Made available in DSpace on 2015-08-20T17:09:23Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2014. Added 1 bitstream(s) on 2015-08-20T17:27:13Z : No. of bitstreams: 1 000838482.pdf: 1223603 bytes, checksum: 3de80d788d43c3060de901d0cb3b59d1 (MD5) / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / A pesquisa teve como objetivo facilitar o aprendizado da metodologia projetual, no curso de Design de Moda da Universidade Estadual de Londrina. A partir da investigação de como se constrói o conhecimento e das relações estabelecidas entre as metodologias - projetual e científica - utilizadas no ambiente estudado, foram propostas intervenções estratégicas, durante a ação projetual dos alunos, unindo os conceitos das metodologias analisadas a fim de facilitar o aprendizado. Os dados da pesquisa foram obtidos da aplicação de questionários e da observação direta dos processos, seus resultados foram tabulados através de técnicas de investigação qualitativa e, ao final da análise, foi proposto um esquema conceitual contemplando as situações de aprendizagem do processo de projeto de produtos de moda / This research aimed to facilitate the learning of design methodology in the course of Fashion Desing at the State University of Londrina. From the investigation of how knowledge is constructed and the relationship established between methodologies - Project and Science - used in this context, were proposed strategies interventions during the project action of students, uniting the methodologies concepts analyzed, in order to facilitate the learning. The survey data were obtained through questionnaires and direct observation of processes, their results were tabulated by qualitative research techniques and, at the end of the analysis, were proposed a conceptual schema contemplating learning situations in the design process fashion products

Orientador: Paula da Cruz Landim / Banca: Marizilda dos Santos Menezes / Banca: Patrícia de Mello Souza / Resumo: A pesquisa teve como objetivo facilitar o aprendizado da metodologia projetual, no curso de Design de Moda da Universidade Estadual de Londrina. A partir da investigação de como se constrói o conhecimento e das relações estabelecidas entre as metodologias - projetual e científica - utilizadas no ambiente estudado, foram propostas intervenções estratégicas, durante a ação projetual dos alunos, unindo os conceitos das metodologias analisadas a fim de facilitar o aprendizado. Os dados da pesquisa foram obtidos da aplicação de questionários e da observação direta dos processos, seus resultados foram tabulados através de técnicas de investigação qualitativa e, ao final da análise, foi proposto um esquema conceitual contemplando as situações de aprendizagem do processo de projeto de produtos de moda / Abstract: This research aimed to facilitate the learning of design methodology in the course of Fashion Desing at the State University of Londrina. From the investigation of how knowledge is constructed and the relationship established between methodologies - Project and Science - used in this context, were proposed strategies interventions during the project action of students, uniting the methodologies concepts analyzed, in order to facilitate the learning. The survey data were obtained through questionnaires and direct observation of processes, their results were tabulated by qualitative research techniques and, at the end of the analysis, were proposed a conceptual schema contemplating learning situations in the design process fashion products / Mestre