No description available.

No description available.

The aim of this investigation was to elucidate and describe those patients who had discontinued their participation and/or paticipated infrequently in physiotherapy treatment based on their own activity and responsibility. The ambition was to understand the phenomenon of compliance/adherence from various perspectives in behavioural as well as social science. In study I the phenomenon compliance/adherence was studied in relation to Health Locus of Control and Health Belief variables. This study was based on a questionnaire that was answered by all patients before beginning of treatment. Questions concerning the patients´conceptions about both health locus of control and health beliefs were the focus.The definitions of compliance/adherence were completed treatment period and exercise frequency, respectively. Those patients who completed the treatment were also studied regarded exercise frequency. The results of study I showed that those who discontinued their treatment reported a higher perceived threat from their health condition (higher level of dysfunction (higher pain intensity) and a higher perceived severity of their health condition (higher level of dysfunction, worse general health) than those who completed treatment. The results also showed that those who exercised once a week or less often valued the significance of the caring situation as lower (HLC), perceived a higher threat from their health condition (higher pain intensity), a higher severity of their health condition (higher level of dysfunction, worse general health, greater distrution of impairment), more barriers to treatment (lower expectations), and had certain differences in demographic variables (younger individuals, more women) than those who exercised more often (HB). Study II investigated patients´descriptions of their reasons for discontinuing the treatment, whether those reasons varied, and if so how they varied. Sixteen patients who had discontinued their treatment were interviewed with open-ended questions. The inteviews began with a question about the background to the physiotherapy treatment. There were questions concerning carrying out the treatment as well as concerning what they thought about their impairment. The patients were also asked about their priotities in daily life, as these wre presumed to be anobstacle to the treatment over a shorter or longer period of time. The third domain concerned how they experiebced the patient/physiotherapist relationship. The interviews were anlysed qualitatively. Analysis of study II resulted in four different descriptions of reasons for treatment discontinuation. A) It was about time to end treatment and continue on alone. B) The treatment was not the most important activity to spend time on. C) An agreement with the physiothreapist to discontinue treatment due to lack of effect. D) No viewpoint as to why they discontinued the treatment. In further analysis of category D, this group appeared to experience varoius forms of powerlessness. They felt their trustworthiness was often questioned. They experienced frustration in their life situation as others made the important descisions and they themselves had little to say.They defended themselves by talking about their own conceptions of the reasons for their impairment and what should be done about them. In comparing category D with categories A, B, C it was found that those in the latter three categories experienced varying degrees of control in different situations, whereas those in category D did not experience a feeling of control. Conclusion: The concept of compliance in physiotherapy is ambiguous. The concept involves one part defining what will concern the other part. It is clear that the physiotherapist and the patient do not always agree about the aim of the treatment. Instead, we should develop the concept of concordance in encounters with the patients and abandon the reasoning of compliance. / Syftet med denna undersökning var att tydliggöra och beskriva de patienter som avbrutit sitt deltagande och/eller deltagit sällan i en behandling med sjukgymnastik baserad på egen aktivitet och eget ansvar. En ambition var att förstå fenomenet följsamhet utifrån några olika teoretiska perspektiv inom såväl beteende- som samhällsvetenskap. I Delstudie I studerades fenomenet följsamhet i relation till beteendeaspekter avseende patientuppfattningar om styrmekanismer som påverkar den egna hälsan (HLC) och patientupplevda hälsohot och hälsohotens konsekvenser (HB). Denna delstudie bygger på frågeformulär, som besvarades av samtliga patienter innan behandlingsstart. De frågor som mäter patientens uppfattningar om vad som styr den egna hälsan och frågor som mäter patientupplevda hälsohot och hälsoerfarenheter har bearbetats. Definitionerna på följsamhet var dels fullföljd träningsperiod, dels träningsfrekvens. De patienter som genomförde träningen jämfördes med de som avbröt den. De som genomförde träningen studerades dessutom avseende träningsfrekvens. Resultatet i Delstudie I visade att de som avbröt sin behandling, rapporterade större hot av sitt hälsotillstånd (högre