Submitted by admin tede (tede@pucgoias.edu.br) on 2017-10-25T12:21:49Z No. of bitstreams: 1 MILENE DE OLIVEIRA MACHADO RAMOS JUBÉ.pdf: 793118 bytes, checksum: c0e88d0c203b52b476dc642b770ccd53 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-10-25T12:21:49Z (GMT). No. of bitstreams: 1 MILENE DE OLIVEIRA MACHADO RAMOS JUBÉ.pdf: 793118 bytes, checksum: c0e88d0c203b52b476dc642b770ccd53 (MD5) Previous issue date: 2017-08-31 / This dissertation is part of the Education, Society and Culture Research Line and aims to analyze and understand the perception of young people about the school environment and programs for the culture of peace. The young people studied are from the grassroots, Institute of Education of Goiás (IEG), of the afternoon shift and with age group between 14 and 20 years, boys and girls, residents in Goiânia and neighboring municipalities. In order to understand this phenomenon, we have used scholars such as Sposito (2009), Michaud (1989), Zaluar (2004), Abramovay (2005) and Misse (2008) and to obtain a theoretical background on youth (1990), Bonnewitz (2003), Dayrell (2007), Peralva (1997), and Melucci (1990). The proposal of this work was qualitative and, through the questionnaires and interviews, it was possible to apprehend young people's perception of violence in school contexts and the culture of peace, as well as to increase knowledge about youth and violence. The results showed that the phenomenon of violence exists in the school context, but in relation to the Culture of Peace in school, it was noticed that young people are unaware of such projects, although in the Political Project Pedagogical (PPP) prevention and coping with bullying. As for the presence of the Military Police Battalion in the Institute, the young people understand that it is necessary, but it brings embarrassment and they feel watched. The results point out the need to establish mechanisms with the students, in the effective implementation of projects for the construction of a culture of peace based on the autonomy of the subject, and thus respecting their limits. / Esta dissertação está inscrita na Linha de Pesquisa Educação, Sociedade e Cultura do Programa de Pós-graduação em Educação da PUC Goiás e dentro do projeto de pesquisa “O estado da arte sobre a juventude na pós-graduação da PUC Goiás e UFG: educação, ciências sociais, psicologia e serviço social (2002-2014)”, e tem como objetivo analisar e compreender a percepção dos jovens, sobre aviolência no contexto escolar e os programas para a cultura da paz.Os jovens pesquisados são de camadas populares, estudantes do Instituto de Educação de Goiás (IEG), do turno vespertino e com faixa etáriaentre 14 e 20 anos, rapazes e moças, residentes em Goiânia e municípios vizinhos. Para a compreensão sobre este fenômeno, recorreu-se à estudiosos sobre o assunto, como: Sposito (2009), Michaud (1989), Zaluar (2004), Abramovay (2005) e Misse (2008) e para obter embasamento teórico sobre a juventude, buscou-se compreender os especialistas da área, tais como: Islas (2009), Reguillo (2007), Bourdieu (1990), Bonnewitz (2003), Dayrell (2007) Peralva (1997) e Melucci (1990). A proposta deste trabalho foi de cunho qualitativo e, através dos questionários e entrevistas, foi possível apreender a percepção dos jovensacerca da violência em contextos escolares e da cultura da paz, bem como ampliou os conhecimentos sobre a juventude e a violência. Os resultados demonstraram que o fenômeno da violência existe no contexto escolar, porém, em relação à Cultura da Paz na escola, percebeu-se que os jovens desconhecem tais projetos, ainda que no Projeto Político Pedagógico (PPP), está inserido o Projeto de Políticas de Prevenção e Enfrentamento ao Bullying. Quanto a presença do Batalhão da Policia Militar no Instituto, os jovens compreendem que é necessária, porém traz constrangimento e se sentem vigiados. Os resultados apontam a necessidade decriação de mecanismos junto aos alunos, na implementação efetiva de projetos para a construção de uma cultura da paz pautada na autonomia do sujeito, e respeitando assim seus limites.

