pointed out by some researchers. The third chapter narrates the antecedents, origin and evolution of CEPLAC, at this point identifying three phases of the organization. The fourth chapter describes CEPLAC according to the model of institution building, analyzing theorganization through its institution variables (Leadership, Doctrine, Programs, Internai Structure and Resources) its transactions with the environment and its institutionallinkages. The conclusions are formulated in the fifth chapter. The research aimed to deal with five predetermined topics which attempted to obtain answers to the following questions: Was there any previous conscious and deliberate plannig to transform CEPLAC from a transient agency restricted to financiai activities to a technical scientific institution which it is today? If the answer was negative, what made this change possible? In what way was its administration structured and how it obtained its resources, what influences contributed to the shaping of its programs? How did CEPLAC board of directors remain stable during a period of change in the political panorama of Brazil? and finally what is the future of the institution? Among other things, the author concluded that two variables contributed particularly and in a decisive way to the survival, autonomy and development of the institution, obtaining results valued by its clientele: 1) the existence of an institutional leadership that knew how to define the role and mission of CEPLAC, maintaining its integrity throughout time; 2) the garantee of a continuous flow of financiai resources obtained through a tax contributed by the value of the exchange earned by the cacao exported. In addition, three factors were determined as important for its stability: the fact that the organization already conformed to the philosophy of modernization which constituted the policies of the post-1964 government administrations; the relevance of its institutional linkages; and the acknowledgment by its clientele and important government sectors of its participation in the evolution that occurred in the economy of cacao from a crisis situation to satisfactory results.

GOLDBERG, Luciane Germano. Autobiografismo: desenho infantil e biografização com crianças em situação de acolhimento institucional. 2016. 346f. – Tese (Doutorado) – Universidade Federal do Ceará, Programa de Pós-graduação em Educação Brasileira, Fortaleza (CE), 2016. / Submitted by Márcia Araújo (marcia_m_bezerra@yahoo.com.br) on 2016-09-01T11:41:25Z No. of bitstreams: 1 2016_tese_lggoldberg.pdf: 15865571 bytes, checksum: 337b5c28b920025970035201fb1bbd5c (MD5) / Approved for entry into archive by Márcia Araújo (marcia_m_bezerra@yahoo.com.br) on 2016-09-01T12:18:32Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2016_tese_lggoldberg.pdf: 15865571 bytes, checksum: 337b5c28b920025970035201fb1bbd5c (MD5) / Made available in DSpace on 2016-09-01T12:18:32Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2016_tese_lggoldberg.pdf: 15865571 bytes, checksum: 337b5c28b920025970035201fb1bbd5c (MD5) Previous issue date: 2016 / Cette thèse a comme axe principal l'étude du potentiel heuristique et formateur de dessinave c les enfants dans une institution d’accueil, que mise en place le “ autobiographisme” - une autobiographie dessinée, responsable par la construction d'une figure narrative de l'existence chez l'enfant. Inspiré par le concept de "biographization" proposé par Delory-Momberger (2008) préconisant la reconnaissance du fait que les enfants sont capables de se souvenir, de réfléchir et de devenir based en Passeggi (2014). Méthodologiquement, est situé dans l’univers de la recherche qualitative en Éducation dans le domaine de la recherche (auto)biographique avec les enfants, sur la base du point de vue de la Démarche Clinique - D ialogique de