smärtintensitet) och större konsekvenser av hälsotillståndet (sämre funktionsförmåga, sämre allmänt hälsotillstånd) än de som genomförde den. Resultatet visade dessutom att de som tränade en gång i veckan eller mer sällan hade värderat vårdsituationens betydelse lägre (HLC), upplevde större hot av sitt hälsotillstånd (högre smärtintensitet), större konsekvenser av hälsotillståndet (större funktionsnedsättning, sämre allmänt hälsotillstånd, större besvärsutbredning), fler hinder för behandlingen (lägre förväntningar) och uppvisade andra demografiska faktorer (yngre individer, fler kvinnor) än de som tränade oftare (HB). I Delstudie II studerades hur patienter själva beskriver anledningen till avbrott i behandlingen, om dessa anledningar kan variera och hur de varierar. Sexton patienter som avbrutit sin behandling intervjuades med öppna frågor. Intervjun inleddes med en fråga om bakgrunden till den sjukgymnastiska behandlingen. De ställdes inför frågor som hade anknytning till genom!örandet av behandlingen och vad de trodde själva om sina besvär. Frågor om patienternas prioriteringar i vardagen ingick, vilka antogs kunna utgöra hinder för behandling under en kortare eller längre tid. Ett tredje område som ingick, rörde deras erfarenheter av patient/sjukgymnast relationen. Intervjuerna analyserades kvalitativt. Analysen i Delstudie II resulterade i att fyra olika beskrivningar av orsaker till avbrott i behandlingen genererades. A) Det var dags att avsluta och gå vidare på egen hand. B) Behandlingen var inte det viktigaste att lägga sin tid på. C) Överenskommelse med sjukgymnasten att avbryta behandlingen på grund av uteblivna resultat. D) Avsaknad av ställningstagande till avbrott i behandlingen. Vid en fårdjupadanalys av kategori D framstod att denna grupp erfar olika former av maktlöshet. Det yttrade sig i beskrivningar av att deras trovärdighet ofta är ifrågasatt, att deras livssituation är en ständig frustration där andra tar de viktiga besluten och där de själva inte har mycket att säga till om, samt att de värjer sig mot att berätta om sina fåreställningar om vad de själva tror besvären beror på och vad man gör åt dem. Vid en jämförelse mellan kategori D och A, B, C har kategorierna A, B och C varierande grad av kontroll i olika situationer medan kategori D saknar kontroll.

The purpose of this study was to investigate the relationship between health attribution and the availability of organized internal resources and response style as measured by the Four Square of the Rorschach Inkblot Test. Forty-two subjects participated in this study. Six major hypotheses were explored in the study. None of the hypotheses was statistically significant. Several factors may have contributed to these results. The small sample size and the homogeneity of the sample limited the investigator's ability to interpret the results of the study. Statistically, health attribution may not be conceptually related to organized internal resources and response style since physical and emotional distress may require different coping mechanisms.

Объектом исследования явились личностные и поведенческие характеристики невесток. Предметом исследования стали взаимосвязи показателей личностных (жизнестойкости, психологического благополучия, локуса контроля) и поведенческих (копинг-стратегий) особенностей у невесток с разным отношением к свекрови. Магистерская диссертация состоит из введения, трех глав, заключения, списка литературы (62 источника) и приложения, включающего в себя бланки применявшихся методик. Объем магистерской диссертации 101 страница, на которых размещены 2 рисунка и 21 таблица. Во введении раскрывается актуальность проблемы исследования, разработанность проблематики, ставятся цель и задачи исследования, определяются объект и предмет исследования, формулируются основная и дополнительные гипотезы, указываются методы и эмпирическая база. Первая и вторая главы включают в себя обзор иностранной и отечественной литературы по теме исследования. Первая глава включает в себя описание межпоколенных взаимоотношений в семье. Вторая глава включает в себя описание структуры жизнестойкости, предложенной С. Мадди, совладающего поведения, психологического благополучия и локуса контроля в современной психологии. Выводы по первой и второй главам представляют собой итоги по изучению теоретического материала. Третья глава посвящена эмпирической части исследования. В ней представлено описание организации и методов проведенного исследования и результатов, полученных по всем использованным методикам: «Самооценка тревожности» Ч. Д. Спилбергера, адаптация Ю. Л. Ханина, «Шкала ситуативной тревожности», «Тест жизнестойкости» С. Мадди, адаптация Д. А. Леонтьева, Е. И. Рассказовой, «Шкала психологического благополучия» К. Рифф, адаптация Н. Н. Лепешинского, опросник «Локус контроля» Дж. Роттера, опросник «Копинг-стратегии» Р. Лазаруса. Также в главе представлены сравнительный и корреляционный анализ результатов исследования. Выводы по главе 3 включают в себя основные результаты эмпирического исследования. В заключении в обобщенном виде изложены результаты теоретической и эмпирической частей работы, а также выводы по выдвинутым гипотезам, обоснована