Made available in DSpace on 2016-04-28T19:33:35Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Wendell Lessa Vilela Xavier.pdf: 7662486 bytes, checksum: d64b42c17cbc574ceac895c7953d6d0a (MD5) Previous issue date: 2012-05-09 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / This thesis presents a historiographical study of the Portuguese idiom, from the analysis of grammatical works of Othoniel de Campos Motta, a grammarian of the beginning of the XX Century in Brazil. The theoretical foundation used was that of Linguistic Historiography, which considers grammar production as a historical-linguisticdiscursive document. The objective was to examine the scientific character of grammatisation produced by Othoniel Motta; identifying the main and fundamental linguistic conceptions adopted by the author, verifying the existing relation between them and the primary theoretical and textual sources utilized in his grammatisation, as well as to indicate how some of Othoniel Motta s grammatical presuppositions are identified with the linguistic normatization of the initial period of the XX Century in Brazil by examining the normative-pedagogicalpolitical character of his production and identifying the construction of a linguistic identity as part of the process of the Brazilian identity constitution. This thesis proposes that changes in the social structure constitute the product of the study of History whose aim is to interpret such changes and direct them to reality. In another sense, but in the same direction, what is variant and mutant in the idiom, according to the perspective adopted in this work, can be read from Linguistic Historiography (LH), a discipline oriented by Konrad Köerner, in an attempt to describe and explain how linguistic knowledge was acquired, formulated, communicated and developed through the ages. The grammatical works utilized in the analysis were O meu Idioma, Lições de Português e Chave da Língua, the respective prefaces, besides some articles which were also used in the demonstration of historical-linguistic instances. The demonstrated hypothesis is that Othoniel Motta was not only disseminator of a previously established model, but also participated in a transitional context which, so to speak, brought up conflicts and changes that are peculiar to the genesis of theories. The defense of a didactic-pedagogical model and the instauration of a new method the analytical, as opposed to the synthetical represented an advance in the studies of the Portuguese idiom in Brazil, taking his works into account as important contribution / Esta tese apresenta um estudo historiográfico da Língua Portuguesa, a partir da análise dos trabalhos gramaticais de Othoniel de Campos Motta, gramático do início do século XX no Brasil. O fundamento teórico utilizado foi o da Historiografia Linguística, que considera que a produção gramatical é um documento histórico-linguístico-discursivo. Objetivou-se examinar a cientificidade da gramatização produzida por Othoniel Motta; identificando as principais e fundamentais concepções linguísticas adotadas pelo autor, verificando a relação existente entre elas e as fontes teóricas e textuais primárias utilizadas na sua gramatização. Buscou-se também identificar algumas das pressuposições gramaticais de Othoniel Motta com a normatização linguística do período inicial do século XX no Brasil, examinando o caráter normativo-pedagógico-político de sua produção, identificando a construção de uma identidade linguística como parte do processo de constituição de nacionalidade brasileira. Nossa tese defende que as mudanças na estrutura social se constituem no fruto do estudo da História, cujo objetivo é interpretar tais mudanças e direcioná-las ao real. Em outro sentido, mas na mesma direção, aquilo que é mutável e mutante na língua, segundo a perspectiva assumida neste trabalho, pode ser lido a partir da Historiografia Linguística, disciplina orientada por Konrad Köerner, na tentativa de descrever e explicar o modo pelo qual o conhecimento linguístico foi adquirido, formulado, comunicado e como se desenvolveu ao longo das épocas. As obras gramaticais utilizadas na análise foram O Meu Idioma, Lições de Português e Chave da Língua, seus respectivos prefácios, além de alguns artigos que também foram usados nas comprovações de ocorrências histórico-linguísticas. A hipótese comprovada é que Othoniel Motta foi não somente divulgador de um modelo já estabelecido, mas participou de um contexto transitório que, por assim dizer, trouxe consigo conflitos e modificações próprias das gêneses teóricas. A defesa de um modelo didático-pedagógico e a instauração de um novo método, o analítico, em contraposição ao sintético, representou um avanço nos estudos da língua portuguesa no Brasil, tendo seus trabalhos como importantes contribuições