Lani-Bayle (2007), qui vise à la recherche avec les enfants et non seulement sureux , à l'écoute sensible, le dialogue, l'interaction, la médiation, la co-construction et de l'intervention. Les sujets actifs et les participants sont les “filles fleurs”: Jasmim (4 ans), Gérbera et Begônia (6 ans), Tulipa et Girassol(7 ans) et Pétunia (10 ans), vivant dans l'institution d'accueil Casa - Família Maria Mãe da Ternura, situé à Maracanaú (CE-Brésil). Le terrain a été fait par la a création d'unatelie d'art au sein de l'institution, où se sont tenues 10 rencontres hebdomadaires de deux heures chacun, de Septembre à Novembre 2015 pour construire avec les enfants des activités interactives qui ont fourni le développement de leurs récits visuels en dessinant. Au total, ils ont été 168 dessins qui ont permis de suivre l'évolution graphique des enfants avec l'appropriation symbolique de leurs mondes de vie représentés par un dessin montrant apprentissage différent, affirmant la conception du caractère formateur pour le développement de l'enfant. Il est prévu que les fleurs filles prennent l'a utonomie graphique et le dessin comme un moyen confessionnel expressive, capable de préparer et d'organiser leurs sentiments et sensations, leurs experiénces quotidiennes, vos craintes et vos angoisses. Le autobiographisme peut, donc mettre en place comme un élément majeur dans le processos de la figuration du soi et se reconstituer pour l'enfant, parce que grâce à lui sa vie prend forme, forme et voix. / Esta tese tem como eixo principal a investigação do potencial heurístico e formador do desenho infantil com crianças em acolhimento institucional, configurando a proposta do autobiografismo - uma autobiografia desenhada, responsável pela construção de uma figura narrativa da existência da criança. Enquadra-se no campo da pesquisa (auto)biográfica com crianças, inspirada no conceito de “biografização” proposto por Delory-Momberger (2008) defendendo o reconhecimento da criança como capaz de “lembrar, refletir e projetar-se em devir” com base em Passeggi (2014, p. 135). Metodologicamente, situa-se no universo da Pesquisa Qualitativa em Educação, no campo da pesquisa (auto)biográfica com crianças, apoiada na perspectiva da Dèmarche Clinique-Dialogique de Lani-Bayle (2007), que objetiva a pesquisa com a criança e não somente sobre ela, a partir da escuta-sensível, do diálogo, da interação, da mediação, da co-construção e da intervenção. Como sujeitos ativos e participantes da pesquisa, as “meninas-flor”: Jasmim (4 anos), Gérbera e Begônia (6 anos), Tulipa e Girassol (7 anos) e Petúnia (10 anos), residentes na Instituição de Acolhimento Casa-Família Maria Mãe da Ternura, localizada no município de Maracanaú (CE). O trabalho de campo se deu por meio da constituição de um ateliê de arte no interior da instituição, onde foram realizados 10 encontros semanais, com duração de 2 horas cada um, no período entre setembro a novembro de 2015. Buscou-se, por meio do diálogo e da interação, construir com as crianças atividades lúdicas e interativas que proporcionassem a elaboração de suas narrativas visuais por meio do desenho. Ao total foram realizados 168 desenhos que permitiram acompanhar a evolução gráfica das crianças junto à apropriação simbólica de seus mundos de vida representados por meio do desenho revelando aprendizagens diversas, afirmando o caráter formador do desenho para o desenvolvimento infantil. Espera-se que as meninas-flor assumam autonomia gráfica, tendo o desenho como um meio confessional, capaz de elaborar e organizar seus sentimentos e sensações, suas ações cotidianas, seus medos e angústias. O autobiografismo pode assim configurar como elemento primordial no processo de elaboração, figuração e reconstituição de si para a criança, pois por meio dele sua existência toma corpo, forma e voz.

