I det här examensarbetet lyfter vi problemet med kompisval i samband med när elever söker till gymnasiet. Kompisval är när en elev söker sig till ett gymnasieprogram som hen egentligen inte är intresserad av, utan i stället väljer det för att en kompis valt det. Det kan vara flera faktorer som spelar in, en begränsad handlingshorisont skapad av elevens habitus eller kapital gör att skolungdomar vill välja samma som andra elever i en liknande situation. Det kan också vara osäkerheten att börja i en ny skola där ungdomarna behöver känna tryggheten av att läsa samma program som en kompis från grundskolan. Vi gjorde en kvantitativ undersökning där 262 elever från både studieförberedande och yrkesförberedande gymnasieprogram deltog. De fick alla svara på samma enkät och det är de här elevernas upplevelser av hur gymnasievalet gick till som legat som grund för vårt arbete. Vi undersökte i vilken utsträckning det sker kompisval bland eleverna och genom en serie av frågor fördjupade vi oss i de faktorer som påverkade dem när de gjorde sitt gymnasieval. Den tidigare forskning vi lyfter fram påvisar tydligt de negativa konsekvenser som ett fel val av utbildning har för en individ. Det är också mycket av den tidigare forskningen som beskriver hur det går till när eleverna gör sitt gymnasieval och den process de går igenom. Konsekvenserna av att göra ett kompisval är något som kan påverka individen även långt in i vuxenlivet.