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1

Wissen, Lernen, Wirklichkeit systemisch-konstruktivistische Theorien und ihre Bedeutung für Lehre, Lernen und Beratung /

Zirkler, Michael. January 2001 (has links) (PDF)
Hamburg, Univ., Diss., 2001. / Computerdatei im Fernzugriff.
2

Wissen, Lernen, Wirklichkeit systemisch-konstruktivistische Theorien und ihre Bedeutung für Lehre, Lernen und Beratung /

Zirkler, Michael. January 2001 (has links) (PDF)
Hamburg, Univ., Diss., 2001. / Computerdatei im Fernzugriff.
3

Wissen, Lernen, Wirklichkeit systemisch-konstruktivistische Theorien und ihre Bedeutung für Lehre, Lernen und Beratung /

Zirkler, Michael. January 2001 (has links) (PDF)
Hamburg, Universiẗat, Diss., 2001.
4

Vom individuellen zum organisationalen Lernen : eine konstruktivistische Analyse /

Schüerhoff, Vera. January 2006 (has links)
European Business School, Diss., 2005--Oestrich-Winkel.
5

Quadratische Kommunikation im Netz : Gruppeninteraktion und die Gestaltung von CSCL-Systemen /

Janneck, Monique. January 2007 (has links)
Univ., Diss. u.d.T.: Janneck, Monique: Softwaregestaltung für die Gruppeninteraktion im Kontext von CSCL--Hamburg, 2006. / Literaturverz. S. 145 - 167.
6

Active learning with kernel machines

Brinker, Klaus. January 2004 (has links) (PDF)
Paderborn, University, Diss., 2005.
7

Nachhaltiges Design digitaler Lernmedien netzgestützte Bildungsprozesse mit IMS Learning Design

Klebl, Michael January 2004 (has links)
Zugl.: Eichstätt, Ingolstadt, Univ., Diss., 2004 u.d.T.: Klebl, M.: Multiple Nutzung digitaler Bildungsmedien
8

Wettbewerbsvorteil Anpassungsfähigkeit praxisrelevante Bausteine der lernenden Organisation

Rittger, Carlo January 2005 (has links)
Zugl.: Aschaffenburg, Fachhochsch., Diplomarbeit, 2005
9

Nachhaltiges Design digitaler Lernmedien : netzgestützte Bildungsprozesse mit IMS Learning Design /

Klebl, Michael. January 2006 (has links)
Ingolstadt, Universiẗat, Diss., 2004 u.d.T.: Klebl, M.: Multiple Nutzung digitaler Bildungsmedien--Eichstätt.
10

Dynamics of evolution and learning

Paenke, Ingo January 2008 (has links)
Zugl.: Karlsruhe, Univ., Diss., 2008 / Hergestellt on demand

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