Submitted by Cleide Dantas (cleidedantas@ufpa.br) on 2014-03-24T12:28:21Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 23898 bytes, checksum: e363e809996cf46ada20da1accfcd9c7 (MD5) Dissertacao_CulturaPazUnesco.pdf: 677063 bytes, checksum: d825e1ffd005cdf1e9ec700d16330f4c (MD5) / Approved for entry into archive by Ana Rosa Silva (arosa@ufpa.br) on 2014-06-26T14:29:28Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 23898 bytes, checksum: e363e809996cf46ada20da1accfcd9c7 (MD5) Dissertacao_CulturaPazUnesco.pdf: 677063 bytes, checksum: d825e1ffd005cdf1e9ec700d16330f4c (MD5) / Made available in DSpace on 2014-06-26T14:29:28Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 23898 bytes, checksum: e363e809996cf46ada20da1accfcd9c7 (MD5) Dissertacao_CulturaPazUnesco.pdf: 677063 bytes, checksum: d825e1ffd005cdf1e9ec700d16330f4c (MD5) Previous issue date: 2012 / CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / Este estudo objetivou realizar uma analítica do poder no documento “Declaração e Programa de Ação sobre uma Cultura de Paz”, documento este legitimado, em 1999, por uma Assembleia Geral das Nações Unidas, fixando-se assim como norte prioritário das práticas da agência intitulada Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO). Foram utilizados como instrumentos de análise norteadores metodológicos vinculados a muitos operadores retirados do aporte teórico-metodológico produzido por Michel Foucault. Caminhou-se na direção de pensar, problematizar e produzir saber a partir deste movimento de desmontagem de documentos monumentos, tendo como eixo principal o conceito de “Cultura de Paz”. Este mote de cultura de paz possui sua existência atrelada à história das Nações Unidas e às suas agências, sendo produzido e sistematizado a partir de um conjunto de crenças, práticas e associações, que lhe possibilitaram ganhar visibilidade e poder, popularizando-o e tornando-o uma das produções discursivas mais significativas da contemporaneidade. Percorrendo necessariamente por diagonais entre as temáticas UNESCO, governamentalidade e produção de subjetividade, finalizamos esta dissertação com a apresentação do debate a respeito das práticas denominadas cultura de paz e seus efeitos no cotidiano em termos de saber e poder. / This study aimed to perform an analyses of the power in the document "Declaration and Program of Action on a Culture of Peace", which was legitimized in 1999 by a United Nations General Assembly, establishing it self as the priority directive of the practices in the agency UNESCO (United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization). It will be use as tools of analysis, methodological guides linked to many operators taked from the referential theoretical and methodological produced by Michel Foucault, walking in the direction of to think, to question and to produce knowledge based in this movement for dismantling monumental documents, having as primary axis the concept of “culture of peace”, this that possess its existence tied to the history of the United Nations and its agencies, and was produced and systematize from a group of beliefs, practices and associations, that allowed visibility and power, popularizing it and making it one of the most significant productions of our time. Going diagonal, necessarily, through the themes: UNESCO, Governmentality e Production of Subjectivity.