SOARES, Rômulo Alves. Fatores que influenciam o desempenho social corporativo: uma análise multinível com empresas brasileiras e canadenses. 2016. 106 f. Dissertação (Mestrado) - Universidade Federal do Ceará, Faculdade de Economia, Administração, Atuária e Contabilidade, Programa de Pós-Graduação em Administração e Controladoria, Fortaleza-CE, 2016. / Submitted by Dioneide Barros (dioneidebarros@gmail.com) on 2016-12-19T19:01:58Z No. of bitstreams: 1 2016_dis_rasoares.pdf: 2170262 bytes, checksum: 5926eb1f34217afce34ccb8d6ea0d16c (MD5) / Approved for entry into archive by Dioneide Barros (dioneidebarros@gmail.com) on 2016-12-19T19:07:34Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2016_dis_rasoares.pdf: 2170262 bytes, checksum: 5926eb1f34217afce34ccb8d6ea0d16c (MD5) / Made available in DSpace on 2016-12-19T19:07:34Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2016_dis_rasoares.pdf: 2170262 bytes, checksum: 5926eb1f34217afce34ccb8d6ea0d16c (MD5) Previous issue date: 2016 / The study analyzes how organizational features and the institutional environment in which companies operate, may influence their corporate social performance (CSP). Stakeholder Theory says that some business characteristics can be influenced by their groups of interest, and this may affect their willingness to engange in socially responsible practices, reflecting on their CSP. Moreover, these socially responsible practices are also influenced by the institutional environment they operate. According to the business-system approach, there are some key aspects that shape the national business system of a country like corruption, the degree of state interventionism, the degree to which the country adopts a capital market and its educational and job systems. These institutional features end up shaping management practices and hence standardizes the way companies operate, including their decisions about socially responsible practices. In order to evaluate how these financial and institutional characteristics shape CSP, a descriptive and quantitative research was conducted, using secondary data from Brazilian and Canadian companies that ranged from 2007 to 2014. The companies selected were those of utility, oil and gas operations and materials sectors, that were in the Forbes 2000 list in the year 2008. The CSP was calculated using information from sustainability reports published by those companies during the analyzed period. The financial characteristics were taken from annual reports and the institutional aspects were measured by indicators from several international organizations: World Bank, World Economic Forum (WEF), the Heritage Foundation, Transparency Interational and the United Nations Development Programme (UNDP). In order to analyze the data, it was used descriptive statistics, hypothesis testing such as T test and Wilcoxon test, cluster analysis, panel data regression and hierarchical linear regression. The results show that the institutional environment plays a more important role than financial characteristics in determining the CSP. In addition, Brazilian institutional environment allows companies to adopt a more resource oriented strategy than the Canadian environment. The results also show that the Brazilian and Canadian institutional characteristics influence CSP in an opposite way. / O estudo analisa como características organizacionais e do ambiente institucional no qual as empresas se inserem, podem influenciar no seu desempenho social corporativo (DSC). Segundo a Teoria dos Stakeholders algumas características das empresas podem ser influenciadas por seus grupos de interesse, de forma que, essa influência pode afetar a predisposição que elas têm de se engajarem em práticas socialmente responsáveis, refletindo no seu DSC. Além disso, essas práticas socialmente responsáveis também sofrem influência do ambiente institucional no qual as empresas estão inseridas. De acordo com a Teoria do Sistema de Negócios, existem alguns aspectos chave que moldam o Sistema Nacional de Negócios em um país como o intervencionismo do estado e a corrupção, o grau com que um país adota um mercado de capitais, seu sistema educacional e de trabalho. Essas características institucionais acabam moldando as práticas gerenciais e, consequentemente, dão um padrão na forma como as empresas atuam, incluindo aí suas decisões acerca de práticas socialmente responsáveis. Para avaliar como essas características financeiras e institucionais moldam o DSC, realizou-se uma pesquisa descritiva e quantitativa, que utilizou dados secundários de empresas Brasileiras e Canadenses, no período de 2007 a 2014. As empresas selecionadas foram aquelas dos setores de utilidade pública, petróleo e gás e materiais básicos, presentes na lista Forbes 2000, no ano de 2008. O DSC foi calculado a partir de informações dos relatórios de sustentabilidade publicados pelas empresas durante o período avaliado, enquanto as características financeiras foram retiradas dos relatórios anuais e as características institucionais foram medidas por meio de indicadores de diversos órgãos internacionais: Banco Mundial, World Economic Forum (WEF), The Heritage Foundation, Transparency International e Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD). Na análise dos resultados, foram utilizadas técnicas de estatística descritiva, testes de hipóteses como Teste T e Teste de Wilcoxon, análise de clusters e regressão de dados em painel e regressão hierárquica linear. Os resultados mostram que o ambiente institucional é mais importante do que as características financeiras das empresas na determinação do DSC. Além disso, o ambiente institucional brasileiro é permite que as empresas adotem uma estratégia mais orientada para a gestão de seus recursos do que o ambiente canadense. Evidenciou-se ainda que as características do ambiente institucional brasileiro e canadense influenciam de modo oposto o DSC.