практическая значимость исследования и описаны возможные перспективы дальнейшей разработки данной проблематики. / The object of the study was the personal and behavioral characteristics of daughters-in-law. The subject of the study was the relationship of indicators of personal (hardiness, psychological well-being, locus of control) and behavioral (coping strategies) features in daughters-in-law with a different attitude to mother-in-law. The master's thesis consists of an introduction, three chapters, conclusion, list of references (62 sources) and an Appendix, including the forms of the applied techniques. The volume of the master's thesis is 101 pages, which contains 2 figures and 21 tables. The introduction reveals the relevance of the research problem, the development of the problem, the purpose and objectives of the research, the object and subject of the research, the main and additional hypotheses are formulated, the methods and the empirical base are specified. The first and second chapters include a review of foreign and domestic literature on the topic of the study. The first Chapter includes a description of intergenerational relationships in the family. The second Chapter includes a description of the structure of hardiness offered by S. Maddi, coping behavior, psychological well-being and locus of control in modern psychology. Conclusions on the first and second chapters are the results of the study of theoretical material. The third Chapter is devoted to the empirical part of the study. It describes the organization and methods studies and the results obtained for all methodologies used: "self-rating anxiety" C. D. Spielberger, "Scale of anxiety" (adapted of Y. L. Hanin), a Hardiness Test by S. Maddi (adapted by D. Leontiev, E. Rasskazova), "Scale psychological well-being," K. Riff (adapted N. N. Lepeshinskiy), the questionnaire "Locus of control" John. Rotter; and a technique designed to study behavioral characteristics: the questionnaire "Coping strategy" R. Lazarus. The Chapter also presents a comparative and correlation analysis of the results of the study. The conclusions of Chapter 3 include the main results of the empirical study. In conclusion, the results of the theoretical and empirical parts of the work, as well as conclusions on the hypotheses put forward, the practical significance of the study and the possible prospects for further development of this problem are described in a generalized form.

The purpose of the work was to determine the relationship between the meaningful orientations, personal qualities and the choice of a professional direction for high school students. A review of the literature on this issue showed that there is very little scientific work in this area, this indicates the novelty of the problem. Two methods "Smyslozhiznennye orientations" (hereinafter "SZHO") were used in the work. Leontief and "Professional Orientator 4.4." Developed by the Center for Humanitarian Technologies at Moscow State University. For statistical testing of the hypothesis, the package "STATISTICA 13.3." Was used. The basis of the study was such methods as: analytical, empirical, comparative use of descriptive statistics. The obtained data by contrast group analysis show that in all contrast groups of the "Professional interests" block it is possible to single out several indicators, the scale "Self-control" and "Emotional stability", according to the Mann-Whitney criterion, there is a significant difference in all contrast groups. From the data obtained as a result of factor analysis, it is worth noting that the first and fifth factors in all three groups have the same structure. Differences between groups of girls and boys take place. In a group of young men, scientific activity is related to the technical sphere, but to a group of girls with a natural sphere. The obtained data using hierarchical regression analysis show significant correlations between the scale of the "General indicator" scale and the scale indicators: "Risk", "Nature" of the "Professional interests", "Activity", "Consent", "Self-control" of the "Personality" block. The practical importance of the work is due to the fact that the results of the study may be used to increase the effectiveness of career guidance work. / Целью работы являлось определение взаимосвязи между смысложизненными ориентациями, личностными качествами и выбором профессионального направления у старшеклассников. Рассмотрение литературы по данной проблеме показало что, научных работ по данному направлению крайне мало, это говорит о новизне проблемы. В работе были использованы две методики «Смысложизненные ориентации» (далее «СЖО») Д.