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Strukturen und Funktionen des Erzählens im Computerspiel eine typologische EinführungBacke, Hans-Joachim January 2008 (has links)
Zugl.: Saarbrücken, Univ., Diss.
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Fabelnd denken lernen : Konturen biblischer Didaktik am Beispiel Kinderbibel /Nauerth, Thomas. January 2009 (has links)
Zugl.: Osnabrück, Universiẗat, Habil.-Schr., 2009.
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Von Gott verlassen? das Markusevangelium als Kommunikationsangebot für bedrängte ChristenFritzen, Wolfgang January 2007 (has links)
Zugl.: Mainz, Univ., Diss., 2007
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Von Gott verlassen? : das Markusevangelium als Kommunikationsangebot für bedrängte Christen /Fritzen, Wolfgang. January 2008 (has links)
Johannes-Gutenberg Univ., Diss.--Mainz, 2007. / Literaturverz. S. [395] - 423.
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Person sein und Geschichten erzählen eine Studie über personale Autonomie und narrative GründeHenning, Tim January 2007 (has links)
Zugl.: Köln, Univ., Diss., 2007
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Das erzählte Selbst : die narrative Konstruktion von Identität in der Spätmoderne /Kraus, Wolfgang. January 2000 (has links)
Freie Universiẗat, Diss., 1995--Berlin. / Literaturverz. S. 248-264.
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Das Topische Modell Ritual und Syntax in der Kunst der römisch-christlichen KaiserzeitLeibold, Bardo January 2001 (has links)
Zugl.: Marburg, Univ., Diss., 2001
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Interaktivität in narrativen Medien das Spiel von Selbst- und FremdreferenzGorsolke, Stefan January 2008 (has links)
Zugl.: Kiel, Univ., Diss., 2008
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Moderne Hochschul-Industrie-Kooperationen Analyse mittels der Story-Telling-Methode vor dem Hintergrund von WissensmanagementNeubauer, Andrea January 2004 (has links)
Zugl.: München, Univ., Diss., 2004 u.d.T.: Neubauer, Andrea : Analyse des interdisziplinären Kooperationsprojekts "Knowledge Master" mittels der Story-Telling-Methode vor dem Hintergrund von Wissensmanagement
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Von Gott verlassen? : das Markusevangelium als Kommunikationsangebot für bedrängte Christen /Fritzen, Wolfgang. January 2008 (has links)
Thesis (doctoral)--Johannes-Gutenberg-Universität, Mainz, 2007. / Includes bibliographical references (p. [395]-423) and register.
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