LEITE, Manoel Irlano Barbosa. Avaliação institucional na Universidade Federal do Ceará: a construção do Projeto Pedagógico do Curso de Agronomia sob o marco legal do SINAES. 2017. 89f - Dissertação (Mestrado)- Universidade Federal do Ceará, Programa de Pós-graduação em Avaliação de Políticas Públicas, Fortaleza (CE), 2017. / Submitted by Gustavo Daher (gdaherufc@hotmail.com) on 2017-11-17T19:14:29Z No. of bitstreams: 1 2017_dis_mibleite.pdf: 771641 bytes, checksum: 90fe6fb91a28673b40909cc8a976c86e (MD5) / Approved for entry into archive by Márcia Araújo (marcia_m_bezerra@yahoo.com.br) on 2017-11-20T17:45:43Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2017_dis_mibleite.pdf: 771641 bytes, checksum: 90fe6fb91a28673b40909cc8a976c86e (MD5) / Made available in DSpace on 2017-11-20T17:45:43Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2017_dis_mibleite.pdf: 771641 bytes, checksum: 90fe6fb91a28673b40909cc8a976c86e (MD5) Previous issue date: 2017 / In this dissertation a study on the contributions in Brazil Superior Education Evaluation National System (SINAES) in the curricular area Agronomy course of the Federal University of Ceará. Thus, this research aimed to evaluate the principles and criteria that served as conceptual and political background to the construction of the pedagogical project of the Agronomy course under the SINAES framework. In addition, an external evaluation was also considered in the study, carried out for all the courses of the Agricultural Sciences Centre (CCA/UFC) by the Educar Institute, which, in addition to these three aspects of the SINAES evaluation procedure, added the evaluation of the graduates, providing information on the need for greater adjustments in the curricular matrix to better reach the demands of society, especially those from Ceará State. Therefore, bibliographical, documentary and field research were carried out. On the bibliographic context, it was described the historical and institutional trajectory of higher education and evaluation policy in Brazil, as well as the generations of educational evaluation showing their characteristics and educational practices. In the documentary research, the Pedagogical Project of the Course of Agronomy (PPC), the Minutes of the CCA and Reports of MEC External Evaluations and of the Educar Institute were consulted. In the field research, qualitative data were obtained by means of semistructured interviews, performed with the Agronomy course coordinator and the formers ones, which occupied this position from 2008 a 2017. The results showed that SINAES evaluation procedure is positive, providing a better and deeply knowledge of the actual situation of graduation courses. The internal and external evaluations affected the PPC changings and, more specifically, the curricular matrix. Defining in a objective way their components, as supervised training, course finishing work, complementary activities and optional subjects offer, providing more flexibility, in order to respect the training areas of the PPC. The adjustments performed on the Agronomy course PPC has promoted benefits, with more students graduating and a significant improvement on the course evaluation score, obtained in 2017 after the visit of the MEC evaluators commission. Despite this, it still low the acceptance of evaluation processes by the academic community, including faculty and students, highlighting the need for a better announcement and awareness on the importance of evaluations, unliking from any kind of punishment, making them an important instrument to be used to get a better training of the future professionals. The use of SINAES evaluations information has contributed to improve the Agronomy course pedagogical Project, aiming to get a better undergraduate education quality and a more solid training of the future professionals. / Nessa dissertação, foi desenvolvido um estudo sobre as contribuições do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior no Brasil (SINAES), no âmbito curricular do curso de Agronomia da Universidade Federal do Ceará. Dessa forma, objetivou-se avaliar os princípios e critérios que serviram de fundamento conceitual e político para a construção do projeto pedagógico do curso de Agronomia sob o marco do SINAES. Além disso, foi considerada também no estudo uma avaliação externa, realizada para todos os cursos do Centro de Ciências Agrárias (CCA/UFC) pelo Instituto Educar, que além dessas três vertentes do procedimento do MEC, agregou a avaliação dos egressos, fornecendo informações sobre a necessidade de maiores ajustes na matriz curricular para atender melhor às demandas da sociedade, em especial às do Estado do Ceará. Para tanto, foram realizadas