Tese (doutorado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Ciência da Informação, Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação, 2017. / Submitted by Raquel Almeida (raquel.df13@gmail.com) on 2017-07-20T13:42:40Z No. of bitstreams: 1 2017_SoniaAraujodeAssisBoeres.pdf: 2993161 bytes, checksum: 448961ff01ca359b6c1065dc57a31536 (MD5) / Approved for entry into archive by Raquel Viana (raquelviana@bce.unb.br) on 2017-08-30T21:30:29Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2017_SoniaAraujodeAssisBoeres.pdf: 2993161 bytes, checksum: 448961ff01ca359b6c1065dc57a31536 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-08-30T21:30:29Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2017_SoniaAraujodeAssisBoeres.pdf: 2993161 bytes, checksum: 448961ff01ca359b6c1065dc57a31536 (MD5) Previous issue date: 2017-08-30 / A preservação digital prevê salvaguardar e disponibilizar informações digitais ao longo do tempo, para isto são necessários profissionais que tenham competências pessoais e técnicas, além de deverem estar atualizados sobre o tema preservação digital. A pesquisa pretendeu identificar as competências necessárias para profissionais e equipes que trabalham com preservação digital em unidades de informação. Objetivou analisar os documentos sobre as competências profissionais e motivações que levam à ela, sob a ótica da Psicologia organizacional e da Ciência da Informação. Pretendeu-se ainda identificar um conjunto básico de competências necessárias para a habilitação em preservação digital. O universo estudado foram os autores de artigos sobre preservação digital, onde 39 residentes no Brasil e 21, no exterior, responderam um questionário e analisaram 88 variáveis. Assim coletou-se suas opiniões sobre as competências ligadas à preservação digital, quanto à tempo de trabalho como profissional de Preservação Digital, atualização profissional, conhecimentos sobre preservação e curadoria digitais, competências da gerência, do gerente do projeto e do profissional da informação, quanto à Ciência da Informação, habilidades para atender ao usuário do sistema, quanto às tecnologias de informação (para a preservação digital) e competências pessoais. A análise dos dados revelou que dentre as competências apontadas pelos especialistas brasileiros estão o saber gerir dados digitais a longo prazo; entender sobre autenticidade, confiabilidade e integridade dos registros; conhecer atualidades e tendências sobre Preservação Digital; compreender sobre políticas de Preservação Digital; agir com ética e transparência; e saber resolver problemas. Entre o universo internacional, entre outros, foram apontados: o ser inovador; ter conhecimento sobre gestão de dados digitais a longo prazo; ter visão holística da unidade de informação; ser cooperador com colegas e equipe e fazer gestão por resultados. A pesquisa mostrou que a PD no Brasil ainda está numa fase de amadurecimento, e no exterior já mais consolidada. Espera-se que os resultados da pesquisa possam contribuir para a formação e atualização de profissionais da informação. Também almeja-se suscitar discussões sobre o a gestão de informações digitais no amplo contexto da Ciência da informação, que envolve o preparo dos profissionais de unidades de informação para resguardar o conteúdo digital e manter tal informação exequível e acessível ao longo do tempo. / Digital preservation provides the safeguarding and provision of digital information over time, for which professionals are required to have personal and technical skills, and must be updated about digital preservation. The research aimed to identify the skills required for individuals and teams of professionals working with digital preservation in information units. It aimed to analyze the documents about the professional competences and individual motivations that lead to it, from the perspective of the Organizational Psychology and Information Science. It intended to identify a basic set of competencies necessary for qualification in digital preservation. The studied universe was the authors of articles on digital preservation, where 39 residents in Brazil and 21, abroad, answered a questionnaire and analyzed 88 variables. Their opinions on the competences related to digital preservation were collected, in terms of working time as a Digital Preservation professional, professional updating, digital preservation and curatorial knowledge; management, project manager and information professional skills, competencies to help the system users, information technologies (for digital preservation) and personal skills. Data analysis revealed that among the competencies pointed out by the Brazilian specialists are the ability to manage digital data in the long term; to understand authenticity, reliability, and integrity of records; to know current trends on Digital Preservation; understanding about Digital Preservation policies; to perform with ethics and transparency; and solving problems. For the international universe, among others, some pointed out skills were to have knowledge on long-term digital data management; to have a holistic view of the information unit and to be cooperative with colleagues and with the staff. The research showed that the DP in Brazil is still in a phase of maturation, and abroad it’s more consolidated. It is desired that the results of the research can contribute to the training and updating of information professionals. It is also expected the dissertation can raise discussions on the management of digital information in the broad context of Information Science, which involves preparing professionals of information units to safeguard digital content and keep such information feasible and accessible over time.