Orientador: Áureo Busetto / Banca: Lincoln Ferreira Secco / Banca: Maximiliano Martin Vicente / Banca: Tânia Regina de Luca / Banca: Claudinei Magno Magre Mendes / Resumo: O objetivo central desta tese de doutoramento é levantar e analisar as representações sobre a manutenção da paz mundial que foram encetadas e veiculadas pela chamada grande imprensa brasileira no período compreendido entre o final da Segunda Guerra Mundial e a Guerra da Coréia. Nesta direção, são apresentados e analisados os agentes e as práticas envolvidos no processo de produção e divulgação do material jornalístico brasileiro que trataram de temas referentes à manutenção da paz mundial, assim como igualmente dos espaços dedicados e das fontes utilizadas pelos periódicos no tratamento jornalístico do tema, sempre sem perder de vista as relações existentes entre a imprensa e a política durante o período enfocado. Para tanto, tem-se como fonte documental e objeto de análise os jornais O Estado de S. Paulo, Folha da Manhã, Diário de S. Paulo, Correio da Manhã, Jornal do Brasil e a revista O Cruzeiro. O material levantado e analisado permite afirmar que os jornais brasileiros suspeitavam, desconfiavam ou lançavam dúvidas sobre as possibilidades da manutenção da paz mundial, concorrendo simbolicamente para nomear e classificar os agentes responsáveis por construir um mundo pacífico ou provocar um novo conflito no período imediatamente posterior à Segunda Guerra Mundial. Com algumas nuances e diferenças, os órgãos impressos posicionaram-se política e ideologicamente a favor ou contra os Estados Unidos e a União Soviética, sendo ambas as nações representadas, respectivamente, como os responsáveis pela promoção e manutenção da paz mundial e como a desencadeadora de novos conflitos mundiais. É intenção do trabalho, portanto, demonstrar que a grande imprensa brasileira construía representações da União Soviética como ameaça a manutenção da paz mundial / Abstract: The main purpose of this doctoral thesis is to raise and analyze the representations about the world peace maintenance which were begun and broadcasted by the called great Brazilian press in the period between the end of the Second World War and the Korean War. In this way, the agents and the practices involved in the production and divulgation process of the Brazilian journalistic material that dealt with different themes to the world peace maintenance are presented and analyzed, as well as the dedicated spaces and the sources used by the periodicals in the journalistic treatment of the subject, without losing sight of the relations existing between the press and the policy during the focused period. For both, the documentary sources and objects of analysis are the newspapers O Estado de São Paulo, Folha da Manhã, Diário de São Paulo, Correio da Manhã, Jornal do Brasil, and the magazine O Cruzeiro. The raised and analyzed material allows to say that the Brazilian newspapers suspected, distrusted or raised doubts about the possibilities of the world peace maintenance, competing symbolically to name and classify the responsible agents for building a peaceful world or provoking new conflicts in the period immediately after the Second World War. With some nuances and differences, the press took the position itself political and ideologically being for or against the United States of America and the Soviet Union, being both nations represented, respectively, as the responsible for promoting and maintaining the world peace and initiating new world conflicts. The work intention is, therefore, to demonstrate that the great Brazilian press used to build representations of the Soviet Union as some threat to the world peace maintenance / Doutor

Tesis para optar al grado de Doctor en Literatura Hispanoamericana y Chilena

Esta tesis se enmarca en el contexto del Grupo de Investigación de la Universitat Jaume I de Filosofía para la Paz. Desde este grupo de investigación de Castellón partimos de la importancia del compromiso público de la filosofía por reconstruir nuestras competencias para vivir en paz. Debemos recordar, reconstruir, aprender y recuperar todas nuestras habilidades para vivir en paz, y el cuidado es una. En esta tesis se ha profundizado en el cuidado como práctica social de regulación pacífica de conflictos y como fuente básica de satisfacción de necesidades humanas. El punto de partida para este análisis ha sido la propuesta de Carol Gilligan de una ética del cuidado expuesta en In a Different Voice, y de otras investigadoras importantes en el ámbito del cuidado (Betty Reardon, Nel Noddings, Virginia Held, etc.). En una primera parte hemos profundizado en la reconstrucción normativa de nuestras habilidades para el cuidado, la ternura y la preocupación por los demás y sus aportaciones a una Cultura para la Paz. En una segunda parte hemos propuesto la educación en el cuidado y la preocupación por los demás como parte integrante de una Educación para la Paz.