pesquisas bibliográfica, documental e de campo. No contexto bibliográfico, descreveu-se a trajetória histórica e institucional da política de ensino superior e de avaliação no Brasil, bem como as gerações da avaliação educacional, mostrando suas características e práticas educativas. Na investigação documental, foram consultados o Projeto Pedagógico do Curso de Agronomia (PPC), Atas do CCA e Relatórios de Avaliações Externas do MEC e do Instituto Educar. Na pesquisa de campo, foram obtidos dados qualitativos, coletados por meio da aplicação de entrevistas semiestruturadas, junto aos coordenadores e ex-coordenadores do curso de Agronomia, que ocupam e/ou ocuparam essa função no período de 2008 a 2017. Os resultados mostraram que o método de avaliação do SINAES é positivo, pois permite conhecer com maior profundidade a realidade dos cursos de graduação. As avaliações interna e externa influenciaram nas modificações do PPC e, mais especificamente, na matriz curricular do curso, definindo de forma objetiva seus componentes, entre eles, estágio supervisionado, trabalho de conclusão de curso, atividades complementares e oferta de disciplinas optativas, dando maior flexibilidade, a fim de atender às áreas de formação prevista no PPC. Os ajustes feitos no projeto pedagógico do curso de Agronomia têm surtido efeitos benéficos, com mais alunos concluindo a graduação e uma significativa melhora no índice de avaliação do curso, obtido em 2017 por ocasião da última visita da comissão de avaliadores do MEC. Não obstante, ainda é baixa a aceitação dos processos avaliativos pela comunidade acadêmica, tanto por docentes como por discentes, evidenciando a necessidade de uma melhor divulgação e conscientização dos envolvidos sobre a importância das avaliações, desvinculando-as da natureza punitiva, tornando-as por sua vez, um instrumento a ser utilizado para melhoria da qualidade da formação dos futuros profissionais. A utilização das informações oriundas das avaliações do SINAES tem contribuído para aprimorar o projeto pedagógico do curso de Agronomia, visando à melhoria da qualidade do ensino de graduação e à formação mais sólida dos futuros profissionais.

Institutional investors are relevant to global macroeconomic development, in which pension funds, investment funds and foreign investors stand out. In this context, institutional investors represent a group that holds the largest volume of capital resources in the world (MONKS; MINOW, 2004). The role of the institutional investor as a shareholder has evolved with increasing ownership in companies, moving from a passive shareholder position to an active participant in corporate governance (GILLAN, STARKS, 2000). This active positioning of the institutional investor, known as activism, can be defined as a movement of direct interference in the management of executives, through corporate governance, in which the participation of shareholders in control enables a positive agenda focused on defending the interests of owners of the company (CRISÓSTOMO; GONZÁLEZ, 2006; GILLAN; STARKS, 2000; PUNSUVO; KAYO; BARROS, 2007). The measures of the activism effects of institutional investors go through the observance of the effective performance of the board of directors as one of the main forms of activism (ARANHA; ROSSONI; MENDES DA SILVA, 2016; ROSSONI; MACHADO DA SILVA, 2010). The typification of these measures is related to the characteristics of the activities carried out by the board of directors, focusing on the best performance, either in market value or in operational performance (GILLAN; STARKS, 2000). This paper aims to analyze the impact of institutional investors activism on the performance of publicly traded companies in Brazil. The agency theory was used for this analysis (JENSEN; MECKLING, 1976; EISENHARDT, 1989). Based on the classification of activism, in the light of the theoretical reference, data on the activism of listed companies, from 2006 to 2015, were extracted from the minutes of the annual meetings of the board of directors published on the BMF&BOVESPA website. The economic-financial data of the companies were extracted from Economatica®. The final sample had 351 companies, which generated 12338 comments about activism. Performance was measured using two variables: ROE and Market Value (Tobin's Q). For the data analysis we opted for a panel data effects model. The regressions were performed using fixed effects (FE), random effects (RE) and moderating effect, using STATA® software to estimate the models. The governance index of the segments listed on the BM & FBOVESPA was adopted with a moderating variable. The relationship between corporate governance and activism and its effect on