Tese (doutorado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Economia, Administração, Contabilidade e Ciência da Informação e Documentação, Departamento de Ciência da Informação e Documentação, Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação, 2008. / Submitted by Tania Milca Carvalho Malheiros (tania@bce.unb.br) on 2009-06-25T14:25:41Z No. of bitstreams: 1 2008_MiguelAngelMarderoArellano.pdf: 3888375 bytes, checksum: c47a397df2d655f9f1a16f99f257ecde (MD5) / Approved for entry into archive by Guimaraes Jacqueline(jacqueline.guimaraes@bce.unb.br) on 2009-06-25T14:58:59Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2008_MiguelAngelMarderoArellano.pdf: 3888375 bytes, checksum: c47a397df2d655f9f1a16f99f257ecde (MD5) / Made available in DSpace on 2009-06-25T14:58:59Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2008_MiguelAngelMarderoArellano.pdf: 3888375 bytes, checksum: c47a397df2d655f9f1a16f99f257ecde (MD5) Previous issue date: 2008-12-04 / O presente trabalho tentou responder ao desafio de identificar um conjunto de critérios de preservação digital essenciais para os sistemas de informação científica nas unidades de pesquisa do Ministério da Ciência e Tecnologia do Brasil. Para a elaboração da proposta de critérios, formularam-se quatro objetivos específicos: a) caracterizar o estado atual das práticas de preservação digital; b) identificar na literatura científica os critérios usados na construção dos sistemas de preservação digital em funcionamento; c) identificar as necessidades de preservação digital do grupo de instituições selecionadas para o estudo, e d) identificar os conceitos e aplicações usados que podem interferir ou não na implementação de procedimentos padronizados de preservação digital da informação científica. Constatou-se, por meio da revisão da literatura, a inexistência de avaliações dos fundamentos teóricos dos critérios e requisitos de preservação digital adotados em projetos internacionais, e que são poucos os estudos que calculam os benefícios observados em sua aplicação. Tanto a arquivologia quanto a ciência da informação têm na preservação digital um objeto de estudo que engloba todas as tarefas envolvidas no fluxo informacional, mas são áreas que estão começando a propor padrões, normas, políticas e procedimentos para o arquivamento digital. Um critério que se destaca no desenvolvimento das práticas de preservação digital citadas na literatura é o da confiabilidade, determinante na formação do conjunto de critérios aqui propostos. A metodologia adotada baseou-se no uso das técnicas de questionário, entrevista, observação e análise etnográfica de conteúdo, sob a perspectiva de David Altheide. Para poder conhecer as abordagens teóricas e metodológicas que têm sido publicadas, realizou-se um estudo bibliométrico descritivo, coletando dados de referências bibliográficas sobre o tema da preservação digital do período de 1996 até 2007. A análise dessa produção científica utilizou o Statistical Package for the Social Sciences-SPSS. A análise dos dados qualitativos coletados na pesquisa de campo mostrou que a maioria dos responsáveis pelos centros de informação e bibliotecas do Ministério da Ciência e Tecnologia percebe a preservação digital como os procedimentos relacionados com a capacidade de armazenamento, migração e disseminação de conteúdos que, em sua maioria, são administrados de forma centralizada. Apenas os representantes de uma instituição reconheceram a importância das políticas institucionais na definição das funções de inserção e gerenciamento dos conteúdos arquivados na sua biblioteca digital. Os critérios de preservação digital propostos estão relacionados aos aspectos institucionais (Confiabilidade, Responsabilidade Política e Sustentabilidade Econômica) e aos aspectos gerenciais Inclusão em repositórios digitais, Transparência e Acessibilidade de longo prazo). Estes critérios são considerados elementos determinantes das propriedades relativas aos sistemas de gerenciamento de informação científica. Entre as sugestões para estudos futuros, recomenda-se o desenvolvimento de pesquisas sobre a aprendizagem e aplicação de normas e padrões pelos integrantes das equipes que gerenciam os sistemas de informação científica do governo, a inclusão de uma discussão detalhada sobre metadados de preservação para informação científica e sobre o gerenciamento de longo prazo dos direitos autorais no ambiente digital. __________________________________________________________________________________ ABSTRACT / This thesis aims to propose a Digital Preservation Criteria Set which is crucial for scientific information systems in the research units of the Science and Technology Ministry of Brazil. Four objectives were formulated in proposing the criteria: a) describe the digital preservation procedures currently being used; b) identify in scientific literature the key criteria used in building digital preservation systems; c) identify the digital preservation demands from the sampled research units; and d) identify both concepts and procedures that might interfere with standard digital preservation procedures of scientific information. A literature review has highlighted that a theoretical evaluation of both digital preservation criteria and requirements from international projects is nonexistent. It also highlighted that there are a very limited number of studies assessing the benefits produced by the application of this criteria and these requirements. Within the context of digital preservation both Archivistic and Information Science systems deal with tasks related to information flow. Only recently, are these areas proposing patterns, norms, policies and procedures directed to digital archiving. Trustworthy is a criteria for digital preservation procedures that stands out in the Scientific literature and is critical in identifying the digital preservation criteria set for scientific information. The proposed digital preservation criteria set is related to institutional aspects (Trustworthy, Political Responsibility and Economic Sustainability) and management aspects (Digital Repository Inclusion, Transparency, and Long-term Accessibility). These criteria are considered determinant elements in the management proprieties of administration systems for scientific information. The methodology in data collection included surveys, interviews, observation, and ethnographic content analysis according to David Altheide's approach. A descriptive bibliometric study was conducted in order to identify both the theoretical and methodological approaches in digital preservation literature from 1996 to 2007. Data analysis was performed using the Statistical Package for the Social Sciences-SPSS. Qualitative data from field research indicated that most of the information unit managers consider digital preservation as procedures related to storage capacity, migration and content dissemination. They also realize that these procedures are administered in a centralized manner. Only one research unit's participants recognized the importance of institutional policies in defining data ingest functions and management of contents archived in the institutional digital library. Suggestions for future studies include investigating the acquisition and application of Norms and Standards by government staff responsible for the administration of scientific information systems and extensive discussions both on Preservation Metadata relating to scientific information and Long-term management of propriety rights within the digital environment.