А. Леонтьева и «Профориентатор 4.4.» разработанная центром гуманитарных технологий при МГУ. Для статистической проверки гипотезы использовался пакет «STATISTICA 13.3.». Основой исследования явились такие методы как: аналитический, эмпирический, сравнительный использование описательной статистики. Полученные данные путем анализа контрастных групп показывают, что по всем контрастным группам блока «Профессиональные интересы» можно выделить несколько показателей, шкалы «Самоконтроль» и «Эмоциональная стабильность», по критерию Манна-Уитни, наблюдается достоверное различие во всех контрастных группах. Из данных полученных в результате факторного анализа, стоит отметить, что первые и пятые факторы во всех трех группах имеют одинаковую структуру. Различия между группами девушек и юношей имеют место быть. У группы юношей научная деятельность связанна с технической сферой, а у группы девушек с природной сферой. Полученные данные с помощью иерархического регрессионного анализа показывают значимые корреляции между показателем шкалы «Общий показатель» и показателями шкал: «Риск», «Природа» блока «Профессиональные интересы», «Активность», «Согласие», «Самоконтроль» блока «Личность». Практическая значимость работы обусловлена тем что, результаты исследования, возможно, применить для увеличения эффективности профориентационной работы.

The object of research is responsibility. The subject of the study is the characteristics of responsibility of cadets of EMERCOM of Russia. The master's thesis consists of an introduction, two chapters, conclusions, a list of references (79 sources) and an annex including the blank forms of the applied methods. The volume of the master`s thesis is 135 pages, which include 4 figures and 14 tables. The introduction reveals the relevance of the chosen research problem, the level of development of the problematics; the objective and the tasks of the study are set, the subject matter and the scope of the research are determined, the basic and additional hypotheses are formulated, the methods and the empirical base are defined, as well as the stages of the researc, theoretical and practical significance of the work. The first chapter includes a review of foreign and domestic literature on the research topic, the theoretical aspect of the phenomenon of responsibility among cadets EMERCOM of Russia, the psychological mechanisms of responsibility in adolescence, as well as the psychological characteristics of the cadets EMERCOM of Russia. Conclusions on the first chapter are the results of the study of theoretical material. The second chapter is devoted to the empirical part of the study. It includes a description of the organization and methods of the study, as well as the results obtained due to the applied methods: the method of M.A. Ostasheva, test of A. Makhnach, questionnaire of L. Berkowitz's and K. Lutterman's (K. Muzdybaev), the questionnaire of V.P. Pryadein, the Spielberger alarm scale, locus of control method, the method "Unfinished sentences" (in the modification of A.B. Orlov) and the method of the semantic differential of Charles E. Osgood (in the modification of I.L. Solominov). Also, the chapter presents a comparative, correlation and factor analysis of the results of the study. The findings of Chapter 2 are the main results of the empirical study. In the conclusion, brief results of the theoretical and empirical parts of the work are presented, as well as conclusions on the hypotheses. The practical significance of the study is substantiated and possible prospects for further development of the problematics are described. / Объектом исследования - ответственность. Предмет исследования - особенности ответственности у курсантов МЧС России. Магистерская диссертация состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы (79 источников) и приложения, включающего в себя бланки применявшихся методик. Объем магистерской диссертации 135 страниц, на которых размещены 4 рисунка и 14 таблиц. Во введении раскрывается актуальность проблемы исследования, разработанность проблематики, ставятся цель и задачи исследования, определяются объект и предмет исследования, формулируются основная и дополнительные гипотезы, указываются методы и эмпирическая база, а также этапы проведения исследования, теоретическая и практическая значимость работы. Первая глава включает в себя обзор иностранной и отечественной литературы по теме исследования, теоретический аспект феномена ответственности у курсантов МЧС России, психологические механизмы ответственности в юношеском возрасте, а так же психологические особенности курсантов МЧС России. Выводы по первой главе представляют собой итоги по изучению теоретического материала. Вторая глава посвящена эмпирической части исследования. В ней представлено описание организации и методов проведенного исследования и результатов, полученных по всем использованным методикам: методике М.А. Осташевой, тесту А. Махнача, опроснику Л. Берковица и К. Луттермана (по К. Муздыбаеву), вопроснику В.П. Прядеина, Шкале тревоги Спилбергера, методике УСК, методике «Незаконченные предложения» (в модификации А.Б. Орлова) и методу семантического дифференциала Ч. Осгуда (в модификации И.Л. Соломинова). Также в главе представлены сравнительный, корреляционный анализ, контент-анализ и кластерный анализ результатов исследования. Выводы по главе 2 включают в себя основные результаты эмпирического исследования. В заключении в обобщенном виде изложены результаты теоретической и эмпирической частей работы, а также выводы по выдвинутым гипотезам, обоснована практическая значимость исследования и описаны возможные перспективы дальнейшей разработки данной проблематики.