performance was tested. The results confirm the significance of the relation of activism and performance with negative effect. The moderating effect of the governance index under activism has proved to be significant in companies where this index is traditional (less stringent governance rules) and its effect on performance increased ROE by 4%. / Submitted by Lauro Cesar Melo (lauro.melo@unisul.br) on 2017-09-25T22:43:18Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) pdflaurocesarsilvamelo.pdf: 1606306 bytes, checksum: fa717bb2c4fd84d5581ad56310ece5b7 (MD5) / Rejected by Raquel Janir Antunes (raquel.antunes@unisul.br), reason: Boa noite Lauro, Tudo foi cadastrado perfeitamente. Na sua dissertação, está faltando a ficha catalográfica, segue link para ser realizado e incluir na sua dissertação. http://www.unisul.br/wps/portal/home/biblioteca/servicos/ficha-catalografica Atenciosamente, Raquel Antunes on 2017-09-25T23:12:32Z (GMT) / Submitted by Lauro Cesar Melo (lauro.melo@unisul.br) on 2017-10-01T23:37:26Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) Lauro Cesar Silva Melo_Dissertação Mestrado.pdf: 1634131 bytes, checksum: 3ee0e7cf2e9d27ef0ccf37feb6c46750 (MD5) / Approved for entry into archive by Raquel Janir Antunes (raquel.antunes@unisul.br) on 2017-10-02T17:22:04Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) Lauro Cesar Silva Melo_Dissertação Mestrado.pdf: 1634131 bytes, checksum: 3ee0e7cf2e9d27ef0ccf37feb6c46750 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-10-02T17:22:04Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) Lauro Cesar Silva Melo_Dissertação Mestrado.pdf: 1634131 bytes, checksum: 3ee0e7cf2e9d27ef0ccf37feb6c46750 (MD5) Previous issue date: 2017-08-29 / Os investidores institucionais têm relevância no desenvolvimento macroeconômico mundial, em que se destacam os fundos de pensão, os fundos de investimentos e os investidores estrangeiros. Nesse contexto, os investidores institucionais representam um grupo que detém o maior volume de recursos de capital no mundo (MONKS; MINOW, 2004). O protagonismo do investidor institucional como acionista evoluiu com o aumento da sua participação nas empresas, passando de uma postura de acionista passivo para partícipe ativo da governança corporativa (GILLAN; STARKS, 2000). Esse posicionamento ativo do investidor institucional, denominado como ativismo, pode ser definido como um movimento de interferência direta na gestão dos executivos por meio da governança corporativa, no qual a participação dos acionistas no controle possibilita uma agenda positiva com foco na defesa dos interesses dos proprietários da empresa (CRISÓSTOMO; GONZÁLEZ, 2006; GILLAN; STARKS, 2000; PUNSUVO; KAYO; BARROS, 2007). As medidas dos efeitos do ativismo, dos investidores institucionais, passam pela observância da atuação efetiva do conselho de administração como uma das principais formas de ativismo (ARANHA; ROSSONI; MENDES DA SILVA, 2016; ROSSONI; MACHADO DA SILVA, 2010). A tipificação dessas medidas está relacionada com as características das atividades realizadas pelo conselho de administração, com foco no melhor desempenho, seja no valor de mercado ou no desempenho operacional (GILLAN; STARKS, 2000). O presente trabalho se propõe a analisar o impacto do ativismo dos investidores institucionais no desempenho das empresas de capital aberto no Brasil. A teoria de agência foi utilizada para essa análise (JENSEN; MECKLING, 1976; EISENHARDT, 1989). A partir da tipificação do ativismo, à luz do referencial teórico, os dados sobre o ativismo das empresas listadas, no período de 2006 a 2015, foram extraídos das atas das reuniões anuais do conselho de administração publicadas no portal da BMF&BOVESPA. Os dados econômico-financeiros das empresas foram extraídos do Economatica®. A amostra final contou com 351 empresas, o que gerou 12.338 observações acerca do ativismo. O desempenho foi mensurado a partir de duas variáveis: ROE e Valor de Mercado (Q de Tobin). Para a análise de dados optou-se por um modelo de efeitos de dados em painel. As regressões foram executadas usando efeitos fixos (FE), efeitos aleatórios (RE) e efeito moderador, por meio do software STATA® para estimar os modelos. O índice de governança dos segmentos listados na BM&FBOVESPA foi adotado como uma variável moderadora. Foi testada a relação da governança corporativa com o ativismo e o efeito desse no desempenho. Os resultados confirmam significância da relação do ativismo e desempenho com efeito negativo. O efeito moderador do índice de governança sob o ativismo se mostrou significativo nas empresas em que esse índice é tradicional (menos rigor das regras de governança) e seu efeito sobre o desempenho aumentou o ROE em 4%.