Made available in DSpace on 2016-04-28T14:16:09Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Luciano Luz Angeluci.pdf: 2677384 bytes, checksum: 65c0d1d9b04a295fb6863234f59b9d00 (MD5) Previous issue date: 2010-10-20 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / The enthusiastic people of Newton's philosophy throughout the eighteenth century, used the knowledge gained by this new way of thinking in a lot of the time they had to disseminate the ideas of Isaac Newton made in the book "Philosophiae Naturalis Principia Mathematica" or simply 'Principia'. A work that features a break in the representation of nature made so far observed, being an icon of passage between the way of expressing natural phenomena factual assumptions of those advocating a qualitative representation of quantitative understanding of measurable and practical applications outlined in geometric figures adjacent understanding, as well as in easy to understand simple experiments carried out with machines that were created for this purpose. The work of Jacob de Castro Sarmento (1691 - 1762), Theorica Verdadeira das Mares, Conforme à Philosophia do incomparavel cavalhero Isaac Newton (1737) depicts this differentiated view of the world, so that offers an alternative to the concepts crystallized by the religious order that had control of education in Portugal in the eighteeth century : the Jesuits. It is a work of disclosure that is consistent with the thinkers of the time the proposal supporters of the philosophy of Sir Isaac Newton, and particularly describing the observed natural phenomena that are related to the mechanics of the gravitational interaction between the celestial bodies in order to get support the purchase of financial instruments that affirm the Newtonian philosophy to implement them in the teaching of Portugal, but also propagate the idea that the author is at the forefront of scholarly knowledge / As pessoas entusiastas da filosofia de Newton, ao longo do século XVIII, empregaram o conhecimento adquirido por essa nova forma de pensamento em uma grande parte do tempo que dispunham para a divulgação das idéias de Isaac Newton proferidas no livro Philosophiae Naturalis Principia Mathematica , ou simplesmente Principia‟. Uma obra que caracteriza uma ruptura na representação feita até então da natureza observada, sendo um ícone de passagem entre a forma de expressar os fenômenos naturais daqueles que preconizavam conjecturas factuais qualitativas a uma representação de entendimento quantitativo de aplicações práticas mensuráveis e esboçadas em figuras geométricas de compreensão adjacente, como também em experimentos simples de fácil entendimento efetuadas com máquinas que eram criadas para tal intento. A obra de Jacob de Castro Sarmento (1691 1762), Theorica Verdadeira das Mares, Conforme à Philosophia do incomparavel cavalhero Isaac Newton (1737) retrata essa visão diferenciada de mundo, de maneira que oferece uma alternativa aos conceitos cristalizados pela ordem religiosa que mantinha o controle do ensino em Portugal no século XVIII: os Jesuítas. É um trabalho de divulgação que está em consonância com os pensadores da época adeptos a proposta da filosofia de Sir Isaac Newton, e particularmente descreve os fenômenos naturais observados que estão relacionados com a mecânica de interação gravitacional entre os corpos celestes, no intuito de conseguir apoio financeiro na aquisição de instrumentos que afirmam a filosofia newtoniana para implementá-la no ensino de Portugal, como também propagar a idéia de que o autor está na vanguarda do conhecimento da época

Esta pesquisa analisa a recepção das ideias de Isaac Newton que está expressa na obra do português Luís António Verney (1713 1792). Trata-se de um estudo de caso sobre o newtonianismo, fenômeno histórico da cultura iluminista, realizado aqui a partir de uma investigação acerca da compreensão conceitual da filosofia natural de Newton a que chegou Verney, bem como de algumas das intenções deste autor ao adotar determinadas concepções da ciência moderna e aplicá-las em seu projeto pedagógico, voltado a uma reforma no sistema de ensino português. As análises do texto de Verney estão problematizadas a partir de questões em torno do empirismo, do instrumental matemático e da concepção mecanicista de natureza, buscando avaliar suas respectivas relações com a física de Newton, e assim melhor conhecer as concepções que operavam nos seguintes intentos de Verney: afastar a influência dos jesuítas sobre a educação em Portugal, evitar as possíveis contradições entre sua fé católica e as concepções da filosofia natural moderna e, finalmente, adotar uma física que a ele se apresentava como muito promissora para o desenvolvimento econômico do reino. / This research analyzes the reception of Isaac Newtons ideas which is expressed in the work of the Portuguese Luís António Verney (1713-1792). This is a case study on the Newtonianism, historical phenomenon of the Enlightenment culture, held here from an investigation of the conceptual understanding of Newton\'s natural philosophy reached by Verney, as well as some of the authors intentions to adopt certain modern science concepts and apply them in his educational project, aimed at a reform in the Portuguese education system. The analysis of Verneys text are problematized from issues of the empiricism, the mathematical tools and the mechanistic conception of nature, seeking to evaluate their relationships with Newtonian physics. Then, to understand deeply the concepts which worked in the following attempts to Verney: repel the influence of Jesuits on Portuguese education, avoid the possible contradictions between his Catholic faith and modern conceptions of natural philosophy and, eventually, embrace a physics which had presented to him as very promising for the kingdoms economic development.

Esta pesquisa analisa a recepção das ideias de Isaac Newton que está expressa na obra do português Luís António Verney (1713 1792). Trata-se de um estudo de caso sobre o newtonianismo, fenômeno histórico da cultura iluminista, realizado aqui a partir de uma investigação acerca da compreensão conceitual da filosofia natural de Newton a que chegou Verney, bem como de algumas das intenções deste autor ao adotar determinadas concepções da ciência moderna e aplicá-las em seu projeto pedagógico, voltado a uma reforma no sistema de ensino português. As análises do texto de Verney estão problematizadas a partir de questões em torno do empirismo, do instrumental matemático e da concepção mecanicista de natureza, buscando avaliar suas respectivas relações com a física de Newton, e assim melhor conhecer as concepções que operavam nos seguintes intentos de Verney: afastar a influência dos jesuítas sobre a educação em Portugal, evitar as possíveis contradições entre sua fé católica e as concepções da filosofia natural moderna e, finalmente, adotar uma física que a ele se apresentava como muito promissora para o desenvolvimento econômico do reino. / This research analyzes the reception of Isaac Newtons ideas which is expressed in the work of the Portuguese Luís António Verney (1713-1792). This is a case study on the Newtonianism, historical phenomenon of the Enlightenment culture, held here from an investigation of the conceptual understanding of Newton\'s natural philosophy reached by Verney, as well as some of the authors intentions to adopt certain modern science concepts and apply them in his educational project, aimed at a reform in the Portuguese education system. The analysis of Verneys text are problematized from issues of the empiricism, the mathematical tools and the mechanistic conception of nature, seeking to evaluate their relationships with Newtonian physics. Then, to understand deeply the concepts which worked in the following attempts to Verney: repel the influence of Jesuits on Portuguese education, avoid the possible contradictions between his Catholic faith and modern conceptions of natural philosophy and, eventually, embrace a physics which had presented to him as very promising for the kingdoms economic development.