The object of the study was athletes involved in cross-country skiing. The subject of the study was personal features that affect the success of athletes-skiers. The master's thesis consists of an introduction, two chapters, conclusion, a list of literature (67 sources) and applications, including forms of applied techniques, the classifier of associative connections, and the scheme of volitional action. The volume of the master's thesis is 78 pages, on which are placed 19 tables. The introduction reveals the relevance of the research problem, the development of the problem, the purpose and objectives of the research, the object and subject of the research, the main hypothesis are formulated, the methods and the empirical base are specified. The first and second chapters include a review of foreign and domestic literature on the topic of the study. The first chapter include a review of foreign and domestic literature on the topic of the study. It describes the specifics of sports activities, professional and important qualities of athletes to the study of personal characteristics of athletes. Conclusions on the first chapter is the results of the study of theoretical material. The second chapter is devoted to the empirical part of the study. It describes the organization and methods studies and the results obtained for all methodologies used: -methods of diagnostics of personality on motivation to success by T. Ehlers; - the scale of personal and situational anxiety C. D. Spielberg - Hanin Y. L.; - questionnaire level of subjective control (UIC) John. Rotter; - questionnaire "Evaluation of level of aspiration" V. K. Gerbachevsky; - test questionnaire of A. V. Zverkov and E. V. Eidman "Study of volitional self-regulation". The conclusions of Chapter 2 include the main results of the empirical study. In conclusion, the results of the theoretical and empirical parts of the work, as well as conclusions on the hypotheses put forward, the practical significance of the study. / Объектом исследования являются спортсмены, занимающиеся лыжными гонками. Предметом исследования стали личностные особенности, влияющие на успешность спортсменов-лыжников. Магистерская диссертация состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы (67 источников) и приложений, включающих в себя бланки применявшихся методик и результаты проведенного исследования. Объем магистерской диссертации 78 страниц, на которых размещены 19 таблиц. Во введении раскрывается актуальность проблемы исследования, разработанность проблематики, ставятся цель и задачи исследования, определяются объект и предмет исследования, формулируется основная гипотеза, указываются методы и эмпирическая база. Первая глава включают в себя обзор иностранной и отечественной литературы по теме исследования. В ней описаны специфика спортивной деятельности, профессионально-важные качества спортсменов к изучению личностных особенностей спортсменов. Выводы по первой главе представляют собой итоги по изучению теоретического материала. Вторая глава посвящена эмпирической части исследования. В ней представлено описание организации и методов проведенного исследования и результатов, полученных по всем использованным методикам: -методика диагностики личности на мотивацию к успеху Т. Элерса; - шкала личностной и ситуативной тревожности Ч. Д. Спилберга - Ю. Л. Ханина; - опросник уровня субъективного контроля (УСК) Дж. Роттера; - опросник «Оценка уровня притязаний» В. К. Гербачевского; - тест-опросник А.В. Зверькова и Е.В. Эйдмана «Исследование волевой саморегуляции». Выводы по главе 2 включают в себя основные результаты эмпирического исследования. В заключении в обобщенном виде изложены результаты теоретической и эмпирической частей работы, а также выводы по выдвинутым гипотезам, обоснована практическая значимость исследования.