Los estudios post-coloniales conocen desde las últimas décadas una proliferación rápida que ha llevado a la institucionalización de estos estudios como práctica crítica e investigación académica sobre todo en el mundo académico anglosajón. A pesar de la creciente importancia que tienen en diversos contextos culturales, el mundo académico español todavía no ha mostrado gran interés por los estudios post-coloniales. En este contexto, la tesis pretende abordar la palpable falta de obras sobre los estudios post-coloniales en España mediante la presentación de una introducción crítica a estos estudios, y aportar una lectura crítica de los problemas metodológicos más relevantes que caracterizan este campo de estudio en la actualidad. En definitiva, la tesis pretende demostrar que el conjunto teórico en el que se basan tanto la crítica como los estudios post-coloniales tiene un gran potencial para aportar un nuevo enfoque crítico capaz de cuestionar la política de la cultura y de abordar los procesos complejos de la interacción y transformación cultural de manera constructiva y pacífica.

La presente investigación pretende contribuir al fortalecimiento de una cultura de paz, proponiendo implementar estrategias de resolución pacífica de conflictos como la mediación, considerándola como política social que incida en la transformación positiva de los conflictos. La herramienta idónea, el diálogo y los valores: tolerancia, cooperación, participación activa de la sociedad, solidaridad y el acercamiento de la justicia a la ciudadanía, serán los elementos indispensables para solucionar de manera efectiva, pronta, económica y equitativa los conflictos de la sociedad del siglo XXI. / This research aims to contribute to strengthening a culture of peace, proposing to implement strategies of peaceful conflict resolution such as mediation, considering it as a social policy that affects the positive transformation of conflicts. The right tool, dialogue and values: tolerance, cooperation, active participation of society, solidarity and justice closer to citizens, will be indispensable to solve effectively, timely, and equitable economic conflicts of the XXI century.

Colombia’s biggest challenge is to resolve its half-century old armed conflict which began already to affect its neighbours. In this regard, Colombian foreign policy becomes crucial to respond with the internal and external challenges Colombia faces. Colombia has been historically aligned to the United States who has become one of the main destinations of Colombian exports as well as the leading sponsor in the fight against drugs and the guerrilla groups. However, the recent take over of President Juan Manuel Santos in August 2010 seems to have produced a shift in this regard. Santos has tried to increase Colombia’s interaction with other Latin American countries which has triggered several speculations about a move away from Washington, its main ally. Only some months have passed and it is already visible how the existent dynamics between Colombia and other international actors are taking a different shape. This work investigates the causes and possible impacts of this shift in Colombia’s foreign policy on the internal conflict. Supported by an analytical background on the significance of the external conditions surrounding a conflict, this research was conducted by favouring qualitative methods. Presidential interventions and newspaper articles were analysed by applying discourse analysis. The external perceptions were collected using structured interviews with professors, journalists, diplomats within the Andean region. The exploratory results suggest that a shift in the Colombian foreign policy indeed took place and was highly perceived by other international actors. It does not respond to a unique cause but to a set of different motives as for example the disappointment with US policies, economic pragmatism, the isolation of Colombia in South America, among others reasons. Furthermore, it is pointed out the way the shift could affect the conflict as well as feasible scenarios for the future. / Colombia ha sido históricamente uno de los aliados incondicionales de los Estados Unidos. Su políticaexterior se ha dirigido principalmente hacia este país, el cual con el tiempo se convirtió tanto en el mayorcomprador de las exportaciones colombianas, así como en el principal financiador en la lucha contra elnarcotráfico y las guerrillas. No obstante, la reciente toma de posesión del Presidente Juan Manuel Santosel pasado 7 de agosto de 2010, parece haber producido un cambio en este aspecto. El gobierno Santosha hecho un esfuerzo por incrementar las relaciones de Colombia con otros países latinoamericanos locual ha desatado diversas especulaciones sobre un eventual distanciamiento de Washington, su principalaliado. Este artículo investiga si efectivamente se ha dado un cambio en la política exterior colombiana,sus causas, y su eventual impacto en el conflicto armado. Los resultados exploratorios sugieren queefectivamente ha habido un giro en la política exterior colombiana y que tal cambio fue advertido por suspaíses vecinos y otros actores internacionales. Este giro no responde a un sólo motivo si no a múltiplescausas. Adicionalmente, este trabajo señala el impacto de tal cambio en el conflicto armado, así comoposibles escenarios para el futuro.

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