Presentación que corresponde a la tercera clase del curso "Individuo, Grupo y Empresa", del semestre 2007-2, que trata sobre el sentido de propósito.

Presentación que corresponde a la segunda clase del curso "Individuo, Grupo y Empresa", del semestre 2007-2, que trata sobre la proactividad.

Material del alumno que corresponde a la segunda clase del curso "Individuo, Grupo y Empresa", del semestre 2007-2, que trata sobre proactividad.

Material del alumno que corresponde a la tercera clase del curso "Individuo, Grupo y Empresa", del semestre 2007-2, que trata sobre sentido de propósito.

Dra. Berenice Torres Valencia (México) / María Claudia Velazco (Egresada UPC, Perú) / Conferencia internacional: Psicología Clínica y Psicología Organizacional

Plantilla para elaborar Trabajo de investigación de Psicología Especialidad - Psicología Organizacional para optar el grado de bachiller en Psicología Organizacional. Programa Académico de Psicología. Facultad de Psicología. Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas

Los maestros facultados (empowerment) toman decisiones autónomas críticas que afectan la enseñanza y el aprendizaje Los ambientes de trabajo facultadores pueden mejorar el profesionalismo, facilitar el liderazgo docente, mejorar la calidad de la vida laboral, y contribuir a una efectiva implementación de la reforma escolar Las perspectivas basadas en los procesos sugieren relaciones entre las estructuras organizativas de la escuela y la facultación de los maestros Por su parte, las perspectivas psicológicas del empowerment sugieren relaciones potenciales entre dicho fenómeno y los resultados cognitivos y afectivos El empowerment es considerado en términos de equipos y del trabajo en equipos en las escuelas; también se examinan las relaciones entre el empowerment y el compromiso en las escuelas

En la presenta investigación se busca determinar la correlación entre las variables Apoyo Organizacional Percibido y Compromiso Organizacional en una institución privada de Lima. Se utilizó una muestra representativa de 135 asesores telefónicos de una empresa de Telecomunicaciones, la cual estuvo conformada por un 56% de mujeres y un 44% de hombres, la edad promedio de ambos sexos fue de 24 años de edad, el 73% ha nacido en Lima, el 26% en provincia y el 1% en el extranjero. Asimismo, se empleó la escala de Apoyo Organizacional Percibido de Eisenberger (1986) y la escala de Compromiso Organizacional de Meyer y Allen (1991). En esta investigación se concluyó que efectivamente el apoyo organizacional percibido y el compromiso organizacional presentan una relación positiva. La permanencia de un colaborador en la empresa dependerá de la percepción positiva de apoyo organizacional y la conformidad con el trabajo. Asimismo, si la persona tiene una percepción negativa de apoyo organizacional es muy probable que se sienta disconforme con su trabajo y por ende, abandone su puesto. / The present research seeks to determine the correlation between the variables Organizational Support Perceived and Organizational Commitment in a private institution in Lima. A representative sample of 135 telephone advisors from a Telecommunications company was used, which was made up of 56% of women and 44% of men, the average age of both sexes was 24 years of age, 73% was born in Lima, 26% in province and 1% abroad. Likewise, the Eisenberger Perceived Organizational Support scale (1986) and the Organizational Commitment scale of Meyer and Allen (1991) were used. In this investigation it was concluded that the perceived organizational support and organizational commitment have a positive relationship. The permanence of a collaborator in the company will depend on the positive perception of organizational support and compliance with the work. Likewise, if the person has a negative perception of organizational support, it is very likely that they feel dissatisfied with their work and, therefore, abandon their position. / Tesis

El empowerment psicológico es un constructo distinto del clima de empowerment Tiene un efecto mediador entre este último concepto y el desempeño individual y la satisfacción en el trabajo

El objetivo de la presente investigación fue estudiar la relación entre los niveles de estrés laboral y el tipo de cultura organizacional en un grupo de trabajadores de empresas de servicios. Se utilizaron los siguientes instrumentos: El Instrumento de Medición de la Cultura Organizacional (Cameron y Quinn, 2006) y la Escala de Estrés Laboral Organizacional de la OIT-OMS (Medina, Preciado y Pando, 2007). Se estudió la validez y la confiabilidad de los instrumentos mediante el análisis factorial y a través del cálculo de la consistencia interna de las escalas. Se encontró que la cultura adhocrática correlacionó positivamente con el estrés laboral. Se entiende que la cultura adhocrática es una cultura muy dinámica, de cambio permanente caracterizada por un ambiente en el que constantemente se toman riesgos. / The aim of this investigation was to study the relationship between job stress and organizational culture. To meet the objective of the research, we applied two instruments: the Organizational Culture Assessment Instrument (Cameron & Quinn, 2006) and the Work Stress Scale Organizational ILO-WHO (Medina, Preciado y Pando, 2007). Both questionnaires were administered in a group of workers of various utilities. The validity and reliability of the instruments was studied through various factor analyzes and by calculating the internal consistency of the scales. We found that adhocratic culture positively correlated with work stress. No other significant correlations were found between these variables. It is argued that adhocratic culture is a very dynamic culture, where changes are permanent and is characterized by an environment in which people constantly take risks. / Tesis