Les incorporations des mémoires épisodiques dans les rêves apparaissent en formes fragmentées et suivent un modèle temporel distinct qui suit une courbe sinusoïdale. Ce modèle est caractérisé par les incorporations immédiates, qui apparaissent 1-2 jours après l’événement (effet de résidus diurnes), et les incorporations tardives, qui apparaissent 5-7 jours après l’événement (effet de délai). Ces deux effets sont considérés comme des liens entre les processus de consolidation de la mémoire et la formation du rêve. Cette courbe temporelle a été observée pour une variété de stimuli expérimentaux. Cependant, aucune étude à date n’a démontré que le contenu des rêves réagit aux événements diurnes d’une manière plus générale et non-spécifique. Le but de notre étude était d’examiner si deux événements qualitativement distincts, un séjour nocturne au laboratoire (LAB), considéré comme un événement interpersonnel, et une tâche de réalité virtuelle (RV), considérée comme un événement non-interpersonnel, sont intégrés de façon différente dans le contenu onirique. Selon nos hypothèses, 1) les éléments spécifiques liés au LAB et à RV seraient incorporés dans les rêves avec des patrons tendances temporels différents, et 2) les incorporations spécifiques seraient associées à des changements plus généraux dans le locus de contrôle (LoC) du rêve. Vingt-six participants ont passé une nuit dans le laboratoire, ont été exposé à une tâche de RV, et ont rempli un journal de rêve pendant 10 jours. Les rapports de rêve ont été cotés pour les éléments spécifiques portant sur LAB et sur RV, et pour l'évolution générale de LoC du rêve. Nos deux hypothèses ont été confirmées: 1) les incorporations de LAB et RV sont négativement corrélées et apparaissent dans le rêve selon des modèles temporels différents. Les incorporations du LAB ont suivi une courbe sinusoïdale en forme de U, avec un effet de résidu diurne et un effet de délai. Les incorporations de RV ont suivi un patron différent, et ont eu un maximum d’incorporations au jour 4. 2) les scores du LoC du rêve étaient plus externes pour le jour 1 (max incorporations du LAB) et plus internes pour le jour 4 (max incorporations de RV). Ces modèles d'incorporation distincts peuvent refléter des différences dans la façon dont les deux événements ont été traités par les processus de consolidation de la mémoire. Dans ce cas, une expérience interpersonnelle (LAB) était incorporée plus tôt dans le temps. Les résultats suggèrent que LoC du rêve reflète les processus de mémoire plus généraux, qui affectent le contenu du rêve entier, et qui sont partiellement indépendants des incorporations spécifiques. / Memories for a daytime event reappear in fragmented form in dream content following a distinct, U-shaped, temporal pattern: immediate incorporations appear on days 1-2 after the event (day-residue effect) and delayed incorporation appear on days 5-7 after the event (dream-lag effect). These two effects are thought to reflect memory consolidation processes linked with dreaming. The U-shaped pattern has been observed for a variety of experimental stimuli, however, no studies have investigated whether dream content also reacts to daytime events in a more general or non-specific way. The aim of this study was to examine whether two qualitatively distinct events, an overnight laboratory (LAB) stay, considered as an interpersonal event, and virtual reality maze task (VR), considered as a non-interpersonal event, are incorporated differently into dream content. We expected that 1) specific elements related to the LAB and VR events would be expressed with different temporal patterns, and 2) these specific incorporations would be associated with more general changes in Dream locus of control (LoC). 26 participants spent one night in the laboratory, underwent a VR maze task, and kept a dream diary for 10 days. Dream reports were scored for specific LAB and VR elements and for general changes in Dream LoC. Two main findings confirmed our expectations: 1) LAB and VR incorporations were inversely related and exhibited distinct temporal patterns. LAB incorporations were U-shaped with both day-residue and dream-lag effects. VR vi incorporations followed a different pattern, with a peak on day 4. 2) Dream LoC scores were more external for day 1 (peak of LAB incorporations) and more internal for day 4 (peak of VR incorporations). These different incorporation patterns may reflect differences in how memory consolidation processes dealt with the two events, with the interpersonal experience being incorporated earlier in time. Dream LoC findings may reflect more general memory processes that are partially independent from the specific incorporations and that affect construction of the whole dream narrative.

No description available.